统计学实验的课件

1、 统计学实验课件制作人: 统计的思维方法，就象读和写的能力一样，有一天会成为效率公民的必备能力。 英 威尔斯 . . . .经济社会管理医学工程.生活计量学好这门课程的事项提前回忆Excel相关知识复习统计学知识多练、多动手、多操作最为重要课堂要求：互相尊重，认真实验经济社会管理医学工程.生活计量教材资料指定教材黄应绘等：统计学实验，西南财经大学出版社，2007参考书籍 任何一本统计学、计算机基础。 网络资源 1）（国家统计局） 2）http:/(四川统计统计局) 3) http:/ (中国统计教育培训网）统 计 学 实 验 实验一 统计数据的搜集与整理实验二 统计图表实验三 统计数据的描述实

2、验七 综合实验实验六 回归分析实验五 相关分析实验四 长期趋势和季节变动测定实验八 参数假设检验实验九 方差分析 统计数据的搜集与整理实验一实验一 统计数据的搜集与整理能熟练通过网络搜集间接数据 掌握搜集直接数据的方法 掌握对不同类型的调查资料进行整理的方法一、实验目的及要求 实验一 统计数据的搜集与整理二、统计数据的搜集 1、间接数据的搜集 可通过公开出版物及网络搜集数据例：查询攀枝花市2009年的人口数 法一：链接法二：链接http:/www.baidu.c/实验一 统计数据的搜集与整理2、直接数据的搜集 第一，设计调查方案、调查问卷第二，抽取样本 可通过Excel “工具”菜单中的“数据

3、分析”中的“抽样”选项抽取样本 链接 Excel第三，实地调查实验一 统计数据的搜集与整理实验一 统计数据的搜集与整理三、统计数据的整理 1、数据的预处理 第一，数据的编码、录入第二，数据的审核与筛选 可利用Excel “数据”菜单中的“筛选” 选项链接 Excel第三，数据的排序 可利用Excel “数据”菜单中的“排序” 选项或 “工具”菜单“数据分析”下的“排位与百分比排位”链接 Excel实验一 统计数据的搜集与整理实验一 统计数据的搜集与整理2、数据的整理 可用函数FREQUENCY，也可用“工具”菜单“数据分析”下的“直方图”进行统计分组 链接 Excel 统计图表实验二实验二 统

4、计图表能熟练利用Word和Excel绘制统计表 能熟练利用Excel的绘制各种统计图 一、实验目的及要求 二 、绘制统计表 1、利用Word绘制统计表 链接 Word链接 Excel2、利用Excel绘制统计表 实验二 统计图表1、直方图实验二 统计图表三 、绘制统计图 可以利用Excel中的“工具”工具栏绘制直方图，但只能用原始数据，不能用分组数据。 例2-1：20个学生的数学成绩分别为：77、69、73、82、57、60、70、93、80、81、76、42、70、84、81、66、90、74、65、79 。试绘制直方图链接统计图2、线图、条形图通过Excel“插入”中的“图表”绘制。 实验

5、二 统计图表例2-2：有如下资料，请绘制线图、条形图。年份城镇居民农村居民19911700.6708.619922026.678419932577.4921.619943496.21221199542831577.719964838.91926.119975160.32091.1链接统计图实验二 统计图表3、圆形图（饼图）、环形图 实验二 统计图表通过Excel“插入”中的“图表”绘制。 项目城镇居民农村居民食品1942.59890.28衣着520.91109.41家庭设备用品及服务316.8985.41医疗保健179.6862.45交通通讯232.953.92娱乐教育文化服务448.3814

6、8.18居住358.64233.23杂项商品与服务185.6534.27链接统计图实验二 统计图表例2-3：有如下资料，请绘制饼图、环形图。 统计数据的描述实验三实验三 统计数据的描述能利用函数方法计算各种描述统计指标 能运用“描述统计”工具熟练进行描述统 计分析，对结果能进行解释 一、实验目的及要求 二、利用函数进行描述统计 链接 Excel实验三 统计数据的描述例3-1：计算1、2、3、4、5、6、7的 平均数和标准差 三、利用“描述统计”工具实验三 统计数据的描述 通过“工具”菜单的“数据分析” 中的“描述统计”选项。链接 Excel例3-2：有10个人的年收入的数据为：（元） 1377

7、3、13244、12253、11809、9653、 8794、8621、7457、8623、7504实验三 统计数据的描述试使用“描述统计”工具，计算各种描述 统计指标长期趋势和季节变动测定 实验四实验四 长期趋势和季节变动测定能利用Excel测定长期趋势 能利用Excel测定季节指数一、实验目的及要求 二、测定长期趋势 链接 时间数列练习实验四 长期趋势和季节变动测定1、时距扩大法 2、移动平均法 3、直线趋势方程拟合法 三、测定季节指数 实验四 长期趋势和季节变动测定链接 时间数列练习1、原始资料平均法 2、趋势剔除法 相关分析 实验五实验五 相关分析能绘制散点图 能利用函数法计算相关系数

8、 能用数据分析工具求相关系数 一、实验目的及要求 二、绘制散点图 链接 相关与回归实验五 相关分析通过Excel“插入”中的“图表”绘制。 实验五 相关分析三、计算相关系数 链接 相关与回归2、通过“工具”菜单“数据分析” 中的“相关系数”1、利用函数法。 回归分析 实验六实验六 回归分析能利用函数法求回归方程 能用数据分析工具进行回归分析，并能 解释实验结果 一、实验目的及要求 二、求线性回归方程 实验六 回归分析链接 相关与回归2、通过“工具”菜单“数据分析” 中的“回归”1、利用函数法三、求非线性回归方程 链接 相关与回归2、通过“工具”菜单“数据分析” 中的“回归”1、转化为线性。 实

9、验六 回归分析股票指数综合分析实验 实验七实验七 综合实验学会选择恰当的统计分析方法分析和解 决实际问题。 能利用学过的统计方法对实验数据 进行模拟计算和分析,并作解释和说明。 一、实验目的及要求 二、实验步骤实验七 综合实验2、选择恰当的统计分析方法1、熟悉实验数据3、作模拟计算和分析，并对结果作解释4、提出值得讨论的问题三、实验内容1.分析大盘和个股之间的关系2.个股和大盘收集60天的开盘价和收盘价3.对个股做5日、10日、20日均线绘制4.对大盘的日均价和个股日均价做回归分析以华西证券交易软件为平台收集数据一、实验目的利用Excel统计软件，进行一个正态总体均值及方差的假设检验。二、实验

10、要求掌握进行一个正态总体均值及方差的假设检验操作程序。实验八 参数假设检验制作：张帆实验八 参数假设检验三、实验原理与内容假设检验是抽样推断的一个重要内容。所谓假设检验，就是事先对总体参数或总体分布形式作出的一个假设，然后利用样本信息来判断原假设是否合理，即判断样本信息与原假设是否有显著差异，从而决定应接受或否定原假设。一般理论基础本节实验要完成以下内容：1、总体标准差已知条件下均值的检验；2、总体标准差未知条件下均值的检验；3、总体方差的假设检验。制作：张帆实验八 参数假设检验四、实验步骤参考（一）总体标准差已知条件下均值的检验案例：某啤酒厂每瓶啤酒的标准规格是净重500克，根据以往经验标准

11、差是5克。现从该厂某日生产出的一批啤酒中，抽出9瓶进行检验，测得其净重分别为498.5、499、499.3、498.2、502.3、501.8、503.4、503.1、501.5，假定啤酒重量服从正态分布，问这批啤酒重量是否合乎标准（显著性水平为 ）。1、根据要求，推 出原假设 ： =500 2、根据已知条件，构造检验统计量 3、录入样本数据4、计算样本的均值 500.7889 5、由规定的显著性水平，利用函数ABS(NORMSINV(/2)求出临界值 1.96 6、由样本信息计算检验统计量的值 0.47334 7、比较检验统计量的值与临界值，得出结论 原假设成立 制作：张帆一、实验目的研究一

12、个和多个因素的多种水平是否影响对象总体产生显著性差异。二、实验要求熟悉掌握单因素方差分析的Excel操作程序，在此基础上了解双因素方差分析的操作程序。实验九 方差分析制作：张帆实验九 方差分析三、实验原理与内容方差分析的目的，是要检验各个水平的均值是否相等，而实现这个目的的手段是通过方差的比较。观察值之间的差异可以用两个方差来计量，一个是水平间方差，另一个是水平内部方差，通过这两个方差比值的大小，作出各个水平均值是否相等的结论。一般理论基础本节实验要完成以下内容：1、单因素方差分析；2、两因素方差分析；3、重复两因素方差分析；4、计算统计量的值，与临界值比较，得出结论。制作：张帆实验九 方差分析一、 实验步骤参考案例：