八年级政治上册-合作竞争自制课件-人教新课标版2

1、第八课 第二框合作！竞争！第一页，编辑于星期五：六点 五十六分。学习目标：1、认识什么是合作中竞争？什么是竞争中合作？2、在合作学习的根底上，把握在合作中竞争的技能，掌握在竞争中合作的技能。3、在学习如何竞争与合作的过程中学会如何做人。第二页，编辑于星期五：六点 五十六分。1.合作与竞争的关系：P95第一段合作与竞争并非水火不容，而是相互依存，你中有我，我中有你。思考：班级获得流动红旗，宿舍获得一星级宿舍；校运会上获得出场仪式优胜奖这些是竞争的结果？还是合作的结果？或者是的结果？第三页，编辑于星期五：六点 五十六分。以下哪些例子属于在合作中竞争的？ 4x100米接力中2班的四个女生相互合作夺取

2、了该工程的第一名。 中国彩电行业联合对抗外来品牌的彩电。C.中国实施“863高科技开展方案，数以万计的科学家协同攻关，开展中国的高科技，赶超世界先进水平。D、张三和李四一起完成了中学生上网情况的调查报告。在合作中竞争ABC第四页，编辑于星期五：六点 五十六分。在国际女排精英大奖赛中，中国女排夺冠靠的是什么？队员间的合作。中国女排队员在合作的同时，相互之间有没有竞争，要不要竞争呢？有竞争，比方说抢球等。队员之间的竞争对中国女排的整体实力有什么影响？使中国女排的整体实力得到提高。现在，我们再来想想，中国女排夺冠是合作的结果还是竞争的结果呢？既是合作的结果，也是竞争的结果。是在合作中竞争，还是在竞争

3、中合作？在合作中竞争。从中国女排夺冠的事例中，我们可以知道：在合作中竞争应该包括两个内涵：第五页，编辑于星期五：六点 五十六分。合作中竞争的内涵：P95中间第二段一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高第六页，编辑于星期五：六点 五十六分。 初一3班为了搞好学风和成绩，把班上40个同学分成8个小组。小组内有的同学成绩好，有的比较差，他们通过组内相助把自己组的成绩搞上去，同时又与其他小组之间竞争，在每次考试里都要比一比哪个组的平均分高。一个学期下来，期末考时，该班总体成绩在年级进步很大。这说明了：A 团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争B 学会在合

4、作中竞争，才能到达充分地合作和合理地竞争C 班级内搞竞争就是搞班级分裂D 成员间相互竞争能促进团体竞争力的提高。ABD第七页，编辑于星期五：六点 五十六分。阅读P96：明志中学八年级5班的故事，思考：5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？A、合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益B 竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大C 合作中竞争使我们每个人进步更快D 我们学会合作中竞争，才能到达充分地合作和合理地竞争。BCDP95中间第三段 合作中竞争的意义第八页，编辑于星期五：六点 五十六分。 新学年，班上班干换届。李明和小赵两个实力不相上下得同时竞选班长，结果是李明以3票屈居第二，当了副

5、班长，李明非常不服气。放出风声说：只要他当正的，我就不会去当这个副的。我和小赵只有竞争，不会有合作。 如果你中选了副班长，你认为应该怎样处理同学间的竞争关系呢？A.散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干；B.从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习；C.发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争D.回避他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。BC第九页，编辑于星期五：六点 五十六分。一、在合作中竞争，如何处理同学间的竞争关系？1.要尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补短、携手共进。P96中间一段 正确对待竞争对手2.竞争也是一种有效的合作方式，对我们来说，要善于找准自己的优势，扬长避短

6、，敢与他人竞争。 P97第一段 正确参与竞争_、_，是我们在合作中竞争的目标？第十页，编辑于星期五：六点 五十六分。怎样在合作中竞争？1.在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。2、要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。第十一页，编辑于星期五：六点 五十六分。 运动场上正在进行最考验人的女子1500米比赛。参赛选手小红从第一圈开始就落在大队伍的最后，当第一名的选手跑完的时候她还差整一圈半。张力和阿冰是两个在终点准备接小红的同班同学，张力说：全场的人都在看她一个孤伶伶地跑最后，多没面啊，要是我干脆退出算了，下次再也别报名参加这种丢脸的比赛！1.

7、你赞同张力的说法？如果你是小红，你会不会因为这次失败下次再也不敢参加了？说说你是怎样看待竞争中的成功和失败？2. 请你对跑在最后的小红说两句鼓励的话。第十二页，编辑于星期五：六点 五十六分。竞争新理念在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：1、竞争并不意味着竞争的目的在于2、成功与失败是相对的，成功固然可贺，失败也不应悲伤，只要“尽其所能，就该问心无愧3、面对竞争的成功，应不可；面对竞争的失败，不应而应P97第二段第十三页，编辑于星期五：六点 五十六分。在竞争中合作心理实验：把16个同学平均分成四个小组，小组间比一比哪个组速度快。 每个组都有一个大玻璃瓶，瓶内装入四个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系

8、在一根细线上，组员可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外。由于瓶口限制，每次只可以拉出一个。 要求：在最短时间内将圆锥体全部拉出来。请你为这个实验取得成功出主意。启发：合作是为了更好的竞争，合作得越好，竞争力就越强，成功的可能性也就越大。第十四页，编辑于星期五：六点 五十六分。在合作中竞争，在竞争中合作的联系P98第一段 1.在合作中竞争，在竞争中合作是相互依存的两个方面。 2.没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。 3.同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强大，成功的可能性也就越大。 4.优秀的竞争者往往是理想的合作者

9、。竞争与合作是统一的。第十五页，编辑于星期五：六点 五十六分。思考：1.你认为竞争的最好结果是什么？2.竞争和合作中，出现分歧和误会了怎么办？第十六页，编辑于星期五：六点 五十六分。 重庆某鱼丸一条街上有几十家鱼丸餐馆。 “同行是冤家，这些鱼丸店老板一心想把对手置于死地，竞相压价、造谣诽谤等“小动作都被他们用来排挤对方。其中小田园经营有道,生意最红火,并被报纸美食专栏推荐,更是常常被其他店铺围攻。 后来，消费者见他们互相诋毁，便对他们的质量产生疑心，大家的营业额都大跌。第十七页，编辑于星期五：六点 五十六分。 从鱼丸的经营之道看，你觉得最好的竞争结果应该是怎样的？1 “在竞争中合作应表达双赢原

10、那么： 竞争中合作 “在竞争中合作应表达双赢原那么：要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。P98第二段第十八页，编辑于星期五：六点 五十六分。 要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。 要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。 要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同开展。2 无论是竞争好还是合作好，如何处理好自己与他人的关系P98最后一段第十九页，编辑于星期五：六点 五十六分。第二十页，编辑于星期五：六点 五十六分。 荒草丛中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出两头狮子，牛

11、羚群顿时一哄而散，各自逃命！落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住时机，避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子那么紧咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的比照！材料分析第二十一页，编辑于星期五：六点 五十六分。思考：牛羚与狮子哪些本能行为形成鲜明的比照？由此我们应该得到什么启发？答：1牛羚遇到敌人的时候，只会逃跑；而狮子在面对敌人的时候，那么能共同合作。2我们应该知道：在竞争中合作需要我们形成团队精神。第二十二页，编辑于星期五：六点 五十六分。在竞争中合作的核心团队精神 什么是团队精神？ 团队精

12、神的核心是什么？第二十三页，编辑于星期五：六点 五十六分。团队精神团队内部上下一致、互相支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 核心：集体主义，合作共享、乐于奉献，个人利益服从团队利益。原因：个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功第二十四页，编辑于星期五：六点 五十六分。 4100的体育比赛中，世界纪录的成绩优于1个人单独跑400米成绩，为什么?竞争与合作的交融，使力量变得更强大！第二十五页，编辑于星期五：六点 五十六分。第二十六页，编辑于星期五：六点 五十六分。不定项：2003年10月我国首次载人航天飞行圆满成功。整个载人航天工程涉及全国3000多个单位。这样一个工程简直是“庞然大

13、物，但这样一个“庞然大物却“活动灵活，原因有 A 3000多个单位精诚合作。B 通过密切配合，大家聚集力量，启发思维C 国家财政上的大力支持D 靠杨利伟一个人的奋斗ABC第二十七页，编辑于星期五：六点 五十六分。怎样在竞争中合作在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。应表达“双赢的原那么，竞争对手要相互促进，共同提高。处理好与他人的关系：学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑，以诚相待。要形成团队精神。含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 核心：团队精神的核心是集体主义

14、，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团对的利益。第二十八页，编辑于星期五：六点 五十六分。 能够正确对待生活中的竞争与合作1、在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学，互相提高的过程。2、对我们来说，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。3、在合作中竞争，竞争的目的在于超越自我，共同进步4、在竞争中合作，应表达“双赢原那么，要互相促进，共同提高。5、无论竞争还是合作，都要处理好自己与他人关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，学会理解和谅解他人。6、在竞争中合作，需要我们形成团队精神。团队精神的核心是集体主义。第二十九页，编辑于星期五：六点

15、五十六分。怎样培养自己合作精神?要有集体主义观念和集体主义精神心胸开阔不计较个人得失想人所想,急人所急第三十页，编辑于星期五：六点 五十六分。学生该如何参与竞争?培养健康的竞争意识有信心,敢于挑战,不被对手吓倒不怕苦,不怕累,遇到挫折不气馁,有克服困难的勇气,勇于直前的决心,坚强不屈的意志学会坚决竞争的目标,知己知彼,多学他人长处,增强自己的力量参与有意义的竞争,端正竞争态度,学会公平竞争,不能存有嫉妒心理第三十一页，编辑于星期五：六点 五十六分。某大楼失火即将倒塌，一楼处唯一一个逃生的门一次只可以出去一个，但人们都想快点逃生，但是却拥挤的谁都出不去，时间就这么一分一秒过去了1、请你为人们尽快

16、的离开出主意！2、这件事对我们有什么启发？案例赏析第三十二页，编辑于星期五：六点 五十六分。成功策略：1.答：要成功需要大家相互合作，在开始前，先商量好排队顺序，开始后，按照安排好的顺序依次走出。否那么，可能全军覆没。温馨提示这个实验对我们有什么启发？ P982.答：竞争中需要合作。因为，合作得越好，力量越强大，成功的可能性就越大。“一花独放不是春，百花齐放春满园。优秀的竞争者往往是理想的合作者。在竞争中合作应表达“双赢原那么。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，合作的真谛是“相互促进、共同提高。第三十三页，编辑于星期五：六点 五十六分。你怎样看待这件事？答：同学们明显缺乏合作中的团队精神，在竞选中，将个人得失放在了集体利益之上，所以不能接受自己的失败，在这样的指导思想指导下，不可能构建起一个强大有力的集体。如何处理好主角与配角的关系？答：无论主角还是配