《基因重组技术大实验》课程教学大纲

1、基因重组技术大实验实践教学大纲一、课程基本信息1课程编号： 1119025042课程类别：集中实践课程3课程性质：必修课4学时（周数）/学分： 2周/2学分5先修课程：分子生物学、发酵工程、细胞工程6适用专业：生物技术二、课程目标及学生应达到的能力本课程是生物技术专业的一门必修实践课程。目前，以分子生物学为基础的基因克隆重组技术已成为现代生物技术的核心。因此，本实践课程通过从基因分离、目的基因克隆及鉴定等一系列的实验，帮助学生巩固和掌握有关分子生物学和基因工程的相关理论与实验方法，提高学生操作技能、及独立分析问题、解决问题的能力，为学生从事分子生物学技术方面的相关研究奠定实践基础。具体课程目标

2、及能力要求如下：课程目标1：学生掌握下列主要的分子生物学实验技术：质粒DNA的分离及纯化，PCR扩增，琼脂糖凝胶电泳， DNA重组、大肠杆菌感受态细胞的制备和转化，转化与检测实验等。课程目标2：使学生熟悉现代分子生物学实验的基本原理、操作技能，能够理论联系实际学会应用，提高学生独立分析问题、解决问题的能力。课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程目标对毕业要求的支撑关系知识4：专业知识系统掌握微生物学、生物化学、细胞生物学、生态学、遗传学、细胞工程、基因工程、蛋白质与酶工程、生物分离工程等生命科学技术的基本理论、基础知识和实验基本技能。1、2能力2：应用知识的能力具有综合运用所掌

3、握生物技术相关的理论知识和技能、从事生物技术及其相关领域科学研究与生产的能力；具有一定的生物技术产品研发能力。1、2三、课程教学内容与学时分配知识单元知识点学时课程目标教学方式序号描述描述要求1质粒DNA的提取和鉴定碱裂解法提取质粒DNA的原理和方法掌握81、2示范实操琼脂糖凝胶电泳检测掌握2目的基因的PCR扩增及回收PCR扩增DNA的原理和方法掌握61、2示范实操DNA回收纯化试剂盒使用掌握3DNA重组（连接反应）重组DNA连接的方法掌握21、2示范实操4感受态细胞制备CaCl2法制备大肠杆菌感受态细胞掌握81、2示范实操5重组质粒DNA转化大肠杆菌及筛选鉴定重组DNA转化感受态受体细菌技术

4、掌握81、2示范实操蓝白斑筛选技术初筛阳性转化子掌握菌落PCR技术鉴定阳性转化子掌握四、课程教学方法本课程采用实验教学方法，2-3人一组操作，结合小组讨论与集体讨论、分子生物学相关实验小技巧介绍等多种教学手段，要求学生认真预习，熟悉实验的内容，了解所用的仪器用具；实验中严格按操作规程进行，仔细观察，及时记录实验现象及结果，认真做好每一天的实验报告；实验结束后仔细分析和总结实验结果，帮助学生通过本实践课程的学习全面地掌握分子生物学的基本实验方法与技能以及实验设计的思路，提高学生从事科学研究的综合素质。五、课程的考核环节1、评定方法本课程要求学生对每次实验进行认真学习操作，详细观察和记录，实验结束

5、后形成完整实验资料和结果分析，在此基础上撰写完整的实验报告，作为实验考核的主要依据；同时，每次实验由指导老师对操作环节进行等级评定。实验成绩按照考勤占10%，实验操作占40%，实验报告成绩占50%。实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级评定。量化标准如下：（1）操作认真、无误；遵守纪律；实验报告格式标准内容详实、语言规范；问题分析透彻、明了；对实验掌握好。可给优；（2）操作认真、无误；遵守纪律；实验报告格式标准、内容祥实、语言规范；问题分析比较透彻、；对实验掌握较好。可给良；（3）操作较认真、无误；较遵守纪律；实验报告符合要求、内容祥实；有问题分析；对实验掌握尚可。可给中；（4）操作基本认真

6、；较遵守纪律；实验报告格及内容尚可；问题分析简单；对实验掌握一般。可给及格；（5）操作不认真；实验报告格及内容简单、语言规范；问题分析差；对实验掌握不好。不及格。有下列情形之一视为不及格。不参加实验者；没有完成实验报告者；报告内容过于简单、错误显著者或抄袭者。六、本课程与其它课程的联系与分工先修课程和教学环节：分子生物学、基因工程、发酵工程、细胞工程后续课程和教学环节：生物反应工程、微生物遗传育种本实践课程主要涉及分子生物技术的基本实验方法与相关实验设计，通过课程实践使学生能够掌握分子生物学常用仪器设备的操作和应用能力，接触和掌握从事生物技术研究所必要的实验手段；熟悉基因工程的主要操作方法和步骤；通过有限的实验室实践，加深对分子生物学主要理论的理解；为今后从事科研及技术开发打下坚实的基础。七、建议教材及教学参考书推荐教材：生化与分子生物学实验指导（第2版），李冰冰等，中国矿业大学出版社，2014.教学参考书：（1）基因工程实验，陈雪岚，科学出版社，2012.3.（