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文档简介
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 五年级上册音乐教案 小学音乐五年级上册第一单元第一课歌曲故土的小路教学设计 单位: 设计教师 科目 音乐 年级 五年级 时间 教学内容: 故土的小路是一首两段体的合唱歌曲,4/4、4/3变拍子,大调式。歌曲以委婉而又抒情的旋律、和谐的二声部,表达了人们回忆美好童年时冲动、思绪联想万千的心情。歌曲的第一乐段有两个乐句构成,此段音区低而沉重,两个乐句都从弱音上开头,在第一乐段中展现了一个临时变化音和下行八度的大跳,使旋律色调发生变化,让人浮想联翩。随后歌曲以六度的跳进入其次乐段,成为歌曲的小高潮,使人的心绪得到了抒发。全曲尾句在哼鸣中终止,仿佛往事历历在目,人
2、们的心情久久不能宁静,童年还有好多美好的话语要向你倾诉 教 学 目 标 学识目标:通过听辨,了解变拍子,感受三拍子、四拍子乐曲的特点;加强对变拍子的熟悉 才能目标:。感受变拍子的特点,加强同学之间的合作才能。 情感目标:用优美的声音演唱歌曲,表达自己对故土的爱。 教学重点:体验歌曲的心绪变化,有感情地演唱歌曲。 难点:拍号的转换 教学打定:电子琴、电教设备、图片 学法:采用听唱法,培养学生自学才能。 教 学 过 程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学 复习 导入 授新 、 拓展片面 总结 组织教学:指导发声 节奏训练 指导复习歌曲牧场上的家 由四三,四四拍,导入歌曲 板书故土的小
3、路 1.初听歌曲 提出问题:拍号指心绪,速度、拍号 强调四四、四三交替展现的节奏型 看课后练习早上好 3.再听歌曲解决段落问题 4.听歌曲分出乐句 教唱18小节旋律(留神升记号的处理)节奏处理唱准符点二和符点四分音符 5.教唱歌曲 (1)指导听唱第一乐段 (2)指导学唱 (留神弱起小节的唱法) (3)、指导学唱其次乐段 (4)启发学生说出 歌曲的意境 (5)、处理结尾:“嗯”的用意 (6)、指导完整的表演歌曲 再次议论歌曲师生质疑引导学生找出缺乏 指导用多种形式演唱 通过学唱歌曲,让我们深深的体会了游子的思乡之情,无论我们走到何方,家乡永远都是我们最眷恋的地方, 发声练习 节奏练习 演唱歌曲牧场上的家 听歌曲, 议论歌曲拍号、心绪,速度 掌管拍号的变换 分出乐段 凝听第一乐段。 随音乐哼唱 学习弱起小节的演唱方式 唱好升记号音准 议论(我赞美故土) 旋律高亢昂扬,表达我对故土的思念和眷恋 用连贯流畅的声音有感情地演唱歌曲 领唱、合唱等 带着对故土的眷恋有感情地演唱歌曲 音准训练,开启声带 导出课题 了解歌曲的演唱意境 找出缺乏,有目的的多学多练 板书设计
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