《外国文学》课程考核大纲

1、外国文学课程考核大纲【考核目的】 帮助学生认识自己的学习状况端正学习态度、培养良好的学习方法和思维方法，锻炼意志品质，同时对教学状况作出检查，为教学提供反馈信息，判断教学目的的达成度；为教师的教学评价提供依据。【考核的范围】本课程考核的主要内容包括上下几千年，纵横几十国，无比灿烂和丰富的外国文学史上的各种现象。其中古代希腊文学、人文主义、浪漫主义、现实主义等文学为教学重点。【考核方法】外国文学课程考核包括过程考核和期末考核两部分。过程性考核成绩占总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问题情况（15%）、课后作业完成情况（15%）。期末考核成绩占总成绩的60%，包括理论知

2、识与应用能力两大部分。【期末考核形式】期末考核采用闭卷、笔试。【对试题的要求】 试卷中主、客观试题的比例为30%：70%，难度等级适中。【考核的具体内容】1-17世纪欧洲文学知识点：1.希腊神话的神系和特点2荷马史诗的情节内容3不和的金苹果4阿喀琉斯之踵5古希腊三大悲剧家6文艺复兴运动7人文主义文学的基本特征8“流浪汉小说”9堂吉珂德形象10莎士比亚创作分期 考核目标：1了解：（1）古希腊文学分期 （2）伊索寓言 （3）柏拉图的对话录及其“理念论”、“迷狂说” （4）亚里士多德的诗学及其“摹仿说”“净化说” （5）埃涅阿斯纪欧洲第一部文人史诗 （6）贺拉斯及其文艺论著诗艺 （7）奥维德及其故事

3、集变形记（8）古希腊三大悲剧家（9）俄林波斯神系（10）莎士比亚创作分期 （11）莎士比亚四大悲剧 （12）十日谈 （13）巨人传 2理解：（1）希腊神话的特点。（2）柏拉图的“理念论”、“迷狂说”。 （3）亚里士多德的“摹仿说”“净化说”。（4）荷马史诗的认识价值和艺术价值。（5）被缚的普罗米修斯（6）俄狄浦斯王的命运观念（7）美狄亚的心理描写（8）莎士比亚喜剧艺术特征的成因（9）夏洛克的形象3掌握：（1）莎士比亚四大悲剧（2）莎士比亚传奇剧的艺术特征（3）哈姆莱特形象（4）莎士比亚戏剧的艺术成就 （5）圣经的文化意义4.运用：（1）古希腊三大悲剧家悲剧艺术的不同特点；（2）运用女性主义文学

4、批评理论界读美狄亚；（3）荷马史诗的认识价值。（4）如何理解哈姆雷特的忧郁和延宕？（5）堂吉诃德的典型意义。（6）哈姆雷特的典型意义。（7）分析比较堂吉珂德和哈姆雷特形象的异同。第二章 17-19世纪初欧洲文学知识点：1. 古典主义文学思潮 2. 巴洛克文学与清教徒文学 3.莫里哀的喜剧创作4.启蒙主义文学 5.感伤主义文学 6.歌德的创作7.浪漫主义文学 8. 简奥斯丁的创作 9.雨果 考核目标：了解：（1）三一律 （2）古典主义的艺术特征 （3）莫里哀的喜剧作品（4）启蒙文学 （5）感伤主义文学 （6）狂飙突进运动 （7）席勒与歌德的主要作品（8）浪漫主义文学的基本特征 （9）简奥斯丁的主

5、要作品 （10）雨果的主要作品 2理解：（1）古典主义进步性与局限性 （2）伪君子的意义 （3）各国启蒙文学的成就。 （4）青年歌德与中年以后歌德的转变。 3掌握：（1）感伤主义文学与浪漫主义的关系。（2）前后期浪漫主义文学的发展演变。 4.运用：（1）达尔杜弗的典型意义（2）浮士德形象的象征 （3）理解糜非斯特的“恶”（4）巴黎圣母院的艺术特色。 第三章 十九世纪英法现实主义文学知识点：1现实主义文学的基本特征； 2现实主义文学在法、英的发展 ； 3主要作家及作品考核目标：1了解：（1） 拉辛与莎士比亚的现实主义文学原则； 小说阿尔芒斯； 法尼娜 法尼尼； 红与白（2） 人间喜剧的分类方法与

6、人物再现方法； 巴尔扎克善于从经济角度写作 （3） 福楼拜圣安东的诱惑 、包法利夫人 、情感教育、布瓦尔与佩居谢 短篇小说集三故事中一颗淳朴的心塑造了女仆形象 （4） 狄更斯各个时期作品（5） 夏洛蒂勃朗特的四部小说；艾米莉的呼啸山庄 （6） 哈代 “性格与环境小说”2理解：（1）红与黑鲜明的政治倾向。“红”与“黑”的含义 。 （2） 长篇小说欧也尼葛朗台中葛朗台的形象，欧也尼形象的悲剧意义 高老头在人间喜剧中的地位。（3） 福楼拜的包法利夫人中爱玛的悲剧 （4） 狄更斯人道主义的内容特点。 （5）简爱的女性意识及人物形象 ；希刺克利夫形象。（6）哈代的悲观主义。 3掌握：（1）批判现实主义的

7、产生与特征；英、法现实主义文学特征比较。 （2）于连的形象及认识价值。（3）人间喜剧的现实主义。（4）福楼拜创作的意义及特色。 4.运用：（1）高老头“父爱”悲剧的社会意义，拉斯蒂涅的典型意义。（2）呼啸山庄的多重主题及艺术特色。 （3）苔丝悲剧的内外根源，作品中的悲观主义和宿命色彩。第四章 十九世纪俄国文学知识点：1.俄国现实主义文学的特点2.主要作家 及作品考核目标了解: （1）多余人（2）小人物（3） 自然派（4）心灵辩证法（5）忏悔主人公理解：（1）罪与罚的含义，主人公的犯罪与被罚，小说的艺术特色；（2）安娜卡列尼娜中安娜的形象及悲剧原因。作家对安娜的双重态度；（3） 娜拉觉醒与出走，

8、社会问题剧的代表；（4） 陀氏与“复调小说”；（5）小说白夜显示心理刻画才能； 掌握： （1） 列夫托尔斯泰是“俄国革命的镜子”；（2）小说卡拉玛佐夫兄弟中卡拉玛佐夫性格；（3）托尔斯泰主义（4）复活的思想内容，聂赫留朵夫的“忏悔贵族形象”。运用：（1）俄国文学发展变化的特点。 （2）理解解释 小人物 托尔斯泰主义、心灵辩证法。 （3）托尔斯泰思想和精神探索的历程。 （4）分析安娜悲剧的根源；安娜卡列尼娜的情节结构艺术。 （5）复活的思想意义和人物形象分析。 （6）结合作品，分析托尔斯泰的心理描写艺术。 （7）从套中人看契诃夫短篇小说创作的思想和艺术的特色。（8）死魂灵的思想意义与主要形象；果

9、戈理“笑”的艺术的形成与发展。 （9）罪与罚中拉斯柯尔尼科夫形象。 （10）为什么说陀思妥耶夫斯基是“残酷的天才”？陀思妥耶夫斯基的创作具有哪些现代表性特点 .样题一、填空题（每空1分，共15分）1欧洲文学的两大源流是 和 。 二、单项选择题（每题1分，共10分）1“近代小说之父”是 。A 司汤达 B巴尔扎克 C 爱伦坡 D梅里美三、判断题（每题1分，共10分） 1莫泊桑短篇小说菲菲小姐表现了妓女不屈的反抗精神（ ）。四、专业术语解释（每题5分，共15分）1威塞克斯小说：五、理解简答题（共30分）1简述俄狄浦斯王的悲剧情节（10分六、文本鉴赏（20分）请结合哈姆莱特的文本内容，赏析哈姆莱特的著

10、名独白。生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不