五年级上册综合实践教案－31迎接新朋友,｜沪科黔科版 五年级上册数学教案人教版_第1页
五年级上册综合实践教案－31迎接新朋友,｜沪科黔科版 五年级上册数学教案人教版_第2页
五年级上册综合实践教案－31迎接新朋友,｜沪科黔科版 五年级上册数学教案人教版_第3页
五年级上册综合实践教案－31迎接新朋友,｜沪科黔科版 五年级上册数学教案人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 五年级上册综合实践教案31迎接新朋友,沪科黔科版 五年级上册数学教案人教版 教学设计 活动一 迎接新挚友 【活动时间安置】 共1课时。 【活动目标】 1. 能够将凌乱的信息归纳整理为几大类。 2. 学习针对某种问题，计划一次活动，并完成周密、有条理的计划方案。3. 学会通过协商的手段，合理解决与他人的冲突。 【活动重点】 根据特定需要，小组合作制订活动方案。 【活动难点】 设想活动需要考虑的各种问题，将活动方案有条理地记录下来。 【活动打定】 教师打定 根据教学设计，制作活动相关课件。 【活动过程】 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 谈话导入 设问：

2、想一想，几年前自己刚进小学时遇到过哪些困难？ 简明扼要地通过板书记录学生答案。 提出学期伊始扶助新生的任务，引出课题：迎接新挚友。 自由回复问题。 通过回想学生自己遇到的困难，激发学生扶助他人的意愿。 确定任务 出示表格，指名回复，请学生根据表格提示（如学校设施、学校纪律、学习困难等）将黑板上的各种困难逐一归入相应类别，对于无法归入现有类别的困难，指点学生建立新的类别。 请小组议论，针对某一类困难，斟酌扶助新生的手段。 回复教师的问题，将上一环节提出的各种困难归入相应类别。 小组议论，认领某一类困难，提出大致的解决手段。 培养学生的归纳整理才能。 分解任务，请学生以小组为单位认领某一项任务，在

3、不裁减活动内容广度的根基上降低活动难度。 制订活动 方案 出示常见活动方案的要点。如“校园游”要考虑活动时间、参观路线、新生召集方式、加入人数和导游词； 绘制校园地图要考虑制订考察方案和确定地图张贴位置；举办新生答疑会要考虑时间、地点、新生加入人数和会前宣传方式，等等。 请小组交流，确定本组活动的概括实施手段。 请学生根据概括实施手段做好组内分工，并完成学习单。 了解各种活动形式重点考虑的事项。 组内交流活动的概括实施手段。 组内分工，完成学习单。 通过举例，扶助学生了解各种活动方案的计划要点。 提高学生与他人合作、交流、协商的才能。 指导学生学习撰写完整的活动方案。 全班交流 请各组组长汇报本组的活动方案，简要板书记录各组主要活动内容和活动时间。 请活动内容重复，以及活动时间或地点冲突的小组在一起议论协商，调整活动方案。 提示学生通过合并或者调整活动内容的方法解决内容重复的问题，通过错开时间或场地的手段，解决活动时间、地点冲突的问题。 请各组汇报协商结果，确定最终活动方案。 各组组长汇报本组活动方案。 与活动内容有重复或者活动时间、地点有冲突的其他小

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论