2021-2021学年语文人教版必修2同步测试（17份）

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212021学年语文人教版必修2同步测试（17份）课时跟踪检测(六)孔雀东南飞并序(正确的一项是()歌窈窕之章羽化而登仙击空明兮溯流光舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇西望夏口东望武昌顺流而东也况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿 不知东方之既白A/B/C/D/解析：选B均为名词作动词，分别译为“朗诵”“东进、东下”“打鱼砍柴”/均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样”“向西”“向东”/为形容词作名词，译为“月光下的清波”/均为使动用法，分别译为“使起舞”“使哭泣”/为意动用法，译为“以为伴侣”“以为朋友”/ 为形容词作动词，译为“变白”。4名句默写。(8分，每空1

2、分)(1)清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。(2)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(3)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。(4)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！5把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(3分)译文：_(2)其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。(4分)译文：_(3)是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。(3分)译文：_参考答案：(1)任凭小船漂去，越过那茫茫的江面。(2)箫声呜咽，像哀怨，像思慕，像抽泣，

3、像低诉，余音悠长婉转，像细长的丝缕一样绵延不断。(3)这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。二、阅读鉴赏(19分)阅读下面的文言文，完成第69题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声断岸千尺山高月小水落石出曾日月之几何而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬

4、龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俛而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A江流有声断岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之/几何而江山不可/复识矣B江流有声/断岸千尺/山

5、高月小/水落石出/曾日月之/几何而江山不可/复识矣C江流有声/断岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之几何/而江山不可复识矣D江流有声断岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之几何/而江山不可复识矣解析：选C江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！7下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A望：月亮圆的那一天。通常指旧历每月的十五日前后。这是古代纪日的一种方法。B赤壁：赤壁是著名的古战场，东汉建安十三年，刘备与孙权联合，大破曹操于此，是历史上有名的赤壁之战遗址。C冯夷：也称作冰夷、河伯，是古代汉族神话中的黄河水神。也泛指水神。文中指河伯。D羽衣：

6、指以羽毛织成的衣服；或常称道士或神仙所着衣为羽衣；或指道士的代称；或指轻盈的衣衫等。文中指道士或神仙所着衣服。解析：选AA项，“通常指旧历每月的十五日前后”错，应该是“每月的十五日”。8下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(3分)()A后赤壁赋是苏轼三个月后再游赤壁时所作，前赋着重写水，后赋着重写山，前赋着重写秋景，后赋着重写冬景。B后赤壁赋也是写月夜游赤壁，但描绘的不再是江上明月，而是山间草木，景色也由清幽转为峭拔。C前赋谈玄说理，议论风生，寓悲愤于旷达之中；后赋则以记叙、描写为主，写奇景以抒怀。D后赤壁赋抒发了坚忍不拔、积极进取、乐观向上的壮志豪情。从本段节选的文字即可看出的这种精神风貌

7、。解析：选DD项，表达的应是在出世与入世问题上的矛盾心情。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。(3分)译文：_(2)有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何？(4分)译文：_(3)反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。(3分)译文：_参考答案：(1)这时，霜露已经降下，树叶全都脱落，我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。(2)有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？(3)回到江边登上船，把船划到江心，任凭它漂流到哪里，就在哪里停泊。参考译文：这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人

8、跟随着我，一起走过黄泥坂。这时，霜露已经降下，树叶全都脱落，我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。(我们)互相望望，很喜欢这景色，于是一面走一面吟诗，相互酬答。过了一会儿，我叹惜地说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？”一位客人说：“今天傍晚，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就像是松江的鲈鱼。不过，到哪里去弄些酒呢？”我回家和妻子商量。妻子说：“我有一斗酒，储藏了很久，等你不时之需。”就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸，山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次

9、游览所见的江景山色就再也认不出来了！我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草，蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝；攀上猛禽做窝的悬崖，低头看水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我忽然张口长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。我也不觉忧伤悲哀，感到恐惧，觉得这里使人害怕，不可久留。回到江边登上船，把船划到江心，任凭它漂流到哪里，就在哪里停泊。这时快到半夜了，(我)望望四周，觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来，翅膀像车轮一样大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它嘹亮地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去

10、。过了一会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐吗？”我问他的姓名，他低头不回答。“哎呀！我知道了。昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？”道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看，却看不到他在什么地方。三、表达交流(14分)10将下面的一个句子重组为一个单句，不能改变原意。(4分)苏东坡的盖世才华固然是使他被无数后人崇拜和偏爱的主要因素，但他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性是他令后人崇拜和偏爱的又一原因。答：_参考答案：苏东坡的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性是他除盖世才华这一主要因

11、素之外令无数后人崇拜和偏爱的又一原因。11阅读下面的文字，按照要求答题。(4分)苏轼的作品具有广泛的影响。他热心奖掖后进，扶植了不少人才。他的作品在宋代广为流传，对宋代文学的发展起了重要作用。苏诗受到金代诗人、明代公安派作家和清代宗宋派诗人的推崇；苏文长期沾溉后学，其小品随笔更开明清小品文的先声；苏词直到清代，仍为陈维崧等词家所宗法。苏轼的大量作品，是他留给后人的珍贵遗产。(1)有一个句子和本段的话题不统一，应删去，这句话是：_(2分)(2)请用一句话概括这段文字的主要内容：_(2分)参考答案：(1)他热心奖掖后进，扶植了不少人才。(2)苏轼的作品对后世影响极大。(或：苏轼的作品对后世具有广泛

12、影响。)12苏轼的诗不仅“诗中有画”，而且“诗中有理”。请将他的惠崇春江晚景用散文化的语言描述出来，然后用一句话说出其中蕴涵的哲理。(6分)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。诗改文：_蕴涵的哲理：_参考答案：(1)春天来了，竹林已被新叶染成一片嫩绿，桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花。鸭群早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是吐出新芽的蒌蒿，芦笋也抽出了嫩嫩的短芽。此时正是河豚肥美上市的时节。(2)一个人只有经常与某种事物保持接触，才能敏锐地把握住任何细微的变化。一般存在于个别之中，并通过个别表现出来。实践是认识的来源。(写出一点

13、即可)课时跟踪检测(十二)我有一个梦想(正确的一项是()距洞百余步，有碑仆道今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也此余之所得也所谓前洞也遂与之俱出唐浮图慧褒始舍于其址A/B/C/D/解析：选B是省略句，“有碑仆(于)道”，“(余)遂与之俱出”；是判断句；是状语后置。6把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(3分)译文：_(2)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？(4分)译文：_(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也。(3分)译文：_参考答案：(1)而我也后悔自己跟他出来，未能尽情享受游山的乐趣。(2)尽了自己的努力却未能到达的人，便可以无所悔恨，难道谁还

14、能讥笑他吗？(3)这就是求学的人不可不深入思考并且谨慎地采取(传闻材料)的缘故。二、阅读鉴赏(19分)阅读下面的文言文，完成710题。游庐山记恽敬庐山据浔阳、彭蠡之会，环三面皆水也。凡大山得水，能敌其大以荡潏之，则灵。而江湖之水，吞吐夷旷，与海水异。故并海诸山多壮郁，而庐山有娱逸之观。嘉庆十有八年三月己卯，敬以事绝宫亭，泊左蠡。庚辰，星子，因往游焉。是日，往白鹿洞，望五老峰，过小三峡，驻独对亭，振钥顿文会堂。有桃一株，方花；右芭蕉一株叶方茁月出后循贯道溪历钓台石眠鹿场右转达后山松杉千万为一桁横五老峰之麓焉。辛巳，由三峡涧，陟欢喜亭。亭废，道险甚，求李氏山房遗址，不可得。登含鄱岭，大风啸于岭背，

15、由隧来。风止，攀太乙峰。东南望南昌城，迄北望彭泽，皆隔湖，湖光湛湛然。顷之，地如卷席，渐隐；复顷之，至湖之中；复顷之，至湖壖，而山足皆隐矣。始知云之障，自远至也。于是四山皆蓬蓬然。而大云千万成阵，起山后，相驰逐，布空中，势且雨。遂不至五老峰，而下窥玉渊潭，憩栖贤寺。回望五老峰，乃夕日穿漏，势相倚负，返，宿于文会堂。壬午，道万杉寺，饮三分池，未抵秀峰寺里所，即见瀑布在天中。既及门，因西瞻青玉峡，详睇香炉峰。盥于龙井，求太白读书堂，不可得。返，宿秀峰寺。癸未，往瞻云，迂道绕白鹤观，旋至寺，观右军墨池。西行，寻栗里卧醉石，石大于屋，当涧水。途中访简寂观，未往。返，宿秀峰寺，遇一微头陀。甲申，吴兰雪携

16、廖雪鹭、沙弥朗圆来，大笑，排闼入，遂同上黄岩，侧足逾文殊台，俯玩瀑布下注，尽其变。叩黄岩寺，跐乱石，寻瀑布源，溯汉阳峰，径绝而止。复返，宿秀峰寺。兰雪往瞻云，一微头陀往九江。是夜大雨，在山中五日矣。乙酉，晓望瀑布，倍未雨时。出山五里所，至神林浦，望瀑布益明。山沈沈苍酽一色，岩谷如削平。顷之，香炉峰下，白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然；复顷之，则相与为一。山之腰皆弇之，其上下仍苍酽一色，生平所未睹也。夫云者，水之征，山之灵所泄也。敬故于是游所历，皆类记之。而于云独记其诡变，足以娱性逸情如是，以诒后之好事者焉。(选自大云山房文稿)7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(

17、)A右芭蕉一株/叶方茁/月出后/循贯道溪/历钓台石/眠鹿场/右转/达后山/松杉千万为一桁/横五老峰之麓焉B右芭蕉一株/叶方茁/月出/后循贯道溪/历钓台石/眠鹿场右转/达后山/松杉千万为一桁/横五老峰之麓焉C右芭蕉一株/叶方茁/月出后/循贯道溪/历钓台石/眠鹿场右转/达后山松杉/千万为一桁/横五老峰之麓焉D右芭蕉一株/叶方茁/月出/后循贯道溪/历钓台石/眠鹿场/右转/达后山松杉/千万为一桁/横五老峰之麓焉解析：选A右芭蕉一株，叶方茁。月出后，循贯道溪，历钓台石、眠鹿场，右转，达后山，松杉千万为一桁，横五老峰之麓焉。8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A己卯：是中国干支

18、历法中的第十二天。在中国古代的历法中，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作“十二地支”。两者按固定的顺序互相配合，共60对组合，组成了干支纪年、纪月、纪日、纪时法。文中是干支纪日法。B太白：指李白，这里是用李白的字称谓。古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于平辈称谓，称字出于礼貌和尊敬。C右军：周制，天子有三军，称中军、左军、右军，亦泛指右翼部队。或指官名，即右将军或右军将军，是中央直属武官。或指人名，晋王羲之曾任右军将军，后人尊王羲之为“右军”，故不直呼其名。文中指王羲之。D头陀：出自梵语，原意为抖擞浣

19、洗烦恼，佛教僧侣所修的苦行。后世也用以指行脚乞食的僧人。又作“驮都、杜多、杜荼”。解析：选BB项，“字是为了便于平辈称谓”错，应该是“平辈或尊辈”。9下列对文章的理解分析，不正确的一项是(3分)()A庐山三面环水，因为江水湖水不同于海水，所以庐山不像靠海的山岭那样雄壮深沉，而是显得清逸动人。B的庐山之游，既饱览了庐山奇异的自然景观，也观赏了王羲之的墨池和李白的读书堂等人文景观。C在登上太乙峰后，极目远眺彭泽，云朵遮天蔽日，滚滚而来，周围的山峰都一派云气腾涌的样子。D认为云是山的灵气外泄的结果，所以本文记述游览庐山的经过，重点记下了云的变幻奇巧的景象。解析：选BB项，根据文中“求太白读书堂不可得

20、”一句可知，该项中“也观赏了王羲之的墨池和李白的读书堂等人文景观”与文意不符。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)凡大山得水，能敌其大以荡潏之，则灵。(3分)译文：_(2)山之腰皆弇之，其上下仍苍酽一色，生平所未睹也。(3分)译文：_(3)而于云独记其诡变，足以娱性逸情如是，以诒后之好事者焉。(4分)译文：_参考答案：(1)凡是大山得到水的衬托，能抵得住它的气势，让它涌荡腾跃，就称得上灵气所钟。(2)山的半腰都被云围封住了，而山腰以上和以下仍然是一色浓重的深青，这是我生平所从未见到过的。(3)而唯独对于云，特地记下它像这样的变幻奇巧，足够使人性情安闲、愉悦如此，来留给后来的感

21、兴趣的人。参考译文：庐山处于浔阳江和鄱阳湖交会的地方，围绕着它的三面都是水。凡是大山得到水的衬托，能抵得住它的气势，让它涌荡腾跃，就称得上灵气所钟。而江和湖的水，吞吐进出，平稳宽阔，与海水不一样。所以靠海的山岭大多显得雄壮深沉，而庐山具有清逸动人的景致。嘉庆十八年三月十二日，我因有事渡过鄱阳湖，泊船左蠡。十三日，船停靠在星子县境，于是便前去游览。这一天，前往白鹿洞，眺望五老峰，穿过小三峡，停驻于独对亭，打开锁，在文会堂止息。那里有一棵桃树，桃花正开；右边有一株芭蕉，蕉叶才刚刚抽出。晚上月亮出来以后，沿着贯道溪，经过钓台石、眠鹿场，转向右走到后山。成千上万棵松树和杉树像屋上的横梁那样，横贯在五老

22、峰的山脚处。十四日，经由三峡涧，登上欢喜亭。亭子已经残坏，道路非常危险。寻求李氏山房的遗址，没有能够找到。登上含鄱岭，大风在岭后面呼啸着，沿着通道吹来。风停后，爬上了太乙峰。向东南方遥望南昌城，斜着向北远眺彭泽县，都隔着鄱阳湖，湖水清亮亮地闪烁着波光。过了一会儿，地面就像收卷席子那样，由远而近渐次隐没；再过一会儿，暗影已移到湖面中央；再过一会儿，延伸到湖岸；然后连山脚都看不清了。这才知道是云朵遮蔽了天空，由远而来。这时候四周的山峰都一派云气腾涌的样子，而大块的浮云不计其数，成群结队，从山岭后涌起，互相奔驰追逐，布满空中，看样子将要下雨。于是就没到五老峰而改行下山观看玉渊潭，在栖贤寺小歇。回头望

23、五老峰，只见夕阳透过云层的空隙照射下来，像是跟峰峦互相依靠着似的。回来，在文会堂住宿过夜。十五日，取道万杉寺，在三分池喝茶。离秀峰寺还有一里路左右，就望见瀑布悬挂在半空中间。等进了寺门，于是朝西面瞻望青玉峡，仔细地观望香炉峰，在龙井洗手。寻求李白的读书堂，未能找见。返回，在秀峰寺内过夜。十六日，去瞻云峰，迂回取道绕行过白鹤观，随即到了归宗寺，观赏了王羲之的墨池。再往西去，探访栗里的陶渊明卧醉石，卧醉石比屋子还高大，正对着涧水。途中寻访简寂观，但没有前去，返回，住宿在秀峰寺，遇见了一行脚乞食的小和尚。十七日，吴兰雪带着廖雪鹭和小和尚朗圆来，大声喧笑着，推门直入。于是大家一起上黄岩峰，侧身踮着脚步

24、越过文殊台，俯身欣赏瀑布飞流直下，一直望到看不见为止。登门求访黄岩寺，踩着乱石去探寻瀑布的源头，迎着汉阳峰向上，到路行不通了才停下脚步。又重返回，宿于秀峰寺。吴兰雪去瞻云峰，而一小和尚去九江。这天夜里下起了大雨，算来在山中已经五天了。十八日，早晨望瀑布，比下雨之前大了一倍。出山五里左右，到了神林浦，望瀑布更为清楚。山深沉沉的，一派浓郁的深青色，岩谷像用刀削过一般平直。不一会儿，香炉峰下一缕白云袅袅上升，于是成团的白云互相衔接着出现；又一会儿，满山都见团团的云朵；再一会儿，云团互相汇合成为一体。山的半腰都被云围封住了，而山腰以上和以下仍然是一色浓重的深青，这是我生平所从未见到过的。云，是水的征兆

25、，是山的灵气外泄的结果。所以我对于这次游览所经过的地方，都只大体上记述一下。而唯独对于云，特地记下它像这样的变幻奇巧，足够使人性情安闲、愉悦如此，来留给后来的感兴趣的人。三、表达交流(16分)11请仿照画横线的句子的表述，在横线上将语段补充完整。(5分)大自然能给我们许多启示：大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚强刚毅；_；_；_；_。参考答案：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒绳锯可以木断，是在告诉我们做什么事都要有耐心大海能容纳百川，是在告诉我们心胸要宽阔容物壁立能够千仞，是在告诉我们要无私无欲12把下面的一组句子整合成一个长单句，可以增删词语

26、，但不得改变原意。(5分)游褒禅山记是王安石的一篇重要游记，写于宋仁宗至和元年，当时他34岁。王安石与两位朋友和弟弟同游褒禅山后，写成此文记游，并抒发自己的感想。答：_参考答案：游褒禅山记是王安石在宋仁宗至和元年他34岁时，与两位朋友和弟弟同游褒禅山后写的一篇抒发自己的感想的重要游记。13王安石在游褒禅山记中阐释了“志”“力”“物”这三个方面的重要性，请你运用比喻的修辞手法造三个句子，形象地揭示这三个条件的作用。(6分)志：_力：_物：_参考答案：(志)是指引轮船航行的灯塔，有了灯塔的指引，就能到达理想的彼岸。(力)是牵引巨轮前进的发动机，没有强劲的动力，巨轮就会搁浅。(物)是照亮人类前进道路

27、的火把，失去了它的光亮，人们就会迷路。课时跟踪检测(五)离骚(时间：40分钟满分：57分)一、基础巩固(20分，第15题，每小题3分)1下列各组句子中，全都不含通假字的一组是()A背绳墨以追曲兮，竞周容以为度宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也B忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮？夫孰异道而相安C悔相道之不察兮，延伫乎吾将反进不入以离尤兮，退将复修吾初服D佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章固时俗之工巧兮，偭规矩而改错解析：选AB项，邑悒，圜圆；C项，反返，离罹；D项，章彰，错措。2下列加点字的解释全都正确的一项是()A謇朝谇而夕替(谏诤)固时俗之工巧兮(技能)B既替余以蕙兮(接替)竞周容以为度

28、(法度、准则)C吾独穷困乎此时也(孤独)伏清白以死直兮(守、保持)D苟余情其信芳(确实)岂余心之可惩(受创而改变)解析：选DA项，“工”，擅长，善于；B项，“替”，废弃，贬斥；C项，“独”，只有。3下列句子中加点词语的意义与现代汉语基本相同的一项是()A怨灵修之浩荡兮B吾独穷困乎此时也C伏清白以死直兮D宁溘死以流亡兮解析：选CA项，“浩荡”，古义为“荒唐”；今义为“水势大，广阔而壮大”。B项，“穷困”，古义为“处境困窘，走投无路”；今义为“生活贫困，经济困难”。D项，“流亡”，古义为“随着流水而消逝”；今义为“因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国”。4下列对加点词活用的情况的分析归类正确的一项

29、是()鸷鸟之不群兮屈心而抑志兮步余马于兰皋兮固前圣之所厚高余冠之岌岌兮回朕车以复路兮謇朝谇而夕替哀民生之多艰A/B/C/D/解析：选DD项，依次为名词作动词/动词的使动用法/形容词作动词/名词作状语/形容词的为动用法。5下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析：选CC项，都是介词，译为“把”。A项，表转折，连词；表承接，连词。B项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性；助词，定语后置的标志。D项，连词，虽然；连词，即使。6名句默写。(5分，每空1分)(1)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(2)鸷鸟之不群兮，自前世而固然。(3)制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。(4)高余

30、冠之岌岌兮，长余佩之陆离。(5)虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？二、阅读鉴赏(22分)(一)阅读屈原涉江中的节选部分，完成7、8题。(11分)余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。船容与而不进兮，淹回水而疑滞注。朝发枉陼兮，夕宿辰阳。苟余心其端直兮，虽僻远之何伤。注疑滞：即“凝滞”，停滞不前。7下列对诗歌内容的理解，不正确的两

31、项是(5分)()A诗人自幼对“奇服”的喜好，表明诗人标新立异、特立独行，象征他洁身自好的品质。B“南夷”在这里指楚国，“莫吾知”表明当时没有人理解诗人，诗人因此感到悲哀，于是决定涉江。C登上鄂渚之后，诗人回头遥望国都，秋冬的寒风让他内心伤感，于是发出了长长的叹息之声。D结尾处，诗人认为，自己的内心是正直的，无论被流放到哪里，都不会有改变，表明了他对理想和操守的坚持。E诗中采用夸张和排比的手法，营造了一个奇妙的境界，塑造了一个奇伟的主人公形象。解析：选AEA项，“奇服”不是表明“标新立异、特立独行”，而是比喻诗人不同于世俗的远大志向和高尚情操。E项，诗中没有采用排比手法。8结合课文内容，联系你对

32、屈原的认识，理解“驾青虬”“骖白螭”“游瑶圃”“食玉英”这些情景反映的内容。(6分)答：_参考答案：这些情景都是诗人想象的与仙人一起生活的情景，突出了诗人理想远大、德行高洁及行为忠贞的特点。参考译文：我从小便喜欢这身奇特装束啊，如今进入暮年仍兴致不减。我腰间佩带长长的宝剑啊，头戴高高的发冠。身上饰有明月珠啊，美玉佩带在我的腰间。人世污浊无人了解我啊，我正高飞驰骋不再留恋人间。驾着那有角青龙啊配上无角白龙，我和重华大神一起游览啊在那天上美丽的花园。登上昆仑山啊品尝那美玉一般的花朵，要和天地啊有一样的寿命，要和日月啊同样光辉灿烂。哀伤南方夷族无人了解我啊，明早我便要渡过江湘。登上鄂渚回头远望啊，慨

33、叹秋冬时节大风凄寒。让我的马儿在水边高地上徐行，让我的车子啊来到方林。乘坐舲船我沿沅水上溯啊，众人一起举桨划开水波。船儿徘徊不往前走啊，在急流漩涡中停滞不前。早晨从枉陼出发啊，晚上就留宿在那辰阳。假如我的心正直无偏啊，流放之地即使偏远又有什么可伤感的呢？(二)阅读下面的宋词，完成9、10题。(11分)浣溪沙朱敦儒雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。脱箨修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看？注朱敦儒(10811159)，洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。箨：竹笋的壳皮。9下列对本词的理解和分析，不正确的两项是(5分)()A这首词以生动朴素的语言勾画了江南清明时节如

34、画的风光，抒发了对江南春色的喜爱之情和满腔爱国热情。B“雨湿清明香火残”，既点明了时间，又描绘了江南清明时节细雨纷纷的特色及扫墓时焚烧的香烛纸钱被雨水打湿后的情状。C“碧溪桥外燕泥寒”，写满江青色的春水荡漾，春寒料峭中，南来的燕子正啄泥准备筑巢，展现了春天到来的勃勃生机与希望。D“日长独自倚阑干”传达出词人心中深沉的辛酸，把上阕中凄冷的景色与词人凄迷的心境妙合交融，富有深沉动人的韵味。E“江南春好与谁看”以反诘句收结全词，既与上阕孤独怆然的心境相呼应，又表达了自己失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。解析：选ACA项，“抒发了对江南春色的喜爱之情”错，词人是用江南清明美景来衬托对故国灭亡的悲

35、情。C项，“展现了春天到来的勃勃生机与希望”错，词人写燕子啄泥筑巢，而叹惋自己流落江南，四处飘零，无以为家。10从词中你读出了一个怎样的人物形象？请做简要分析。(6分)答：_解析：词的上阕写清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢，透露出词人的寂寞、惆怅。下阕以反诘句“江南春好与谁看”收结全词，表达了失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。再结合词下注解可知本词是词人流落江南所作，联想到当时的时代背景，可知词人遭遇战乱，流落江南，内心自然充满悲愤凄凉。由此可得人物形象，按答题的一般步骤回答即可。参考答案：这首词塑造了一个内心悲凉凄苦、落寞怅惘的爱国词

36、人形象。清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢？天寒人心更寒。词人遭遇离乱，故国已亡，流落江南，内心的悲愤凄凉由此可见。三、表达交流(15分)11明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。(5分)要求：主题鲜明，语言生动；80字左右。尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！_下面请欣赏晚会的精彩节目。答：_参考答案：两千多年来，“不朽的诗人”屈原和飘香的端午一路相伴而行，屈原那爱国情杯、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，纪念民族的传统节日。12提

37、取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。(不超过35字)(5分)端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时期楚国爱国诗人屈原。过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用竹叶或苇叶包裹糯米而煮成的一种食品。端午节是_解析：本题考查句式变换的能力。这类语言表达题主要要求把话说得通顺，语序合理，文字简洁，表述准确，并根据需要运用好句式。解答此题时，首先要找出一个基准句，第句符合要求，即：端午节是一个民

38、间传统节日。然后把材料中的每一句的关键信息理出：性质是“民间的一个传统节日”，具体时间是“夏历五月初五”，“起源”大多认为是纪念屈原的，活动形式有赛龙舟、吃粽子等。根据题干中字数的限制，删去一些不必要的词语，再按合理的顺序(时间、活动形式、起源)排列这些信息，整合成一个语句通顺、表达简洁、语气连贯的单句。参考答案：(端午节是)我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。13(全国卷)下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(5分)高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未

39、知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。不是只有学了工科才能激发好奇心。_解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。根据示例可以知道，处“不是只有学了工科才能激发好奇心”是对“只有学了工科才能激发强烈的好奇心”的否定，由此分析，给出的语料中的“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”两个推断犯了说法过于绝对的错误。所以，处问题应该是“不是有兴趣就一定能取得好成绩”，处问题应该是“不是成绩好就一定能很好地适应社会需要”。参考答案：不是有兴趣就一定能取得好成绩。不是成绩好就一定能很好地适应社会需要。课时跟踪检测(八)兰亭

40、集序(时间：40分钟满分：60分)一、基础巩固(25分，第15题，每小题3分)1下列加点的词语解释全部正确的一项是()A少长咸集(都)畅叙幽情(幽深内藏)感慨系之(附着)不能喻之于怀(比喻)B群贤毕至(全)崇山峻岭(高)终期于尽(至、及)列坐其次(排列)C茂林修竹(修整)人之相与(交好)修短随化(变化)其致一也(情趣)D清流激湍(急流的水)暂得于己(一时)向之所欣(一向，向来)列叙时人(一个个地)解析：选BA项，“喻”，明白。C项，“修”，高；“化”，指自然。D项，“向”，过去，以前。2下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是()A或取诸怀抱B情随事迁，感慨系之矣C夫人之相与，俯仰一世D引以

41、为流觞曲水，列坐其次解析：选BA项，“怀抱”，古义，胸怀抱负。今义，抱在怀里，胸前，心里存着，打算。C项，“俯仰”，古义，一俯一仰之间，表示时间短暂。今义，低头和抬头，泛指一举一动。D项，“其次”，古义，其，代词，指曲水；次，旁边。今义，第二，次要的地位。3对下面加点的字的意义和用法的判断，正确的一项是()虽世殊事异虽无丝竹管弦之盛所以游目骋怀所以兴怀，其致一也A与相同，与不同B与相同，与相同C与不同，与不同D与不同，与相同解析：选A中的“虽”，都是连词，虽然；“所以”，用来；“所以”，的原因。4下列语句中加点的词，意义和用法不相同的一项是()A夫人之相与，俯仰一世不能喻之于怀B当其欣于所遇故

42、列叙时人，录其所述C中峨冠而多髯者为东坡固知一死生为虚诞D犹不能不以之兴怀不以物喜，不以己悲解析：选AA项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译；代词，这种情感。B项，都与后面的动词构成名词性短语。C项，都是动词，是。D项，都是介词，因。5下列句子中，“一”都作数词的一组是()A一觞一咏，亦足以畅叙幽情夫人之相与，俯仰一世B固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作悟言一室之内C虽世殊事异，所以兴怀，其致一也每览昔人兴感之由，若合一契D吏呼一何怒，妇啼一何苦一夫不耕，或受之饥解析：选AB项，中的“一”为形容词作动词，把等同起来；C项，中的“一”是形容词，相同；D项，中的“一”是副词，相当于“很”。6把

43、下面的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)是日也，天朗气清，惠风和畅。(3分)译文：_(2)及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。(4分)译文：_(3)后之览者，亦将有感于斯文。(3分)译文：_参考答案：(1)这一天，天气晴朗，空气清新，春风和煦，舒心爽人。(2)等到他们对于所喜爱或得到的事物已经厌倦，感情随事物的变化而变化时，感慨随着产生了。(3)后世的读者读这本诗集，也会对这次聚会的诗文有所感触。二、阅读鉴赏(19分)阅读下面的文言文，完成710题。王羲之，字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从

44、伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携亲友命驾就观姥闻羲之将至烹以待之羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云

45、：“为写道德经，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。(节选自晋书王羲之传，有删改)7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A会稽有孤居姥养一鹅/善鸣求市

46、/未能得/遂携亲友/命驾就观姥/闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜/弥日B会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市/未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜/弥日C会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日D会稽有孤居姥养一鹅/善鸣求市/未能得/遂携亲友/命驾就观姥/闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日解析：选C会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A东厢：古代庙堂东侧的厢房。后泛指正房东侧的房屋。文中指正房东侧的房屋。B门

47、生：原指转相传授学业者，亲授业者为弟子，转相传业者为门生。晋、南北朝时指世家豪族的依附人口。C序：也作“叙”，或称“引”，有如今日的“引言”“前言”，多用来交代写作文章的缘由、目的或介绍情况。序的种类很多，有诗序、书序、赠序等。“赠序”，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，是临别赠言性质的文体。D道德经：又名老子，记录了战国时期思想家老子的学说。是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，是道家哲学思想的重要来源，是中国历史上首部完整的哲学著作。解析：选DD项，“记录了战国时期思想家老子的学说”错，应该是“春秋晚期”。9下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(3分)()A王羲

48、之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。B王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的兰亭集序以抒发自己的感受。C王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。D骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深感遗憾。解析：选DD项，“王述在会稽任职时，恰逢母丧”应为“王述曾在会稽任职，因母亲去世，辞职治丧”。10把文中画横线的句子

49、翻译成现代汉语。(10分)(1)羲之幼讷于言，人未之奇。(3分)译文：_(2)羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。(3分)译文：_(3)尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。(4分)译文：_参考答案：(1)王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么过人之处。(2)王羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢待在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。(3)王羲之曾和一群好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自作序，来抒发自己的志向。参考译文：王羲之，字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么过人之处。等到他长大后，很善于辩论，并且以性情耿直而著称。他特别擅长隶书，

50、是古今以来的第一人。人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。深被他的伯父王敦、王导看重。陈留(今河南开封附近)人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也把王羲之和王承、王悦视为王家三位少年英才。有一次，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿，王导让来人到东边房屋里去看王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有客人来，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，敞开衣襟吃饭，若无其事。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿！”一打听，原来是王羲之，郗鉴就把女儿嫁给了他。王羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢待在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水秀，风景优美，名士荟萃，谢安未做官时

51、就住在这里。还有孙绰、李充等人，皆以文章盖世，他们都在这里建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和一群好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自作序，来抒发自己的志向。王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得到，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养了一群鹅，王羲之去观看，非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍道德经，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然命笔，写好后把鹅装在笼子里回去了，一路上乐不可支。还有一次，他到学生家去，看见人家的棐木矮桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，

52、一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好几天。王羲之的书法在当时就被世人看重，诸如此类的事情很多。王羲之常自称：“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”他曾经写信给人说：“东汉张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。”当时骠骑将军王述年轻有声誉，与王羲之齐名，但王羲之非常看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，连忙洒扫庭院来迎接他。这样过了几年，而王羲之竟然不

53、去，王述深感遗憾。三、表达交流(16分)11下面是一位老师写的兰亭集序教学的开场白，请你在开场白的开头和结尾空缺的地方填上恰当的语句。(6分)(1)_。他的书法作品兰亭集序总共324字，在他的神笔下，个个“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为“天下第一行书”，他本人也被尊为独步千秋的“书圣”。(2)_。参考答案：(1)大家都知道书法是中国的国粹，历代的书法名家灿若河汉，其中最杰出的一位是王羲之(2)其实这篇书序也是散文佳品，下面我们便来领略其文之美12下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：符合原意；不超过30字。(4分)在书法史上，王羲之是一

54、位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。答：_参考答案：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。13简要概括德国救援车辆从来没有因堵车而误事的原因。(不超过25字)(6分)德国交通法规定，如果遇到正在执行任务的消防车或急救车，“所有道路使用者必须

55、立即让路”。在实际执行中，如果是双车道，则里道车尽量往里靠，外道车尽量往外靠，在中间给救援车辆让出一条路；如果是三车道或多车道，则紧急通道位于最里车道与紧靠其右侧的车道之间，最里车道的车辆往里靠，其右侧所有车道的车辆依次向右靠。德国人开车不随意并线、不加塞、不抢行。因此，从来没有发生过因堵车致救援车辆无法及时到达救护现场或医院而误事的情况。答：_参考答案：法律规定严明；避让方式合理；驾车行为文明。课时跟踪检测(七)诗三首(时间：40分钟满分：60分)一、基础巩固(23分，第15题，每小题3分)1下列加点字注音全都正确的一项是()A芙蓉(f)赠遗(wi)譬如(b)B慷慨(ki)子衿(qn)鼓瑟(

56、s)C采掇(du)阡陌(m)哺育(p)D羁鸟(j)守拙(zhu)樊笼(fn)解析：选DA项，“譬”应读p；B项，“衿”应读jn；C项，“哺”应读b。2下列诗句中加点的词，解释不正确的一项是()A采之欲遗谁(赠送)还顾望旧乡(看)B但为君故(但是)何时可掇(收获)C少无适俗韵(迎合)山不厌高(满足)D桃李罗堂前(罗列)复得返自然(重新)解析：选BB项，“但”，只是，仅仅；“掇”，拾取，采取。3下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析：选DD项，放在动词前面，组成名词性词组。A项，代词，代“芙蓉”/助词，的。B项，连词，相当于“而”/介词，凭借、依靠。C项，连词，表转折，却

57、/连词，表并列，和。4下列修辞手法不同的一项是()A误落尘网中，一去三十年B譬如朝露，去日苦多C久在樊笼里，复得返自然D何以解忧？唯有杜康解析：选DA、B、C三项，都使用了比喻。A项，“尘网”喻官场；B项，“譬如”是喻词；C项，“樊笼”喻官场。D项，采用了借代，“杜康”代酒。5句式特点不同于其他三项的一项是()A误落尘网中B开荒南野际C马之千里者D狗吠深巷中解析：选CC项，是定语后置句，“千里”修饰前面的“马”。A、B、D三项是省略句，都省略了介词“于”。6名句默写。(8分，每空1分)(1)短歌行中运用比喻感叹人生短暂，年华易逝的诗句是“_，_”。(2)曹操在短歌行中“_，_”两句，借用典故，

58、说明自己会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。(3)归园田居中“_，_”两句采用了比喻修辞手法，表达思归田园的迫切心情。(4)归园田居中“_，_”两句表露了清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。答案：(1)譬如朝露去日苦多(2)周公吐哺天下归心(3)羁鸟恋旧林池鱼思故渊(4)少无适俗韵性本爱丘山二、阅读鉴赏(22分)(一)阅读下面的诗歌，完成7、8题。(11分)杂诗(其四)曹植南国有佳人，容华若桃李。朝游江北岸，夕宿潇湘沚。时俗薄朱颜，谁为发皓齿？俯仰岁将暮，荣耀难久持。7下列对本诗内容和手法的理解，不正确的两项

59、是(5分)()A一、二句运用比喻手法描写“南国佳人”的美貌，如桃李花开灿烂，耀人眼目。B三、四句写佳人的行踪，朝游长江之北，夕宿潇湘之滨，表现出其不同凡响的举止。C五、六句说世俗之人接近佳人时显得有些轻薄，佳人会为谁轻启朱唇一展歌喉呢？D七、八句用“俯仰”一词形象地写出时光飞逝，随后写佳人容颜难以持久也就水到渠成。E前人认为此诗构思巧妙，语短情长，于悲慨之中自具一种爽朗自然之美，耐人寻味。解析：选BCB项，三、四句是说“佳人”的迁徙不定，境遇不好，不是表现她的举止不凡。C项，“薄”作动词用，鄙薄、不看重的意思，而不是轻薄。“佳人”虽艳若桃李，但世俗不看重红颜美貌，她又能为谁去启齿歌唱呢？8这首

60、诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。(6分)答：_参考答案：这首诗通过佳人的居无定所、不为世俗赏识等遭遇和青春盛颜难以久持的悲叹，抒发了诗人自己怀才不遇的苦闷，寄寓了自己盛年时抱负不得施展的深沉慨叹。(二)阅读下面的诗歌，完成9、10题。(11分)饮酒(其四)陶渊明秋菊有佳色，裛露掇其英。泛此忘忧物，远我遗世情。一觞虽独尽，杯尽壶自倾。日入群动息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩下，聊复得此生。注裛(y)：古同“浥”，沾湿。轩：窗。9下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)()A一、二句写带露采菊，时间在清晨；七、八句写倦鸟归林，时间在傍晚。B“忘忧物”指酒，“泛”是纵情饮酒的意思，透