车身修复技术课程教学大纲

1、车身修复技术课程教学大纲（Automobile Body Repairing Technology）一、课程概况课程代码：0104018学 分：2学 时：32学时（其中：讲授学时32学时，实验学时0学时，上机学时0学时）先修课程：机械制图，工程力学，汽车制造工艺，汽车构造。适用专业：汽车服务工程建议教材：汽车车身修复技术，和豪涛，机械工业出版社，2017年。课程归口：机械与车辆工程学院课程的性质与任务：本课程是汽车服务工程专业的一门专业基础课。通过本课程的学习，培养学生掌握汽车发动机、底盘的整体和部件的结构和工作原理以及检查调整方法，为后续专业课程的学习打好基础。学生通过实验，对汽车关键零部件

2、、总成的拆装与调整，掌握基本的操作技能，培养学生的动手能力。二、课程目标目标1. 能够掌握车身修复的基本原理；能够运用所学的机械、力学、汽车构造等基础、专业基础于车身修复技术课程的学习中；掌握车身修复的各种方法与技能。目标2. 具备一定的使用实验室车身修复设备的能力；能合理使用维修工具。目标3. 培养学生能根据实际需要，利用图书馆、网络查阅资料的能力。目标4. 能运用所学基础及专业基础课程知识，合理制订车身修复方案。本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求3-1、毕业要求4-2、毕业要求6-1、毕业要求11-2，对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4毕业要求3-1毕业要求

3、4-2毕业要求6-1毕业要求11-2三、课程内容及要求（一）汽车车身修复概论1. 教学内容（1）汽车车身修复的概念（2）汽车车身破损的类型； （3）车身修复的分类、形式。2. 基本要求（1）理解汽车车身修复的概念；（2）了解汽车车身破损的类型；（3）明确汽车车身修复的分类、形式；（4）对汽车车身修复作业有一总体把握。（二）汽车车身的结构1.教学内容（1）汽车车身的结构；（2）汽车车身修复中常见零部件的成型过程、受力情况。2.基本要求（1）熟悉汽车车身的类型；（2）了解汽车车身的分块的规律；（3）了解汽车车身的构造、形式；（4）了解修复中常见零部件的成型过程、受力情况；（5）熟悉汽车车身的各种装

4、置。（三）汽车钣金修复工艺、工具设备1.教学内容（1）汽车车身常用的材料类型及其机械性能；（2）汽车车身钣金剪切、修复的基本工具；（3）汽车车身钣金修复的基本程序、基本方法、操作工艺。 2.基本要求（1）了解汽车车身常用的材料类型及其机械性能；（2）了解汽车车身钣金剪切、修复的基本工具；（3）学会汽车车身钣金修复的基本程序、操作工艺；（4）掌握车身钣金修复的局部损坏、整体损坏、构件更换与调整的基本方法与相关知识。（四）汽车车身修复的切割与焊接1.教学内容（1）汽车车身修复的切割与焊接的基本概念及类型；（2）氧焊与氧割、手工电弧焊、二氧化碳气体保护焊、电阻点焊、钎焊、等离子焊的工作原理、设备组成

5、、使用特点。 2.基本要求（1）了解汽车车身修复的切割与焊接的基本概念及类型；（2）理解氧焊与氧割、手工电弧焊、二氧化碳气体保护焊、电阻点焊的工作原理、设备组成、使用特点；（3）了解钎焊、等离子焊工作原理、设备组成和使用特点；（4）学会使用常用焊接设备，并掌握一定的焊接技能。（五）汽车涂装修复工艺 1.教学内容（1）汽车用油漆的类型、组成、特点、使用要求；（2）汽车油漆喷涂所需涂装车间、喷涂设备、辅助工具要求；（3）汽车油漆调色、损伤修复工艺。 2.基本要求（1）了解汽车油漆的类型、组成、特点、使用要求；了解所需涂装车间、喷涂设备、辅助工具要求；（2）学会常用汽车修补漆的选择、颜色调整、使用操

6、作；（3）掌握汽车车身底漆、面漆涂膜损伤涂装工艺；（4）熟悉汽车车身底漆、面漆涂膜划痕、刮伤的修复方法和处理程序、护理技巧。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1汽车车身修复概论目标13-122汽车车身的结构目标13-163汽车钣金修复工艺、工具设备目标1、2、3、43-1、4-2、6-1、11-284汽车车身修复的切割与焊接目标1、2、3、43-1、4-2、6-1、11-285汽车涂装修复工艺目标1、2、3、43-1、4-2、6-1、11-28合 计32四、课程实施（一）以课堂教学为主。 以课上讨论培养学生认识问题和解

7、决问题的能力。（二）采用多媒体课件、电子备课和传统模式相结合进行项目导入与问题导入式教学创新。（三）结合具体修复实例，阐述车身修复技术的基本原理和方法，培养学生融会贯通所学知识解决实际工程问题的能力和创新意识。（四）理论教学和课内实验相结合，培养分析和解决汽车服务工程领域复杂工程问题能力。（五）主要教学环节质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课（1）深刻理解本课程教学大纲内涵，严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织。（2）熟悉教材各章节，借助专业书籍资料，并依据教学大纲编写授课计划，编写每次授课的教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设计、课堂类型、时间分配、授课内容、课后作业、

8、教学效果分析等方面。（3）根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。2讲授（1）要点准确、条理清晰、重点突出，做到理论联系实际，熟练地解答。（2）采用多种教学方式（如启发式教学、案例分析教学、讨论式教学、多媒体示范教学等），注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。（3）能够采用现代信息技术辅助教学。（4）表达方式应能便于学生理解、接受，力求形象生动，使学生在掌握知识的过程中，保持较为浓厚的学习兴趣。3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：（1）按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。（2）书写规范、清晰。（3）论述正确，条理清楚。教师批改和讲评作业要求

9、如下：（1）学生的作业要按时全部批改，并及时进行讲评。（2）教师批改和讲评作业要认真、细致，按百分制评定成绩并写明日期。（3）学生作业的平均成绩作为本课程总评成绩中平时成绩的组成部分。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。考试采取教考分离，监考由学院统一安排。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：（1）缺交作业次数达1/3以上者；（2）缺课次数超过3次（含3次）者。六、课程考核（一）课程考核包括期末考试、平时及作业考核和实验考核等，期末

10、考试采用闭卷考试方式。（二）课程总评成绩=平时成绩30% +期末考试成绩60%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时成绩日常出勤课堂表现 15%日常出勤、课堂表现均按百分制评分，以日常出勤为基本评分标准，将课堂表现酌情附加到日常出勤当中，总评后折算成15%计入课程总成绩。3-1课外作业15%课外作业布置3-4次，完成1218个习题，主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，每次课外作业按百分制评分，总评后折算成15%计入课程总成绩。3-14-26-1期末考试成绩期末考试卷面成绩 60% 试卷题型可以是填空题、选择题、简答题、数据分析计算题和综合应用题等，但不限于所列类型，以卷面成绩的60%计入课程总成绩。3-14-211-