苏教版一年级下册数学全册重点习题课件

1、第 一 单元 20以内的退位减法苏教小学数学一年级下册1. 十几减 9习题复习巩固十几减9的计算方法知识点1.圈一圈，填一填。12 9 =3把12分成10和2,10减9等于1,1加2等于3。1.圈一圈，填一填。14 9 =5把9分成4和5,14先减去4，再减去5。2.算一算，比一比。9 + = 1111 - 9 =9 + = 1616 - 9 =想加算减是口算十几减九的一种方法。2277十几减9的口算方法：1.破十法；2.平十法；3.想加算减的方法。小红做了12朵红花，小明做了9朵，小明至少还要做几朵，才能超过小红？小明要超过小红，至少要做13朵花。拓展提升13 - 9 = 4（朵）9 121

2、29 课堂练习（教材P3练习一）1.332.9 15159 9 16169 9 17179 6677883.911151317918141612246897534.1697 1394 1495 17981293 1899 19910 1596 5.15 9 = 614 9 = 5 6.119 69 13994 189 159169 129 14989 179 9721541396735178167.13-9+8= 18-9-9=17-9+7= 8+7-9=120156有11支蜡烛，吹灭了9支，还有多少支亮着？8.11 9 = 2（支) 第 一 单元 20以内的退位减法苏教小学数学一年级下册2.

3、 十几减 8、7习题复习巩固十几减8、7的计算方法知识点1.圈一圈，填一填。12 8 =4把12分成10和2,10减8等于2,2加2等于4。1.圈一圈，填一填。14 7 =7把7分成4和3,14先减去4等于10，10再减去3。2.算一算，比一比。8 + = 1313 - 8 =7 + = 1313 - 7 =我们可以用想加算减 方法来计算十几减8、7。5566十几减8、7的口算方法：1.破十法；2.平十法；3.想加算减的方法。1.8 16168 8（教材P7练习二）8 12128 7 13137 84466课堂练习2.871113151614123579753.1688 1284 1183 1

4、082 1587 1385 1789 1376 1578 1073 1174 12751679 14774.17645.还有多少筐没运走？ （筐）15 7 86.78157158 1589178179 79169169 8717981677137 138 76128 117 139169 147 127148 168 118 65134447756837.8.在 里填“”“”或“”。148 7 157 7 87 15说说你是怎么想的？9.7714 1486 628 8412 1275 538 89171028 8311 1174 410141477 7613 138510.小华给15棵树苗浇水

5、，已经浇了8棵，还要浇多少棵？ （棵）15 8 7第 一 单元 20以内的退位减法苏教小学数学一年级下册3. 十几减 6、5、4、3、2习题复习巩固十几减6、5、4、3、2的计算方法知识点1.看图写出两道减法算式12 =4812 =8411 =3811 =83在解决看图列式计算的问题时，尤其是列出两道减法算式的问题时，一般采用“想加算减”。2.算一算。14 - 6 = 11 - 3 = 14 - 5 =11 - 4 = 12 - 5 = 12 - 3 = 我们可以用想加算减 方法来计算十几减几。889779 计算十几减几的退位减法时，选择恰当的计算方法是非常有必要的。在解决看图列式计算的问题时

6、，尤其是列出两道减法算式的问题时，一般采用“想加算减”。拓展提升1358 1578 1798先选两张卡片组成“十几”，再确定减去的数。56115116 1.11（教材P11练习三）649134139 38113118 513941183课堂练习2.123912661257124814410 14591468 14773.134135136 126127128 137148159 9876546664.桃树和梨树一共有15棵。（1）桃树有6棵，梨树有多少棵？（2）梨树有9棵，桃树有多少棵？ （棵）15 6 9 （棵）15 9 65.112 138 147126 113 114145 125 15

7、8123 149 155119 157 134 96992587587771096.8687.第 一 单元 20以内的退位减法苏教小学数学一年级下册单元复习一学习目标1.在现实的情境中理解20以内退位减的计算方法，会正确地进行口算，并逐步达到熟练的程度。学习目标2.经历探索20以内退位减计算方法的过程，通过观察、操作、比较、分析和交流等活动，增强与同伴合作的意识，并在不同算法的交流中，感受算法的多样，初步培养思维的灵活性和独立性。学习目标3.经历应用所学知识解决简单实际问题的过程，积累一些解决简单实际问题的经验，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，培养初步的数学应用意识。学习目标4.在探

8、索计算方法、应用计算解决简单实际问题等活动中，获得一些成功的体验，感受数学学习的乐趣，增强学好数学的自信心。学习重难点1.利用20以内进位加法的计算经验直接口算相关的退位减法。理解并逐步掌握“想加算减”的思路。（重点）学习重难点2.比较熟练地口算20以内的退位减法。要能比较熟练地口算20以内的退位减法，仅靠掌握基本的口算方法是远远不够的，还需要根据式题之间的联系及其蕴含的规律合理灵活地进行推算。（难点）20以内退位减法十几减9十几减几解决问题破十法平十法想加算减知识点汇总1.直接写出得数。(教材P14页第5题) 139 158 189 167169 147 123 145 125 118 15

9、6 134179 117 112 问题解决考点一20以内退位减法的基础练习499387799497799 计算十几减几的方法有“破十法”、“平十法”、“想加算减法。2. 填结果相同的式子。(教材P14页第4题) 考点二20以内退位减法的提高练习11-5= - - - 16-8= - - - 12 6 13 7 14 8 15 7 14 6 13 5 写出结果相同的算式，我们可以按20以内退位减法表的结构来思考，算式中的两个数字同时加1，或同时减1结果不变。3.(教材P13页第1题)(1) 考点三看图列式计算146 + = 1414 - 6 =88大括号是什么意思？14表示什么？3.(教材P13

10、页第1题(2) 4 812 - 8 =12 - 4 =4.(教材P15页第9题) 考点四用20以内的退位减法解决问题14 - 8 = 6（个）求从总数中去掉几个还剩几个，用减法计算。有14个 ，借走8个，还剩多少个？5.(教材P15页第10题) 经典例题鸡有11只，鸭有8只，鹅有7只。（1）鸭和鹅一共有多少只？8 + 7 15 = (个）5.(教材P15页第10题) 鸡有11只，鸭有8只，鹅有7只。（2）公鸡有5只，母鸡有多少只？11 - 5 6 = (个） 在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。(教材P15页思考题) 拓展提升491835276思考先填哪个空格，再填

11、哪个空格？第 二 单元 认识图形（二）苏教小学数学一年级下册 认识长方形、正方形、三角形和圆1.连一连。 认识长方形、正方形、三角形和圆知识点一复习巩固正方形 长方形 三角形 圆长方形和正方形都是由四条线段围成的封闭图形，三角形是由三条线段围成的封闭图形，而圆是由一条曲线围成的封闭图形。2.在下面的方格纸上画出一个长方形、一个正方形和一个三角形。在方格纸上画长方形、正方形、三角形知识点二 三角形是由三条线段围成的封闭图形，正方形的四条边同样长，而长方形是对边同样长。先分析每个图形有什么排列规律？拓展提升3561. 用6根同样长的小棒分别摆出下面的图形。（教材P19练习四）课堂练习2. 把一张正

12、方形纸对折两次，能折出什么图形？长方形正方形三角形3. 画一个长方形和一个正方形。4.用一张长方形纸折出两个三角形。5.你能用一张长方形纸折出一个正方形吗？6.照样子接着画下去。（1）（2）-第 二 单元 认识图形（二）苏教小学数学一年级下册 单元复习二学习目标1.通过观察、操作、交流等活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆等常见的平面图形。学习目标2.知道这些图形的名称，能识别这些图形，初步了解它们在日常生活中的应用。学习目标3.在画、折、剪、拼等操作活动中，初步体会面和体的关系，感受平面图形的相互转化，积累数学活动经验，发展初步的空间观念。学习目标4.在认识图形的过程中，培养对数学的兴趣

13、和学好数学的自信心，争强与同伴合作、交流的意识。学习重难点1.经历由几何体到几何体上的面，再到平面图形的抽象过程。这样的过程不仅有助于培养学生的观察、比较、抽象、概括能力，而且对学生形成初步的空间观念具有十分重点的意义。（重点）学习重难点2.掌握长方形、正方形、三角形和圆的特征。理解平面图形和立体图形之间的关系。（难点）认识图形（二）长方形正方形三角形有四条边，相对的两条边相等四条边都相等由三条线段首尾相连围成的封闭图形知识点汇总圆由一条圆滑的封闭曲线围成1.连一连。 问题解决考点一认识长方形、正方形、三角形、圆圆 三角形 正方形 长方形 长方形和正方形都是由四条线段围成的封闭图形，三角形是由

14、三条线段围成的封闭图形，而圆是由一条曲线围成的封闭图形。2. 在方格纸上任意画一个长方形、一个正方形、一个三角形。考点二在方格纸上画长方形、正方形、三角形 长方形的对边相等，正方形四条边都相等，三角形是有三条线段首尾相连围成的图形。3.用下面的物体可以画出哪些图形？连一连。考点三平面图形与立体图形的关系长方形有（ ）个，正方形有（ ）个，圆有（ ）个，三角形有（ ）个。长方形有（ ）个，正方形有（ ）个，圆有（ ）个，三角形有（ ）个。213221经典例题4.填一填。215.在每个图形里画一条线，把它们都分成两个三角形。 ( )个三角形 （ ）个正方形 （ )个长方形 6.数一数，填一填。35

15、3第三 单元 认识100以内的数苏教小学数学一年级下册1. 认识几十几习题复习巩固数几十几的数知识点一1.用小棒边数边填。（1）从八十起，两个两个地数；八十，八十二，（ ），（ ），（ ），（ ） 八十四八十六八十八九十（2）从八十起，五个五个地数：八十，八十五，（ ），（ ）（ ）。数数的可以一个一个的数，两个两个的数，也可以五个五个的数九十九十五一百知识点二2.写出下面每个数的前一个与后一个。（ ） 30 （ ） （ ） 79 （ ）（ ） 50 （ ） （ ） 99 （ ）29314951认识几十九添上1是整十数和认识100788098100知识点三3.每数10个圈一圈。 有（ ）个十和

16、（ ）个一。42按顺序数数，培养数感（ ）个十 课堂练习1.按要求填一填。3练习本10本练习本10本练习本10本练习本10本练习本10本（ ）个十 52.从七十七数到九十七十七 七十八 七十九 八十八十一 八十二 八十三 八十四八十五 八十六 八十七 八十八八十九 九十3.填空。（1）（ ） 50（ ）（ ）53；（2） 76（ ）72（ ）68；（3）80（ ）78 （ ）76。49515274707977（ ）根4.下面各有多少根小棒？49（ ）根62第三 单元 认识100以内的数苏教小学数学一年级下册2. 数的组成和读写习题1.填一填。(1)从右边起，第一位是()位，第二位是()位，第三

17、位是()位。(2)26里面有()个十和()个一； （ ）个一和（ ）个十合起来是65。复习巩固100以内数的组成知识点一个十百2656个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十，百位上是几就表示几个百。知识点二2.看图写一写、读一读。100以内数的读写 30写作：读作：十个十个十个写作：读作：写作：读作： 三十 41 四十一 55 五十五读数写数时都从高位起，十位上是几， 就读几十，个位上是几就读几（0不读）。写数时分清各个数位上的数分别是几，个位上一个单位也没有，就写0占位。用5颗珠子，你能在计数器上表示出哪些两位数？拓展提升十个十个十个用5颗珠子，你能在计数器上表示出哪些两位数？拓展提

18、升十个十个十个(1)（ ）个十 和（ ）个一合起来是（ ） 课堂练习1.按要求填一填。4343（2）（ ）个十 和（ ）个一合起来是（ ） 1.按要求填一填。3535基础练习 2.写出计数器上的数并读出来。5076100读作：五十读作：七十六读作：一百3.填空。（1） 83的个位上是（ ），十位上是（ ）。（2）9个一和4个十合起来是（ ）。（3）69添上1是（ ）个十，是（ ）3849770( )个十和（ ）个一合起来是（ ）4.下面各有多少根小棒？4 949( )个十和（ ）个一合起来是（ ）6 262第 三 单元 认识100以内的数苏教小学数学一年级下册3. 整十数加一位数及相应的减法1

19、.算一算。40 + 5 = 93 - 3= 4 + 20=51 -50 = 60 + 8= 78- 70=复习巩固知识点一451整十数加一位数及相应的减法9068248几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。2.填一填。(1)607 ，加数是()、()，和是()。(2)822 ，被减数是()，减数是()，差是()。知识点二加、减法算式的各部分名称67607678082280在加法算式中，加数+加数=和；在减法算式中，被减数-减数=差。课堂练习1.看图列算式。(1)+ =+ =- =- =40 3 433 40 4343 3 4043 40 31.看图列算

20、式。(2)+ =+ =- =- =30 9 399 30 3939 30 939 9 302.805 5650 6229690 350 280206 288 7338566065382262070（教材P28练习五）3.20854. 老猫和小猫一共钓了29条鱼。小猫钓了多少条？ （条）29 20 9 5. 加 数820806095加 数306794050和3826876949 555. 被减数276446698775减 数2060698070差74406075第 三 单元 认识100以内的数苏教小学数学一年级下册4. 数的顺序习题1.按照百数表的排列规律，在下面的方框里填数。复习巩固知识点一4

21、546探索百数表的规律44463555565545百数表中的数的排列是有规律的。横着看、竖着看、斜着看都有不同规律。2.填一填。（1）56、57、()、()、()、61。（2） ()、69、()、()、72。（3）16、26、36、（ ）、（ ）。知识点二100以内数的顺序5859606870714656100以内的数，每一个数比它前一个数多1，比后一个数少1。9或几十九的后面是整十数。1.92（教材P35练习六第1题）（1）填出的哪个数最接近90？（2）97是接近100，还是接近90？93呢？9397989910092最接近9097接近100,93接近90。课堂练习2.从21数到40，再从4

22、0倒着数到21。（教材P35练习六第2题）3. 接着填一填。60657075504540358085909530252015（教材P35练习六第5题）4.填一填。（1）比59大1的数是（ ）。（2）比85大1的数是（ ）；比85小1的数是（ ）。（3）70比（ ）大1，比（ ）小1。60868469715.按照百数表的排列规律，在下面的方框里填数。6364384039497473296.按要求写一写。（1）个位上是4的两位数： （2）十位上是9的两位数： （3）个位上和十位上的数字相同的两位数：14、24、34、44、54、64、74、84、94。90、91、92、93、94、95、96、97

23、、98、99。11、22、33、44、55、66、77、88、99。第 三 单元 认识100以内的数苏教小学数学一年级下册5. 比较数的大小习题1.先填数，再比较。复习巩固知识点一100以内数的大小32 23100 892.在 里填上“”或“”。4774608059557069100974858 比较两个数大小的方法： 如果两个数的位数不同，位数多的数就大。如果两个数的位数相同，就先比较高位上的数，高位上的数大的那个数就大；如果高位上的数相同，就比较下一位上的数，也是数大的那个数就大。 课堂练习1.（教材P35练习六第3题）2.2 20 25（教材P35练习六第4题）3.在 里填上“”或“”。

24、933988877667 10099808938584.把下面各数填入适当的框里。31 54 82 80 92 46 67 78 50 18 72 小于55的数 大于55的数 31 54 46 50 1882 80 92 67 78 725.把下面各数按从小到大的顺序排列。 78 80 71 69 92（ ）( )( )( ) 58 387.爷爷今年八十几，奶奶今年七十几。爷爷的年龄最小是（ ）岁，奶奶的年龄最大是（ ）岁。8179第 三 单元 认识100以内的数苏教小学数学一年级下册7. 我们认识的数新课导入 数的王国里住着我们已学过的100以内的数，这些都是我们认识的数。它们经常跑到我们的

25、生活中来。说一说你会用100以内的数说一句话吗？在北京举行了第29届奥林匹克运动会。我们班有45名同学。我国有56个民族。我家养了75只兔。你能说出自己家中每个人的年龄吗？说一说小明家有一个人，今年是64岁，这个人可能是谁？爷爷或奶奶活动总结： 生活中有许多我们认识的数，从我们的家庭、学校、社会等各个方面着手，只要细心观察，你还会有更多的发现。猜一猜先抓一把蚕豆，数数有几粒；再抓一把花生米，猜猜大约有多少粒。数一数，你猜得怎么样？猜一猜为什么一把花生米比一把蚕豆的粒数多？抓一把黄豆，你能估计出大约有多少粒吗？活动总结： 因为一粒花生米比一粒蚕豆小一些，所以一把花生米的粒数多一些。因为一粒黄豆比

26、一粒花生米小一些，所以在估计的时候就应该想到一把黄豆比一把花生米的粒数多一些，这样估计出的结果就会和实际的结果比较接近。数一数从三楼到一楼共有52级台阶。校园里有38棵树。从篮球场的这一头到那一头，我走了42步。你还能数出校园里哪些物体的个数？活动总结： 生活中处处都有数学知识，我们一定要做有心人，多观察，多思考，去发现更多的数学奥秘。第 三 单元 认识100以内的数苏教小学数学一年级下册6. 多一些 少一些 多得多 少得多1.用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两数之间的大小关系。复习巩固知识点一用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两数之间的大小关系85元 18元 80元

27、 篮球的价钱比皮球多得多；篮球的价钱比足球多一些；85元 18元 80元 足球的价钱比篮球少一些；皮球的价钱比足球少得多。 在具体情境中，比较事物的多少时，如果两数的大小比较接近，我们就说大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”；如果两数的大小相差很多，我们就说大数比小数“多得多”或小数比大数“少得多”。 把16支铅笔放在两个笔筒里，使每个笔筒里的铅笔同样多，可以怎样放？如果有27支铅笔，还能使每个笔筒里放的铅笔同样多吗？拓展提升 因为16是双数，所以16支铅笔可以放在两个笔筒里，使每个笔筒里的铅笔同样多。每个笔筒放8支。 因为27是单数，所以27支铅笔不可以放在两个笔筒里，使每个笔筒里的铅

28、笔同样多。1.24613518号在哪边？23号呢？它们各是单数还是双数？1823双数单数左边的门牌号是双数，右边的门牌号是单数。（教材P35练习六第6题）课堂练习2.照样子圈一圈，读一读。12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940圈出来的是单数还是双数？没有圈出来的数呢？（教材P35练习六第7题）12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940圈出来的是双数。没有圈出来的是单数。3.一年级有80人。二年

29、级的人数和一年级差不多。60人82人96人（教材P35练习六第8题）二年级可能有多少人？在合适的答案下面画“”。4.在合适的数前面画“”。（1）比20大一些。（2）比55小一些。（3）比37大得多。19 22 5260 30 5430 40 97第 三 单元 认识100以内的数苏教小学数学一年级下册 单元复习三学习目标1.认识计数单位“一”“十”和“百”，能够正确地数出数量在100以内的物体的个数，知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。 学习目标2.认识个位、十位和百位，知道个位、十位和百位上的数所表示的意义，能正确读写100以内的数；掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。学

30、习目标3.了解加法和减法算式中各部分的名称，能够正确、熟练地口算整十数加一位数以及相应的减法。学习目标4.在认识100以内数的含义，探索100以内数的组成方法，比较100以内数的大小等活动中，体会数的抽象过程，发展数感，增强与他人合作交流的意识。学习目标5.在用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单估计和交流等活动中，感受数与生活的联系，培养从数学角度观察周围事物和日常生活的意识。学习重难点1.100以内数的含义和读写方法。这一方面是因为数的含义及其读写方法所涉及的数位概念、组成方法等知识是学生理解数的顺序和大小，并形成相应数感的前提和基础；另一方面，它対学生今后认识更大的数也有着重要

31、的影响。（重点）学习重难点2.能用“多一些”“少些”“多得多”“少得多”等方式描述数的大小关系。因为正确使用上述词语描述数的大小关系，不仅需要学生具有良好的数感，而且需要学生在具体情境中恰当把数的相对大小，并做出合理灵活的选择。（难点）认识100以内的数数的组成认识数位认识几十几知识点汇总整十数加一位数及相应的减法认识100以内的数100以内数的顺序数的大小比较知识点汇总描述两个数之间的大小关系3 04 51 0 01.写一写，读一读。问题解决考点一100以内数的读写及顺序 一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。2.3457810304050708010080接近100。8

32、0是接近100，还是接近30？ 一个一个数数时，后面的数比前面的数大1，几十九的下一个数就是几十的下一个整十数。考点二100以内数的组成和大小比较3.（1）25里面有几个十和几个一？25里面有2个十和5个一。（2）100里面有几个十？100里面有10个十。 几个十就是几十，10个十是一百；几个十和几个一组成的数就是几十几。4.在 里填“”或“”。5+20 2050+2 7054-4 5475-5 255.在合适的答案下面画“”。二班可能有多少人？16人36人40人考点三“多一些”“少一些”“多得多”“少得多” 苹果有20个。草莓可能有多少个？20个25个80个 两数比较接近，用“多一些”“少一

33、些”描述；两数相差较大，用“多得多”“少得多”描述。6.数数填填。15202530354045505560一共有60个小格。钟面上每两个数之间有5个小格，一共有多少个小格？经典例题7.在1100中，个位上是5的数有哪些？个位上是0的 数呢？十位上是5的数有哪些？个位上是5的数有：5、15、25、35、45、55、65、75、85、95个位上是0的数有：10、20、30、40、50、60、70、80、90、100十位上是5的数有：50、51、52、53、54、55、56、57、58、598.把80、36、63、56、37按从小到大的顺序填在下面的里。 3637566380数学文化你知道吗？ 第一

34、个使用“=”的，是英国数学家雷科德，第一个使用“”和“30 不够用50元买货架上的商品，可以买些什么？50元可以买任意一件商品。用50元也可以买两件或两件以上的商品，只要这些商品价钱的和小于或等于50元即可。你还能提出什么问题？活动总结： 在生活中，人们经常需要购物，而实际购物中会遇到很多数学问题。解决这些问题，需要更多数学知识，可要努力学习哟！我们自己办个“小小商店”，大家都来买。找你2元。买一个魔方。请问你想买什么？买一本安徒生童话和一盒水彩笔。我想买一个文具盒，还差我们自己办个“小小商店”，大家都来买。你想买些什么？一共需要多少元？我们自己办个“小小商店”，大家都来买。你能和同学说说买卖

35、商品的经过吗？活动总结：1. 在购物时首先想好自己要买什么，然后再找到自己要买的商品，注意购物时要根据自己的需要购买，不能浪费。2. 购买前确定好自己的钱够不够买你所需要的商品，售货员则要根据商品的价格和顾客付的钱数计算出需要找回多少元。第 五 单元 元、角、分苏教小学数学一年级下册2. 认识大于1元的人民币1连一连。复习巩固认识大于1元以上的人民币知识点一50元 100元 5元 20元 10元 复习巩固人民币的换算知识点二2填一填。 2 50 4 2 5 元、10 元、20 元、50 元、100 元人民币都是以元为单位的人民币。1.（教材P70练习十） 课堂练习1元4角（ ）角 13角（ ）

36、 元 （ ）角1元6角（ ）角 15分（ ） 角 （ ）分141635112.在 里填“”“”或“”。5元3角3元5角40角4元9元9角10元76元67元3.6101228（元）2830够。4.把10元钱用完，可以买哪些商品？各买几件？买一个杯子，一块肥皂和一根牙刷。5.（1）小明付50元，要找回多少元？ 503020（元） 1064（元）（2）小芳付10元，要找回多少元？6.（1）买一袋大米和一桶油，一共要多少元？404585（元）10千克6. （2）买一箱牛奶付出25元，找回3元。你能标出每箱牛奶的价钱吗？2225322（元）10千克6. 买一袋面粉和一桶油，一共要多少元？ 2210千克7

37、.应该付5张。数学文化第 五 单元 元、角、分苏教小学数学一年级下册 单元复习五学习目标1.在观察、操作、合作、交流等活动中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角、1角=10分。学习目标2.经历认币、取币、换币、付币、找币等活动过程，初步认识商品的价格，初步理解简单购物问题中的基本数量关系。学习目标3.体会人民币与日常生活的密切联系，发展数学应用意识，提高解决简单实际问题的能力。学习目标4.在购物或模拟购物等活动中，获得积极的情感体验，产生学习数学的兴趣，进一步增强与同伴合作交流的意识，培养爱人民币以及勤俭节约的良好习惯。学习重难点1.认识人民币和人民币的基本单

38、位元、角、分，并能准确换算及简单的计算。（重点）学习重难点2.会进行人民币的简单换算和解决实际问题，用灵活的方法解决购物中的实际问题。（难点）元、角、分知识点汇总认识1元及1元以下的人民币元、角、分之间的关系认识大于1元的人民币问题解决考点一认识人民币( )元( )角 ( )元( )角 ( )角( )分 ( )元( )角 1161157705 辨认这些人民币并不难，我们可以从纸币上给出的数来识别它们。1在括号里填上合适的数。20角=（ ）元 1元=（ ）角 7元=（ ）角 1角=（ ）分 86角=（ ）元（ ）角 6角5分=（ ）分考点二元、角、分之间的关系27086101065 人民币分为纸

39、币和硬币，元、角、分是人民币的单位。1元=10角，1角=10分考点三解决实际问题3.（1）小明付50元，要找回多少元？ 503020（元）3. 1064（元）（2）小芳付10元，要找回多少元？经典例题4填一填。 2 50 4 2 5. 20 - 3 = 17（元）1元 10元 9元 ？ 2元（1）买一个闹钟，付出20元，找回3元，一个闹钟多少钱？10 - 9 = 1（元)5. 1元 10元 9元 ？ 2元（2）小新付10元钱买了一个魔方，应找回多少元？5. 1元 10元 9元 ？ 2元（3）小华用21元买了上面的三件商品，可能是哪三件？在图中圈一圈。6.妈妈买一件衣服，付的钱都是10元，她最少

40、要付（ ）张；如果她付的钱都是20元，最少要付（ ）张。96元 105第 六单元 100以内的加法和减法（二）苏教小学数学一年级下册1. 两位数加一位数45 5 =1填一填。 50复习巩固知识点一两位数加一位数的计算方法40510先算： 再算： 5 + 5 10 40 + 10 50 45 9 =1填一填。 5440514先算： 再算： 5 + 9 14 40 + 14 54 两位数加一位数（进位）的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，结果再加上整十数。归纳总结：32932，52732，72532，92332，131932，151732。不能，33是单数，而表中的数都是单

41、数，单数单数双数。拓展提升易错分析计算一位数加两位数时，误用一位数与两位数十位上的数相加。6 + 39 = 99（ x )计算时要把相同数位相加。6 + 39 = 451.（教材P76练习十一）302882781780202132复习巩固78987 84791 35944 29938 56965 43952 67976 84993 67774 43750 56763 29736 35742 78785 2.3.572575 7780543548 5762654564 69604.把对的得数圈出来。368（34，44） 257（32，95）543（67，57） 229（49，31）5.在 里填“

42、”“”或“”。455406023 92372495846275866637 336.17926（个） 2625 装不下。 全部放进纸箱里，能装下吗?7.14923（棵） 一组比二组多植树多少棵？ 8.94756 95362 97483 96675 93948 92837 9415083240 84755 85361 87482 86674 83947 82836 8414993241 9.595 754 564738 2460 427 626 328 676942 485 16464 61 608184313240 20 51 53 7310.先说出得数是几十多，再计算。3220= 652=

43、656= 785= 558=五十多 52 五十多 58 七十多 71 九十多 92 六十多 63 11.15924（个）12.小兰：16420（元）小青：25934（元）小玉：93847（元）三人各应付多少元？13.找规律填数。（1）6，12，18，24，（ ），（ ），（ ）。（2）8，16，24，32，（ ），（ ），（ ）。（3）9，18，27，36，（ ），（ ），（ ）。 303642404856455463第 六 单元 100以内的加法和减法苏教小学数学一年级下册2. 两位数减一位数40 - 5 =1填一填。 35复习巩固知识点一两位数减一位数退位减法的计算方法30105先算： 再

44、算： 10 - 5 5 30 + 5 35 整十数减一位数（退位）的口算方法:先把整十数分成10 和另一个整十数，用10 减去一位数，再把得到的数与另外一个整十数相加。45 - 8 =1填一填。 3730157先算： 再算： 15 - 8 730 + 7 37 可以从非整十数中拿出一个十，用这个十减去一位数，再把得数与剩下的数相加。也可以从十位拿出一个十，与个位数合成十几再减，得到的数再与剩下的整十数相加。易错分析计算两位数减一位数（退位）时，没有掌握算理。35 - 9 = 24（ x ) 个位不够减时，把35分成20和15，先用15减9等于6，再加上20等于26。35 - 9 = 2618拓

45、展提升1.（教材P81练习十二）384061651663262834课堂练习40931 65758 52943 24915 36927 71962 83974 65956 83776 71764 36729 24717 52745 40733 2.3.753757 7268866806 8074534543 49514.把对的得数圈出来。458（37，47） 929（2，83）847（14，77） 376（21，31）526465.在 里填“”“”或“”。47204270 72730 3376146525 3056.买糖：20515（元） 买盐：20317（元）买味精：20911（元） 如果买

46、一袋盐或味精呢？7.62755 80773 26719 43736 71764 54747 54945 71962 43934 26917 80971 62953 35926357288.237 512 278 423 6220 614 989 746 807 308 963 5471649193942 57 8968732293479.506 785 9860 613四十多 =44七十多 =73三十多 =38五十多 =5810.32626（个）11.342014（元）34826（元）20812（元）（1）小刚比小雪多用多少元？（2）小雪比小东少用多少元？（3）小东比小刚少用多少元？第 六 单

47、元 100以内的加法和减法苏教小学数学一年级下册3. 两位数加两位数45 36 =1算一算。 81复习巩固知识点一两位数加两位数(进位）的计算方法4 51+3 6858 + 3 =615 81+3 611 笔算两位数加两位数（进位）时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加满十，要向十位进1。1.先说出得数的十位上是几，再计算。1 81+3 352 49+2 544 73+3 65 29+1 7611十位上是5十位上是4十位上是8十位上是6（教材P86练习十三）课堂练习3 80+4 275 69+1 374 88+918653152.改正下列竖式存在的错误。3.用竖式计算。3657 =3

48、258 =7419 =829 =3 63+5 799313 20+5 899017 43+1 9993183+2 973713.用竖式计算。733 =1624 =6534 =3847 = 70+3 344011 60+2 444016 59+3 49993 85+4 788514.我们一共领走44袋。还剩28袋。原来有多少袋牛奶？44 + 28 = 72（袋）5.一年级一班有男生18人，女生19人。每人借一本书看，40本够不够？一共的人数：18+19=37（人）37本40本答：40本够。6.不计算，在里填“”“”或“=”。6+28 60+2852-2 52-544-8 44+833+7 7+3

49、3三十多八十多五十四十多三十多五十多四十四十=7.3 58+2 353 53+2 8611 37+5 461 77+5 4118.先说说哪几题的得数大于80，再计算。5 63+2 783 57+4 271 37+6 474 98+3 6511第一题和第四题的得数大于80 9.一共做了多少个？35+15=50（个）送给小朋友35个。还剩15个。10.学校有47个 ，一年级借走18个，二年级借走24个。一共借走多少个？18+24=42（个）11.80个小朋友去参观植物园，选坐哪辆车比较合适？甲车乙车丙车38座40座45座甲车+乙车：38+40=78（座）甲车+丙车：38+45=83（座）乙车+丙车

50、：45+40=85（座）答：可以选择甲车和丙车，也可以选择乙车和丙车。12.7+7+7+7+78+8+8+8+81421283516243240第 六 单元 100以内的加法和减法苏教小学数学一年级下册4. 两位数减位数45 - 18 =1算一算。 27复习巩固知识点一两位数减两位数的计算方法4 57-1 8270 - 31 =397 09-3 13. 笔算两位数减两位数（退位）时，要把相同数位对齐，从个位减起。个位不够减，从十位退1 作10，在个位上加10 再减。易错分析用竖式计算两位数减两位数时，在计算十位时忘记退位。（ x ) 当个位不够减的时候，十位上4退了1个十给个位，所以十位还剩3

51、。4 58-2 7 24 58-2 7 1在空格里填上合适的数。3815237815148347281914529529036171412拓展提升1.（教材P61练习九）443 276265 379742 450575 16课堂练习1.先说出得数的十位上是几，再计算。6 03-4 718 82-3 654 46-1 826 94-3 53十位上是1十位上是5十位上是2十位上是3.（教材P90练习十四）2.错在哪里？4 79-2 824 79-2 81.个位不够减没有从十位退1作10再算。7 62-6 47 62-6 41当个位够减的时候不需要从十位退1作10再算。8 03 9-5 98 01-

52、5 92.个位不够减，需要从十位退1，个位加10变为10-9=1。3.用竖式计算。40-23 =52-34 =80-57 =76-45 =4 07-2 3117.5 28-3 418.18 03-5 723.27 61-4 53133.用竖式计算。91-82 =33-26 =62-35 =41-8 =9 19-8 29.3 37-2 67.6 27-3 527.24 13-833.34.我付50元。找你15元。一个书包多少元？50-15=35（元）5.玉米比高粱少多少棵？46-38=8（棵）玉米38棵高粱46棵6.不计算，在里填“”或“”。93-6 93-6056-30 30+2665-8 5

53、9+847-2 47-9八十多三十多二十多五十多五十多六十多四十多三十多7.7 53-2 257 58-2 748 72-6 528 41-6 598.先说说哪几题的得数小于40，再计算。8 27-4 539 85-5 346 46-1 847 03-3 64第一题和第四题的得数小于409.50-34=16（元）32元50元34元（1） 比 贵多少元？50-32=18（元）（2） 比 便宜多少元？32元50元34元10.26元39元（1）用30元买一个热水瓶，应找回多少元？30-26=4（元）26元39元10.（2）用30元买一个水壶，还差多少元？39-30=9（元）第 六 单元 100以内的

54、加法和减法苏教小学数学一年级下册 单元复习六学习目标1.在比较熟练地口算100以内不进位加和不退位减的基础上，进一步掌握100以内的两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法的口算方法，能比较熟练地进行口算。学习目标2.在正确笔算100以内不进位加和不退位减的基础上，进一步探索竖式计算中进位加和退位减的方法，理解并掌握“满10进1”和“退1作10”的思考过程，能正确笔算100以内的两位数加、减两位数的进位加法与退位减法。学习目标3.在探索计算方法以及用学过的计算解决简单实际问题的过程中。初步感受数学思考的严谨性。学习目标4.进一步体会与同学合作交流的价值，体验成功的乐趣，增强学好数学的

55、信心。同时初步养成细心计算、自觉检査、发现错误及时改正等良好习惯。学习重难点1.能够比较熟练地口算需要进位的两位数加一位数以及需要退位的两位数减一位数，能够正确笔算需要进位的两位数加两位数以及需要退位的两位数减两位数。（重点）学习重难点2.理解“满10进1”和“退1作10”的算理以及相应的具体处理方法。这主要是因为在进位和退位的过程中，思考的过程明显复杂，学生短时记忆的容量也相应増加，这就容易造成各种疏漏和失误。（难点）100以内的加法和减法 两位数加一位数（进位）两位数减一位数（退位）知识点汇总两位数加两位数（进位）两位数减两位数（退位）45 8 =1填一填。 53问题解决考点一两位数加、减

56、一位数的计算方法40513先算： 再算： 5 + 8 1340 + 13 53 把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，结果再加上整十数。45 - 9 =1填一填。 3630156先算： 再算： 15 - 9 630 + 6 36 把两位数分成整十数和一个十几的数，先用十几减一位数，差再加上整十数。45 37 =1算一算。 82考点二两位数加、减两位数的计算方法4 52+3 781 相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加满十，向十位进1。1算一算。 考点二两位数加、减两位数的计算方法45 - 16 =294 59-1 62. 相同数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减， 从十位借1当

57、十再减。3.你能提出数学问题并解答吗？玉米38棵高粱46棵考点三解决实际问题3.玉米比高粱少多少棵？46-38=8（棵）玉米38棵高粱46棵3.玉米和高粱一共有多少棵？46 + 38=84（棵）玉米38棵高粱46棵 5 + 6 9 4 6 - 2 1 5 8 - 6 1 5拓展提升 5 + 6 9 4813想几加6等于14，因此个位上应该填14-6=8，十位上为9-1-5=3。 6 - 2 1 575想个位上5+2=7，十位上6-1=5。 8 - 6 1 516个位上想5+6=11，一个数位上不可能是两位数，所以肯定是1，十位上就要考虑8退位1，7-1=6。1.李叔叔收了一批鸡蛋，前3天卖出6

58、4个，还剩6个。他一共收了多少个鸡蛋?64+6=70（个）“前3天”是个多余的信息，解决问题的时候不需要。经典例题（教材P92复习第7题）2.妈妈为阳阳买一件上衣，付出50元，找回2元。她买的是哪一件？50-2=48（元）38元48元52元（教材P92复习第8题）3.（1）小芳两次一共跳了多少下？35+38=73（下）第一次35下第二次小芳小刚44下38下39下（教材P92复习第12题）（2）小刚第二次比第一次少跳多少下？44-39=5（下）3.第一次35下第二次小芳小刚44下38下39下小芳第二次比第一次多跳了多少下？ 38-35=3（下）3.（3）你还能提出什么问题？第一次35下第二次小芳

59、小刚44下38下39下第 七 单元 期 末 复 习苏教小学数学一年级下册 100以内数的认识100以内数的认识 认识几十几的数数的组成和读写知识点汇总数的顺序比较数的大小认识“多得多”“少得多”“多一些”“少一些” 几个十和几个一组成几十几，任何一个非整十的两位数都可以说是由几个十和几个一组成的。一百是由10个十组成的。知识整理一认识几十几1.每数10颗圈一圈，数数一共有多少颗。五个十和八个一合起来是五十八。对应练习2.（1）5本5本地数，一共有（ ）个5本。10（教材P95期末复习第1题）2.（2）10本10本地数，一共有（ ）个10本。5（3）书架上一共有（ ）本书。503.每人拨一个数，

60、再说一说、比一比。53大于35。3个十和5个一合起来是35。5个十和3个一合起来是53。（教材P95期末复习第2题） 从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。一个两位数，十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。 知识整理二数的组成对应练习（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。1.494949添上1是（ ）个十，是（ ）。550（教材P24想想做做）2.填一填。(1)28是由（ ）个十和（ ）个一组成的。(2)100里面有（ ）个十；由3个十组成的数是（ ）。(3)46里面有（ ）个十和（ ）个一。(4)与79相邻的两个数是（ ）和（ ）。(5)一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这