部编版八年级下册道德与法制-第二单元复习课件理解权利义务

1、人教版 八年级下第二单元 理解权利义务第三课 公民权利 第四课 公民义务合作探究知识结构文化教育权利：受教育权、文化权利其他权利政治权利和自由:选举权和被选举权、政治自由、监督权等人身自由：人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护社会经济权利：财产权、劳动权、物质帮助权公民基本权利理解权利义务合作探究知识结构理解权利义务常与“社会规与秩序”、“自由”结合考查依法维权的方式:和解、调解、仲裁和诉讼等行使权利有界限维护权利守程序依法行使权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利合作探究知识结构理解权利义务依法纳税其他义务遵守宪法法律维护国家利益依法服兵

2、役公民基本义务自觉履行法定义务权利与义务的关系法律要求的必须去做法律禁止的坚决不做依法履行义务相互依存、相互促进合作探究核心观点1. 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。2. 公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。3. 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。4. 维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。5. 维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。易错点合作探究核心观点6. 我国宪法规定，任何公民享有宪

3、法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。7. 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。(关系)8. 坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。9. 法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。10. 违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。易错点合作探究重要考点第三课公民权利公民基本权利(5年2考)考点课标链接：1. 了解宪法对公民基本权利的规定。2. 知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。3. 知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继

4、承权不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。4. 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。5. 知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。合作探究重要考点公民基本权利(P3441) 宪法规定的内容政治权利和自由，包括选举权和被选举权、政治自由、监督权等；人身自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护；社会经济权利，包括财产权、劳动权、物质帮助权；文化教育权利，包括受教育权、文化权利；宪法规定的其他权利：平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。 合作探究

5、重要考点政治权利和自由 选举权和被选举权(P35)条件年满十八周岁的中国公民；依照法律被剥夺政治权利的人除外。重要性是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。政治自由(P35)内容我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。意义有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。公民基本权利(P3441) 合作探究重要考点政治权利和自由 监督权(P36)内容我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。意义有助于

6、国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务；有助于建立、健全监督和制约机制，促进法律的有效实施和司法公正。(为解析与检测补充)公民基本权利(P3441) 合作探究重要考点政治权利和自由 监督权(P36)行使监督权的注意事项为了国家和人民的利益，公民要勇于使用宪法和法律赋予自己的权利；要遵循法律、规则和程序，坚持实事求是的原则，采用合法的方式(如当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人大代表反映、通过媒体反映等)，而不能采用贴大字报、聚众闹事等非法方法。(解析与检测补充)重要性(P36)我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，

7、管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。 公民基本权利(P3441) 合作探究重要考点公民基本权利(P3441) 人身自由 人身自由不受侵犯(P37)宪法规定任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕；禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。人格尊严不受侵犯(P38)内容名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。原因公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。宪法规定公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。合作探究重要考点人身自由 住宅不受侵犯(P38)

8、原因住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。宪法规定公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。公民基本权利(P3441) 合作探究重要考点公民基本权利(P3441) 人身自由 通信自由和通信秘密受法律保护(P38)宪法规定公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。重要性(P37)人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 合作探究重要考点公民基本权利(P3441) 社会经

9、济权利 财产权(P39)重要性我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。宪法规定公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。劳动权(P39)内容一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。宪法规定公民有劳动的权利和义务。合作探究重要考点公民基本权利(P3441) 社会经济权利 劳动权(P39)重要性是公民赖以生存的基础；人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。物质帮助权(P39)宪法规定公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从

10、国家和社会获得物质帮助的权利。文化权利(P41) 合作探究重要考点文化教育权利 受教育权(P40)含义公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。重要性教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。国家政策实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。公民基本权利(P3441) 合作探究重要考点文化教育权利 受教育权(P40)受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务的原因(1)个人角度：只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地

11、丰富和发展自己。受教育使我们有可能获得更好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，受教育是公民的一项基本权利。(2)国家角度：要实现现代化，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每一个公民通过接受教育，提高自己的思想道德水平和科学文化水平，力争为国家和社会的进步多作贡献。所以，受教育是公民的一项基本义务。(解析与检测补充)公民基本权利(P3441) 合作探究重要考点文化教育权利 受教育权(P40)如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务(1)珍惜受教育权利：在现实生活中，侵犯未成年人受教育权利的行为时有发生。我们应该学会运用法律武器，捍

12、卫自己的受教育权。(2)履行受教育义务：珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务。按时入学；接受规定年限的义务教育；遵守法律和学校纪律，尊敬师长；努力完成规定的学习任务；等等。(解析与检测补充)公民基本权利(P3441) 合作探究重要考点公民基本权利(P3441) 文化教育权利 受教育权(P40)保障公民的受教育权的做法(1)加快城镇学校扩容增位，保障农业转移人口随迁子女平等享有基本公共教育服务。(2)改善乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校条件，完善留守儿童关爱体系，巩固义务教育控辍保学成果。(3)加强乡村教师队伍建设，提高乡村教师素质能力。(4)完善普惠性学前教育和特殊教育、专门教育保障机制。合作探究

13、重要考点公民基本权利(P3441) 文化教育权利 文化权利(P41)宪法规定中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。国家鼓励和支持科学文化活动的原因可以激发公民进行科学文化研究的热情，形成良好的氛围，为国家发展提供动力，最终提升国家的综合国力。合作探究重要考点言论自由是公民的基本权利，国家无权干涉。( ) 我国宪法规定，公民有言论自由，但是言论自由不是无限制的绝对自由；公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人，不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结

14、、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为；谁公开发表了有损国家、集体、他人利益的言论，谁就要对此言论造成的后果承担相应的责任。合作探究重要考点解析与检测补充生命健康权1. 人身权利的含义。人身权利，是公民依法享有的与人身直接相关的权利，是公民最基本的权利，它包括生命健康权、人身自由权等。合作探究重要考点2. 生命健康权的内容、重要性(地位)及法律规定。(1)内容：由生命权和健康权两部分组成。健康权包括身体健康权和精神健康权。(2)重要性(地位)：生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的基础，是每个人的最高人身权益；健康的身体和健康的精神，是我们保护劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。(3)法律规

15、定：我国法律保护公民的生命健康权，公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。合作探究重要考点3. 未成年人的生命和健康受法律特殊保护的原因及要求。(1)原因：未成年人作为社会弱势群体和民族的未来，其生命和健康受法律的特殊保护。(2)要求：我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年人(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。合作探究重要考点消费者合法权益1. 我国保护消费者合法权益的专门法律及其规定的消费者享有的合法权益。2019.

16、12(1)(1)专门法律：中华人民共和国消费者权益保护法。(2)合法权益：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、个人信息得到保护权、监督权等。合作探究重要考点2. 消费者应如何维护自身的合法权益不受侵犯？(1)提高维权能力：要主动学习和掌握有关消费者的知识，包括有关商品、服务、市场的信息，还包括有关消费者权益保护的知识。(2)依法维护权利：如果自身权益受到损害，可以通过下列途径解决：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。合作探究重要考点3.

17、【拓展】如何营造良好的消费环境？(请你为解决消费安全问题建言献策。)(2018.3D)(1)国家：加强思想道德建设，提高公民的思想道德素质；加强法治建设和普法宣传力度，提高人们的法治意识；完善相关法律法规，坚持全面依法治国，健全社会信用体系；加大执法力度，依法严厉打击侵犯消费者合法权益的违法行为，营造良好的消费环境。(2)生产经营者：依法经营、诚信经营，自觉规范自身行为；自觉遵守职业道德，增强社会责任感。(3)新闻媒体：要充分发挥舆论的监督作用，营造良好的社会氛围。(4)消费者：增强维权意识和自我保护意识，学习消费知识，积极同各种侵权行为作斗争。合作探究重要考点依法行使权利(5年1考)考点2课

18、标链接：1. 懂得正确行使权利。2. 掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力1. 我国公民应该如何依法行使权利？(P4344)(1)行使权利有界限：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2017.9)合作探究重要考点(2)维护权利守程序：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益；公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利；维护权利的方式包

19、括和解、调解、仲裁和诉讼；等。合作探究重要考点公民享有自由和权利就是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干。( )观点辨析 虽然我国公民享有广泛、真实的自由和权利，但我们决不能随心所欲。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利。否则，就要受到法律的追究或制裁。合作探究重要考点以案学法案例：进城务工人员小伍从老家到某铸件厂打工，辛辛苦苦干了一年，本想拿到工资后回家过年，但个体老板硬拖欠着不给，还辱骂小伍是“乡巴佬”。小伍一气之下在老板的屋里拉上电线，企图电死老板以泄愤，幸好被人发现，未造成严重后

20、果，但小伍因故意杀人(未遂)被判处有期徒刑。解读：本想拿到工资后回家过年，但“个体老板硬拖欠着不给，还辱骂小伍是乡巴佬”表明个体老板侵犯了小伍的劳动权和人格尊严权。“小伍一气之下在老板的屋里拉上电线，企图电死老板以泄愤”表明小伍未依照宪法和法律维护自身合法权益，而是采取极端行为，侵犯了老板的生命健康权。“小伍因故意杀人(未遂)被判处有期徒刑”表明小伍的行为属于犯罪(刑事违法行为)。合作探究重要考点1.遵守正当程序有何重要作用(意义)?(P44)有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。2.公民应怎样依法行使权利?(P4344)行使权利有界限(1)公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利

21、。(2)公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。维护权利守程序(1)每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。(2)公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。依法行使权利（5年2考）考点53.公民维护权利的主要方式。(P4446)和解范围:一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。内容:当事人可以在自愿、互谅的基础上,依据法律,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。特点:快速、简便解决生活中大量的权益争议。调解内容:调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进

22、行协商,自愿达成协议,解决纠纷。方式:人民调解、行政调解和司法调解。仲裁内容:公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。特点:仲裁程序较为灵活;仲裁裁决不能上诉,一经作出即为终局,对当事人具有约束力;仲裁案件不公开审理;仲裁裁决可以在缔约的国家和地区得到承认和执行。诉讼定义:通过人民法院解决纠纷的方式。运用:公民遇到人身关系或财产关系的争议,可以向人民法院提起民事诉讼;公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为,可以向人民法院提起刑事自诉;公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益,可以向人民

23、法院提起行政诉讼。合作探究知识拓展 1.名誉权。含义人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价,排除他人侵害的权利。重要性名誉就是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。公民的名誉代表公民的人格尊严。法律规定公民享有名誉权,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。侵权表现侮辱(公然谩骂他人,讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏水,给他人起侮辱性绰号等)、诽谤(无中生有、捏造事实中伤他人等)。后果轻则受到道德的谴责,重则受到法律的惩罚。合作探究知识拓展 2.请谈谈你对诋毁、侮辱英雄烈士的行为的认识。(1)侵犯了英雄烈士的人格尊严权。(2)既是不道德的行为,应受到道德的谴责;

24、也是违法行为,应承担相应的法律责任。(3)扰乱社会秩序,败坏社会风气,有损社会公平正义。(4)与社会主义核心价值观相背离。(5)颠倒是非、美丑、荣辱标准,伤害民族感情。合作探究知识拓展3.荣誉权。含义公民、法人所享有的、因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。法律规定我国法律规定,公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。侵权表现非法剥夺和侵占他人的荣誉;诋毁他人所获得的荣誉;等等。合作探究知识拓展法律规定公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。侵权表现未经本人同意,以营利为目的使用公民的肖像;恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像;利用

25、公民的肖像进行人身攻击;等等。未侵权表现寻人启事上公布的照片;公布的犯罪分子的照片;新闻媒体公布的国家领导人出访的照片;教室里悬挂的科学家的照片;等等。4.肖像权。合作探究知识拓展5.姓名权。含义公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利。法律规定我国法律规定,公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用和假冒。合作探究知识拓展6.侵害隐私权的行为有哪些?合作探究知识拓展7.生活中如何维护自己的隐私权?(1)在向人敞开心扉时,要认真选择倾听对象。(2)要增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。(3)增强自我保护意识,在上互联网时掌握

26、网上安全运行的知识,以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。(4)平时保管好自己的日记、信件等含有个人隐私的物品。(5)当发现有人披露自己的隐私、损害自己的名誉时,应及时予以制止,并依法维权。合作探究知识拓展8.当我们的人格尊严受到侵犯时,应该如何做?当人格尊严受到侵犯时,我们要运用法律维护自己的人格尊严,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失,严重的可以要求司法机关追究其法律责任。9.公民的财产所有权包括哪些内容?合作探究知识拓展10.作为中学生,我们应如何履行受教育的义务?作为义务教育阶段的学生,我们应该:认真履行按时入学的义务;认真履行接受

27、规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;认真履行遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。在学习过程中要积极开展自主学习、合作学习、探究学习,养成良好的学习习惯,提高学习能力。树立远大的志向,确立终身学习的观念,珍惜在校学习的机会。合作探究知识拓展11.消费者权利的内容、侵权表现。权利内容侵权表现安全权人身安全、财产安全。问题疫苗、电信诈骗等。知情权知悉商品或者服务的相关情况。商品价格、产地、生产日期等标注不详等。自主选择权自主选择、决定购买的商品品种或者服务方式。强买强卖、垄断销售等。公平交易权质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件。出售假冒伪劣商品、商品缺斤短两等。合

28、作探究知识拓展权利内容侵权表现依法求偿权依法获得损害赔偿。售后服务不好,商品出现问题不退换等。结社权成立维护自身合法权益的社会团体。打击消费者依法成立的社会团体等。获得教育权获得消费和消费者权益保护方面的知识与信息。阻碍消费者获得权益保护方面的信息等。人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权人格尊严与民族风俗习惯获得尊重。不尊重他人等。个人信息得到保护权个人信息得到保护。泄露消费者个人信息等。监督权对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督。非法恐吓消费者等。合作探究知识拓展12.我们应如何运用法律维护自己作为消费者的权益?(1)作为消费者,我们需要主动学习和掌握有关消费的知识,这些知识不仅包括有关商

29、品、服务、市场的信息,还包括有关消费者权益保护的知识。获取这些知识不仅有助于我们作出正确的选择,而且有利于我们自觉运用法律武器维护自己的权益。(2)我们在购买商品或者接受服务时,如果自身权益受到损害,可视具体情况,通过下列途径解决:与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁;向人民法院提起诉讼。合作探究知识拓展13.国家采取多种措施促进科学文化事业发展。(1)召开国家科学技术奖励大会,表彰科技先进工作者。(2)开展戏曲进校园活动,传承优秀传统文化。(3)倡导全民阅读,满足人民日益增长的文化生活需要。(4)修建阅览室,重视精神文明建设。

30、合作探究重要考点第四课公民义务公民基本义务考点3课标链接：了解宪法对公民基本义务的规定。1、公民基本义务(P4852) 宪法规定的内容遵守宪法法律；维护国家利益；依法服兵役；依法纳税；其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。合作探究重要考点原因我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。内容(1)遵守法律就是要依照法律要求办事。(2)遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。具体表现保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重

31、社会公德,都是遵守宪法和法律的具体表现。要求(1)我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范,自觉做到尊法学法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。(2)我们要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。2.遵守宪法和法律。(P48)合作探究重要考点3.维护国家利益。(P49)原因(1)国家利益是全国人民共同利益的集中体现,国家利益高于一切。(2)维护国家利益是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。(3)维护国家利益是每个公民义不容辞的责任,也是热爱祖国的具体表现。具体表现(1)维护国家统一和全国各民族团结。(2)维护国

32、家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏,等等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。要求每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土完整和主权统一,维护民族之间平等团结互助和谐的关系。合作探究重要考点4.依法服兵役。(P5051)原因保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务。我国的兵役制度我国兵役法规定,我国实行志愿兵役为主体的

33、志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。要求现役军人必须遵守军队的条令和条例,忠于职守,随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练,随时准备应召参战,保卫祖国。合作探究重要考点5.依法纳税。(P52)原因税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。税收的特点无偿性、强制性、固定性。不依法纳税后果任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。危害影响国家财政收入;不利于国家建设;破坏市场经济秩序;影响个人信誉;等等。合作探究重要考点【教材探究与分享】男生:我是学生,税收与我无关。女生:税收关系到你我他。你赞同

34、哪种观点?请说明理由。赞同女生的观点。理由:税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务;税收用于发展科教文卫事业,为提高人民的素质和生活水平服务;税收用于基础设施建设,为改善人民的生活服务;税收用于社会救济、社会保险,保障人民最基本的生活需要;税收用于公安、司法和国防,保证国家有良好的社会秩序,使人民有安定的生活环境;等等。教材解读合作探究重要考点观点辨析 教材 探究与分享 ：我是中学生，税收与我无关。(P52)( )(1)税收是国家财政收入的主要来源，我国税收取之于民、用之于民，依法纳税是公民的一项基本义务。(2)国家征税目的是为社会提供公共服务，我们中学生在校上学免收学杂费

35、等，都是由税收形成的财政收入支撑的，因此税收与你我紧密相关。(3)个人所得税是公民获得报酬时必须缴纳的税款，不以公民年龄为依据。未成年人通过稿酬、片酬以及中奖等形式所得收入也需缴纳个人所得税。合作探究重要考点依法履行义务考点4课标链接：懂得自觉履行义务。1. 公民权利与义务的关系。(P54)权利义务相统一。(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。(2)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。(3)公民的某些权利同时也是义务。如：受教育、劳动。合作探究重要考点2. 公民权利的充分实现和公民自觉履行义务有什么意义？(P54)(1)公民权

36、利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。(2)公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。合作探究重要考点3. 如何正确对待权利与义务的关系？(P55)(1)坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。(2)我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。合作探究重要考点4. 公民自觉履行法定义务的原因和要求。(P5657)(1)原因：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性；自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。(为

37、什么法定义务必须履行？)(2)要求：法律要求做的必须去做。如：履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财物等；法律禁止做的坚决不做。如：杀人、放火、侵占他人财产、破坏森林植被、危害国家安全、荣誉和利益等。合作探究重要考点公民应该多享受权利，少履行义务。(江西2021.13D；无锡2021.15D)( )改正：权利与义务相统一。公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。公民既要正确行使权利也要忠实履行义务，权利等于义务。(南京2020.13)( )改正：权利不等于义务。公民的某些权利同时也是义务，但公民的权利和义务的内容并不等同。知识雷区合作

38、探究重要考点5. 违反法定义务的行为及后果。(P5759)(1)行为：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。(2)后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。合作探究重要考点6. 【拓展】法定义务与道德义务的关系。比较法定义务道德义务区别制定方式由国家宪法和法律规定在社会生活中自发形成依靠力量靠国家强制力做后盾靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿地履行联系(1)道德义务的范围比法定义务的范围广泛得多。(2)有的道德义

39、务和法定义务是相通的。有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务，如爱护公共财物、尊重社会公德、尊重他人隐私等。合作探究重要考点 教材 探究与分享 权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就履行多少义务。(P54)( )权利与义务相统一，二者不可分割。公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。但我们不能把权利与义务的关系绝对化，认为权利与义务是完全对等的，这会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。合作探究典例辨析用户购买的特斯拉刹车失灵，相关车企先是拒绝提供车辆数据，再到傲慢表达“没有办法妥协”，然后甩锅“地面湿滑”“

40、女性踩刹车力量弱”等。看不到解决问题诚意和维权希望的车主无奈在上海车展上站上特斯拉车顶维权，吸引舆论关注。事件发酵后，国家市场监督管理总局、中消协相继发声，为该事件合理合法、有效有序地解决，敲响定音鼓，相关部门已经展开积极行动，特斯拉也表示积极配合调查。有人认为：“消费者权益不容侵犯，车主的做法无可非议。”对此，请谈谈你的看法。【三步作答法】合作探究典例辨析第一步，审材料及观点，明确关切话题：到底应该如何维护消费者的合法权益？ 第二步，找全并分层分析论证辨点试题观点 消费者权益不容侵犯 车主的做法无可非议找全辨点售卖问题车有没有侵犯消费者合法权益？消费者应如何维权？消费者(车主)站在车顶维权的

41、方式对不对？为什么？【三步作答法】合作探究典例辨析第二步，找全并分层分析论证辨点结合材料分析辨点 结合材料中“用户购买的特斯拉刹车失灵拒绝提供车辆数据”分析，相关车企的行为侵犯了消费者的合法权益，消费者应采用合法方式维权 分析材料中消费者站在车顶维权的影响以及产生的后果第三步，总结回应关切话题：到底应该如何维护消费者的合法权益？ 维护消费者合法权益各方的做法合作探究典例辨析【答案】(1)消费者的合法权益不受侵犯。相关车企面对汽车刹车失灵问题的做法，侵犯了消费者的合法权益，消费者应当依法维护自身合法权益。(2)特斯拉车主缺乏专业知识和维权经验。车顶维权的方式一定程度上可以引发各方关注，利用舆论助

42、力维权。但也会扰乱公共秩序，涉嫌违法，需要承担相应法律责任，因此，该做法不可取。(3)消费者应增强法治意识，养成遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好习惯。企业也应当真正尊重消费者，改善产品、优化服务，增强责任意识和诚信意识，积极处理消费者反映的问题。只有全社会形成合力，消费者合法权益才能真正得到维护。合作探究真题练习1. (2017河南7改编)人吃五谷杂粮，哪有不生病的，生病就得吃药。 时间长了，很多人家里就能清理出一堆过期药品。 面对过期药品，不少人为此发了愁：扔了，怕污染环境；不扔，又不知道如何处理；稍有不慎，还有可能被不法分子改头换面重新流入市场；当然，还有一部分人会心存侥幸，生了

43、病翻出家里的过期药继续吃对过期药的处理，正确的建议有()药品回收太麻烦，随意扔掉最简单 齐抓共管聚合力，依法规范为大计集中解决成本高，各自处理去困扰 回收渠道应通畅，科学处理保健康A. B. C. D. B合作探究真题练习2. (2017河南9)春暖花开，风和日丽，公园绿地上，青青小草焕发勃勃生机，令人心旷神怡。面对如此美景，有人却跳进草坪肆意拍照，完全置“小草青青，脚下留情！”的提示于不顾。无独有偶，城市绿化带中的花坛因被人摘走鲜花而黯然失色，小区里的长椅因被人随意刻画而伤痕累累诸如此类的现象引发社会热议。合作探究真题练习【答案】(1)随着我国经济社会的发展，国家对民生问题高度重视，公共设施

44、不断增多。(2分)(2)使用公共设施是公民应有的权利，但公民在行使权利时必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法的自由和权利。(3分)(3)道德和法律都是公民应该遵守的行为规则，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。(3分)(4)我们需要培养公共精神。尊重社会公德，遵守法律，树立文明形象。(2分)合作探究真题练习3.八下P59 拓展空间 (2020河南12)2020年5月28日，十三届全国人大三次会议高票表决通过中华人民共和国民法典，宣告中国迈入“民法典时代”。为让同学们切身体验民法典在生活中的作用，你班就如下民事案例举办一次模拟法庭活动，请你

45、积极参与并完成相应的策划和组织工作。 案例：李女士见到何某骑车时将4岁女童撞倒在地后试图离开，于是上前阻止。两人发生言语争执，何某情绪十分激动，结果引发心脏骤停，经抢救无效死亡。何某的配偶和子女认为李女士应对何某的死亡承担责任，将李女士告上法庭，索赔50万元。合作探究真题练习(1)要办好这次模拟法庭活动，应完成哪些必要的前期准备工作？(2分)【答案】分析案例、分配角色、撰写法律文书、布置法庭场地、悬挂国徽等。(2分)(2)同学们对模拟法庭审判长这一角色竞争激烈。你认为一名合格的审判长应具备哪些条件？(2分)【答案】熟悉法律条文、熟悉审判程序、坚持司法公正等。(2分)合作探究真题练习(3)就上述案例，模拟法庭依