《汉语国际教育专业技能实训》课程教学大纲_第1页
《汉语国际教育专业技能实训》课程教学大纲_第2页
《汉语国际教育专业技能实训》课程教学大纲_第3页
《汉语国际教育专业技能实训》课程教学大纲_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、汉语国际教育专业技能实训教学大纲 【课程名称】专业技能实训【课程简介】是指在学校控制状态下,按照人才培养规律与目标,对学生进行专业技术应用能力训练的教学过程。【课程编码】6372S004【学 分】6学分【学 时】6周【课程类别】单独设置实践课【适用专业】汉语国际教育专业学生【修读学期】第1-6学期 一、课程性质与任务专业技能实训是汉语国际教育专业重要的实践教学环节,属专业必修课程。 实训的最终目的是全面提高学生的专业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。 二、课程教学要求 （1）强化素质教育，提高教育质量，加深对专业技能实训的认识。 （2）明确专业技能实训的意义和日常训练的重要性、不

2、可或缺性。（3）专业技能实训由系统一组织部署，采用指导教师全程负责、分组集中实训的方式进行。 （4）根据专业教师学期工作的状态、校内工作安排等多方面因素合理科学地确定带队教师，分配指导任务，保证实训工作的规范与质量。 (5)学生应服从分配，不得以任何理由回避实训任务。特殊情况须经领导小组研究，院长批准。学生生必须服从指导教师的领导，遵守纪律，完成规定的任务。三、主要内容 听说训练：训练学生在单位时间内扑捉有效信息并表达出来及普通话。 读写训练：包括朗读、阅读；文字书写、各种文体创作。四、完成方式及时间、地点 完成方式：在教师的指导下学生独立完成。 时间：第1-6学期。 地点：校内。五、指导教师

3、的要求 实行指导教师负责制，专业教师担任。 带队教师必须履行指导教师职责，做好本组学生的指导和管理工作，完成实训任务。 合理安排校内其他教学工作，保证在有效工作时间，填记导师工作手册。 六、成绩考核与评定（包括考核内容、考核方法、考核标准、最低技能要求、考核人员） 考核内容：听、说、读、写。考核标准：态度是否端正严肃，工作是否积极主动，任务是否圆满无缺。最低技能要求：基本符合专业实训的要求，完成实训任务。考核人员范围：专业的学生。成绩评定：每学期一次，成绩评定见表1、表2.、表3、表4。表1：百本书阅读及文体写作考核标准及成绩序号姓名填空单选多选名词解释简答文体写作时 间得分10分10分15分20分15分30分120分钟12表2：听说训练考核标准及成绩序号姓名要领准确语言清晰流畅富有逻辑性语调、语气充满感情节奏、速度适中姿态自然语言组织优美时间共5分钟脱稿得分20分15分15分10分10分10分10分10分5分1表3：朗读训练考核标准及成绩序号姓名要领准确语言清晰流畅语调、语气充满感情节奏、速度适中姿态自然时间共5分钟得分25分15分25分15分10分10分1表4：板书设计考核标准及成绩序号姓名主板书（60分）副板书（20分）时间创新设计分姓名得分结构合理表

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论