抓教育信息化发展促办园水平提升

1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页抓教育信息化开展，促办园程度提升文课件内容提要：信息技术的开展为幼儿园的教育教学与管理又开拓了新的途径。文章围绕“为正确运用好这条途径，进一步进步我园教育教学与管理的质量与效率”而展开。从如何构建幼儿园教育信息化的物质环境校园网硬件建立，校园网信息平台建立；加大培训力度计算机初级培训、使用网络培训、制作课件培训、使用办公平台培训、校本培训，进步老师的信息化素养入手。积极探究信息技术应用于教育管理、教育教学的一些详细方法。展望将来提出了今后继续开展的打算。【关键词】：p ：信息技术、信息素养、网络办公。进入21世纪，信息技术的开展给了我们一次很好

2、的时机。充分利用信息化技术快速形成特色的教育信息化系统，是创立21世纪教育辉煌的关键。济南市经五路幼儿园从本园实际出发，在已具备承当九五济南市教育规划重点课题“电教手段在幼儿园教育教学中的运用研究”已顺利圆满结题的根底上；承当了十五济南市教育规划重点研究课题“将信息技术运用于幼儿园教学与管理的实验研究现正在作滚动为省级教育规划重点研究课题的工作”。幼儿园以重点课题研究带动教育信息化的开展，以老师教育信息化程度的进步，深化幼儿园素质教育的施行。一、构建幼儿园教育信息化的物质环境一校园网硬件建立硬环境建立幼儿园投入资金70余万元，进展校园网硬件环境建立。建起了多媒体教室、老师电子备课室、微机网络主

3、控中心；主控中心配置了效劳器，幼儿园各室配齐了微机；_年9月幼儿园的微机全部联网并上了互联网；到达了班班有微机，老师备课人手一机；为幼儿园教育信息化的开展，奠定了物质根底。二校园网信息平台建立软环境建立幼儿园指导班子一班人，承受新事物快，在硬环境建立的同时，已经意识到软环境建立的重要。由此，我们及时达成共识，积极运作软环境的建立。一是：_年底，请市中区网校协助建立了“济南市经五路幼儿园网站”。通过科学管理、教育教学、卫生保健、规章制度、科研成果等栏目建成了幼儿园信息发布平台。使幼儿园老师不仅能搜索学习网络资料，促其业务程度的进步，而且能通过网站发布幼儿园开展的信息，使关心幼儿园开展的指导及家长

4、等人，及时理解幼儿园的开展。二是：_年10月济南市经五路幼儿园“网上办公平台”开通。幼儿园办公平台开通前，我园指导老师积极探究使用市中区教育办公平台，当我们实际体验到网络办公、老师网上备课等，可以充分进步工作效率时。我园结合工作实际开场研究探究，开通幼儿园自己的办公平台。在市中区网校的帮助下现已如愿，为经五路幼儿园高效率、快节奏的管理奠定了坚实的根底。三校园网管理与使用为进一步发挥网络为工作、学习效劳的正面作用。网络开通后，幼儿园争取主动管理、积极引导并创设条件让老师正确使用网络，充分运用好网络资。一是：出台了“幼儿园网络管理方法”。按正常程序进入、退出；制止阅读、登入各类不安康及_网站；制止

5、在网上发布违背国家的法律法规的_言论和不安康的信息；制止在工作时间上网聊天；及时更新杀毒软件，以防病毒损害，影响网络的正常使用；上网以促进教育教学改革，进步教育现代化程度为目的，不要影响正常工作；制止在网上攻击别人或进犯别人利益。随着_年4月市中区教育局办公平台的开通，我们又及时补充了网络管理方法。二是：幼儿园指导对校园网的使用，从实际出发及时指导。幼儿园主控中心的效劳器长期开着，倡导老师在遵守管理方法的前提下，节假日休息日到幼儿园上网都是允许的休息日上网聊天不限制；老师上网积极探究使用方法，幼儿园创设条件利用课题研究的时间，请老师们畅所欲言、互相交流、取长补短；幼儿园网络管理员每周对幼儿园所

6、有机器进展检查维护一遍，日常工作中由于正常使用机器出现了问题，管理员及时想方法解决，确保各类机器的正常使用。经过幼儿园积极有效地加强管理，全体教职工在使用中自觉遵守网络管理方法，一年多来网络运行正常，为老师的工作、幼儿的学习提供了广阔的空间和方便。二、加大培训力度，进步老师信息化素养一教育思想观念的更新实现教育现代化，首先是老师思想、观念要现代化。作为教育者必须清醒地认识到，信息技术的应用不会自然而然地创造教育奇迹，它可能促进教育革新，也可能强化传统教育，因为任何技术的社会作用都取决于它的使用者。制定幼儿园教育现代化的目的，包括硬件、软件；正确理解教育现代化的观念，在设备具有一定根底之上，教育

7、思想、观念、课程、方法现代化是进步幼儿园教育现代化的关键。首先：园指导进一步转变了管理理念，突出指导科学、指导艺术。通过完善制度抓落实，促管理，推动各项工作上台阶上程度。其次：指导教育全体教职工，要逐步更新教育思想、教育观念，明确自己为什么要学习掌握信息化技术，掌握了信息化技术怎样才能为施行素质教育服好务，切忌不要穿新鞋走老路，努力朝着现代化的教育思想迈进。二教育信息技术的培训为促进老师尽快掌握信息化技术，幼儿园不失时机的组织老师进展多方面的培训。初级培训：网络开通前，暑假期间幼儿园组织全体专业技术人员进展了计算机初级培训，10月全体参训人员全部获得了计算机初级考试等级证书。使用网络培训：_年

8、9月网络开通后，为老师及时掌握上网的操作方法，使网络资发挥作用，使幼儿园投入的资金可以升值，能真正为工作、学习、生活效劳。幼儿园利用周六邀请专业人员对“如何使用网络”进展了技术培训。制作课件培训：利用走出去与请进来相结合的方法：_年派局部骨干老师参加了济南市电教馆的培训，回园后再进展二级培训，发挥一点带面的作用，经理论验证效果欠佳。因此_年上半年34月幼儿园利用每周六，聘请了市中区网校马小雯老师面向全体专业技术人员进展了系统的课件制作培训，促进了老师制作多媒体课件及多媒体教学程度的进步。使用办公平台培训：市中区教育办公平台开通后，幼儿园为尽快使老师能正确使用，屡次请网校张校长因地制宜的给老师培

9、训，老师也可提出使用中的问题咨询并解决。培训中老师与学员的互动性强，培训效果扎实有效。校本培训：老师们在理论中，边理论、边交流，探究对网络的使用；管理员加强日常工作的巡视，老师遇有问题尽量解决，如解决不了的问题进展归纳集中，进一步请教网校的老师。不断探究理论是幼儿园园本培训老师，不断进步教育信息化技术的主阵地。通过立足实际进展不同方面、不同层次、不同形式的培训，进步了老师的信息化素养，为信息技术在教学与管理中的应用迈出了关键一步。三、信息技术应用于教育管理市中区教育信息中心网络办公平台的开通，为经五路幼儿园提供了逐步实现教育现代化的时机与条件。由此我园定位在：一是积极探究使用所有栏目；二是结合

10、幼儿园的工作实际及实现教育现代化的要求，不断探究出合适幼儿园进步办公效率的工作平台。以下结合操作演示，介绍办公平台的使用情况：1教案管理_年4月幼儿园全体老师开场了在网络平台上备课，网上备课为老师、管理人员及资的共享利用都提供了方便。一是：老师认为网上备课方便修改完善；备课时便于下载插入图表；省去了上交备课本的环节。二是：方便管理人员及时检查老师的备课，以往对老师的备课检查是固定在每周五上交备课本，保教主任分别进展数量或质量的检查，如有其他工作或会议冲突，老师的备课检查就会受到影响，及时给老师反应备课情况受到制约，直接影响到工作节奏与效率。如今教师网上备课，提早备完课及时上传给保教主任，保教主

11、任就可以随时进展网上查阅老师的备课，互动及时、有利于工作质量与效率的进步。三是：便于园本化课程的探究，在园本化课程探究的过程中老师提早备的课不是一成不变的，而是在幼儿的开展过程中，老师注意观察幼儿的兴趣，生成一些符合幼儿最近开展区的有意义的活动，这就需要随时修改提早备好的课，网络备课就提供了有利条件。四是：保存共享有利，老师的备课存放在网上，优秀老师教案便于互相学习、及时交流、资共享。五是：便于老师远程备课，指导远程管理，指导外出开会，不管走在哪里，只要是能登上网络就可以理解老师的备课情况。2通知栏：及时接收查阅区教育局各科室下发的通知；如进入经五路幼儿园的办公平台通知栏我们园内有关人员既能发

12、通知，其别人员又能及时接收通知；进步了工作效率。3新闻快递：及时理解全区各个学校组织各类活动的情况，便于我们学习借鉴；我园在施行素质教育过程中组织的一些有意义的活动，分管人员及时发布新闻，进展全区内的宣传。4常规管理：分成每周工作、大事记、工作方案、工作总结、会议记录、规章制度六个小板块展示幼儿园日常不同的工作内容，为校务公开、民主管理提供了有利的展示平台，便于教职工及时理解幼儿园管理工作思路，为管理者与被管理者朝着办园目的、携手并进注入了活力与活力。5学具管理：幼儿园所有教具、学具都在网络上展示出来，由原来封闭式管理改良为开放式管理，能进步使用效率。6档案管理：幼儿园所有档案输入网络，便于查

13、找、管理、使用，方便各级、各类检查。7教育科研：为教育科研各级各类课题研究轨迹资料的管理提供了快捷方便的平台。8工资管理：工资管理栏目的开通，省去了会计每月做、裁、发工资表工作环节；老师只要上网，随时都可以查看自己的月工资。四、信息技术应用于教育教学幼儿园网络开通后，随着老师驾驭信息技术程度的进步，最终受益者是幼儿园的全体幼儿。老师根据幼儿的年龄特点：1从齐鲁网校、中国动画乐园、卡通福利园、中国动画网等网络下载幼儿感兴趣的动画片、科幻片观看，丰富幼儿的生活、拓宽视野；2从齐鲁网校、山水间图片工作室、中国午点网等网络，下载图片丰富幼儿艺术活动的内容，进步幼儿的审美情趣及才能；3从网站素材、课堂教

14、学课件站、素材屋等网络，下载制作多媒体课件的素材，为老师制作各种教学用多媒体课件提供素材；4从网娱一派、CD蝶库、音乐极限等网络，下载各种优美的歌曲，丰富幼儿音乐活动的内容；5从中国娃娃网、中国幼教网、成都幼教网、上海学前教育等网络，查看各种专业资料进展学习，不断进步专业理论及业务程度；6从中国家庭网、三九安康网查找幼儿卫生保健资料，促进幼儿园卫生保健程度的进步；7从宝贝亲子活动中心等网络，查找亲子活动的资料，丰富幼儿园亲子活动的内容，逐步探究托幼一体化的办园思路。五、展望将来信息化教育为我们展示了将来教育的美妙前景，但教育信息化是一个适应性社会过程，它的开展取决于它是否能很好的适应教育环境及

15、如何为教育效劳。因此幼儿园必须不断回忆过去，反思有哪些成绩值得发扬，有哪些教训需要汲取；在此根底上展望将来、作好打算，为实现幼儿园教育现代化继续迈进。今后打算：首先是进一步培训进步老师驾驭现代教育技术的程度，继续进展各类课件的开发、制作、利用，真正发挥教育信息技术在幼儿园科学化管理及教育教学中的作用；其次探究开发家园通的网站，家园互动，让家长及时理解孩子在幼儿园的开展情况，幼儿园开发利用好家长这方面的有利资，进步对幼儿施行素质教育的程度；三是幼儿园在网络上为每个幼儿建立成长档案记录，促其幼儿身心安康活泼地开展，为其留下珍贵的轨迹性资料。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。教育现代化的实现，不是一蹴而就的工作。“幼儿园抓教育信息化开展”获得了初步成绩，促进了办园程度的不断提升。我们将不断理论、不断探究、不断进步、不断积累经历，为幼儿园全方位工作实现教育现代化奉献智慧和力量。【参考文献】：p ：1中国教育报_年12月12日第二版“教育现代化的必由之路”北师大黄荣怀教授2中国教育报_年9月19日第三版“理解教