幼儿园圣诞节活动策划美文模板5篇

1、Word 幼儿园圣诞节活动策划美文模板5篇 圣诞节(christmas)是_的一个重要的节日，定于每年12月25日，纪念耶稣的诞生，同时也是普遍庆祝的世俗节日。下面给大家共享一些关于幼儿园圣诞节活动策划美文模板范文5篇，盼望能够对大家有所关心。 幼儿园圣诞节活动策划美文模板范文篇1 一、活动背景： 一年一度的圣诞节新年立刻就要到了，新年的钟声可曾唤起您对往昔的回忆?圣诞、元旦是两个暖和的节日，值此佳期，公司特意策划“诞旦祝愿，欢快来袭”的礼品抽奖活动，为了感谢这一年来企业全部员工的辛勤努力，盼望大家能够在工作之余，感受到别样的企业文化和乐趣。让我们的周遭布满节日的暖和和喜庆，让更多的人一起欢快

2、，一起暖和过冬。 二、活动主题： 诞旦祝愿，欢快来袭 三、活动目的和意义： 1、丰富大家的课余生活，让大家体验收到节日礼物的欢乐。 2、让员工之间有更多的沟通，感受到同事间的新年祝愿，通过礼物中藏秘奖券的方式带给大家更多的节日惊喜，在欢乐、激情的氛围中，随着大奖的消失，把活动推向高 潮。 四、活动时间： 12月25日12月26号中午12：40-13：20。(活动时间可根据排班状况有所变动) 五、活动地点：各区域自行支配 六、活动流程： 1、24日各地市行政事务综合岗与现场主管召开动员大会，介绍活动流程及留意事项;福内容不限可以祝愿公司、祝愿同事、祝愿家人、伴侣、自己等); 2、全体员工每人自己

3、从箱子中抽取礼品，看谁抽取的礼品中藏秘着惊喜嘉奖，看这份幸运会降落在谁的身上。 3、抽奖奖项分为，特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名(株洲、廊坊、唐山、保定各奖项均为一个名额)。 4、给获奖的员工颁奖，活动全程拍照并记录抽奖获奖者名单，活动结束后回传活动影像于企划的邮箱。 七、活动支配 1、活动宣扬： a.展板，对活动方式和活动意义进行宣扬。 b.活动的前一天由现场主管、各地市行政事务综合岗，再次向大家强调活动时间和地点，及留意事项。 2、各地市行政事务综合岗制作奖券并放入礼品中藏秘完好。 3、请各组提前预备好新年祝愿。 4、请行政负责人采买好节日礼物及抽奖奖品。 5、活动支配主持

4、人员及拍照人员。 6、支配特地人员维护现场秩序。 八、留意事项： 1、宣扬到位，做好各项活动预备，号召大家乐观参加。 2、负责人要对现场进行总体把控，维护好现场秩序。 3、活动期间请大家保持活动地点的卫生，活动结束之后要整理洁净。 九、活动经费标准：(各地市根据各区域人数采买礼品与奖品) 十、活动负责人： 活动总负责人：_X 电话：_x 幼儿园圣诞节活动策划美文模板范文篇2 一、设计的意图： 圣诞节虽然是一个西方国家的洋节日，但因其布满童话颜色而备受孩子们的宠爱，会送礼物的圣诞老人，炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的美妙向往，现在，在孩子们的期盼声中又迎来了今年的圣诞节，为了更好地利用节日的资源

5、，我们将和孩子开展系列的活动，让孩子感受节日的氛围，给他们留下一个梦幻的童年。 二、活动的目的： 1、知道圣诞节是西方的节日，了解圣诞节的由来和相关的节日习俗，知道圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。 2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话知著里的故事，了解安徒生、格林等知名童话巨匠。 3、通过手工活动装饰圣诞树、圣诞袜、折叠圣诞帽、做圣诞礼物等，让幼儿感受节日的欢乐。 三、活动预备： 1、收集有关圣诞节的绘本，让幼儿从书中感受圣诞节。 2、收集各种装饰圣诞树的小礼物以及挂饰进行环境布置。 3、预备活动取得材料：手工纸、卡纸、棉花、圣诞树等。 4、

6、收集圣诞节儿歌。 四、详细活动支配： 家长工作： 1、每晚和孩子一起阅读童话故事。 2、为幼儿预备一件礼物，放在圣诞袜里，给幼儿制造一个通话的世界。 3、和幼儿一起观看童话剧的视频。 4、和幼儿一起进行亲子小制作活动。 5、和幼儿一同观看关于圣诞节的电影极地特快。 班级活动： 1、环境创设：和幼儿一起制作圣诞礼物，装饰圣诞环境，布置圣诞主题墙，让幼儿如林童话世界的感觉。 2、餐前环节：歌表演铃儿响叮当。 3、集体活动：圣诞节的由来以及习俗。手工圣诞老人、五块圣诞小饼干、圣诞帽 区域活动： 1、美工区：折圣诞帽，通过这只步骤图，折叠圣诞帽。 2、美工区：做圣诞老人，用蛋壳、东南西北粘贴圣诞老人。

7、 3、美工区：做圣诞树，用卡纸粘贴圣诞树。 4、美工区：装饰圣诞帽和圣诞袜，用线描或粘贴的方法装饰圣诞帽。 5、美工区：做礼物，用包装纸包装自己制作的小礼物，送给好伴侣。 6、美工区：画驯鹿，用油画棒、水粉画水油分别。 幼儿园圣诞节活动策划美文模板范文篇3 活动目标： 1、学会用油画棒画出不同外形的物体。 2、把握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。 3、感受节日的乐趣。 活动预备： 1、一个圣诞老人。 2、圣诞树一棵。 3、各种图案。 活动过程： 1、通过沟通，引出圣诞老人，增加幼儿的爱好。 如：友爱的小伴侣，今日是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗?(幼儿作答：想知道)哦，是圣

8、诞老人，他来这里就是要送给小伴侣们圣诞礼物的，小伴侣们想不想要礼物呢?(幼儿作答：想要)那我们来看一看圣诞老人为小伴侣们都预备了什么好玩的礼物。 2、出示圣诞树，让幼儿观看。 如：哦，原来是一棵美丽的树，小伴侣知道这树的名字吗?(幼儿作答：不知道)那我就告知小伴侣们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可奇妙了，只要小伴侣们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小伴侣们你们说你们要什么礼物? 3、出示各种图案，让幼儿依据自己的爱好选择。 4、老师小结： 这棵树是不是很奇妙，能变出许很多多的礼物，那小伴侣们你们也用油画棒试一试吧?在操作之前，请小伴侣们肯定要记住，不要把画画出圣

9、诞树，它是在里面的，而且涂色的时候肯定要匀称，不要露白，小伴侣们记住了吗? 5、请个别幼儿一边画图，一边指导。 6、幼儿共同操作，巡回指导。 如：现在小伴侣们已经把握了圣诞树的奇妙之处，就请小伴侣动起手，一起把圣诞树装饰得更加美丽吧。 7、展现幼儿圣诞树作品，共同观赏。 8、老师总结： 今日圣诞老人送给小伴侣们圣诞礼物，小伴侣们肯定很兴奋吧，我盼望小伴侣们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或自己的伴侣一棵奇妙的圣诞树好不好? 幼儿园圣诞节活动策划美文模板范文篇4 一、活动目标 1.通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。 2.让幼儿在圣诞节假面舞会中体

10、验过新年的欢乐，增加过新年的欢乐气氛。 3.幼儿通过参与假面舞会的表演，增加同伴与同伴之间的沟通，培育幼儿的社交理力量。 二、活动预备 1.蜡笔、鼓、面具 2.Marry Chrismas背景音乐、铃儿响叮当 三、活动过程 1.老师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参与圣诞节“假面舞会”的爱好。 (1)今日的圣诞节假面舞会可好玩了，小伴侣们想不想要参与呢?但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢? (2)下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小伴侣们想不想试试呢? 2.老师引导幼儿动手制作面具。 (1)老师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜爱的图案

11、。 (2)面具制作好了之后，老师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参与假面舞会。 3.老师播放圣诞节音乐Marry Chrismas，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。 (1)老师和另一名老师示范假面舞会应当怎么玩，戴着面具跳舞，老师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿查找自己的小伙伴跟学。 (2)在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐欢乐的舞蹈，欢乐的沟通。 (3)舞会结束之后，老师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。 四、活动结束 一起唱歌铃儿响叮当，感受圣诞节的欢快节奏。 幼儿园圣诞节活动策划美文模板范文篇5 设计思想： 随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣

12、诞树和很多美丽的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人这引起了孩子们的爱好，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满意幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。 活动一：熟悉圣诞节 活动目标： 1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。 2、初步感受圣诞节欢快的气氛。 活动预备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。 活动过程： 一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。 请幼儿仔细观看圣诞老人的装扮。 二、幼儿讲一讲对圣诞节的熟悉。 请幼儿说一说： 1、圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子) 2、人们是怎样迎接圣

13、诞节的?(美丽的圣诞树，还有很多圣诞礼物) 三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。 小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小伴侣送礼物。 活动二：装饰圣诞树 活动目标： 1、通过装饰圣诞树进展幼儿的动手操作力量。 2、进一步感受圣诞节的欢乐。 活动预备： 1、各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。 2、音乐磁带，圣诞树 活动过程： 导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。 一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样装扮它? 二、幼儿自由选择材料制作。 引导关心幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。 三、大家一起装饰圣诞树。 和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。 四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。 随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。 活动三：香喷喷的汉堡 活动目标： 1、通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。 2、体验动手操作的乐趣。 活动预备：制作汉堡的材料 活动过程： 一、出示汉堡，引出主题。 1、小伴侣都吃过汉堡，你在哪里吃过? 2、汉堡里都有什么? 小结：汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜爱吃的食物， 二、