e世代资讯联盟与全球发展之趋势课件

1、e世代資訊聯盟與全球發展之趨勢第1页，共39页。回顧10年前, 我們感謝光碟片的發明.2, 3 年前, 我們熱烈討論如何取得電子全文刊物及電子資料庫,現在, 我們討論使用那一種介面, 及那種方式可以省下較多經費. 第2页，共39页。圖書館聯盟歷史最早起源於1930年間,主要方式為館際互借.演變發展至1960年間當主要學術與研究單位開始電腦化,主要方式: 聯合目錄, 館際互借, 館藏發展合作.第3页，共39页。何謂館藏發展合作?Cooperative Collection Development館與館之間共同的認知, 如何相互不重複館藏經濟考量第4页，共39页。圖書館聯盟歷史1990年代的來臨資

2、源共享成為大家共同的目標驅動程式大量採購可節省經費,滿足讀者一次取得龐大資源的夢想.第5页，共39页。滿足?!連結一點, 兩點, 還是三點?不是呎度的問題!從OPAC到資料庫, 從資料庫到OPAC, 從資料庫到出版社的全文, 檢索, 目次.重點是讀者不需進進出出, 還要記住N個密碼與使用者名稱.第6页，共39页。瀏覽, 瀏覽.我們都喜愛瀏覽, 瀏覽.但如果當我們瀏覽要付出代價時我的意思是, 如果瀏覽是要間斷的, 還要不斷的更換與輸入不同的密碼, 有時還不見得管用(錯了, 忘了, 還是失效.)第7页，共39页。今天的夢想讓讀者可同時瀏覽, 連結, 與取得他們要的資訊. 我們的夢想已擴大到不只是網

3、路, 但如果可以, 別人家的也要. (不僅要台灣的, 我們要全球的)!最好節點至節點, 無需再log in. 第8页，共39页。經費真的節省?Edward Shreeves, (Chairman of ALA之館藏發展管理) 曾說: “沒有足夠的證明可以證實館藏發展合作構想, 是可以節省經費的.”第9页，共39页。SUNY (紐約州立大學體系）曾特別研究,“取消重複訂購”可以節省多少經費？結果發現沒有節省.原因：因為大部份的圖書館都不願意刪除自己主要的刊物. 因為館際互借, 畢竟不比自己擁有的方便.第10页，共39页。新加坡SILAS戴先生說：“的確有節省許多費用”.經由避免重複訂購.之前預防

4、或之後避免的差異？第11页，共39页。臺灣會員資格全國各專科以上學校、研究單位及非營利機構均可參加。會員權利 依據各個會員選擇加入的子聯盟，享有該資料庫優惠使用權益。 會員對本聯盟各類電子資訊資源之引進有建議權。 會員義務 遵循合作採購原則，提供相關資料以利聯盟代表談判、洽商。對於本聯盟所召開之會議有派員參加之責任。 第12页，共39页。臺灣加入辦法 國科會科資中心主動發函邀請相關學、研及非營利機構，各機構自行決定參加與否。聯盟運作 由國科會科資中心國外資源組負責基本業務，包括聯繫、談判、推廣及教育訓練。會員圖書館數: 共180 但參加不同之資料庫聯盟大學: 64學院: 75專校: 23其他:

5、 18第13页，共39页。節省經費必經之路只要告訴與說服教授, 館長, 他要的刊物其實可以不用訂.看別人的就好了!我是說, 如果你願意說.其他更好的方式？第14页，共39页。真實在事實的後面其實聯盟真正應該是.有效的經費運用 (不見得是節省經費, 但如果能節省更好）,避免資源的浪費,避免無謂的經費支出,增加取得的機率, 繼而提升讀者的使用率,創造最簡便的使用方式.第15页，共39页。VIVA (Virtual Library of Virginia)1994-1999年間, 曾增加美金3仟4佰萬採購資料庫.最後, 因聯盟以低於預算購得, 他們雖多花了錢, 但得到了他們從未有過的使用率, 因為線

6、上資料取得率大增.第16页，共39页。聯合目錄有愛情沒有麵包!如何資源共享, 如果沒有聯合目錄?現階段：聯合採購, 節省費用,由本館, 提高搜尋結果, 提高取得率,藉用可運用資源, 如代理商或出版社提供的介面.第17页，共39页。菲律賓DOST-ESEPDOST-ESEP (科技部門-工程與科學教育發展計劃）從小開始:僅8家主要大學先從訓練館員知道讀者需求, 繼而知道如何服務讀者開始.先著手計劃聯合目錄, 與ILL服務.第18页，共39页。角色/角度圖書館如何滿足讀者,如何滿足經費,如何取得?如何如何！代理商如何滿足圖書館,如何更方便圖書館,讀者如何提升服務, 經由提供圖書館與讀者的需求.如何

7、不被取代！出版社如何避免利潤減少,如何因應措施.第19页，共39页。目標, 目的, 與未來取得, 使用, 方便,無論如何, 讀者還是需求的主要來源,目標是滿足特定數量的讀者,有一天能讓你的讀者, 可以從台灣到加州, 加州到香港, 香港到多倫多. 我是說Soft Surf(戴先生的銘言)第20页，共39页。Example #1Korea, KDI OPAC第21页，共39页。第22页，共39页。第23页，共39页。第24页，共39页。Example #2Innovative Interfaces, Inc.Millennium Web OPAC第25页，共39页。第26页，共39页。第27页，共

8、39页。第28页，共39页。The results display the “Check linked full text sources” when full is available. We will select the fifth hit.Click to proceed第29页，共39页。The “Article Matcher” has found that the user has rights to this article through EBSCO Online as well as on EBSCOhost.Click to proceedNotice the varia

9、tion in the titles. CINAHLs title includes “ including commentary by”. The article matcher is able to see these as the same title. Click to proceedAn option given to the users is the ability to view the Table of Contents for the journal issue. We will explore this link. Click to proceed第30页，共39页。Pag

10、e ComposerTurning classroom into digital classroomEnhance user serviceTeacher creates reference page for studentLibrarian create reference for user servicePopular topic referenceCreating a Digital Campus第31页，共39页。第32页，共39页。第33页，共39页。第34页，共39页。 EBSCO Online JOURNAL Home Page第35页，共39页。 EBSCO HOST link

11、s to EBSCO Online第36页，共39页。California State University : PHAROSbackpropagation第37页，共39页。PHAROS Search Results: Links to EBSCO Online第38页，共39页。CatalogueOPACIndex & AbstractDatabasePaper JournalCollectionE-JournalE-JournalE-JournalFull TextDatabaseE-Journal ManagementManualElectronicSubscribed E-Journal will be linked from OPACA&I DB will display holding information of paper subscription collection.Index and Abstract articles