3.1认识自己课件(共22张PPT)

1、3.1认识自己学习重点思考 ：1、正确认识自己的意义？2、正确认识自己的途径？3.如何对待他人评价一、人贵自知老子说：“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要!一、人贵自知 “我是一个怎样的人？”“为什么我和别人不一样”“我将来成为一个怎样的人”“我对他人、对社会有什么意义？”今天我们带着这些问题一起探讨认识自己导入： 伊索寓言中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩

2、子们。 这个故事告诉什么道理？我们为什么要认识自己？1、正确认识自己，可以促进自我发展。 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。探究与分享思考：你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识带来怎样的影响？没有正确客观的认识自己不利于与他人交往（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。1、 正确认识自己，可以促进自我发展。2、正确认识自己，可以促进与他人的交往。小结正确认识自己的意义？ 二、多把尺子量自己你对自己的认识有多少？请你完成下列

3、句子，越多越好，限时 3 分钟。 探究与分享我 _我_我_我_我_我_我_我_你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？认识自己的途径：1、我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；2、我们可以通过自我评价来认识自己；3、我们可以通过他人评价来认识自己。 (1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等2、我们可以通过自我评价来认识自己；对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲

4、也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。自我评价的方法1、自我观察和分析： 观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。2、与他人比较： 比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。3.通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用

5、功。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。思考：1、不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？2、你觉得“我”该如何对待这些评价？探究与分享 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。如何对待他人评价：正确对待他人评价的方法1用心聆听 重视他人的评价，不过早下结论;感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。2勇于面对 在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。3平静拒绝 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真正得表明自己究竟是怎样一