（淄博专版）2021届中考语文阶段检测卷（打包4套）

1、Word文档，下载后可任意编辑 （淄博专版）2021届中考语文阶段检测卷（打包4套）阶段检测卷(七年级)(时间：120分钟，满分：120分)第卷(共12分)一、基础知识积累与运用(每小题2分，共12分)1下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是( )A昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷(qn)绿地。当年张骞肩负着伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想像中荒凉箫瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。B旅鼠是一种啮(ne)齿类动物，主要以草根、草茎和苔藓之类的植物为食，这些植物遍布北极草原，即使达到每公顷250只的密度也还是地广鼠稀，不可能发生严重的饥荒。C一些文人、士大夫喜欢把自己宅第的正房

2、叫做堂，如“世伦堂”“秉(bn)礼堂”“慎德堂”等等，以标榜其风雅和有德。D两个陆块在那里聚和并缓慢地褶(zh)皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。2下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A天边突然飞来一大片乌云，一场大雨骤然而作，戛然而止，来得如此粗犷，去得如此利索，天气也似乎随着这场雨变得凉爽起来。B不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露、太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。C在温婉的音乐当中，杨丽萍用她轻盈的舞姿将高贵的孔雀演绎得惟妙惟肖。D个人的力量虽然微不足道，但只要大家团结合作，必能凝聚成一股强大的力量。3下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是( )A从引发全民

3、背古诗热潮的中国诗词大会，到“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合”的朗读者等一系列制作精良的文化类综艺节目引发了观众的强烈追捧。B鸡蛋掉在地上就会摔碎，汽车相撞一定会变形，这些尽人皆知的常识，却被一家中关村企业颠覆了。C中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。D在这人类从未到达过的珠穆朗玛峰北坡最后二三百米的路途中，他们将要遇到什么困难？要走多长时间？事先确实很难精确估计。4下列句子中，有语病的一项是( )A中学生使用智能手机，必须加强自我约束，否则，如果不能约束自己，沉溺其中，就会后患无穷。B只有把别人玩耍的时间都用于学习和工作，才能弥

4、补我资质的不足，才能在有限的生命中为人民做更多有益的事。C住房问题既是民生问题也是发展问题，关系到千家万户的切身利益，关系到人民群众的安居乐业，关系到社会的和谐稳定。D. 中华优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能，我们要结合新的时代精神传承和弘扬中华优秀传统文化。5下列说法有误的一项是( )A观舞记的是冰心，原名谢婉莹，繁星春水是她的代表作。B“记”“铭”“说”都是古代的文体。“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如陋室铭。C黄河颂创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们的民族。D资治通鉴是司马光主持编纂的一部国别体史书；雅舍小品是梁实秋的作品集。6下列句子中

5、，表达得体的一项是( )A新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。B听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。C大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。第卷(共108分)二、古诗文积累与阅读(共22分)7默写填空。(7分)(1)挥手自兹去，_。(李白送友人)(2)_，衣冠简朴古风存。(陆游游山西村)(3)予独爱莲之出淤泥而不染，_。(周敦颐爱莲说)(4)杜甫春望的颈联“_，_”运用对偶、对比的修辞，表现了诗人对家乡亲人无限思念的情感。(5)浩渺的自然山水，往往会使人心灵澄澈。在古诗词中，不乏

6、纵情山水，返璞归真思想的诗句，请写出连续的两句：_，_。8阅读下面的唐诗，选出赏析有误的一项( )(3分)石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。A首句“暮投石壕村”，单刀直入，直叙其事。“暮”“投”“村”字都需玩味，寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常规的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。B“

7、有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。不说“征兵”“点兵”“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意，再加上一个“夜”字，含义更丰富。C“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感彩，并为老妇以下的诉说营造出悲伤的气氛。D“天明登前途，独与老翁别”两句，收尽全篇，于叙事中含无限深情。“独”意思是唯独、只有，“独”字暗示了老妇人“出入无完裙”的儿媳也被官吏抓走了。只剩老翁，此时的老翁、诗人做何感想，留给人想象的空间。9阅读下面的文段，完成后面

8、的题目。(12分)楚怀王拘张仪，将欲杀之。靳尚为仪谓楚王曰：“拘张仪，秦王必怒。天下见楚之无秦也，楚必轻矣。”又谓王之幸夫人郑袖曰：“子亦自知且贱于王乎？”郑袖曰：“何也？”尚曰：“张仪者，秦王之忠信有功臣也。今楚拘之，秦王欲出之。秦王有爱女而美又简择宫中佳丽习音者以欢从之资之金玉宝器，奉以上庸六县为汤沐邑，欲因张仪内之楚王。楚王必爱，秦女依强秦以为重，挟宝地以为资，势为王妻以临于楚。楚王惑于虞乐，必厚尊敬亲爱之而忘子。子益贱而日疏矣。”郑袖曰：“愿委之于公，为之奈何？”曰：“子何不急言王，出张子。张子得出，德子无已时，秦女必不来，而秦必重子。子内擅楚之贵，外结秦之交。畜张子以为用，子之子孙必

9、为楚太子矣，此非布衣之利也。”郑袖遽说楚王出张子。 (战国策楚怀王拘张仪) (1)请用“/”给下面句子断句。(标3处)(2分)秦 王 有 爱 女 而 美 又 简 择 宫 中 佳 丽 习 音 者 以 欢 从 之 资 之 金 玉 宝 器(2)解释下面加点的词语。(4分)愿委之于公委：_德子无已时 德：_子内擅楚之贵 子：_郑袖遽说楚王出张子 遽：_(3)下列各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是( )(2分)A天下见楚之无秦也 秦王之忠信有功臣也B奉以上庸六县 势为王妻以临于楚C子亦自知且贱于王乎 北山愚公者，年且九十D挟宝地以为资 资之以金玉宝器(4)下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是

10、( )(2分)A靳尚想方设法救张仪是出于对楚国的国家利益和郑袖的宠妃地位考虑的。B战国纵横家张仪为秦破纵连横得罪了不少国家，所以经常有生命危险。这次是险些在楚国丧命，幸好有靳尚搭救。C郑袖从自身利益出发听信了靳尚的话，也要去说服楚王释放张仪。D靳尚拐弯抹角地说张仪会送来漂亮的秦女，会使郑袖失宠这样的事实来说服郑袖，郑袖为了不失宠于楚王，只得搭救张仪。(5)用现代汉语写出下面句子的大意。(2分) 张子得出，德子无已时，秦女必不来，而秦必重子。 _三、现代文阅读(共30分)(一)阅读下面的文章，完成1013题。(12分)不可或缺的城市风景斑马线说起斑马线，我们最熟悉的，由多条相互平行的白实线组成的

11、人行横道线，因酷似斑马身上的条纹而被称为斑马线。斑马线的起源可以追溯到古罗马时期的“跳石”(如图)。当时四轮马车与行人混行引发了许多道路堵塞和交通事故。于是，人们在马路上砌起凸出路面的“跳石”，行人可以踩着它们穿越马路。“跳石”成为一种指示行人过街的标识，这就是斑马线的祖先。1951年10月31日，世界上第一条斑马线在英国诞生。最有名的斑马线也在英国。1969 年，著名的披头士乐队发行了最后一张唱片艾比路，该唱片的封面为四位歌手走在伦敦艾比路的一条斑马线上。2012 年，艾比路斑马线被英国政府提升到文物地位，成为伦敦的文化地标。斑马线像是拦腰搭在道路上的白色飘带，看似简单朴素，却不是随意画出来

12、的。按照设置规范，斑马线最小宽度为3米，可以根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽。构成斑马线的白色平行粗实线的线宽为4045厘米，两条平行粗实线之间的距离为6080厘米。在什么情况下需要设置斑马线呢？一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段。作为城市交通生态中的一个重要标识，斑马线在指引车辆和行人有序通行、保护行人安全方面具有重要的作用。在漫漫车流中，法律赋予了斑马线上行人优先的路权，机动车临近时须减速避让，遇到行人正在通过时还应停车让行。斑马线作用的发挥，需要机动车尊重行人的路权，也需要行人珍惜自己的权利，两者缺一不可。然而，现状并不令人乐观。由于机

13、动车和行人互争斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。据统计，我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3_898人。机动车未按规定让行，行人在斑马线上“散步”等是导致事故的主要原因。现在，为了提高斑马线的醒目程度，更好地发挥其作用，有的城市在斑马线色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试，如彩色斑马线、3D立体斑马线等。随着手机的普及，“低头族”看手机过马路成为新的安全隐患，为此有的城市推出了闪灯斑马线在斑马线上安装多条醒目的灯带，斑马线在灯带的映照下与路口的信号灯同步变换颜色，为“低头族”过马路提供有效的警示。斑马线是城市中一道不可或缺的风景。唯有守法守序，才是对这道风景

14、的最好守护这，需要每一个人的努力。10下列对第段内容的理解，正确的一项是( )(3分)A斑马线的宽度根据规范不应超过4米。B构成斑马线的白色粗实线须平行排列。C斑马线的宽度与人流量无关。D所有的路口都应设置斑马线。11依据文本内容，摘录相关信息并进行概括，完成下表。(4分)信息摘录信息概括_，斑马线的祖先斑马线的起源1951年，世界上第一条斑马线在英国诞生，_斑马线之“最”指引车辆和行人有序通行，_12.第段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)_13文中提到，有的城市对斑马线设置进行了大胆尝试，你是否认同？请结合文本内容简述理由。(2分)_ _ _ _ _ (二)阅读下面的文章，完成

15、1418题。(18分)红山楂矫友田校园的西北角儿，有一小片山楂林。那是多年以前，一些毕业前的学生栽种的。到了秋天，那些山楂树上，就挂满了绿色的“弹珠”。渐渐地，那些绿色的小果儿，开始泛出红晕，像女孩羞涩的面孔，躲在叶丛中，注视着一些青春朝气的身影。一些淘气的同学，在山楂果儿还未熟透的时候，便会偷偷采摘一把，然后带到教室里，像儿时弹琉璃球一样弹着玩。即使那些喜欢吃零食的女生，也不屑将它们塞入口中；因为她们的口袋里，从来就不缺口香糖、话梅果儿。偶尔，她们只是相互恶作剧地将那些酸得发涩的山楂果儿咬碎，而后，将它们吐掉。他的性格有些孤僻。总是喜欢独自到那片山楂林旁，静静地思考，或者阅读。每次，见到滚落

16、在教室墙角的山楂果儿，他就会弯腰拾起，并将它们保存起来。尽管学校总务处的负责人，早已在山楂林旁竖上了“切勿采摘”的牌子，但是那些喜欢恶作剧的学生，仍会趁着晚自习的时候，悄悄下楼去采摘。一天，他们的班主任带着一份通知书走进教室，她是一位身材胖胖，面容温善的中年教师。通知书的内容，是安排他们班在下午的时候，将那一片山楂林砍掉。听了之后，他蓦地站了起来，不解地问：“张老师，为什么要砍掉那些山楂树呢？”他莽撞的举动，令同学们感到有些惊讶。而张老师并没有生气，她只是温和地一笑，解释道：“因为经常有一些不自觉的同学，去采摘山楂果儿，并扔得到处都是，校领导对此很恼火”下午，同学们争先恐后地拥向那一小片山楂林

17、，唯有他待在教室里。有些同学发现他的眼里竟闪动着泪花从此，那片山楂林从校园里消失了。他变得愈加沉默了。时而，同学会发现他失魂落魄地站在那一个空荡荡的角落，在思考着什么。年终的联欢会，眼看就要举行了。为了将联欢会办得隆重一些，几名班干部经过磋商，决定将班费全部用来装饰教室，而食品和饮料啥的，则由同学们自备。联欢会那天，各式各样的水果、饮料和小食品摆满了桌子。他带来的礼品，竟是一兜大煞风景的山楂果儿。几个舍友都清楚那些山楂果儿的来历，那是他在同学们砍完山楂树之后，独自到现场，一个一个从地上捡起来的。然后，他将那些山楂果儿洗干净，放在更衣橱里“捂红”的。没有一位同学，愿意去拿一颗酸酸的山楂果儿吃，尽

18、管它们已经红得那么诱人。同学们竞相登台表演节目，待到他上台的时候，他说他要为同学们讲一个故事：多年以前，有一个家境贫寒的小男孩，他们一家只靠山上的那片山楂林子维持生计。每天，他的父母都要上山侍弄那一片山楂林子，期待着秋天果儿红时，能够有个好收成。果儿熟时，他的父母就会将采摘的山楂果儿挑到几十里的山外卖掉，再用所得的钱维持生活和孩子的学费。然而几年后，山楂果儿的身价陡然跌落了，很少有人喜欢吃山楂了。在山楂红了的时候，小男孩再也见不到父母那挂满汗珠的笑脸。天蒙蒙亮的时候，父亲便挑着一担山楂果儿到山外去了。当天黑父亲赶回来时，筐子里的山楂果儿常常是原封不动。父亲经常蹲在那一片山楂林旁，一袋接一袋地抽

19、着旱烟。终于有一天，父亲狠了狠心说：“咱们把那山楂树砍了吧”母亲苦苦哀求道：“咱不能犯傻呵，山楂林可是娃儿的学费。俺想过了，咱可以把山楂果儿做成糖葫芦卖，或许还能多卖几个钱哩。”于是，母亲学会了做糖葫芦。晚上，她忙着做糖葫芦；白天跟丈夫一起，扛着插满糖葫芦的草靶，步行几十里到小镇上卖。就这样，那些山楂果儿养活了他们一家，也把那男孩送入了大学。然而在去年冬季一个风雪交加的一天，扛着草靶的母亲被一辆失控的汽车撞倒了，再也没有醒来讲到这里的时候，他忍不住哭了；继而，他拿起一颗山楂果儿，塞入嘴里咀嚼起来，说：“你们也许不知道，她就是我的母亲”此时，张老师站了起来，她也拿起一颗红山楂吃了起来，眼里噙着泪

20、花说：“这红红的山楂果儿，就是父母的心呵！来，让我们重新体味一下父母的心吧！”转眼之间，那一兜红红的山楂果儿，被同学们抢光了。最后一个节目是张老师的，她什么话也没有说，只是转身在黑板上写下一行大字：“我是你们的老师，也喜欢你们叫我一声妈妈！”(选自当代)14仔细阅读这篇小小说，补充完成下面对故事情节的概括。(4分)玩山楂拾山楂_护山楂忆山楂_15为什么要以“红山楂”为题？试从情节和主题方面加以分析。(4分)_16说说文中“他”在联欢会上讲述的故事有什么作用？(3分)_17请分析文中画线句的作用。(4分)_18结合文章内容，简要分析张老师这个人物在文中的作用。(3分)_四、专题性学习(共6分)1

21、9国学是我们中华文化的血脉，是我们民族的精神支柱，是我们赖以生存、发展和创新的智慧源泉。近日，光明中学拟开展“读国学经典”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(1)为营造活动氛围，请设计一条宣传语悬挂在校门口。要求宣传语含有“国学”二字。(2分)_ _ _ (2)经典不厌百回读，熟读深思子自知。下面材料均出自国学经典，请写出你的阅读收获。(2分) 见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。见人恶，即内省，有则改，无加警。(弟子规) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(论语里仁) 见彼贤则思与之齐等。(孔颖达疏) 李邕求识面，王翰愿卜邻。(杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵) _ (3)假如有好友要求你向他推荐国学

22、经典阅读篇目，请你从下面的经典中任选一部，拟写一句推荐语。(2分)诗经论语道德经弟子规_五、写作(共50分)20阅读下面文字，按要求作文。 欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执着与希望。欣赏别人吧，看别人如何把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观；欣赏自己吧，看自己如何把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达。 请以“欣赏”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。要求内容具体，认识深刻，感情真挚，不少于600字。文中不要出现真实的学校和姓名。参考答案1C A箫瑟萧瑟； B啮ni；

23、D.聚和聚合。2A 戛然而止：指声音突然中止。3D 应将问号改为句号。4A5D 资治通鉴是编年体通史。6D A. “府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。B.“指点”“不吝赐教”是请人指教的客气话。C.“垂询”是敬词，称别人对自己的询问。7(1)萧萧班马鸣(2)箫鼓追随春社近(3)濯清涟而不妖(4)烽火连三月家书抵万金(5)示例：远看山有色近听水无声山重水复疑无路柳暗花明又一村白日依山尽黄河入海流8D “天明登前途，独与老翁别”两句，收尽全篇，于叙事中含无限深情。“独”意思是唯独、只有，“独”字暗示了老妇人也被捉走了，诗人只能与逃走归来的老翁作别了。老翁的心情怎样，诗人做何感想，这些都给读

24、者留下了想象的空间。9(1)秦王有爱女而美/又简择宫中佳丽习音者/以欢从之/资之金玉宝器(2)拜托感激你立刻、马上(3)C A助词，主谓之间，取消句子的独立性/助词，的；B.介词，用/连词，然后；C.副词，将/副词，将；D.名词，资本/动词，资助。(4)A 蕲尚不是这个目的，只是利用了这个说辞。文中有“靳尚为仪谓楚王曰”之句。(5)张仪如果能够获得释放，必然对您感激不止，秦国的公主也就不会来了，那秦国必定会尊重你。10B A原文说的是“斑马线最小宽度为3米”，不是说“斑马线的宽度根据规范不应超过4米”；C.原文说的是“按照设置规范，斑马线最小宽度为3米，可以根据行人流量以1米为一级予以加宽，行

25、人越多的地方斑马线越宽”，而不是说“斑马线的宽度与人流量无关”；D.原文说的是“在什么情况下需要设置斑马线呢？一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段”，并不是说“所有的路口都应设置斑马线”。11古罗马时期的“跳石”最有名的斑马线是(英国伦敦)艾比路斑马线保护行人安全斑马线的作用12列数字。具体说明近三年来，我国发生在斑马线上的交通事故之多，后果之严重，强调了重视斑马线作用的重要性。13示例1：认同。这些大胆尝试增强了视觉效果，使斑马线更醒目，让行人和车辆能更清楚地注意到斑马线，尤其是为“低头族”提供了有效的警示，能更好地发挥斑马线的作用。示例2：不认同。斑马线有严格的设置

26、规范，对其颜色、宽度、间距等都有明确的规定，随意改变既不符合设置规范，也有可能对路人的视觉造成干扰，不利于发挥斑马线的作用。14砍山楂抢山楂15情节上以“红山楂”为线索展开叙事，主题上红山楂是母爱(父母爱子之情)的写照。16这是插叙，交代上文“他”与众不同的表现的原因，突出主题，表现母爱的伟大。17这是动作描写和语言描写，写出“他”得知砍树消息后的震惊(莽撞举动)，表现了“他”对山楂的深厚感情。18推动情节的发展；烘托母亲的形象；深化主旨，揭示红山楂的内涵。19(1)示例1：用国学经典，开启智慧人生示例2：品国学经典，展中华风采示例3：读国学经典，塑高尚人格(2)见到德才兼备的人，我们要向他看

27、齐。(3)示例1：诗经所谓天籁，在此一方。示例2：论语半部书籍能治天下，认真领悟布衣成圣贤。示例3：道德经顺应自然，无为而治，无有不治。示例4：弟子规教人处世的道理。20略。阶段检测卷(九年级)(时间：120分钟，满分：120分)第卷(共12分)一、基础知识积累与运用(每小题2分，共12分)1下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是( )A狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎(ch)时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日B当一些亲切的思想给他以愧赠，他是知道的，那像是一只可爱的手在转(zhun)动沙漏计，从而延缓了它的转动。C慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，

28、是一种属于上帝的德行，执法的人倘能把慈悲调剂(j)着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。D水上漂手腕伤口已草草包扎(z)，闷坐岸边，狠抽旱烟。2下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。B孔夫子门前早已冷落，小城的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中。C演员张国立曾坦言，为某品牌的食品担任代言人后，数年内如坐针毡，生怕该品牌食品出现安全问题，损害自己的形象，更损害消费者的健康。D人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物

29、的心灵交流。3下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是( )A加大对薄弱地区公共产品和公共服务投资力度，可以增加有利于供给结构升级、弥补小康短板、城乡区域协调、增强发展后劲的投资。B各种非法添加剂仍在农产品生产、加工、运输环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识，不客气地说，是缺德。C战后亚洲发展历程和经验启示我们，不管处于什么样的发展阶段，我们都应该坚持睦邻友好，不为一些小的摩擦和矛盾所干扰。D亚洲文明的多样性、包容性，可以让我们在凝聚共识的过程中迸发出新的火花，齐心协力走在产业革命的创新前列。4对下面文段所使用的修辞手法及作用理解不正确的一项是( )A池边的每一棵树

30、，每一根草，都是一个个鲜活的精灵，茎脉里的汁液都是汉江最微小的支流。(运用比喻的修辞手法，将“树与草”比作“鲜活的精灵”，把“茎脉里流淌的汁液”比作“汉江最微小的支流”，生动而形象地写出了池畔植物的茁壮茂盛和勃勃生机，表达了对它们的无比喜爱与赞美之情。)B两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。(运用了拟人的修辞手法，将书本人格化，生动形象地写出了这两本书几乎很少有人关注的状态。)C叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。(运用拟人的修辞手法，通过“努力”“力量”“手脚”等人格化的词语，将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。)D她意兴勃勃地说，每只碗都有自

31、个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。(运用了比喻的修辞手法，不同的碗用来盛放不同的食物，从句中“每只碗都有自个儿的性格”“衬托出它们超尘绝俗的美丽”可以看出，此处的“情投意合”是指食物与陶碗的风格搭配得自然和谐。)5下列说法有误的一项是( )A墨池记曾巩，字子固，南丰(现江西南丰)人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。B. 莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国最重要的作家，杰出的戏剧家和诗人。他创作了大量脍炙人口的文学作品，如威尼斯商人即是他“四大喜剧”之一。C. 列子保存了我国先秦时代的许多寓言故事和神话传说，我们学过的两小儿辩日纪昌学射愚公移山均选自此书。D孔乙

32、己选自彷徨，是鲁迅，我们还学过他的从百草园到三味书屋故乡等文章。6下列句子中，表达得体的一项是( )A听说好友小李的母亲病了，小赵打电话给他说：“家慈的病好些没有？我有一个朋友是医生，要不我们一起带她老人家到我朋友所在的医院去看看吧？”B中秋节到了，李兵提了一盒月饼去拜访他的高中班主任王老师。王老师说：“小李，师生之间就不要这么客气了！可是却之不恭，我也只好笑纳啰！”C王教授新近出版了一部学术专著，他给他的研究生李惟一送了一本，并在扉页上龙飞凤舞地写了一句题词：“爱徒李惟一惠存。”D在校运会总结会上，班主任刘老师激动地说：“这次校运会我们班的女生表现优秀，在很多项目上摘金夺银，真是须眉不让巾帼

33、，可喜可贺！”第卷(共108分)二、古诗文积累与阅读(共22分)7默写填空。(7分)(1)淫慢则不能励精，_。(诸葛亮诫子书)(2)_，长安不见使人愁。(李白登金陵凤凰台)(3)迷津欲有问，_。(孟浩然早寒江上有怀)(4)王维观猎一诗中传达出冬末春初的季节信息的诗句是_，_。(5)从古至今，人们对大海充满了向往和热爱之情，请写出赞美大海的连续的两句诗：_，_。8阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项( )(3分)蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。

34、所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。A这首诗歌结构单纯，三个章节的句式完全相同，以第一章为基调，后两章只更换了少许字词。B这首诗用了诗经中常见的复沓手法，在反复咏叹中，诗的意境和思想感情不断得以强化和升华。C诗歌中的“伊人”是诗歌实写的形象，她行踪不定，形迹缥缈，变幻莫测。D诗歌中“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”等诗句，就是“行”的具体表现，我们从中仿佛看到了主人公在追寻爱情的道路上艰难跋涉的身影。9阅读下面的文段，完成后面的题目。(12分)是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄大业，优文征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，

35、都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武中，遣仪之皖就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏将军。大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问。权遂舍之，嘉亦得免。是仪不治产业不受施惠为屋舍财足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。是仪时时有所进达，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。

36、(选自三国志是仪胡综传第十七，有删改) 承摄：继承掌管。优文：专门下文，给是仪优厚的待遇。黄武：年号。皖：地名。下文“建业”也是地名。进达：举荐人才。 (1)请用“/”给下面句子断句。(标2处)(2分)是 仪 不 治 产 业 不 受 施 惠 为 屋 舍 财 足 自 容(2)解释下面加点的词语。(4分)既定荆州，都武昌既：_后从太子还建业 从：_权遂舍之 遂：_左右对曰：“似是仪家也。” 左右：_(3)下列句子中，加点“之”字的用法与例句相同的一项是( )(2分)例句：休到，大破之A此诚危急存亡之秋也B吾妻之美我者，私我也C吾欲之南海D彼竭我盈，故克之(4)下列对选文有关内容的理解，不正确的一项

37、是( )(2分)A是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。B当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。C是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。D是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。(5)用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 仪自以非才，固辞不受。 _三、现代文阅读(共30分)(一)阅读下面的文章，完成1013题。(12分)知冷知热的地球彩衣地球有各式各样的衣裳，五颜六色，绚丽多彩，而且会随岁月的更替而改变。蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，使1立方厘米的水升高1 所需的热，足以使3 000多

38、立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1 。当阳光强烈时，水把大量的热吸去，起到了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不致降得太低。地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约1/5的土地穿着黄色的衣裳。这是沙漠或半沙漠地区，它使那里的气温热时特别热，冷时特别冷。不是雪中送炭而是火上浇油，起着与海洋相反的作用。在沙漠中，昼夜温差常常达到好几十摄氏度。黄色衣裳之所以产生这样的效果，一方面由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许多，同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气输送到空中，使那里的空气保持比较潮湿的状态。大气是调节地球“体温”的透明衣裳。它拦截阻挡着

39、太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散失，假使没有大气，被太阳照着的地方就太热，而晒不到的地方就太冷了。空气中还含有水蒸气，其含量越多，吸热能力就越强，所以海洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖，调节温度。在高山上，空气稀薄，水蒸气的含量也少，热量来的虽多，去得也快，到了一定程度，支出更超过了收入。那里常常终年被积雪所掩盖。两极也是终年穿着白色衣裳的地区，那里因受所处地理位置的影响，阳光是斜射的，阳光在大气中旅行的路线长，沿途被拦截阻挡掉的热就多，所以到达地面的热量少，因此两极的气候严寒。地面得到的热量已经少了，白色的衣裳更将这些热大量反射掉。刚落下的白净的雪能把射到地面的90%左

40、右的热反射回去，这就使温度更低了。包括两极和高山地区在内，地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳。冬季“千里冰封，万里雪飘”，穿上白衣裳的地区就更多了。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响，我国气象学家吕炯等已发现，北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的形成有一定的关系。至于那种面积广大的终年积雪的地区，更是冷空气的制造厂，广泛地影响着天气的变化。能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣裳。植物掩盖着地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重要的作用。可惜的是，和我国辽阔的领土面积比较起来，森林面积显得太少了。地球的衣裳和气候的关系如此密切，因此我们必须要使它穿得合适。这

41、是有可能做到的，目前也正在做。修水库、扩大水田是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳；黑化冰川，使白色衣裳变黑的工作也已开始了。还有更多地为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要我们进行。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。10选文中“蓝色的衣裳”指什么？它的作用是什么？(3分)_11文章第段画线部分运用了什么说明方法？简要分析它的作用。(3分)_12下面句子中加点的词语能否删去？为什么？(3分) 地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约1/5的土地穿着黄色的衣裳。 _13文章第段中写道：“我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。”请你根据对文章内容的理解，结合生活实际，谈谈怎

42、样做才能使地球上的气候一天天变得更好。(3分)_(二)阅读下面的文章，完成1418题。(18分)这世上没有你不行人为何而生？每一个人，既生于世，必有他独特的用处。这是一位老太太教我的，她晚年因战祸而家破人亡，卖掉了大房子，只留下偏处旧地产一隅的小茶室自住。这件事发生时，老太太正在伊豆山温泉旅行。有个十七岁的男孩在伊豆山投海自杀，被警察救起。他是个孤儿，愤世嫉俗，末路穷途。老太太到警察局要求和男孩见面。警察知道老太太的来历，同意她和男孩谈谈。“孩子，”她说时，男孩扭过头去，像块石头，全不睬她，老太太用安详而柔和的语调说下去，“孩子，你可知道，你生来是要为这个世界做一些除了你没人能办到的事的吗？”

43、她反复地说了好几次，男孩突然回过头来，说道：“你说的是像我这样一个连父母都没有的孩子？”老太太不慌不忙地回答：“对，正因为你没有父母，所以你能做些了不起的妙事。”男孩冷笑道：“哼，当然了！你想我会相信这套？”“跟我来，我让你自己瞧。”她说。“老糊涂”男孩嘴硬腿不硬，还是跟着走了出来。他当然不愿意留在警察局，但也别无去处。?老太太把他带回小茶室，叫他在菜园里打杂。虽然生活清苦，她却对男孩爱护备至。男孩也慢慢地不像以前那么倔强，内心变得安稳平和了。?为了让他培育些有用的东西，老太太给了他一些生长迅速的萝卜种。十天后萝卜发芽生叶，男孩得意地吹着口哨。萝卜熟了，老太太把萝卜腌得可口，给男孩吃。?后来男

44、孩用竹子自制了一支横笛，愉快地吹奏自娱，老太太听了也很高兴，赞道：“除了你没有人为我吹过笛子，乔治，真好听。”?男孩似乎渐渐有了生气，老太太便把他送到高中念书。高中毕业，乔治白天在地下铁道工地做工，晚上在大学夜间部深造。毕业后，在盲人学校任教。?学生们常用手摸着乔治健壮的肩膀说：“啊！你真是又高大又健壮！”?“你因为胸部这么厚实，所以中气足，吹起笛子来能一口气吹那么久，是吧？”?“你吹笛子，能使我知道很多东西的形状和颜色，简直像看到了一样。”?听了盲学生的话，乔治对老太太说：“现在，我已相信，真有别人不能，只有我才能做到的妙事了。”?“你瞧，对吧？”老太太说，“你如果不是孤儿，也许就不能领悟盲

45、人的苦处。只有真正了解别人痛苦的人，才能为别人做美妙的事。你十七岁时，最需要的就是有人爱惜。你大声呐喊，说你要的根本不可能得到，根本就不存在可是后来，你自己却有了慈悲之心。”?乔治心悦诚服地点点头。他们两人已把身受的痛苦化为仁慈。因为悲痛在心灵深处造成的创伤，能增强一个人的体会与体贴他人之心。老太太说：“尽量让那些不幸的人知道活着的快乐也就是知道有人爱护自己的快乐。等到你从他们脸上看到感激的光辉，那时候，甚至像我们这样精疲力竭、对生活不满而又厌倦的人，也会感到有了活下去的意义。”在老太太的茶室里，年轻的乔治利用假日自撰笛曲，吹奏给他的盲学生听。把流水、浪潮以及绿叶中的风声，都谱了进去。那些孩子

46、眼虽不明，手却能写，为那首乐曲题名为清风流水。(选自意林，有删改)14选文第?段，乔治见到老太太后，发生了一系列的心理变化，请结合选文，补全下面方框中的内容。(4分)15选文第段和第?段中先后提到了“妙事”，请结合文章内容分析它们的含义。(4分)第一个“妙事”：_。第二个“妙事”：_。16为什么写老太太让乔治种生长迅速的萝卜？(3分)_17选文第?段运用了什么人物描写方法？有什么作用？(3分)_18选文第段运用了哪种表达方式？该段在内容和结构上有什么作用？(4分)_四、专题性学习(共6分)19在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起；李白“斗酒诗

47、百篇”他们的事迹载入史册，被后人一代一代传诵。(1)每个人都有自己心中的英雄：或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人想一想，有哪些历史人物让你敬佩甚至崇拜？请你列出一位，并说明原因。(2分)我崇拜的英雄是_，原因：_(2)对下联，颂英雄。(2分)上联：鞠躬尽瘁邓稼先下联：_(3)古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章或者名言警句，请你选择自己喜欢的，写出两句来，与我们一起分享风流人物的情怀。(2分)示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹第一句：_第二句：_五、写作(共50分)20阅读下面文字，按要求作文。 请以“有梦，就_”为题目写一篇文章，文体不限，内容具体，感情真挚，不少

48、于600字。文中不要出现真实的学校和姓名。 参考答案1D A霎sh；B.愧赠馈赠；C.剂j。2A 乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。3B “质量安全意识”后的逗号应改为分号。4D 运用的是拟人的修辞。5D 孔乙己选自呐喊。6C A“家慈”是对人称呼自己的母亲，称呼别人的母亲可用“令堂”。B.“笑纳”用于请对方收下礼物，收受方不能用“笑纳”。D.应改成“巾帼不让须眉”。7(1)险躁则不能治性(2)总为浮云能蔽日(3)平海夕漫漫(4)草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻(5)示例：海上生明月天涯共此时长风破浪会有时直挂云帆济沧海海旷天低树江清月近人8C “伊人”是思慕的对象，没有具

49、体所指，是一种虚写。9(1)是仪不治产业/不受施惠/为屋舍财足自容(2)已经跟从，跟随于是身边的人，近臣(3)D 例句中的“之”是代词，代指曹休的军队。A.结构助词，的；B.用于主谓之间，取消句子独立性；C.到；D.代词，代指齐军。(4)C 根据原文第三段可知，是仪从来不置产业，也不接受别人的施舍恩惠，并且选项中提到的“大宅”也是邻居家的，所以C项不正确。(5)是仪自己认为没有才能，坚决推辞而没有接受。10蓝色的衣裳是海洋湖泊。它的作用是调节气温，使气温不至于太高或者太低。11作比较。将海洋上的空气和沙漠上的空气进行比较，说明了空气中含的水蒸气多，吸热能力就强。12不能删。因为“大约”一词是限

50、制性词语，删去之后意思就变成“大陆上又有1/5的土地穿着黄色的衣裳”，说法过于绝对。“大约”体现了说明文语言的严谨性和准确性，因此不可以删去。13植树造林，合理密植；修建水库，扩大水田；低碳生活，节能减排等。14安稳平和心悦诚服15泛指美好的事指乔治帮助盲学生，使他们得到快乐的事16因为种生长迅速的萝卜可以让乔治体会成功，找到自信；表现了老太太有智慧，充满爱心，教育方式巧妙。17动作描写、语言描写，生动形象地写出了盲学生对乔治的喜爱。18运用了议论的表达方式。内容上点明中心，写出一个人所经历的痛苦能转化为体会和体贴他人之心的仁慈；结构上总结上文(过渡)。19(1)示例：苏轼几经坎坷磨难，矢志不

51、渝，仍以旷达的胸襟面对大千世界，表现出古代文人所独具的精神风采。(2)死而后已焦裕禄(3)人生自古谁无死？留取丹心照汗青文天祥大漠孤烟直，长河落日圆王维20略。阶段检测卷(八年级)(时间：120分钟，满分：120分)第卷(共12分)一、基础知识积累与运用(每小题2分，共12分)1下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是( )A偌(nu)大的个戏台，空空洞洞，别无他物，看了不觉有些好笑。B“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂(t)固。C想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸(jn)满了泪水，这是生平第一次。D用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精

52、力集中到这事上头，一点不旁鹜(w)，便是敬。2下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A这部动作电影节奏显得有些拖泥带水，缺乏那种一触即发、扣人心弦的戏剧张力。B安土重迁是中华民族的传统，我们的祖先有个根深蒂固的观念，以为一切生灵，都有返本归元的倾向。C智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。D她身材高挑，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都会盛气凌人，引人注目。3下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是( )A每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。B面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门

53、会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿？C“春蕾杯”是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学作文导报承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。D我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。4下列句子中，没有语病的一项是( )A教师节前夕，她瞒着王明和李曼制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给覃老师。B日前，自治区安全生产工作会议做出具体部署，坚决杜绝和防范特大安全事故发生。C由市政府参与打造的我国第一首“家庭与健康”公益歌曲我们一起回家已经面世。D螺蛳粉借助电商平台发展成为一个新兴产业，为弘扬柳州精神和形象带来了新机遇

54、。5下列说法有误的一项是( )A封建王朝官吏降职或远调被称为“谪”，有时也称为“左迁”。B古代文人大多有“号”，如陶渊明号“五柳先生”，欧阳修号“醉翁”，而“易安居士”则是李清照的号。C. 史记是我国第一部纪传体通史，原名太史公书，共一百三十篇。史记是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D对联要求字数相等、词性相对、结构对应。贴挂对联时，上联居左，下联居右。6依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，_，_，_，_，_，_。因

55、此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。 能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成能够更好地满足人们沟通交流的需求与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真提供读、看、听三方面的内容它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式还具有共享性、开放性和互动性ABC D第卷(共108分)二、古诗文积累与阅读(共22分)7默写填空。(7分)(1)潭中鱼可百许头，_。(柳宗元小石潭记)(2)妇姑荷箪食，_。(白居易观刈麦)(3)池上碧苔三四点，_，日长飞絮轻。(晏殊破阵子)(4)刘勰在文心雕龙里诠释“用典”是用来以古比今，借古抒怀的。刘禹锡用典抒情，在酬乐天扬州初逢席

56、上见赠中借“_，_”表达物是人非，世事变迁的感慨；李白借典言志，在行路难(其一)中借“_，_”抒发渴求遇到贤君明主，成就大业的志向。8阅读下面的宋诗，选出赏析有误的一项( )(3分)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。A本诗是一首七言律诗，押“in”韵，韵脚分别是“经、星、萍、丁、青”。B首联中“一经”指的是一次经历；“四周星”指四年，从德祐元年(1275)正月起兵抗元至被俘恰是四年。C颔联运用比喻，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。“风飘絮”形容国家如柳絮飘散，无可挽回。“雨打萍”比喻

57、自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。D颈联对仗，“惶恐滩头”对“零丁洋里”，“说惶恐”对“叹零丁”。9阅读下面的文段，完成后面的题目。(12分)送杨少尹序韩愈昔疏广、疏受二子，以年老，一朝辞位而去。于时公卿设供帐，祖道都门外，车数百辆。道路观者，多叹息泣下，共言其贤。汉史既传其事，而后世工画者，又图其迹，至今照人耳目，赫赫若前日事。国子司业杨君巨源，方以能诗训后进，一旦以年满七十，亦白相去，归其乡。世常说古今人不相及，今杨与二疏，其意岂异也？予忝在公卿后，遇病不能出，不知杨侯去时，城门外送者几人，车几辆，马几匹，道边观者，亦有叹息知其为贤与否；而太史氏又能张大其事为传，继二疏踪迹否，不

58、落莫否。见今世无工画者，而画与不画，固不论也。然吾闻杨侯之去，相有爱而惜之者，白以为其都少尹，不绝其禄。又为歌诗以劝之，京师之长于诗者，亦属而和之。又不知当时二疏之去，有是事否。古今人同不同，未可知也。 杨少尹：名巨源。疏广、疏受：疏广、疏受是叔侄。祖道：古代一种在道旁设宴饯行的仪式。太史：指史官。 (1)解释下面加点的词语。(4分)一朝辞位而去去：_又图其迹 图：_遇病不能出 遇：_白以为其都少尹 白：_(2)下列句子中加点的“其”与“共言其贤”中的“其”意思和用法相同的一项是( )(2分)A余则缊袍敝衣处其间 B其言兹若人之俦乎C安陵君其许寡人 D其一犬坐于前(3)用现代汉语写出下面句子的

59、大意。(2分) 京师之长于诗者，亦属而和之。 _(4)下列对原文有关内容的理解，正确的一项是( )(2分)A文章开头一段写汉代的疏广、疏受后代的事迹，就是为了和下文中要写的杨巨源形成对比，赞美他功成身退的美德。B对自己因为身体有病而没有给杨巨源送行感到非常惭愧，这再次从一个侧面突出了杨巨源的美好品德。C在文中对史官能不能为杨巨源立传而不使他受到冷落，表示了自己的担忧。D杨巨源在离任时，丞相有爱惜之情，让他担任家乡河东郡的少尹，不中断他的俸禄，还作诗赠送给他。(5)本文的写作目的是什么？(2分)_三、现代文阅读(共30分)(一)阅读下面的文章，完成1013题。(12分)有趣的人不苟且生活中，要是

60、听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。那么，何为有趣？_ 对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“