北师大版三年级语文下册《妈妈的葡萄》教案_第1页
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文档简介

1、PAGE PAGE 4北师大版三年级语文下册妈妈的葡萄教案一、教材分析这是一篇深受儿童喜爱的童话故事。课文记叙了一个感人的故事：狐狸妈妈翻山越岭为饥饿的小狐狸摘来葡萄，路上却遇上猎人，为救小狐狸，她冒死引开猎人。狐狸妈妈死了，而她放在树下的葡萄却在若干年后长了起来，结了串串果实，小狐狸吃到了甜甜的葡萄。这个故事表现了最伟大的爱;母爱。这篇课文浅显易懂，教学中要引导学生在朗读、讨论、感悟中体会母亲对孩子的伟大、无私的爱。可结合课文最后一段小狐狸的话，让学生联系自己的实际，谈谈自己对母爱的理解。二、教学目标1、读课文，在充分朗读、感悟中体会狐狸妈妈对小狐狸无私、伟大的爱。2、在感受爱的同时，试着表

2、达爱。3、复述课文，培养学生的推理能力及想象能力。三、教学准备1、教学课件。2、学生在课前观察妈妈每天都为自己做些什么，并写下观察日记。四、学情分析这是一篇饱含深情的文章，文章中虽没有大段的抒情，但母子之间的深情却从字里行间流露出来。童话故事背后所蕴藏的母子深情孩子们是很熟悉的。因此学生们会很容易就体会到母亲对孩子的关爱。进而比照生活经验，体会父母对自己的关爱。五、教学过程（两课时）（一）创设情境，再现母爱1、师叙述：同学们，在上学期的学习中，我们曾被一首描写母爱的小诗深深打动过。你们还记得这首小诗吗2、生：背诵妈妈的爱。3、师导语：正如这首诗中所说的，我们从小到大，妈妈为我们付出了很多心血。

3、这就是妈妈的爱。这节课让我们继续走进爱的故事。板书：妈妈的葡萄。点评：这样入情入境的导入，为理解课文的主旨做了铺垫。学生通过回忆背诵熟悉诗歌，唤起情感体验，切入课文主题，不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。（二）再读课文，感悟母爱1、上节课我们已经初读了课文，回忆一下：课文主要讲了件什么事2 、自由读课文，复习生字。3、教师检查识字情况：课文擂台赛。小组向小组挑战，将课文读给同学们听。点评：通过各种形式的课文朗读后，让学生进行课文擂台赛，可以很好的激发学生的阅读兴趣。即活跃了课堂气氛，又让学生们体验到了挑战的刺激性。（三）感情朗读、体味母爱默读课文，思考：你读懂了什么还有哪些不懂的地方在自己最感兴趣、最受感动的或有疑问的地方反复地品读、回味、批、划、圈、注。点评：打破传统的串讲形式，以学生的自主阅读为主，学生自己能读懂的，教师就不去多讲，让学

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