基于混合学习环境和多媒体教学环境研修教学设计和学法指导的个人研修计划_第1页
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文档简介

1、 固镇县城关镇第五小学 学校教师个人研修计划（2020 年2021 年）姓名孔贝贝任教学科数学所属教研组高年级数学教研组学校信息化环境多媒体环境 混合学习环境 智慧学习环境教研组能力选点能力点1（ A5 ）能力点2（ A6 ）能力点3（A7 ）能力点4（ B2 ）能力点5（ ）个人关注的能力点（A5、A6、A7、B2 ）个人能力选点A5 A6 A7 （从本教研组能力选点及个人关注能力点中，选定3项）个人研修专题：（在教研组设定的研修专题基础上，结合个人能力选点，确定研修专题）基于混合学习环境和多媒体教学环境研修教学设计和学法指导预期研修成果学情分析教学设计学法指导学业评价分析软件操作过程与结果

2、的视频记录及说明分析结果应用于教学设计的说明其它教案教学设计片断教学设计反思教案修改与优化结果其它信息技术应用课例视频信息技术应用教学片断视频教学反思其它评价量规设计及工具说明评价数据采集工具与采集方法说明数据可视化呈现方式与结果档案袋评价的工具、方法与评价结果其它学习共同体（结构和人员）教研组同伴徐松、李欠、卢盼、胡松、许雅茹、吴楠楠、彭慧、靳雨洁校内相同能力点研修同伴陆红侠、殷玲、黄巧丽、徐银、陈骐骥、胡丹丹、邹艳萍、陆洋、屈折、杨莹莹、武玲、陈风、姚婷、陈凌云、靳侠、韩萍、杜小茹、梁红岩区域教研同伴黄伟、马燕燕、朱红叶、陶兴丽上级指导专家周开军、刘惠萍、年伟业、甄丽珠、其它同伴王安、田斌

3、学习与研修设计进度（可加页）周次研修能力点自主选学个人实践同伴互助（听评课、教法研讨、展示交流等）活动方式（网络、现场）技术/资源支持1技术支持的课堂导入视频素材编辑技巧与指南利用Camtasia录制屏幕信息，利用Camtasia“下载”网上视频;微信交流网络PC、移动网络2技术支持的课堂讲授如何利用微信进行直播、如何利用QQ进行直播 以“群课堂”为例、如何利用钉钉进行直播、如何利用腾讯会议进行直播、如何利用UMU平台进行直播、Web 3.0时代，中小学教师如何开展在线教学？-设计与实施.用微信、QQ演示操作微信交流网络PC、移动网络3技术支持的总结提升在线考试新利器百一测评登录网站，了解下平台的功能以及具体操作步骤微信交流网络PC、移动网络4微课程设计与制作微课在小学学科教学中的应用（一）、微课在小学学科教学中的应用（二）、微课设计与应用（上）、微课设计与应用（下）、微课慕课与颠倒教室、做学习笔记，尝试下制作微课微信交流网络PC、移动网络终期成果 教师培训记录表（ 1）份 教学设计（1 ）份课堂实录视频（ 40 ）分钟 学生学习体验视频（

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