部编版七年级道德与法治单元第三单元复习课件+单元测试题+上册全册重点知识梳理

1、七年级道道与法治上册第三单元复习周末复习道德与法治开启学霸模式，才是真正的价值判断题型1、独立就是没有人管，一切都由自己做主。判断（错误）2、有自尊心的人，不一定是知道羞耻的人。判断：（错误）3、我们们年龄还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大了才能做到自强。判断：（ ） 答案：理由：自尊的人一定是知耻的人。知耻是一个人自尊心的重要表现，一个自尊的人必定是一个知耻的人，他会对自己不恰当、不合适的行为，感到惭愧，勇于承认错误，并不断改进。我们应该做一个自尊自爱的人。答案：理由自强的培养要从现在做起，要自强， 必须树立正确的人生目标（见课本怎样培养自强的品质） 理由：自立就是自己的事情自

2、己做。对于我们来说，自立就是的生活自理、学习自觉、克服依赖性。但是自立并不是要一切都由自己做主，我们年龄还小，能力不足，不要盲目逞能，有些事情还是需要父母和长辈给予必要的帮助和指导。二、情景分析题1、情景一：在苏黎世到北京的一架航班上有两名乘客喝了酒，在飞机上因为口角发生纠纷，进而大打出手，甚至还打了来劝架的乘务长，导致飞机被迫返航。而事件被曝光后，在网上引发热议，不少网友直斥丢人都丢上天了。情景二：纽约华尔街的那只金色铜牛，在全世界都很有名，到纽约的游客常常要到金牛前合影，希望带来点好运气。然而，有一批中国游客则是翻身骑在牛背上，大肆拍照留念。结合材料回答下列问题：（1）你如何看待中国游客的

3、行为。（2)如果你到外国旅游，你会怎么做？答案（1）、没有尊重他人，扰乱了公共秩序。没有讲公德。损害了自己的人格同时损害了国家形象。做出了不文明的行为，损害了国家的形象和尊严。答案（2）、不做损害人格的事，尊重他人，我们不做有损自己人格的事，不仅不做有损自己人格的事，而且也不要做出有损他人人格的事。更不能做出损害国格和国家形象的事。遵守公共秩序，言谈举止要文明。维护国家的形象和尊严。遵守公共秩序。2、重庆环卫工人徐尚明被打事件 2016年5月15日，重庆璧山区金剑路附近，女环卫工徐尚明劝阻女子谢某乱丢瓜子壳时，被对方一记耳光打在脸上，随后谢某还脱下高跟鞋对其头部连敲三下，让徐尚明头破血流。目前

4、，谢某已经被治安拘留五天，并处罚款200元。受伤的女工徐尚明徐尚明的衣服上布满血迹（1） 你如何评价打人女子的行为？（2） 我们应该怎样对待环卫工人及其劳动？（3） 在日常生活中，我们怎样尊重他人？结合所学知识回答下列问题：答案：（1） 乱扔垃圾的女子的行为是一种不道德的行为，既没有做到自尊，又没有尊重环卫工人及其劳动。打人女子的行为侵犯了环卫女工的人格尊严，没有做到平等待人。打伤环卫工人的行为是一种触犯法律的行为，理应受到法律的制裁。（2） 我们要平等对待他人，尊重环卫工人的职业和劳动，不乱扔垃圾，为保护环境尽自己的责任。（3）见课本62页“怎样尊重他人”。 3、材料一： 一位中国外交官在家

5、里举办同事聚会，来了许多日本的朋友。其中一位日本的朋友看见中国外交官的妻子，便赞美道：“您的太太温柔婉约，真像我们的日本女人。”外交官一听，微笑着对他说：“您说的太有道理了，这很正常，因为日本的文化文化本身就是起源于我们中国。”那位日本朋友尴尬的笑了笑，再也不说什么了。 材料二：在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周总理握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦拭自己握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周总理微略微皱了一下眉头，他从自己的口袋里拿出手帕，随意地在

6、手上扫了几下，然后走到拐弯处，把手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了。”读完上述材料，回答下列问题：（1）你认为中国外交官和周恩来总理的共同点是什么？（2） 这对你有何启示？答案：（1） 外交官和周总理都有强烈的自尊心，都是一个自尊自爱的人。 都用实际行动维护了自己的人格尊严和国家的尊严。（2） 自尊自爱的人最看重自己的人格。我们要维护自己的人格，就要注意维护自己的尊严、名誉和形象等，有时为了维护自尊，我们可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格。 一个看重自己人格的人，不仅不做有损自己人格的是，而且也不会做出有损他人人格的事。我们在与人相互时，要有人格平等的观念，无论言语上还是行为上都不

7、能侵犯他人的人格尊严。 无论在什么时候，作为一个中国人，都不能做出有损国歌的事情，并且要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。PS:看着答案是不是很熟悉？课本上63页“怎样不做有损人格的事”。4 、 观察右边宣传画，回答下列问题：（1）“梦想还是要有的”，请说明理由。（2）“万一实现了呢？”是一个调侃，我们如何才能让梦想实现？答案： 有梦想才有力量，没有一个心目中都有一个“自我”，每一个都想追求更好的自己。 我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己的发展。答案： 青春是美丽的，是有力量的。 青春充满激情，我们热情奔放，敢想敢干，青春是多梦的季节。 我们可以尽情放

8、飞梦想。 我们要敢于有梦，勇于追梦； 爱惜青春时光，我们努力学习、探索和实践，增强责任感。答案： 树立正确的人生目标并为之努力。 提高自身素质，培养各种能力，脚踏实地。 为了梦想持之以恒。（3） 都说青春是美丽的，我们怎样让我们的青春：“闪闪发光”呢？5 看漫画，谈感想问题：（1）、上述两幅漫画反映了现在部分学生身上存在什么问题？有什么危害？（2）你想对图中的父母说些什么？（3） 运用所学知识，结合你的实际，谈谈你的建议答案：依赖性强，缺乏自立。这种依赖思想低级的发展是非常有害的。它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。甚至危害生活和他人，走上违法犯罪的

9、道路。答案：要培养孩子的自立能力。自立就是自己的事情自己做。我们的自立就是生活自理、学习自觉、克服依赖性。答案： 走向自立，就要克服依赖思想。克服依赖思想，并不是完全拒绝帮助，排斥依靠。 走向自立，就要学会独立思考，遇事有主见。为了更好地解决问题，我们也有必要把他人的意见和建议作为我们自主决定的重要参考。 走向自立，就要尽力做好自己的事情。在生活中，凡是自己力所能及的事我们都要尽力做好。二：价值判断题型 1 青春期的心理矛盾是我们发育和心理变化过程中的正常现象，没有必要进行调控。2、 “金无足赤，人无完人”，是指人不可能十全十美。因此，我们应该多关注自己的优点和长处，忽略自己的缺点和劣势，这样

10、才会增强自信。3、 人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽 。 判断：（ 错误 ）理由 ： 青春期充满心里矛盾，是我们生理和心理变化过程中的正常现象。有时它会是我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。因此，我们应通过各种方式，努力调控好心里矛盾。我们要在日常生活中调控好青春期的心理矛盾。 判断：（ 错误 ）理由 ： 增强自信我们更要正确认识自己，因为人贵有自知之明。我们要对自己坐车正确的认识和评价，就要正式现实，实事求是，全面客观地看待自己。既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点并把缺点逐渐改正。我们要学会正确认识和评价自己。判断：（ 正确

11、）理由 ： 青春是美丽的，我们在追求外在美的同时，也要注重自己的内在美的修养，做到外在美和内在美的统一，一个人要使自己更具魅力，既要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵。心灵美，才是真正而永恒的美。3、 青春是充忙激情活力的美好时光。我们每个人都能让自己的青春美丽无比。 判断：（ 错误 ）理由 ： 青春是充忙激情活力的美好时光，一个人要想让自己的青春更美丽，必须树立远大的理想，珍惜美好时光，要努力充实自己，从小事做起，从现在做起。材料一：小明在班级中学习并不理想，他看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕，但是小明的父亲收入不高，经济条件有限，他

12、就向同学借钱买了一双，许多同学都投来羡慕的目光，小明觉得有面子，有了自尊。 材料二：人不可有傲气，但不可无傲骨。-徐悲鸿。（2）、如何理解材料二中的“傲气”和“傲骨”？（3）、从两则材料的回答中我们可以悟出一个什么道理？（1）小明的做法为自己赢得了自尊吗？为什么？小明没有赢得自尊，自尊不是虚荣，自尊的人追求的是真实，不图虚名。小明的这种做法是虚荣心的表现。虚荣的人追求的是表面的荣耀和光彩。答案：“傲气”是指自傲，“傲骨”是指自尊心。自尊不是自傲。自尊的人维护自我，肯定自我而不是谦虚，自傲的人自以为比别人高大，目中无人。答案： 我们要正确认识自尊自爱。自尊不是虚荣，自尊的人追求的是真实，不图虚名

13、。虚荣的人追求的是表面的荣耀和光彩。 自尊不是自傲，自尊的人维护自我，肯定自我而不是谦虚，自傲的人自以为比别人高大，目中无人。、我们要做到自尊自爱，要肯定自我，正确对待自己的优缺点。 自尊自爱的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己。 不做有损人格的事。4、学校要组织朗诵比赛了，同学们有的高兴，有的担忧，以下是几位同学的想法： 小云：很多同学上台后紧张，不是忘词就是死记硬背，他们都不如我，冠军非我莫属！ 小雨：虽然有点紧张，但她不断暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩！ 小飞：紧张的手心都冒汗了，心想：别人那么优秀，我胆小，声音也小，肯定不行。根据上述材料，回答下列问题：（1）、运用所

14、学知识分析他们三个人各是什么心理？答案：（1）小云是自傲心理，小雨是自信；小飞是自卑。（2）、你认为哪一种心理最有利于他们在朗诵比赛中取得好成绩？为什么？答案：小雨的自信。因为自信是成功的基石。 一个充满自信的人会乐观的面对学习、工作、生活。 积极主动地去应对各种问题，从容的享受生活的乐趣。 会相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动、并发掘自身的潜能；会坚定自己的方向，努力排除外界的干扰，努力实现自己的目标。（3）、如果你是小云的好朋友，你会怎样劝说他？如果你是小飞的好朋友，那你又会怎样劝说小飞？答案： 如果我是小云的朋友，我会告诉她： 自负是自信的大敌。全面客观的认知自己。 我们要实事求

15、是的看待自己，既不能只看到自己的缺点，也不能只看到自己的优点，要学会全面客观的看待自己和他人。 懂得谦虚。 学会接受批评。 要用发展的眼光看待自己，对自己提出更高的要求。 如果我是小飞的好友，我会告诉他： 自卑、自负都是自信的大敌。 每个人都有缺点，也都有优点，要学会全面客观的看待自己， 要克服自卑，多多找到自己的优点和长处，给自己一个培养自信的支点。义务教育教科书（人教版）七年级道德与法治上册 结束语读书补天然之不足，经验又补读书之不足。七年级道德与法治上册重点知识梳理 梦想是对未来美好生活的向往，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩！梦想的含义梦想的重要性（1）有梦想，就有希望

16、。它能不断激发生命的热情的勇气，让生活更有色彩。（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。少年梦想的特点（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。青少年应如何努力？（1）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。（2）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近

17、一步。 （3）努力也要有方法。如：合理规划和管理时间、劳逸结合，学会科学用脑等。学习的重要性体现在哪些方面？（ 1 ）、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 （ 2 ）、学习就是给我们生命添加养料。（ 3 ）、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。（1）学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。（2）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力，耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作

18、出努力。（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受学习中的苦和乐表现在哪些方面？怎样才能学会学习？（1）、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（2）、学会学习，需要掌握科学的学习方法。（3）、学会学习，要善于运用不同的学习方式。正确认识自己的重要性（为什么要正确认识自己？）（1）、正确认识自己，可以促进自我发展。（2）、正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。如何正确认识自己？（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识

19、自己。可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。（2）我们可以通过自我评价来认识自己。（3）我们可以通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。自我评价的方法：（1）我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能帮助我们调节和控制自己的行为。（2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己客观、完整

20、、清晰的认识。（1）自我观察和分析。 （2）与他人比较。恰当的自我评价和他人评价对自己的有什么重要作用？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析。既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态，面对他人的评价，是走向成熟的表现。怎样正确对待他人的评价？（1）做更好的自己，就要扬长避短。（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长，更是为他人，为社会带来福利的过程中实现的。怎样做更好的自己？（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 （2）朋友，见证了我们一起

21、走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 （3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。友谊的力量（朋友对我们有什么影响与作用？）（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键看对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（4）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。我们

22、需要澄清哪些对友谊的片面认识？（如何正确认识友谊？）（1）“哥们义气”、“江湖义气”不是真正的朋友。（2）“哥们义气”或“江湖义气”只讲友情不讲是非原则，与友谊有本质的区别。“哥们义气”或“江湖义气”不分是非，最大的后果就是容易走上违法犯罪的道路。“哥们义气”、“江湖义气”（1）建立友谊，需要开放自己。（2）建立友谊，需要持续的行动。 （3）建立友谊，需要掌握科学、正确的方法，如：1）面带微笑。 2）记住对方的名字。3）真诚夸赞。 4）寻找共同之处。5）做一个耐心的倾听者。 6）保持好奇心。如何建立友谊？ （1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。 （2）呵护友谊，需要学会尊重对方。 （3）呵护友谊

23、，需要学会正确处理冲突。 （4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 怎样呵护友谊？利：网络交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多的机会结交新伙伴，拓展交友圈弊：网络开启了沟通的窗口，但却关闭了心灵之门。网络交友无法给人们内心带来友情的滋润。网上交往的利与弊：（1）在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 （3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。（不能轻易的约见网友）（4）不能沉迷于网上交友。网上交往可能满足我们的一些心理需要。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的

24、真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。如何做到慎重结交网友？ 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（好教师“四有标准”）时代对教师提出的更高要求是什么？（1）原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位教师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（2）面对不同风格的老师（方法）：1）承认老师的差别。2）发现不同风格老师的优点。3）了解老师教育行为的目的。 4）主动交往。老师的不同风格产生的原因和怎样面对不同风格的老师？怎样正确对待老师的表扬与批评 （1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待

25、，激励我们更好地学习和发展； （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 （3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎么做） （1）自我反思，冷静、客观地分析原因。（2）相信善意，多些宽容和理解。（3）坦诚相待，注意沟通方式。（4）求同存异，主动关心。与老师发生矛盾怎么办？（正确处理与老师的矛盾）为什么要孝亲敬长？（1）孝亲敬长是中华民族的传统美德（2）孝亲敬长是每个中国公民的法律义务。（1）、听从父母的正确教导，不顶撞父母，不对父母发脾气；（2）、了解父母长辈的喜好，体谅他们的辛劳；（3）、从生活中的小事做起，从现在做

26、起，感恩父母；（4）、帮父母长辈做一些力所能及的家务，减轻父母的负担；（5）、认真学习，不辜负父母长辈的期望；中学生如何孝亲敬长？由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。亲子碰撞（冲突）的原因：亲子碰撞会带来哪些危害：使父母忧心使自己烦恼使家庭气氛紧张影响孩子的学习，父母的工作和大家身心健康（1）关注事实。 （2）把握时机。 （3）留意态度。（4）选择方式。 （5）考虑环境。和父母沟通的技巧：怎样建立和谐的家庭？（1）、家和万事兴！家庭成员之间需要相互理解、信任、体谅和包容。（2）、有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。（3）

27、、以良好的心态面对家庭发展中的问题。我们为什么要守护、珍惜生命？（生命的特点是什么？）（1）、生命来之不易。（2）、生命是独特的。 （3）、生命是不可逆的。（4）、生命也是短暂的。（5）、每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。怎样认识生命至上？（为什么要对生命怀有敬畏之心？）（1）生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力的、崇高的、神圣的。（2）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。（3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。应如何做到敬畏生命？ （1）从对自己生命的珍惜

28、走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 （2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。怎样守护生命？（守护生命应注意什么？）（1）爱护身体。1）关心身体的状况，养成健康的生活方式；2）珍视自己的肉体生命；3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。（2）养护精神。1）守护生命，需要关注并守护我们的精神；2）养护精神需要在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，都能守住自己的心灵，追求真、善、美；3）守护精神家园需要传承优秀的民族文化，弘扬民族精神。（1）面对挫折，我们需要发现、挖掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（2）发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。（3）增强生命韧性的方法，如：1）欣赏、培养幽默感。 2）和自己信任的人谈一谈。3）考虑并接受最糟糕的结果