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文档简介
1、 第六课 聪明以外的智慧第一页，编辑于星期五：十五点 四十一分。1 读读想想：二子学弈 弈秋是古代一位著名的棋手,有两个同时向弈秋学棋,一个专心致志,把弈秋所教的完全听在心里力一个虽在听着，却想着鸿鹄将至，可以用弓把它射下来，因此左顾右盼。两人虽然根底相 似，学习效果却相差很多同样是聪明的孩子，却出现了两种不同的结果。第二页，编辑于星期五：十五点 四十一分。2思一思：你的学习动机来自以下哪些因素？ 1、父母和教师的压力 6、对学科的兴趣与好奇 2、父母允诺的奖励 7、成绩好，受同学尊重3、实现童年的理想 8、将来的升学和就业4、提高自已的素质 9、为了祖国的强大5、为了人类的未来第三页，编辑于
2、星期五：十五点 四十一分。31、动力来自态度 瓦工与建筑师案例：有两名瓦工，在炎炎烈日下，辛苦地建造一面墙。一位行路人走过，问：“你们在干什么？“我在砌砖。一个瓦工有气无力地答道。他的同伴却热情地说：“我在建一座美丽的剧院！我喜欢这个工作。此后，那个将自已的工作视为砌砖了一辈子砖，而他的同伴那么成了一名著名的建筑师，设计和建造 了许多美丽的剧院。 第四页，编辑于星期五：十五点 四十一分。4议一议：怎样学习自已不感兴趣的学科？第五页，编辑于星期五：十五点 四十一分。52、习惯造就成功想一想：你有哪些良好的学习习惯？ 第六页，编辑于星期五：十五点 四十一分。6 几种良好的学习习惯 1、一心向上的学习习惯，这是所有学习习惯中最重要的习惯。 2、专心致至的学习习惯。 3、严格执行学习方案、定时定量的学习习惯。定时是完成学习方案的前提
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