2022五年级语文下册第一单元第1课古诗三首习题课件新人教版

1、1.古诗三首课后练习提示：点击 进入习题。123基础练习312主题探究12拓展提升43寒漪(yq)耘田(yngng) 稚子(zzh)供耕织(nn)一、给加点字选择正确的读音，打“”。二、读拼音，写词语。chn xio gng yn sng y bi zhu 春 晓耕 耘桑 叶白 昼三、给加点的词选择正确的解释。(填字母)1童孙未解供耕织()A提供B从事2也傍桑阴学种瓜()A靠近 B傍晚3稚子金盆脱晓冰()A幼稚的儿子B幼小的孩子4短笛无腔信口吹()A随口 B口信BABA四、判断。对的打“”，错的打“”。1四时田园杂兴(其三十一)，“兴”读“xng”，该诗描写的是农村夏日生活中的劳动场景。 ()

2、2稚子弄冰是唐朝诗人李白写的，描写了儿童的天真可爱。()3“忽作玻璃碎地声”中的“玻璃”并不是现在的玻璃。 ()4四时田园杂兴(其三十一)稚子弄冰村晚这三首诗都描写了古代乡村中的儿童生活。 ()一、四时田园杂兴(其三十一)：农村生活图1农家繁忙景象。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。(1)这两句诗向我们展示了一幅_的画面。农村男女各司其职、辛勤劳作(2)“村庄儿女”从事的劳动有_、_，从中我们可以体会到农家人()的特点。A勤劳能干B悠闲自在C艰苦朴素 D勤俭节约耘田绩麻A2孩童勤劳可爱昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。(1)诗句中的“_、_、_”等词语表现出了乡村儿童的勤劳可爱。未解也学(2)对儿

3、童学种瓜理解错误的一项是()A表明农家孩子从小就热爱劳动。B表现了农村儿童的生活情趣。C表现了农村生活太过辛苦。D表达了诗人对劳动者的赞美。C(3)结合右图，说说读了这两句诗，你眼前浮现出了怎样的画面。_示例：小孩子虽然不会耕田织布，但他们也有一颗热爱劳动的心。他们来到桑树荫下，学着大人的样子种起了瓜。二、稚子弄冰1稚子弄冰的过程(看图选一选)() () () ()A穿彩丝 B敲晓冰 C碎晓冰 D脱晓冰DABC2稚子弄冰的心理(1)想一想，连一连。稚子金盆脱晓冰懊恼彩丝穿取当银钲 欣喜敲成玉磬穿林响 小心谨慎忽作玻璃碎地声 得意扬扬(2)“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”主要运用的修辞手法是(

4、)A反问B比喻C拟人B三、村晚：牧童晚归图1乡村傍晚美景草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。(1)村晚的作者是_朝的_。前两句从_的角度描绘了乡村傍晚的美景。宋雷震视觉(2)判断对错，对的打“”，错的打“”。 诗句中两个“满”字，写出了水草丰美的景象。() “山衔落日”运用比喻的修辞手法写出了日落的景象，化静为动，形象生动。 () 这两句诗描写了优美的景色，表达了诗人对田园生活的热爱和赞美之情。 ()2牧童晚归吹笛牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。(1)这两句诗的意思是：_放牛的孩子横坐在牛背上，向家走去，用短笛随口吹奏着不成曲调的乐曲。(2)理解词语，你从中体会到什么？请连一连。横牛背悠闲自在信口

5、吹 调皮天真(3)牧童在()吹笛。A夕阳西下的池塘边B寒冬时的村庄里A一、主题积累读诗句，用横线画出古代儿童在做什么。1儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。3儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。4知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。二、延伸阅读舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。【注释】安仁：县名，在江西省，1914年因与湖南安仁县同名而改名余江。篙：撑船用的竹竿。棹：船桨。怪生：怪不得。使风：借助风的力量使船前进。1理解词语的含义。一叶：_小童：_一只。小孩子。2根据意思写诗句。一只小渔船上有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨，坐在船里。_一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。3理解诗句，判断对错。(1)这首诗前两句写的是诗人看到的情景，后两句写的是诗人的所想。 ()(2)这首诗中两个孩子撑伞的原因是突然下雨了。 ()(3)这首诗写出了两小童的聪明伶俐。 ()4想象：诗人看到眼前的一幕，会如何思考？_示例：他皱着眉头，心想，这两个小孩好生奇怪，怎么没下雨也把伞张开了呢？哦，原来，他们是想借助风的力量使船前进啊！三、百字练笔。请展开合理的想象，把稚子弄冰改写成一篇小短文。示例：冬天的早晨特别寒冷，小孩子从金属盆里把冰取出来。他在冰上弄了一个小小的洞后，找来一条彩色的丝线把它穿起来，拿在手