学校学生资助情况工作汇报与学校学风建设半年总结汇编

1、第3页共24页第 页共24页第1页共24页学校学生资助情况工作汇报目录第一篇：学校学生资助情况工作汇报第二篇：学校学生资助情况工作汇报-个人工作总结第三篇：学生资助工作情况汇报材料1第四篇：学生资助工作汇报第五篇：学生资助工作汇报正文第一篇：学校学生资助情况工作汇报下午好！感谢教育局给予XX二高发言的机会。在此，谨向大家 简要汇报我校学生资助工作的基本情况，并与大家分亨工作中一些心 得体会。资助办成立后，得到上级领导大力支持和帮助，县教育局领导及 学生资助管理中心的领导X主任其及其他工作人员曾多次到学校视 察指导工作，并加强对学生资助工作业务方面的培训，使我们能够比 较快熟悉学生资助工作。学校

2、领导高度重视，校长亲自检查工作进展 状况。在这，我借此机会对各位领导说一声“谢谢”！谢谢你们对我 们工作支持和帮助！我们会以此为契机，进一步树立以学生为本的理 念，以健全学生资助体系为重点，努力构造全方位，全过程的服务型 资助与育人模式，着力提高资助育人效果。下面简单介绍一下我们一 些做法。一、及时成立学生资助专门机构，不断完善工作机制长期以来，我们学生资助工作都是以年级为单位进行，由年级负 责把关，后汇总到学校，由于各年级标准，做法无法统一，所以资助 对象随意性大，透明度低。随着新的资助政策的出台，及县教育局学 生资助管理中心的要求，我校及时成立专门资助机构，副校长主管， 设主任1人，副主任

3、2人，并配备我校精通电脑操作，曾多年跟学生 资助打交道的同志做为资助办的专干。在学校经费非常困难的情况， 挤出资金保障资助办公条件，确保各项资助政策顺利实施。二、规范贫困生申报认定工作，确保资助工作公正、公平、公开。1、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。每项资助项目开 展前，我们都在学校内张贴资助政策及资助项目，公布资助对象、条 件。2、个人申报：由学生本人根据有关政策条件提出申请，汇报家 庭基本情况，造成贫困的原因等。3、班级评议：由全班同学根据申报人的日常生活，消费情况进 行评议。4、班主任审核：班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表 现，及家庭基本情况进行初次审核。5、年级领导复核

4、，年级办根据各班申报材料进行复核，把符合 政策要求的学生提交到资助办。6、资助办研究。资助办得到材料后进一步进行研究分析学校贫 困生总体情况，把全校贫困学生按困难类型区分为：特别困难、相对 贫困、临时贫困、不贫困四种，分类分级统筹考虑。7、进行公示。确定资助名单后，在全校进行公示5天，如公示 期有导议，经调查属实，及时更换，并再进行公示。8、把确认为贫困生的给予建立档案，建档后的学生还要进行一 次建档资料的确认，并签字。三、不断完善贫困生档案创建工作。1、加强对家庭贫困学生档案建立工作。我们通过问卷调查，举 办座谈会等多种形多及时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更 新档案信息，实行动态管理。

5、如XX, XX年父母健在，家庭收入稳定,， 我们不予建档，XX年初，他爷爷病逝，3个月后父亲急病离他而去， 母亲经受不了打击，xx天后脑病瘫痪在床！他面临着人生艰难选择。 我们得知这状况后，及时为其建立贫困档案，学校免其学费，并发动 学生为其捐款，解决其生活问题，让他安心备战XX年高考！2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档，电子材料备份保 管。四、提高工作责任心，确保资助工作和谐。1、平时认真研读有关资助政策、文件。确保资助政策宣传到位， 工作落实到位。2、重视与暂未获资助学生沟通，稳定其情绪。3、加强与学生家长沟通，争取家长理解，支持配合资助工作。 如xxx同学，父亲是银行退休人员，母亲

6、是银行工作人员，初评时我 们列为不贫困不予建档，可其家长强烈要求我们给予建档，并声称这 是国家的钱，他们只要求建档盖章，钱由他们自己找有关部门要，不 关我们事。我们通过耐心细致工作，有关领导出面协调，让他放弃要 求，把机会给别人。五、拓展资助渠道，加大资助力度。1、学校自筹资金，扩大帮扶对象。本校学生人数较多，大多数来自贫困家庭，资助面广，有些班主 任曾因本班困难学生多而自诩为“丐帮帮主”。国家资助有限，而我 们学校又是一所年轻的学校，政府投资有限，学校负债累累。社会曾 戏言：苦不苦，看看二高。每年年底，校长室坐满债主，连家门口都 有债主轮流值班。可学校还是坚持“决不让一个学生在二高因贫困而

7、缀学”的信念，每年都从紧巴巴的经费中挤出资金，对贫困生进行资 助，远的不说，就近三年达万（XX年.万、XX年.万、XX年.万），其 中XX年就达万，而我们学校07到XX年高考奖还没着落阿！2、争取社会救助：学校牵头，联系企业，经济能人，进行一对 一帮扶。3、学生互动。每年都发动学生对突发事件导贫困或突发危病同 学捐款，特别是xx年对高0716班学生xx骨癌捐款达1.5万元。虽然 这爱心不能挽救他生命，但这大爱也能让他在九泉下得到慰籍。六、重视对贫困生感恩励志教育，提高育人效果。学校在实施资助工作同时，更加重视学生诚信，励志、感恩、勤 俭教育，通过举行班会，学校活动，学生急病捐款，灾区捐款等公益

8、 活动。帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感 恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关心，培养他们大爱精神O各位领导、老师，通过几年学生资助工作，我们深知：学生资助 工作十分重要，功在当代，利在千秋。我们肩负使命神圣而伟大。我 们面临任务光荣而艰巨，越艰巨越繁重越能检验我们工作能力。在以 第 页共24页第 页共24页后工作中，我们会全力以赴，开拓创新，扎实工作。把中央各项学生 资助政策贯彻好，落实好，为促进教育公平和社会公平，促进和谐社 会建设而不懈努力。第二篇：学校学生资助情况工作汇报-个人工作总结学校学生资助情况工作汇报-个人工作总结XX年总结、计划类学校学生资助情况工作汇

9、报下午好感谢教 育局给予XX二高发言的机会。在此谨向大家简要汇报我校学生资助 工作的基本情况并与大家分亨工作中一些心得体会。资助办成立后 得到上级领导大力支持和帮助县教育局领导及学生资助管理中心的 领导X主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作并加强对 学生资助工作业务方面的培训使我们能够比较快熟悉学生资助工作。 学校领导高度重视校长亲自检查工作进展状况。在这我借此机会对各 位领导说一声“谢谢”谢谢你们对我们工作支持和帮助我们会以此 为契机进一步树立以学生为本的理念以健全学生资助体系为重点努 力构造全方位全过程的服务型资助与育人模式着力提高资助育人效 果。下面简单介绍一下我们一些做法。一、

10、及时成立学生资助专门 机构不断完善工作机制长期以来我们学生资助工作都是以年级为单 位进行由年级负责把关后汇总到学校由于各年级标准做法无法统一 所以资助对象随意性大透明度低。随着新的资助政策的出台及县教育 局学生资助管理中心的要求我校及时成立专门资助机构副校长主管 设主任1人副主任2人并配备我校精通电脑操作曾多年跟学生资助打 交道的同志做为资助办的专干。在学校经费非常困难的情况挤出资金 保障资助办公条件确保各项资助政策顺利实施。二、规范贫困生申 报认定工作确保资助工作公正、公平、公开。1、加强政策宣传力度 确保资助工作透明度。每项资助项目开展前我们都在学校内张贴资助政策 及资助项目公布资助对象、

11、条件。2、个人申报由学生本人根据有关 政策条件提出申请汇报家庭基本情况造成贫困的原因等。3、班级评 议由全班同学根据申报人的日常生活消费情况进行评议。4、班主任 审核班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现及家庭基本情况 进行初次审核。5、年级领导复核年级办根据各班申报材料进行复核把符合政策 要求的学生提交到资助办。6、资助办研究。资助办得到材料后进一 步进行研究分析学校贫困生总体情况把全校贫困学生按困难类型区分为特别困难、相对贫困、临时贫困、不 贫困四种分类分级统筹考虑。7、进行公示。确定资助名单后在全校 进行公示5天如公示期有导议经调查属实及时更换并再进行公示。8、把确认为贫困生的给予建

12、立档案建档后的学生还要进行一次建档 资料的确认并签字。三、不断完善贫困生档案创建工作。1、加强 对家庭贫困学生档案建立工作。我们通过问卷调查举办座谈会等多种 形多及时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息实行 动态管理。如xxXX年父母健在家庭收入稳定我们不予建档XX年初 他爷爷病逝3个月后父亲急病离他而去母亲经受不了打击xx天后脑 病瘫痪在床他面临着人生艰难选择。我们得知这状况后及时为其建立 贫困档案学校免其学费并发动学生为其捐款解决其生活问题让他安 心备战XX年高考2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档电子材料备份保管。四、提高工作责任心确保资助工作和谐。1、平时认真研读有关 资

13、助政策、文件。确保资助政策宣传到位工作落实到位。2、重视与暂未获资助学生沟通稳定其情绪。3、加强与学生家 长沟通争取家长理解支持配合资助工作。如xxx同学父亲是银行退休 人员母亲是银行工作人员初评时我们列为不贫困不予建档可其家长 强烈要求我们给予建档并声称这是国家的钱他们只要求建档盖章钱 由他们自己找有关部门要不关我们事。我们通过耐心细致工作有关领 导出面协调让他放弃要求把机会给别人。五、拓展资助渠道加大资 助力度。1、学校自筹资金扩大帮扶对象。本校学生人数较多大多 数来自贫困家庭资助面广有些班主任曾因本班困难学生多而自诩为“丐帮帮主”。国家资助有限而我们学校又是一所年轻的学校政府投 资有限学

14、校负债累累。社会曾戏言苦不苦看看二高。每年年底校长室 坐满债主连家门口都有债主轮流值班。可学校还是坚持“决不让一个 学生在二高因贫困而缀学”的信念每年都从紧巴巴的经费中挤出资 金对贫困生进行资助远的不说就近三年达万.XX年.万、XX年.万、 XX年万其中XX年就达万而我们学校07到09年高考奖还没着落 阿2、争取社会救助学校牵头联系企业经济能人进行一对一帮扶。3、 学生互动。每年都发动学生对突发事件导贫困或突发危病同学捐款特 别是XX年对高0716班学生xx骨癌捐款达1.5万元。虽然这爱心不能挽救他生命但这大爱也能 让他在九泉下得到慰籍。六、重视对贫困生感恩励志教育提高育人 效果。学校在实施资

15、助工作同时更加重视学生诚信励志、感恩、勤 俭教育通过举行班会学校活动学生急病捐款灾区捐款等公益活动。帮 助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回 报党和政府及社会各界对他们的关心培养他们大爱精神。各位领导、 老师通过几年学生资助工作我们深知学生资助工作十分重要功在当 代利在千秋。我们肩负使命神圣而伟大。我们面临任务光荣而艰巨越 艰巨越繁重越能检验我们工作能力。在以后工作中我们会全力以赴开 拓创新扎实工作。把中央各项学生资助政策贯彻好落实好为促进教育 公平和社会公平促进和谐社会建设而不懈努力。第三篇：学生资助工作情况汇报材料1学生资助工作情况汇报材料为加强高中学生国家助学金管

16、理，确保家庭经济困难学生资助工 作顺利实施。我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施。确保 了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据普通高中国家助学 金政策落实情况专项检查的通知精神，我校对学生资助工作情况进 行检查，现将自查情况汇报如下：一、学校教育现状全校共有初高中34个班，共有学生1656人。住校生409人，从 学生生源情况来看，农村学生占50%以上，大多数来自偏远落后的 农村家庭，留守、寄宿、单亲三类学生占全校农村（推荐打开）学生35% 以上，他们的家庭主要靠传统农业或外出打临时工维持生存，另外一 部分学生来自青煤集团，单职工家庭、父母下岗家庭占大多数。要真 正的抚养一个孩子完整的

17、从小学读到高中毕业不容易，尽管省吃俭 用，努力挣钱，避免不了上学的孩子中途辍学的可能。二、工作机构和制度建设1、建立健全学生资助工作管理机构，配备人员。我校学生资助工作都是以班级为单位进行。学校设立学生资助机 构领导小组，由学校校长任组长，党支部、工会、总务处、政教处主 要负责人任副组长，各年级组长、班主任任成员，组成了专门的评审 工作委员会。学校专门成立学校资助办公室，由主管资助副校长主管。政务主 任具体负责，两名兼职教师具体执行各类资助工作。2、保障必要的工作条件教育局和学校，为我校资助工作人员配备了资助专项使用的办公 电脑、打印机、复印机、档案柜，安排了兼职教师具体负责资助工作, 确保了

18、各项资助政策顺利实施。3、建立健全各项制度学校分别建立了学生资助管理工作职责及人员分工、大通七 中学生资助管理工作制度、大通七中学生资助发放程序、大通七 中社会助学管理等制度。三：家庭经济困难学生认定和管理1、建立了两级认定组织各年级成立年级评议认定小组，由年级组长、班主任负责把关。 做好本年级贫困学生的认定上报工作。学校成立了以校长为组长的评审工作小组。学校资助领导小组全 面领导本校家庭经济困难学生的认定工作，由主管资助工作的副校长 全面负责学校各项资助工作，设立了资助办公室，政务主任和两名教 师及学校财务具体负责和管理全校学生资助的认定发放工作。2、规范工作程序每学期召开班主任工作会议，落

19、实新学期各班家庭经济贫困学生 的认定工作，及时建立贫困学生信息档案。要求班主任对贫困学生进 行家访及时了解学生家庭经济状况，根据核实情况及时做出动态调 整。学校资助领导小组认真做好贫困学生贫困等级认定和信息上报教 育局资助中心，建立贫困学生档案，使真正贫困学生享受到国家资助, 确保贫困学生安心上学。四、助学金评审发放和管理每项资助项目开展前，学校都召开班主任会议，学习文件精神， 班主任利用班队会在班级宣传学习，利用学校校讯通向学生家长进行 宣传，严格按照上级部门的文件精神和青海省普通高中国家助学金 管理发放程序进行评审、公示和发放。1、个人申报：坚持公平、公正、公开。对享受政策学生的条件、对象

20、、标准公开进行资格排查摸底，做 到万无一失。2、班级评议：严格评审程序。先由学生如实填好“申请表” “调查表”，按照流程采取自评、 互评、老师评、学校评的方法，由全班同学根据申报人的家庭情况进 行评议，拟定学生必须到所在地的居委会、乡政府出具家庭贫困证明。3、班主任审核，年级小组复核，资助小组审查公式。班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本情 况进行初次审核。班级评好交年级组长，经年级评议小组审核后再交 第 页共24页第 页共24页第口页共24页学校资助领导小组审查。认真核实每一个学生的上报材料并通过个别 询问学生、召开学生座谈会、家访等方式审核上报学生的家庭经济状 况，从“实

21、事求是、客观务实、宣传到位、准备充分、要求严格”的 工作思路，做到班级到年级到校级等层层落实，逐个把关，真正的把 家庭经济困难、品学兼优学生认定工作落实到位。审核结果不低于5 天的公示。五、助学金评审发放和管理1、公示期内如果有师生反映，经查实确有问题，及时召开资助 领导小组会议进行调整和公示对反映的问题绝不隐瞒，不营私舞弊。2、公示无异议后，上报校长批示。由财务工作人员和负责资助 的教师共同发放。受助学生（或家长）签字并按手印，照相、建立资 助发放档案。我校各类学生资助按照教育局的要求，严格遵循各项程 序及要求及时发放和上报教育局资助中心。3、多年来我校的各项学生资助，在学校资助领导小组的监

22、督和 学校财务的监管中严格按照教育局资助中心的要求，认真、及时、如 实的进行了发放，各类资助专款专用，从无拖延、挪用、挤占、截留 现象。六、政策宣传1、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。为了让国家资助政策家喻户晓，学校充分利用校园广播、宣传栏、 和主题班会等形式向广大学生宣传国家资助政策体系，利用学校校讯 通向家长宣传资助信息和政策，学校公示栏公示等形式，做到让每位 学生都能了解国家的资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困 难学生的关怀送到学生手中。2、重视对贫困生感恩、励志教育，提高育人效果。学校在实施资助工作同时，更加重视学生诚信，励志、感 恩、勤俭教育。开展社区教育、学习雷锋月活

23、动、慰问残疾学生、 孤寡贫困老人，灾区捐款等公益活动，(本月学校校领导、党委、工 会学生代表慰问了 5家贫困家庭送米送面。看望了高二(1)班孤儿王 胜良同学)。通过这些教育，帮助他们树立正确人生观和社会责任感。 希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关心， 培养他们大爱精神。通过在全校开展一些关于“诚信、感恩、自强”为主题的 教育活动。不断提高学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任 感，引导他们讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校园，营造明礼诚信、知恩图 报、自强不息、文明和谐的良好氛围，使学生懂得“饮水思源”。每学期学校拿出一部分办公经费，开展表彰“十星”学生、 “

24、三好学生” “拼搏学生”等活动。树立本学校学习的榜样，并激发他们勤奋学习，积极向上，在报效祖国中实现人生价值。七、不断完善贫困生档案创建，多渠道开展资助工作。近几年来，七中学生接受各界资助主要的项目有：国家助学金、 中央彩票公益金教育项目、同心烛光博奥助学金、残疾儿童少年十五 年免费教育项目、义务教育阶段寄宿制学生生活补助等。学校都分类 独立建档，纸质材料分类归档，电子材料备份保管，实行动态管理， 时时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息，坚持“决 不让一个学生因贫困而缀学”的信念，千方百计保证每一个学生完成 学业。除以上较固定的资助外，我校还有潘静、汪成兰、张杰等教师个 人自助学生

25、多名。今后我校通过不同形式，寻求多种渠道积极开展贫困学生的资助 活动，并遵照教育局的要求认真做好每一项资助工作完善档案。八、XX年七中高中学生享受资助XX年春季普通高中国家助学金336750元，共计449人享受资助, 每人750元。XX年秋季普通高中国家助学金286500元，共计382人享受资助， 每人750元。XX年彩票公益金新生入学项目资助金15500元，共计24人。九、存在问题我校贫困学生太多，特别是来自厂矿家庭的学生。我校厂矿学生 多来自于煤矿职工家庭，无文化、单职工、下岗、离异、留守，收入 低的家庭太多。因此有许多厂矿的学生家庭经济状况还不如农村学生 家庭好，有些资助政策过多侧重于农

26、村学生，普遍认为农村学生比较 困难。能否考虑我校的实际情况，多给与厂矿贫困学生一些考虑。学生资助工作十分重要，功在当代，利在千秋。我们肩负使命神 圣而伟大。我们面临任务光荣而艰巨，越艰巨越繁重越能考验我们工 作能力。在以后工作中，我们会全力以赴，开拓创新，扎实工作。把 资助工作和学生育人功能有机相结合，加强对资助工作的理论学习、 理论研究与实际工作相结合，把上级部门各项学生资助政策学习好、 贯彻好，落实好，促进教育公平和社会公平。我们希望，资助工作形 成常态，一如既往地进行下去，对我校部分学生是一个极大地支持和 鼓励，对于稳定学生、减少辍学，提升教育质量起到更重要作用。大通七中XX年3月28日

27、第四篇：学生资助工作汇报xx学生资助管理中心工作情况汇报XX学生资助管理中心成立于XX年9月，近一年来，在县教育 局领导和省、市学生资助管理中心的指导和关心下，全面落实学生资 助各项政策，组织实施了中等职业学校和普通高中国家助学金资助管 理、义务教育阶段贫困寄宿生资助和国家开发银行生源地信用助学贷 款等工作，现将主要工作汇报如下：一、落实学生资助政策，建立健全资助体系学生资助工作是党和人民政府落实惠民政策的民生工程、爱心工 程。只有准确把握、落实好国家学生资助政策，才能将此项惠民政策 真正落到实处。因此，我们根据上级文件精神，先后出台并印发了XX 中央专项彩票公益金资助管理办法、xx中等职业学

28、校国家助学金 管理办法、xx普通高中资助管理办法和XX义务教育阶段贫困 寄宿生生活费补助实施办法等一系列文件，要求各相关学校及时将 有关文件精神传达到校园内每一个学生，让他们知道和了解国家相关 资助政策。为了使学生资助资金的配套、划拨和发放更为及时，去年 年底，我们会同教育局计财科与县财政局建立了财政定期协商制度， 定期召开由两个单位一把手参加的协商会议，及时将上级学生资助有 关文件和资助标准进行通报和协商，并将结果以送阅材料的方式, 直接报送县政府主要领导。同时，我们请县财政部门出面，主动协调 各有关商业银行，在中职学生资助专用卡的制作办理和资助资金的及时发放等工作上创造了便利条件。由于我县

29、学生资助体系的不 断建立和完善，使我县各项资助资金都能按照上级要求，及时准确地 发放到学生手中。二、完善资助认定制度，加大资助监督力度为使家庭经济困难学生都能享受到国家资助政策，应该受资助的 学生一个都不能少，根据上级有关文件精神，我们在义务教育阶段贫 困寄宿生资助、中央专项彩票公益金资助、中等职业学校资助和普通 高中资助等资助工作上，都制定严格的认定制度和程序，要求各有关 学校成立学校评审领导组和班级评审小组，严格把关，按照并按照公 开、公平、公正的原则，对学生上交的有关材料进行认真评审，并在 班级和学校内进行不少于5个工作日的公示。经公示无异议后，将学 校汇总名单报县学生资助管理中心，由资

30、助中心统一办理银行储蓄 卡，直接将资助资金发放到受助学生手中，从程序上根本杜绝了以其 他形式抵顶或扣减学生资助金的现象。为进一步加大资助工作监督力 度，我们根据宣城市学生资助工作月巡视制度，制定了XX学生 资助工作督查办法，成立了由分管局长为组长，学生资助中心主任、 计财科长、监察室主任、教育科科长和职成办主任为成员的资助工作 督察组，每一学期对义务教育阶段中小学校和普通高中督查12次 （如果存在问题需整改的学校，可以增加次数），对中等职业学校每 月督查12次。重点督查学校的资助认定程序、名单公示情况、受 助学生人数（中职实际在校生数）、校内资助的实施情况以及各项制度及资料整理的完善情况，现场

31、反馈督查结果，并 督促学校限期整改。三、改进中职资助管理，做好政策宣传工作中等职业学校资助工作是一项覆盖面大、情况复杂和工作量相对 较大的工作。为使资助款项按月及时发放到学生手中，今年我们采取 了以全国中等职业学校学生管理信息系统网络平台为核心的管理模 式，3月份，我们会同职成办，分别组织人员到两所职业学校现场培 训，指导学校做好新生信息入网入籍和老生各项信息的补充完善，要 求学校每月20日前将当月资助信息维护完成，资助中心将从网络平 台导出的资助名单发放到各学校，经各学校核对盖章后，由银行将资 助款项直接打到学生的资助卡上，每月也按照此名单到各班级督查， 确保资助工作的及时准确。为向全社会广

32、泛宣传国家此项惠民政策， 充分发挥资助育人功能，23月份，我们和各高中学校共同印制了中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助指南传单，和入学 通知书一起发放入学新生手中；4月份，我们和县民生工程办公室 一起印制了深入实施民生工程，促进和谐广德建设致城乡广大 居民一封信张贴画，在学校等公共场所广泛张贴；5月份，在教育 局公共宣传栏张贴了国家开发银行大学生生源地信用助学贷款办理 流程彩色喷绘，并在广德教育网站开辟了学生资助工作专栏， 将国家各项学生资助政策及时向社会宣传，接收社会监督。四、存在的问题和改进方法1、关于开行生源地助学贷款工作国家开发银行大学生生源地信用助学贷款工作我县开始于XX 年，当

33、时人数只有34人，XX年贷款人数为287人，到XX年办理贷款 人数就达558人，今年预计将在1000人左右。根据省教育厅和开放 银行的协议，县级资助中心工作范围包括：前期贷款申报办理、贷中 管理和贷后的本息催缴，工作量巨大。随着还款期的到来，贷款本息 的催缴将花费大量的人力、物力和财力，希望能相应提高代理费用， 否则将挫伤基层此项工作的积极性。2、关于和有些部门工作衔接的问题学生资助管理中心是根据上级有关文件和教育形式发展而成立 的新部门，是属于新生事务，因而和有些部门出现工作交叉问题。如 上级有关资助拨款文件流转和资助资金的配套申请、发放等工作和计 财部门衔接问题，中职涉农专业和第三年顶岗实

34、习困难专业的认定与 职成办衔接问题等等，都需要我们在工作中探索和创新，希望市资助 中心多组织我们到市内和省内外学习交流，不断提高我们工作的能力 和水平。xx学生资助管理中心第五篇：学生资助工作汇报我校家庭经济困难学生资助工作简述多年来，我校始终把学生资 助工作作为学校的重要工作来抓，坚持以“不让一位学生因家庭经济 困难而影响学习”为目标，健全完善了以国家助学贷款为主的“贷、 奖、助、补、减”资助育人工作体系，学生资助工作汇报。一、基本 情况（一）畅通“绿色通道”每年新生开学学校都开通“绿色通道” 5 确保每一位家庭经济困难新生顺利报到。为让新生了解国家及学校的 资助政策，及时解决贫困家庭新生的

35、经济困难，学校在迎新现场设立 了家庭经济困难新生咨询处，并悬挂横幅和宣传标语。对汶川地震受 灾学生、云南地震和南方洪涝灾害受灾家庭经济困难新生、孤儿、残 疾学生，学校将特别关注，并根据实际困难情况，及时给予500-1000 元不等的临时困难补助。（二）科学认定家庭经济困难学生困难学生 的准确认定是资助工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。 每年十月份学校对家庭经济困难学生进行审定，并实行动态管理。通 过连续多年的调查和掌握的实际情况来看，一般情况下，我校特别困 难学生约占在校生（本文指在校全日制本专科学生）数的8%;比较 困难学生约占在校生数的8%; 一般困难学生约占在校生数的16%o

36、困难学生总计约占在校生数的32%o （三）全力做好国家助学贷款国 家助学贷款是解决家庭经济困难学生交学费的主要途径。学校目前开 办的是与国家开发银行合作的生源地信用助学贷款，审核通过的学生 到县区教育局办理贷款，新生可以拿着录取通知书直接办理。另外， 与山东省农信社合作的国家助学贷款已停止办理，已签订合同的学 生，明年将办理结束。贷款学生数占在校生数的10%以上。（四）公 平、公正评审奖助学金目前，我校设立的奖助学金主要有国家奖助学 金和省政府奖学金、学校优秀学生奖学金、社会奖助学金三种形式。 国家奖学金每生每年8000元，省政府奖学金每生每年6000元，国家 励志奖学金每生每年5000元，国

37、家助学金每生每年1000-3000元， 国家奖助学金和省政府奖学金比例占在校生数的17%。学校设立了优 秀学生奖学金：一等奖按学生总人数的10%评定，每生每年1200元; 二等奖按学生总人数的12%评定，每生每年900元；三等奖按学生总 人数的18%评定，每生每年450元；单项奖按学生总人数的10%评定, 每生每年200元，获奖学生数占在校生数的50%,工作汇报学生资 助工作汇报。学校现在设立的社会奖助学金有肯德基曙光助学基金、 朝阳助学奖学金、济南市人民政府优秀困难学生奖学金、孝廉奖学金、 千鹤奖学金等5项基金，每年资助400余人，资助金额约30万元。（五） 充分发挥勤工助学岗的育人功效目前

38、，我校设校内勤工助学固定岗 1600多个，机动岗300多个，约占在校生数的6%o主要岗位有校园 环境保洁助学岗、学院办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤部分服务 中心助学岗、机关部分处室助学岗等。家庭经济特别困难的勤工助学 的学生每月补助120元，家庭经济一般困难学生每月补助90元，他 们每月的工作量在20个小时左右。勤工助学岗的设立提高了同学们 的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力；同时，帮助学校很多 部门做了大量工作，减轻了部门人员少、任务重的压力。（六）及时 发放困难补助困难补助主要有临时困难补助和大病医疗补助两种。临 时困难补助主要对象是家庭收入低于济南地区居民的最低平均生活 水准线的

39、学生、因家庭发生突然变故或自然灾害造成经济困难的学 生、自身遇到意外伤害等造成生活困难的学生；大病医疗补助是对患 重大疾病的经济困难学生在医药费上除保险理赔之外按一定比例给 予的补助。（七）严把学费减免关因家庭经济特别困难、银行不予发 放贷款又没获大额奖助学金的学生是减免学费的重点。考虑到减免学 费的负面影响，对学费减免进行严格把关，主要考虑毕业生中因家庭 经济困难交不上学费的学生。（A）注重资助育人加强感恩教育，培 养学生的责任意识和社会服务意识。为进一步完善学校家庭经济困难 学生资助体系，培养学生的感恩意识和社会适应能力，增强学生的责 任感和荣誉感，促进学生健康全面成才，XX年，学校成立了

40、山东师 范大学学生服务队。服务队以“心怀感恩、自立自强、奉献爱心、服 务社会、实践成才”为宗旨，立足校园，服务社会。服务队成员由获 得学费减免、困难补助、各种助学金等无偿资助的同学组成。实施励 志教育，促进学生全面成才。学校在家庭经济困难学生中大力开展“树立典型，鼓励优秀”活动，通过宣传优秀家庭经济困难学生在艰 难求学历程中与困难抗争的典型事迹，教育、引导广大经济困难学生 自立自强、奋发进取。重视心理疏导，提升学生的综合素质。在每个 班设立了心理委员，每个宿舍设立了心理护航员，对有心理问题的家 庭经济困难学生及时发现，及时疏导。二、存在的问题XX年，国家 施行了新的资助政策，资助的力度和覆盖面

41、大大加大，基本解决了家 庭经济困难学生缴费难的问题。目前，学校资助工作存在的一个突出 问题是没有开通生源地贷款的外省籍家庭经济困难学生无法贷款（目 前，全国有20多个省份在试行、推行生源地信用助学贷款）。三、建 议针对无法贷款的外省籍家庭经济困难学生，建议开展校内助学贷 款。建议从学校收费奖励中拿出部分资金作为贷款资金。推荐其他精彩文章：学生资助工作汇报信息传媒系学生资助工作情况汇报三井学校受资助学生个人情况张家川县教育体育局学生资助管理中心XX年度学生资助工作汇报学生资助工作情况自查报告学校学风建设半年总结上学期后半段以来，学校领导班子以科学发展观为指导，结合我校办 学实际，提出“以服务为宗

42、旨、以就业为导向、以能力为本位、以素质为 保障”的人才培养战略，并确定“全面开展学风建设”，以抓学风建设为 切入点，全面带动学校的管理，以抓学风带动全面工作的工作思路，并予 以实施，现将这一阶段学风建设工作总结如下：一、学风建设基本情况今年*月1*日校领导班子在调查研究的基础上，制定下发了关于 加强学风建设的决定文件，并由校长作了工作部署。此后各学院、各职 能部门积极行动起来，认真落实工作，各学院结合本学院的实际在本学院 进行了深入动员，统一认识，交待任务，明确责任，层层发动，并加强监 督检查。总的看来，在全校上下共同努力下，我校学风建设工作进展健康, 开了好头、起了好步，阶段性成果很突出、取得了明显的成效。师生员工 绝大多数对抓学风建设是认同的，认为学风建设路子对、顺民心、符合我 校实际、符合教育规律、符合上级要求。但学风建设是一项复杂的工作， 不能一蹴而就，我们要做的工作还很多，我校学风还不能说有了根本性的 转变，今后的任务仍然很重。二、重点抓的工