2023年高考历史全程考评特训卷单元检测十二古今中外的科技与文艺含解析

1、PAGE PAGE 18单元检测十二古今中外的科技与文艺一、选择题(每小题4分，共48分)12022四川省宜宾市诊断性测试敦煌莫高窟中所存北魏时期的释迦牟尼塑像，身上斜披印度袈裟，头顶扎扁圆形发髻，保留键陀螺样式；而中唐时期的胁侍菩萨塑像则肤色白净，表情随和，保留唐代平民的两片螺圆形发髻。这种变化反映出()A隋唐文化的开放包容B儒学主流地位的丧失C佛教文化逐渐本土化D统治者对佛教的重视22022安徽省皖西南联盟期末唐太宗为晋书王羲之传撰写传论道：“详察古今，研精篆素，尽善尽美，其惟王逸少(王羲之)乎！”并把书法列为科举取士的考量内容之一。此后，王羲之的书法，逐渐取代钟(繇)书而大行于世。由此可

2、知，唐代书法()A逐渐成为一门艺术B呈现出一元化趋势C发展受社会环境影响D难以超越前代水平3明代前期，官、私刻书并存，且以经史为主。明代中晚期，商业书坊增多，刻书数量大增。都察院、国子监也竞相刊印三国演义英烈传水浒传等通俗文化作品。这表明()A政府文化政策发生重大调整B君主专制受到严重挑战C私营书坊主导社会文化方向D商品经济推动文化发展42022荆州市模拟据以下史实得出的认识，正确的是()时间史实1964年中国第一颗原子弹爆炸成功1967年中国第一颗氢弹爆炸成功1970年中国第一颗人造地球卫星发射成功1973年袁隆平选育出杂交水稻新品种A.都是“文革”时期的科技成果B科技的发展与国家的稳定关联

3、不大C标志我国已跻身世界科技强国行列D中国在国防科技领域成就显著51979年3月，文艺理论家朱光潜在文艺研究上发表了关于人性、人道主义、人情味和共同美问题一文，文中以人性开篇，指出人性就是“人类自然本性”。这反映出()A阶级斗争的痕迹依然鲜明B新时期对历史的审视和反思C对个人命运的深层次思考D思想解放对改革开放的影响62022荆州市诊断上海曾印发上海市中小学教育革命纲要，规定中学设毛泽东思想课(包括中国近代史、党内两条路线斗争史、社会发展简史和地理知识)、语文课、数学课、革命文艺课、工农业基础知识课(物理、化学、生物)、外语课和军事体育课。这体现出()A中学教育的全面发展B“文化大革命”对教育

4、的影响C中国社会的快速发展D教育领域出现了“大跃进”72022黑龙江省大庆市检测1662年，痴迷于科学的查理二世颁发特许状，成立了皇家学会。这里聚集了英国的最强大脑。1703年，牛顿开始担任会长直到去世。1705年，牛顿因他在科学上的伟大贡献而被封为爵士，从平民成为贵族，这在英国历史上是第一次。这主要反映出英国()A政治环境宽松B崇尚科学和尊重科学家C文化积淀丰厚D成为新的世界科学中心82022吕梁市模拟16世纪至19世纪中叶中西方科学技术发展差异分析指出：“尽管西方由多个国家组成，但是西方科学技术的发展具有统一性。各个西方国家的科学技术都跨出了本国的国界，出现了各个国家接替式的发展，在接替中

5、不断发展，不断创新。”符合这种发展趋势的两大重大科技成果分别是()A伽利略的自由落体定律与爱因斯坦的相对论B哥白尼的日心说与达尔文的物种起源C普朗克的量子理论与爱因斯坦的狭义相对论D.法拉第的电磁感应理论与西门子的发电机92022四川省泸州市诊断性考试西方近代某绘画流派脱离了以往艺术形式对历史和宗教的依赖，将焦点转移到纯粹的视觉感受形式上，着重于描绘自然的霎那景象，使一瞬成为永恒，并将这种科学原理运用到绘画中。以下作品符合这一审美的是()A日出印象B拾穗者C自由引导人民D蒙娜丽莎的微笑102022广西北海市模拟19世纪下半叶，柴可夫斯基的音乐作品深刻地反映了当时俄国知识分子对社会现实不满、愤慨

6、、悲痛的内心情感，同时也表现出了他本人无奈的心境。这表明柴可夫斯基的作品具有()A时代性B导向性C传承性D理想性112022江西省抚州市质监1936年的美国电影摩登时代是一部由卓别林主演的无声电影。有声电影对无声电影猛烈的市场冲击，对电影广告海报提出了更艰巨的任务，要求电影海报以一种能够为普通大众所理解的、醒目刺激的形式呈现在观众面前。对此，该海报的主题应该是()A揭示工人被机器所异化的命运B宣传罗斯福新政带来的显著成效C肯定工业革命带来的巨大进步D以悲剧手法描绘工人的生活状况122022广西壮族自治区联考秃头歌女于1950年在巴黎首演时，引起人们的争论。此剧描写了一对典型的英国中产阶级夫妇与

7、他们的朋友之间的无聊对话，隐晦地表述了严肃的苦恼，表达了作者的“人生是荒诞不经的”观点。该作品强调()A揭露社会问题B反帝反殖精神C集中表现自我D歌颂人的本能感情二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)132022马鞍山市检测阅读材料，完成下列要求。材料一西周官学教育的内容合称为“六艺”。其中“乐”“射”和“御”作为贵族的体育课，带有明显的军事和教化目的。春秋以后，各国为增强战斗力，不仅鼓励广大庶民参与兵役，而且加强了对士兵的军事训练。如魏国吴起常用负重跑、跳来锻炼士兵体能，将“魏武卒”打造成了精锐之师。在经济较发达的地区，民间体育活动逐渐兴起，如齐国的蹴鞠、杂耍等。此外，养生

8、体育也得到发展，形成“养神”和“养形”两大派别。摘编自李世华中国古代体育简史等材料二军国民体育始于清末洋务运动，其内容是效仿德日的军国教育，在新式军队和近代学堂中推行西方“兵式体操”，同时倡导尚武精神，渐而推广至普通民众，以达强国保种之目的。甲午战争后，军国民体育得到维新派的大力提倡，在梁启超等人“改造文弱之风，铸英武之体魄”的呼吁下，国人逐渐认识到体育对国家和民族利益的重要。1906年学部尚书荣庆将军国民体育引向深入，使“兵式体操”在学校教育中得到进一步推展。摘编自律海涛中国近代军国民体育思想研究等材料三党的十九大报告指出：“广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设，实施健康中国战略重视体

9、育，不仅对个体身心发展具有积极意义，更是实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的内在要求。”摘编自曹卫东新时代中国体育教育改革研究等(1)依据材料一并结合所学知识，概括先秦时期体育发展的特点及其原因。(12分)(2)依据材料二并结合所学知识，分析清末军国民体育的积极作用。(8分)(3)依据材料三，指出当代中国体育的价值追求。(5分)142022桂林市、崇左市调研阅读材料，完成下列要求。建国后各时期的教育方针和口号演变时间教育方针和口号1949年10月1976年4月1958年中共中央国务院提出“教育要为无产阶级政治服务与生产劳动和结合”的教育方针，“教育要与生产劳动相结合”也因此成为了这

10、一阶段最具代表性的教育口号1978年1997年随着教育界拨乱反正，全国各地流行“尊师重教”的口号，这也成为这一时期的代表性教育口号。1988年以后重视“数理化”“学好数理化，走遍天下都不怕”这一教育口号在当时深入人心。在农村地区则流行“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”1998年至今1998年中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定提出“全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”的战略思想。20世纪末“素质教育”成为中国的教育口号主题词。2017年党的十九大提出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教

11、育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”摘编自谢翌、潘安童新中国教育口号的价值嬗变与理性审思根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意两个信息拟定一个论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰)(12分)课时练34古代中国的发明和发现与辉煌灿烂的文学艺术狂刷小题分层练1D据材料可知，造纸术改变了书籍传抄困难的局面，说明造纸术促进了文化在社会上的广泛传播，这有利于平民接受文化教育，冲击了世族在文化上的优势地位，故选D项；材料展示了造纸术对书籍传播的作用，而非书法艺术的发展，排除A项；重学

12、风尚的形成需要一定的社会动力或文化心理的推动，排除B项；义利观是社会物质文化生活发展在社会心理上的体现，排除C项。2A从材料“许多过去只能在小范围内传播的经史典籍，现在变得多而易得”“学者无笔札之劳，（即可）获睹古人全书，不仅购买极易，而且可通过租借方式获得”可知，体现的是书籍可以印刷和买卖，为知识的传播带来便利，从材料“五代以后”可知，是唐朝兴盛的雕版印刷术的作用，故选A项；活字印刷术产生于北宋，但是当时没有广泛使用，故活字印刷改变了文化传播途径与材料“五代以后”时间不符，排除B项；书院是学校教育，与材料强调“经史典籍”多而易得不符，排除C项；文化商业化是指知识、文化的内容适应市场需求而变化

13、，与材料强调书籍“不仅购买极易，而且可通过租借方式获得”不符，排除D项。3B由材料“成书于东汉的九章算术中，有关于测定圭田、邪田、环田等不规则农田面积的算题”可知，随着土地私有制的进一步发展，测量各种形状的田亩面积需要较高的数学计算能力，九章算术是这一需求的产物，故选B项；九章算术是应用数学著作，而非理论数学，排除A项；精耕细作强调提高单位面积产量，材料并未提及，排除C项；材料强调的是社会经济发展，与民本思想无必然联系，排除D项。4C由材料“诗经中含有忧、患、惊、恐、惮、悲、哀、怨等字眼的诗篇有140余篇，约占全书的46%，其中忧字出现次数最多”可知，诗经中蕴含了忧患意识，结合所学，诗经由孔子

14、整理，是儒家六经之一，彰显出儒家的社会责任感，故选C项；材料强调的是诗经中的忧患意识，并未体现出人们生活的内容和形式，排除A项；风多采自民歌，反映的是人民生活的场景，并非由贵族创作，排除B项；诗经是现实主义文学著作，排除D项。5B据材料“年画秦始皇进宫，描绘了公元前238年21岁的嬴政在雍城蕲年宫举行冠礼仪式的故事”一定程度上反映秦代的民风民俗，故选B项；年画秦始皇进宫是风俗画，排除A项；图中的京剧出现于清代道光年间，排除C项；清代山东潍县年画秦始皇进宫一定程度上反映历史事实，但存在艺术创作，不能客观还原历史真实面貌，排除D项。6A据材料，送子天王图的内容为佛教故事，图画人物服饰属中国唐代传统

15、服饰，体现了佛教文化与汉文化的结合，故选A项；佛教神话故事本为虚构，排除B项；中国文人画强调“写意传神”，送子天王图中人物描绘逼真，排除C项；图画中人物形象有明显的中国传统文化的特色，重工笔，排除D项。7C题干中插图分别是红楼梦中“刘姥姥进大观园”和儒林外史中“范进中举”，展现了普通人刘姥姥游览大观园和范进中举的经历，结合所学，红楼梦和儒林外史是小说题材，涉及市井人情，属于世俗文学，主要是满足日益壮大的市民阶层的需要，故选C项；两幅插图反映的内容体现的是普通百姓对贵族、官僚生活的好奇和向往，并未反映传统伦理观念的瓦解，排除A项；材料并未涉及对封建等级观念的冲击，排除B项；材料未反映世俗文化对社

16、会价值观念的整合，且不符合史实，排除D项。8B据材料“有学者在中国古代农学的研究中发现：徐光启的农政全书（1628年）和鄂尔泰等编的授时通考（1742年）两部书所开列的农具清单，几乎全是王祯的农书（1313年）的重复”可知，中国古代的科技并没有出现实质性的突破，这主要是基于中国以小农经济为主，经济形态难以突破，故选B项；材料强调农具并没有创新，而不是农书作者因循守旧，排除A项；材料说的是农书的编纂内容，并不是农业生产，排除C项；材料强调农具没有突破，并不是人地矛盾，排除D项。9C从材料可以看出，西周初年到春秋中叶，人们对于天的观念逐步淡化，即从歌颂天到不理天，反映出人的作用在不断增强，即人文意

17、识不断增强，C项正确；这一时期天子权威呈现不断衰落的趋势，排除A；对天的观念的变化并不意味着天道观的衰落，排除B；成熟的说法不能体现，材料也没有涉及人性论，排除D。10D笔墨纸张等文具的改进，为魏晋时期书法技巧的创新提供条件，推动书法艺术从自发进入自觉阶段，故选D项；书法进入自觉阶段后，实用性减弱，艺术性加强，排除A项；“统一”说法错误，书法流派各异，排除B项；竹简木牍的应用不利于书法的发展，排除C项。11C冬至节是二十四节气之一，这是汉族的传统文化，冰嬉是满族的传统体育活动，冰嬉在冬至节举行，体现民族间的民俗交融，故选C项；追求神韵意趣是文人画的特征，宫廷画呈现出雍容华贵、吉祥、富丽堂皇的特

18、点，排除A项；冰嬉既是娱乐活动，也是军事操练，久之，军事训练的目的逐渐淡薄，游艺性慢慢突现出来，排除B项；宫廷生活奢靡与八旗官兵滑冰活动无关，排除D项。12C结合题中信息可知，北宋时期收录的北朝民歌木兰诗中，既包含了花木兰的英雄事迹，又加入了唐代对军功的奖赏，这体现了文学在传承中的纳新，C项正确。替父从军、英勇杀敌的花木兰的故事的变迁不能体现出政治制度的变迁，A项错误，排除；木兰诗早在北朝时就已经出现，B项错误，排除；该文学作品具有一定的史料价值，D项错误，排除。13A安史之乱以前唐王朝处于辉煌鼎盛时期，出现了贞观之治、开元盛世等治世，所以此时的唐诗表现出豪放、浪漫的特点和宏大的气魄。安史之乱

19、是唐王朝由盛转衰的转折点，此后的唐王朝逐渐陷入宦官专权和藩镇割据的局面，社会动荡不安，所以这一时期的唐诗走向沉郁悲壮。由此可知社会变迁影响了唐诗的创作，故A项正确。盛唐气象使唐诗具有豪放、浪漫的色彩，沉郁悲壮与盛唐气象无关，排除B项；C项说法错误，排除；安史之乱导致唐朝由盛转衰，社会的衰败导致唐诗风格转变，但没有导致唐诗走向衰微，排除D项。14D材料“锄禾日当午，汗滴禾下土”“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”体现的是劳动生活对诗歌创作的影响，D正确；材料与民族交融无关，A排除；材料是对下层百姓生活的描写，非宫廷文化，B排除；C说法不符合史实，排除。15B根据材料中角抵（摔跤）在秦汉时期的流行情

20、况可知，角抵（摔跤）在秦汉时期有广泛的社会影响，故B项正确。材料反映的是秦汉时期角抵（摔跤）的流行情况，而川剧是清朝出现的，故A项错误。材料没有体现角抵（摔跤）推动丝路文化的交流，故C项错误。材料反映的是秦汉时期角抵（摔跤）的流行情况，没有提及其起源，故D项错误。16B张旭是唐代有名的草书书法家之一，有“草圣”的称号，他创作的千字文作品狂放不羁、挥洒自如、变幻莫测。从他叙述自己对书法的感悟来看，他的书法呈现出灵动性，B项符合题意。A项错误，楷书体现书写结构的严整性；C项错误，草书没有体现书写笔画的繁杂性；D项错误，张旭的书法体现的是外露性，而不是内敛性。17C步辇图是画家阎立本的作品，具有绘画

21、艺术审美价值；该作品描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景，又具有一定的史料价值，故C项正确。吐蕃不属于西域地区与西域风情无关，排除A项；步辇图属于人物画，与表达文人意趣的文人画、反映市井风情的风俗画无关，排除B项；步辇图是根据历史事件而绘制的，具有现实主义特点，但没有体现浪漫主义色彩，故D项错误。18C从材料信息看，唐代“拔河”广为流传，唐玄宗观拔河俗戏中的诗句描绘了拔河时人们的英勇气概和争胜精神，据此分析可知，在唐代阳刚与力量受到推崇，故选C项。唐玄宗时期，北方是经济重心也是文化中心，江南文化并未成为主流，故A项错误；材料信息未涉及“战”，无法体现耕战结合观念深入人心，故B项错误；材料信息反

22、映的是民间风俗而非宫廷生活，故D项错误。19D依据材料中“词不快北耳而后有北曲，北曲不谐南耳而后有南曲”“曲者，词之变”等信息结合所学可知，王世贞所描述的这一中国古代文化艺术现象是元曲，元曲是在宋词、金元俚曲俗谣的基础上经文人重新创作而形成的新诗体，因此D选项正确。元曲形成并兴盛于元朝，不是南北朝、唐朝和北宋，其他选项不符合史实均排除。20D结合所学知识，二十四节气是农业生产的重要时间依据，据材料“太初历，明确规定一回归年由二十四节气组成节气的日期与它的平均日期相差不足半个月”可知，太初历使节气的日期相对稳定，有利于指导农业生产，故选D项；纠正旧历法的弊端是太初历设置的直接目的，但不是根本目的

23、，排除A项；太初历的设置不足以彰显王朝新气象，排除B项；C项夸大了太初历的作用，排除C项。21B采诗官巡回各地，了解民风民俗，然后转达周天子，有助于周天子了解社会舆论以更加有效地治理，故选B项；礼乐制度是维护宗法分封制的工具，与“采诗观风”制度无关，排除A项；仅据采诗官的职责无法推知民间诗歌发展状况如何，排除C项；分封制下周天子并不参与基层管理，排除D项。22B由材料壁画内容可以看出不同时期壁画内容不同，魏晋时期战乱频繁壁画宣传善行悲苦，隋唐大一统时期壁画内容幸福祥和，宋代商品经济繁荣壁画融入世俗场景，可见壁画内容具有时代性，故选B项；材料中的三幅壁画主题不全是佛教，故不能证明佛教思想的中国化

24、，排除A项；三幅壁画的主题不是市民生活，排除C项；据材料三幅画可知创作源于生活，排除D项。23A据材料“康熙帝下令采用西方的梯形投影法绘制出地图，进行实地勘查历时十年绘制成康熙皇舆全览图。李约瑟称它不但是亚洲当时所有的地图中最好的一幅，而且比当时所有欧洲地图更好、更精确”，可知明清之际西学东渐传入中国的知识促进了中国古代地图的完善，故选A项；材料只提到绘制地图受西学东渐影响，无法说明交流频繁，排除B项；闭关锁国直到近代才被打破，排除C项；材料并没有与西方科技对比，无法得出中国科技领先，排除D项。课时测评提能力1B根据材料“阿拉伯人带着高仙芝部队的大批俘虏班师回朝，其中有一批造纸工匠。阿拉伯人让

25、这些俘虏发挥长处，传授造纸技术”可知，唐朝因为对外战争失败，一批造纸工匠作为战俘将造纸术先后传到中亚、欧洲等地，反映了唐代科技传播的特殊途径，故选B项；材料只反映了唐代造纸术的外传，无法反映唐代造纸术是否发达，排除A项；材料强调造纸术由于对外战争失败而外传，但不能就此反映丝绸之路受阻，排除C项；材料反映的是中国一批造纸工匠被俘而使造纸术外传，并不属于国内外势力的相互勾结，排除D项。2A九章算术中不乏人们日常经济生活事项的计算方法，这说明它包含了劳动人民智慧的结晶，故选A项；“关于田亩交易赋税的计算方法”可知九章算术重实践的应用，轻理论的总结，排除B项；九章算术为私人著书，并非官方行为，排除C项

26、；“完整的科学体系”的说法过于绝对，排除D项。3A据材料“有名者如惠民坊熟药局，市西坊和济惠民药局，官巷前仁爱堂熟药铺，修义坊三不欺药铺”可知，惠民、仁爱、修义等儒家思想推动医药行业发展，故选A项；据材料“有名者如惠民坊熟药局，市西坊和济惠民药局，官巷前仁爱堂熟药铺，修义坊三不欺药铺”可知，药铺出名是因为讲仁义道德，而不是广告效益，排除B项；材料中没有提及商业活动的时间空间限制，与材料无关，排除C项；材料中医疗水平无对比，排除D项。4D依据材料，北宋唐慎微所著经史证类备急本草不仅收集了各家医药名著，还收集了经史外传、佛书道藏、地方志、诗赋等书中有关药物的资料，保留了大量民间用药经验，这说明唐慎

27、微的著作是研究古代医学发展的重要资料，有非常重要的史料价值，故选D项；中国古代医学发展是农耕经济的产物，而非商品经济的发展，排除A项；这一科技著作体现了对科技的重视，但无法改变中国古代重道轻器的传统，排除B项；材料仅体现了这本著作对中医学的传承，但无法推动中西文化的交汇，排除C项。5D根据材料“古医书中对人体脏腑的记载存在许多矛盾或错误”，王清任经实践探索完成巨著，可知质疑精神推动传统医学发展，故选D项；“精通各种理论知识，多年实践经验使他发现”说明王清任继承并发展古代医书的理论知识，说明古代医书有一定的价值，排除A项；清代时期封建专制达到顶峰，但巨著医林改错的发表表明中医仍有发展，排除B项；

28、根据材料“清代医学家王清任精通各种理论知识”可知，医学研究也重视理论，排除C项。6A由材料“文章合为时而著，诗歌合为事而作；要为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作”可知，诗歌创作要关注社会现实，关心民生疾苦，体现了“经世致用”的诗风，故选A项；白居易生活于中唐时期，开明政治环境出现于初唐、盛唐时期，排除B项；材料强调诗歌创作的特点而非诗歌繁荣的原因，排除C项；科举制有利于庶族阶级的崛起，材料中并未提及，排除D项。7C踏歌图描绘的是农民辛苦耕耘一年后，庆祝丰收的生活场景，是对日常生活的艺术化描绘，故选C项；画家马远不能代表政府立场，无法反映政府的态度，排除A项；踏歌图反映的是农耕生活场景

29、，而非商品经济面貌，排除B项；文人画以写意来展现文人意趣，而踏歌图反映的是世俗生活场景，排除D项。8D据图可知，该画描绘了都城汴京上空群鹤飞鸣的景象，说明其具有一定的真实性，同时又运用了文人画的写意性技巧，故选D项；宋代徽宗时期国力不强，排除A项；市井风情主要是风俗画，强调市民生活，该画显然不是，排除B项；这幅作品主要还是历史真实的再现而非个人想象，并不具有浪漫主义风格，排除C项。9C据材料“参加体育活动的包括宫廷妃嫔、贵族妇女、宫女、优伶以及广大平民妇女等各个阶层，其所涉及的体育活动内容也几乎与男子无异”可知，唐代女性可以与男子一样参加体育活动，结合所学说明当时社会风气开放多元，故选C项；材

30、料强调女性参加体育活动，并不涉及中外文明互鉴交融，排除A项；材料只提到妇女参加体育活动，并不是妇女解放，排除B项；材料强调体育活动的参与对象，并不是体育活动的内容，排除D项。10D“盛唐山水诗派代表”王维，被认为是文人画的鼻祖，提倡“墨戏”“墨趣”“书趣”的苏轼被认为是文人画的滥觞，横点山水画被视作文人画山水最早的典型，故山水、书法与文人画相关联，故选D项；虽然苏轼被认为是文人画的滥觞，但王维被认为是文人画的鼻祖，排除A项；唐宋士人不仅重视“士人画”，还重视“墨戏”“墨趣”“书趣”，排除B项；米芾“被视作文人画山水最早的典型”，排除C项。11A宋代出现了大量以茶为主题的文学作品，说明茶文化较为

31、繁荣，故选A项；市民生活旨趣的发展是市民文化繁荣的体现，并非政府倡导的结果，排除B项；以茶为主题的文学作品的大量出现，只能说明创作群体数量的增加，社会文化的繁荣，不能反映文人的社会地位如何，排除C项；诗歌、散文、小说、词、曲等文艺作品的繁荣能够反映世俗文学的发展、市民阶层的壮大，这与理学所倡导的“存天理，灭人欲”是相对立的，排除D项。12A据材料“突出了儒家的仁义贞节”“弘扬孝悌信义等儒家道德规范”可知，明清小说在创作中受到儒家思想的影响，故选A项；宋代已经三教合一，排除B项；材料强调小说的思想，而不是小说的成就，排除C项；明代社会主流仍然是儒家思想，排除D项。13答案：（1）原因：雕版印刷技

32、术的进步；戏曲小说及市民文化的繁荣；商品经济的发展；心学的影响。（2）异：中：戏曲小说居多；儒家经典书籍印制稳定。法：宗教书籍逐步减少；古典书籍、人文主义作品增多。同：都突出了个体和新兴阶层的价值观念。（3）印刷业兴盛为社会的近代化转型提供了可能；但社会转型的成功是政治、技术与信仰系统等历史合力的结果。解析：（1）据材料一“明朝中后期，商品经济空前繁荣，戏曲和小说等通俗文学进入兴盛时期，成为市民文化消费的潮流”，反映了明中后叶商品经济发展及戏曲小说市民文化的繁荣推动了印刷业兴盛；据材料一“私家刻书之风盛行，所刻书籍的数量和出书速度都超越了前代”，说明雕版印刷术的发展也推动明中后期印刷业的发展；

33、依据所学，明中后叶阳明心学成为显学，文化发展也推动了印刷业的发展。（2）第一小问不同点，明中后期中国刻印书籍中以戏曲小说居多；但儒学的正统地位和科举制的发展使儒家经典书籍印制较为稳定。法国16世纪书籍印刷宗教书籍仍占大宗，但其在总数当中所占比例显著下滑；反映人文主义的古典书籍数量增加。第二小问相同点，明中后期戏曲小说印制的增加反映了新兴市民阶层的需求；而法国16世纪古典书籍印制增加是新兴资产阶级的要求；所以两者都突出了个体和新兴阶层的价值观念。（3）中法两国在16世纪印刷业的发展都在一定程度上反映了新兴社会阶层的价值观念，为社会的近代化转型提供了可能；但是社会转型的成功是政治、经济、技术和价值

34、观念、信仰体系综合推动的结果。14答案：示例一：论题：纪君祥的赵氏孤儿体现了作者对中华优秀传统文化的推崇。论述：元初，民族矛盾尖锐，元朝统治者曾一度取消了延续数百年的科举制度，既剥夺了汉族知识分子的参政权利，导致其社会地位严重下降，也对长期处于官学地位的儒家思想造成了冲击。赵氏孤儿便是在这样的背景下创作的，作者既通过作品表达了对元朝统治政策的不满，也通过作品中程婴、公孙杵臼、韩厥等的人物形象，表现了儒家至仁至信的思想内涵。结论：赵氏孤儿的创作具有强烈的时代印记，弘扬了中华优秀传统文化。示例二：论题：伏尔泰借助中国孤儿宣传启蒙思想。论述：18世纪的法国资本主义有了显著发展，资产阶级力量不断壮大，

35、而法国的君主专制制度严重阻碍了资本主义的发展。伏尔泰作为法国启蒙运动的领袖，深受英国启蒙思想的影响，对君主立宪政体非常推崇。伏尔泰的改编剧本中国孤儿中的成吉思汗最后以一个贤明仁义的君主形象宽恕了所有人，这正是伏尔泰对开明君主政体向往的体现。中国孤儿还塑造了伊达梅不愿交出自己的孩子救孤，更不愿委身求全的人物形象，将理性、母爱等投注在其身上，体现了伏尔泰注重个人自然情感、追求平等自由的启蒙思想。结论：伏尔泰借助中国孤儿为宣传启蒙思想服务。解析：本题为开放性试题，没有固定答案。本题要求就元杂剧中的赵氏孤儿和伏尔泰的中国孤儿进行对比，拟定论题展开论述。根据材料内容可知，庄姬公主、程婴、韩厥、公孙杵臼等

36、人都为保护赵氏孤儿付出了努力和牺牲，体现了作者对中华优秀文化的推崇。结合元代民族矛盾尖锐，既剥夺了汉族知识分子的参政权利，导致其社会地位严重下降，也对长期处于官学地位的儒家思想造成了冲击的社会背景展开论述，可知赵氏孤儿的创作具有强烈的时代印记，弘扬了中华优秀传统文化。从其他角度总结论点展开论述亦可。单元检测十二古今中外的科技与文艺1C据材料“敦煌莫高窟中所存北魏时期的释迦牟尼塑像，身上斜披印度袈裟，头顶扎扁圆形发髻，保留键陀螺样式；而中唐时期的胁侍菩萨塑像则肤色白净，表情随和，保留唐代平民的两片螺圆形发髻”可知，佛教释迦牟尼塑像在中唐时期的特征已经有中国化的表现，这反映出佛教文化逐渐本土化，故

37、选C项；材料强调佛教的本土化，而不是文化开放，排除A项；儒学仍然是主流，排除B项；材料无法体现统治者的态度，排除D项。2C据材料“把书法列为科举取士的考量内容之一”可知，唐代的书法发展受到社会环境的影响，故选C项；东汉末年书法成为一门艺术，排除A项；材料信息不能说明唐代书法呈现一元化的趋势，排除B项；唐代的书法成就突出，并不能说难以超越前代水平，排除D项。3D据材料明代中晚期私刻商业书坊增多，官方刊印由经学为主到增刻通俗文化作品，满足了市民阶层的需要，说明商品经济发展推动文化商业化、世俗化，故选D项；世俗文化兴盛是社会发展的产物，并非政府文化政策的调整，排除A项；明代废丞相设内阁，君主专制加强

38、，排除B项；私营书坊反映社会文化，非为主导社会文化，排除C项。4D材料反映的是中国六七十年代的国防科技成就，故D正确；文革是从1966年到1976年，时间不符合题意，排除A；材料没有体现出政治环境与科技的关系，排除B；材料中中国取得的科技成就，并不能说明中国已跻身世界科技强国行列，排除C。5B根据“关于人性、人道主义、人情味和共同美问题”并结合材料的时间可知，其强调在改革开放新时期对过去历史的审视及对“文革”时期的反思，故B项正确；材料与阶级斗争无关，排除A；个人命运只是一个部分，不够全面，排除C；材料没有体现二者的关系，排除D。6B材料中的课程设置突出了中小学教育的革命性和政治性，符合文化大

39、革命的社会状况，B项符合题意。中学教育的全面发展说法错误，A项排除。“文革”时期社会发展遭到严重破坏，C项排除。材料未体现教育发展的“大跃进”，D项排除。7B据材料“痴迷于科学的查理二世颁发特许状，成立了皇家学会牛顿因他在科学上的伟大贡献而被封为爵士，从平民成为贵族”可知，英国崇尚科学和尊重科学家，故选B项；据材料主旨可知材料所述是英国对科学的态度，没有涉及政治，排除A项；文化积淀丰厚是指时间久远，材料主旨是政策支持，排除C项；材料所述是英国的科学政策，没有涉及世界其他国家，不能推出英国在世界科技中的地位，排除D项。8D据材料“西方科学技术的发展具有统一性。各个西方国家的科学技术都跨出了本国的

40、国界，出现了各个国家接替式的发展”并结合所学可知，英国科学家法拉第发现了电磁感应理论，德国科学家西门子依据这一理论发明了发电机，故选D项；爱因斯坦的相对论出现于20世纪初，与材料中的时间不符，排除A项；哥白尼的日心说属于天文学，物种起源属于生物学，二者分属不同领域，不是发展，排除B项；量子理论和狭义相对论研究的对象不同，都出现于20世纪初，与材料中的时间不符，排除C项。9A据材料“纯粹的视觉感受、自然的霎那景象、科学原理运用到绘画中”，结合所学可知，印象派的特点为借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化，其中莫奈的日出印象是这一

41、学派的代表作，故选A项；依所学，米勒的拾穗者是批判现实主义文学作品，排除B项；德拉克拉瓦的自由引导人民是浪漫主义文学作品，排除C项；文艺复兴时期，达芬奇作品有蒙娜丽莎的微笑，排除D项。10A由材料“柴可夫斯基的音乐作品深刻地反映了当时俄国知识分子对社会现实不满、愤慨、悲痛的内心情感，同时也表现出了他本人无奈的心境”可知柴可夫斯基的音乐作品反映了当时俄国知识分子的心情，具有时代性的特点，故选A项；材料强调的是音乐作品对当时的反映，而非导向，排除B项；材料并未提及传承发展的内容，排除C项；由材料“对社会现实不满”可知为现实主义，而非理想性的作品，排除D项。11A由材料“1936年的美国电影摩登时代

42、”可知，该电影反映了20世纪30年代经济萧条时期，工人在流水线上从事单调而又疯狂的机械劳动，造成精神失常，表达了机器大生产对人性的摧残，揭示了工人被机器异化的命运，故选A项；罗斯福新政开始于1933年，材料未体现新政的成效，排除B项；材料强调的是工业革命对工人身心的摧残，排除C项；摩登时代是一部喜剧影片，排除D项。12C据材料“描写了一对典型的英国中产阶级夫妇与他们的朋友之间的无聊对话”可知，秃头歌女具有反传统、反理性等特征，属于现代主义文学作品，故选C项；据所学揭露社会问题属于现实主义文学的特征，排除A项；据所学反帝反殖精神属于20世纪亚非拉地区文学的特征，排除B项；据所学歌颂人的本能感情属

43、于浪漫主义文学的特征，排除D项。13答案：（1）特点：以军事体育为主；体育逐渐大众化；体育类型多样。原因：争霸战争的频繁；贵族政治的衰落；传统医学的进步；社会经济的发展；私学的兴起。（2）积极作用：推动军事近代化；促进民族意识觉醒；冲击“重文轻武”的传统观念；有利于近代体育事业的发展（3）价值追求：个体的身心发展；体育强国，健康中国；民族复兴。解析：（1）第一小问特点，据材料一“带有明显的军事和教化目的”“加强了对士兵的军事训练”先秦时期的体育多服务于军事需要，可得以军事体育为主；据材料一“民间体育活动逐渐兴起”随着经济发展，普通民众的体育活动发展起来，可得体育逐渐大众化；据材料一“蹴鞠、杂耍等”“养生体育也得到发展”除军事体育和体育活动发展外，还发展出养生体育，可得体育类型多样。第二小问原因，可根据材料一结合所学知识从政治、经济、思想文化、医学等方面的时代背景去概括，根据所学，春秋时期，诸侯争霸战争频