华师大版七年级数学上册教案：4.1生活中的立体图形_第1页
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文档简介

1、4.1生活中的立体图形备课人：教学目标: 1、 通过观察认识到我们周围的规则物体能找到与它们相似的立体图形。2、能对这邪恶几何体进行正确地识别和简单分类。教学重难点：1、直观认识规则的立体图形，常见的几何体正确识别与分类. 2、找出各个立体图形的个性特征及它们之间的联系.课时安排： 1课时教学方法：先学后教 当堂训练教学手段：多媒体课件教学过程：创设情境、引入新知找一找：下列物体分别与哪些立体图形相类似？考考你先思考，再抢答，你会又快又准吗？1.你能说出下列物体是几何图形中的哪种图形？茶杯 铅笔盒 地球仪 一堆沙子 铅球 粉笔盒 粉笔2.与红砖、足球所类似的图形是（ ）A.长方形、圆 B.长方

2、体、圆C.长方体、球 D.长方形、球二、出示目标、感受新知1、 通过观察认识到我们周围的规则物体能找到与它们相似的立体图形。2、能对这邪恶几何体进行正确地识别和简单分类。三、自学指导、探究新知来看一看 图1 图2 图3 图4 图5在上面的图形中：图1所表示的立体图形是柱体（ ）图2所表示的立体图形是柱体（ ）图3所表示的立体图形是锥体（ ）图4所表示的立体图形是球体；（5） 图5所表示的立体图形是锥体 （ ）填一填 正四面体（三棱锥） 正方体（四棱柱） 正八面体多面体顶点数（V）面数（F）棱数（E）V+F-E正四面体正方体正八面体正12面体 顶点数（V）面数（F）棱数（E）V+F-E当堂训练，体验成功1.如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用线连一连.2 说出下列立体图形的名称： 3判断下列的陈述是否正确： 柱体的上、下两个面不一样大（ ） 圆柱、圆锥的底面都是圆（ ） 棱柱的底面不一定是四边形（ ） 圆柱的侧面是平面（ ） 棱锥的侧面不一定是三角形（ ） 柱体都是多面体 （ ）4在下面四个物体中，最接近圆柱的是（ ）布置作业： 习题4.1第1、2、3题板书设计：4.1.生活中的立体图形一、复习引入二、找出

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