人教语文五年级上册走遍天下书为侣资料学习教案

1、会计学1人教语文五年级上册走遍天下(tinxi)书为侣资料第一页，共40页。下期课前三分钟说话(shu hu)练习 主题：讲述名人(mngrn)读书的故事主持人：XXX主要参与者：XXX XXX第1页/共39页第二页，共40页。说一说 同学们，如果有这样一个机会，让你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西(dngx)供自己娱乐，你会选择什么呢？第2页/共39页第三页，共40页。走遍天下(tinxi)书为侣 第3页/共39页第四页，共40页。学习(xux)目标1.了解课文作者尤安艾肯。2.认识4个生字，会写9个生字 。3.练读难读的段落，把课文读通读顺。4.概括课文的主要(zhyo)内容。5

2、.划分层次、段落，理清作者的写作思路。6.用“自问自答”的方式自读自悟。7.用“只答不问”的方式在小组内交流。第4页/共39页第五页，共40页。尤安艾肯 英国著名的儿童作家，曾获英国卫报小说(xioshu)奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安艾肯生前出版过92本小说(xioshu)以及大量的诗歌与短文。 第5页/共39页第六页，共40页。作品(zupn)介绍 每两年一次的世界儿童文学(r tng wn xu)最高奖安徒生奖，被称为“小诺贝尔文学奖”，定在4月2日，即童话大师安徒生生日那天颁发。在这一天，获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞，他的名字将会伴着他的声音，迅

3、速传播到地球上的每一个国家。 尤安艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。 第6页/共39页第七页，共40页。识字(sh z)l y 伴侣(bnl) 自娱自乐tng sng 一趟 背诵(bi sn)第7页/共39页第八页，共40页。识字(sh z) 伴侣(bnl) 自娱自乐 一趟 背诵(bi sn)第8页/共39页第九页，共40页。写字(xi z)伴侣 一趟 背诵 零钱(ln qin) 某种

4、编故事 百音盒毫不犹豫 自娱自乐第9页/共39页第十页，共40页。词语(cy)理解 毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断。 文中指在常人难以作出选择的问题(wnt)上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。 第10页/共39页第十一页，共40页。练读重点(zhngdin)句段 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为(yn wi)世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。第11页/共39页第十二页，共40页。概括(giku)课文的主要内容想一想课文(

5、kwn)主要写了什么？ 主要(zhyo)记叙了作者把书视为自己的挚友和家园，无论怎样读同一本书都会有新的发现的事。第12页/共39页第十三页，共40页。用“自问自答“的方式(fngsh)“自读自悟”这段主要写了什么？从哪些重点句子、词语中感悟到的？作者采用了哪些表达方式(fngsh)？这些词语、句子意思？这些词语、句子、表达方式(fngsh)在表达思想内容上起到了什么作用？第13页/共39页第十四页，共40页。自读自悟内容：作者为什么选择一本书陪伴自己旅行？她有哪些好的读书方法呢？找出来，读一读，品一品，把你的感受批注在句子(j zi)旁边。方式：采用“自问自答”方式，即这段主要写了什么？从哪

6、些重点句子(j zi)、词语中感悟到的？作者采用了哪些表达方式？这些词语、句子(j zi)意思？这些词语、句子(j zi)、表达方式在表达思想内容上起到了什么作用？第14页/共39页第十五页，共40页。复习(fx)：认读词语伴侣(bnl) 一趟 背诵 零钱 某种 编故事 百音盒毫不犹豫 自娱自乐第15页/共39页第十六页，共40页。 作者为什么选择(xunz)一本书陪伴自己旅行？她有哪些好的读书方法呢？第16页/共39页第十七页，共40页。学习(xux)目标1.有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。2.体会作者选择(xunz)一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。3.感受

7、作者对阅读的热爱，逐步培养阅读的习惯。第17页/共39页第十八页，共40页。读课文交流(jioli)，体会作者情感 作者为什么选择(xunz)一本书陪伴自己旅行？ 原因： 1.作者喜欢读书。 2.作者把书当作(dn zu)自己的朋友，自己的家。 3.作者认为一本书不管读多少遍都可以常读常新。第18页/共39页第十九页，共40页。 作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见(chn jin)的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。第19页/

8、共39页第二十页，共40页。 这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下(tinxi)书为侣相呼应，相对照。第20页/共39页第二十一页，共40页。第21页/共39页第二十二页，共40页。第22页/共39页第二十三页，共40页。读课文交流，体会(thu)作者情感她有哪些(nxi)好的读书方法呢？ 首先我会思考(sko)，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，

9、我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历第23页/共39页第二十四页，共40页。读课文(kwn)交流，体会作者情感她有哪些好的读书(d sh)方法呢？ 首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后

10、，我会想象(xingxing)作者是什么样的，他会有怎样的生活经历第24页/共39页第二十五页，共40页。她有哪些(nxi)好的读书方法呢？ 首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。 然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段(pin dun)，并问问自己为什么喜欢它们。 我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。 做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。 最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历内容(nirng)思考品味欣赏寻找新知总结收获产生共鸣第25页/共39页第二十六页，共40页。她有哪些好的读书(d sh)方法呢？

11、内容(nirng)思考品味(pnwi)欣赏寻找新知总结收获产生共鸣第26页/共39页第二十七页，共40页。读课文交流(jioli)，体会作者情感 首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活(shnghu)经历第27页/共39页第二十八页，共40页。回归(hugu)整体,受到启发与书为友第28页/共39页第二十九页，共40页。 你喜爱的书就像一

12、个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是(jish)一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。第29页/共39页第三十页，共40页。回归(hugu)整体,受到启发与书为友读书(d sh)方法第30页/共39页第三十一页，共40页。她有哪些好的读书(d sh)方法呢？内容(nirng)思考品味(pnwi)欣赏寻找新知总结收获产生共鸣第31页/共39页第三十二页，共40页。修辞手法比喻、拟人、排比、反问、设问(sh wn)、夸张、对偶 我们(w men)学过哪些修辞手法呢？第32页/共39页第三十

13、三页，共40页。修辞手法第33页/共39页第三十四页，共40页。修辞手法第34页/共39页第三十五页，共40页。修辞手法你喜爱的书就像一个(y )朋友，就像你的家。这真像与另一个(y )人同船而行。（这是与题目(tm)相呼应。） 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。“书是营养面包，书是人类进步的阶梯。”比喻：第35页/共39页第三十六页，共40页。拓展(tu zhn)延伸 用尤安艾肯的读书方法(fngf)来读神奇的书。第36页/共39页第三十七页，共40页。布置(bzh)作业1.书写生字词。 2.摘抄自己喜欢(x huan)的优美句段。 3.用尤安艾肯的读书方法来读神奇的书。第37页/共39页第三十八页，共40页。敬请指导(zhdo)！第38页/共39页第三十九页，共40页。内容(nirng)总结会计学。而且从某种