01《咏雪》2022中考语文文言文阅读复习精选真题汇编（原卷版+解析版）

1、Word文档，下载后可任意编辑 01咏雪2022中考语文文言文阅读复习精选真题汇编（原卷版+解析版）中小学教育资源及组卷应用平台01咏雪学校:_姓名：_班级：_一、课内阅读（2019山东七年级期末）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1下列各组句子，加点词语意思不相同的选项是（）A白雪纷纷何所似 繁花似锦 B公欣然曰 悠然自得C与儿女讲论文义 中华儿女 D俄而雪骤 暴风骤雨2把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？

2、判断依据？3“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？1C2对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏3因为柳絮团状，与雪花相似，而“因风起”写出雪花漫天飞舞之态，给人以想象和美感，比喻生动传神，而且“柳絮”还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。1本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。A似：好像/好像；B然：的样子/的样子；C儿女：子女，泛指小辈/中国人；

3、D骤：急/急。故选C。2本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。本题一般认为是兄女。因为雪与柳絮，形状和颜色相近，又都很轻柔，都会在空中飘飞。比喻得形神兼备。虽没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这是一个有力的暗示，表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气，并写出了谢道韫是“咏絮才”。3考查对句子的赏析能力。由文中可知，以盐拟雪固然不错，但没有形容出雪花六瓣，随风飘舞，纷纷扬扬，无边无际的根本特征。于是，针对兄长的原句，谢道韫做了大胆的修正：“未若柳絮因风起。”柳絮，作为春时

4、景物，有似花非花，因风而起，飘忽无根，满天飞舞的特征。谢道韫将此来比拟北风吹起漫天飞雪，堪称契合无间。取柳絮可比其形言其大，点明当时的“雪骤”之景，而“因风起”更指出它随风飘舞，漫无边际的自然特点。由此较之，雪花柳絮，可谓是异迹而同趣了。比喻更讲究神似：盐在空中唰唰地撒，重重地下落，躲都来不及，何谈欣赏？无美感可言。比作柳絮，一扫滞重之感，因风而起，漫天飘飞，这才是大自然的造化。而且柳絮飘飞的季节是春暖花开之时，冬季之冷景，以春季之暖景写出，更见诗意。据此作答即可。谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿

5、说：“在空中撒盐差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。二、对比阅读（2021山东乳山七年级期中）阅读下文，完成各题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中

6、不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。4解释下列句子中加点的词语。（1）未若柳絮因风起（_）（2）俄而雪骤（_）（3）与人期行（_）（4）元方入门不顾（_）5下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）A谢太傅寒雪日内集 吾日三省吾身B元方时年七岁 学而时习之C人不知而不愠 思而不学则殆D为人谋而不忠乎 可以为师矣6用现代汉语翻译下面的句子。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。7下列关于两篇短文的理解与分析，不正确的一项是（ ）A“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。B“未若柳絮因风起”这句话的意思是不

7、如比作柳絮乘风飞舞。C小小的元方以“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。D“尊君”与“家君”，前者是尊称对方的父亲，后者是谦称自己的父亲。8读了陈太丘与友期行，你能从友人的角度获得哪些启示？4趁、乘 急 约定 回头看5C6（1）谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。（2）过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了，陈太丘离开后朋友才到。7A8从友人的角度获得的启示：做人要讲信用，并且知错就改。4本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：不如比作柳絮凭乘风飞舞。因：趁、乘；

8、（2）句意为：不久，雪下得急了。骤：急；（3）句意为：和朋友相约同行。期：约定；（4）句意为：元方头也不回地走进家门。顾：回头看；5A.天每天；B.当时按时；C.表转折表转折；D.替作为；故选C。6本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：内集，家人一同聚集在屋内；儿女，子侄辈。（2）重点字词：过中，过了正午；舍：舍弃，抛弃；去，离开。乃，才。7A.“指的是谢太傅的儿子和女儿”有误。“儿女”指子侄辈，即谢太傅的侄子侄女。故选A。8本题考查对文本内容的理解。注意从“友人”的角度写出启示。根据“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”分析，做人要讲信用，要有礼貌。根据

9、“友人惭，下车引之”分析，要懂得知错就改。咏雪谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。陈太丘与友期行陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊

10、！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。（2020浙江鄞州七年级期末）（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”见子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌孙王诸人色并遽便唱使还。太傅神情方旺，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公云：“如此，将无归？”众人即承响而回

11、。于是审其量，足以镇安朝野。（解释）谢太傅在东山隐居，时常和孙兴公、王羲之等畅游山水。吟啸：吹出曲调。承响：应声。9用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）。风 起 浪 涌 孙 王 诸 人 色 并 遽 便 唱 使 还10下列加点词意义和用法不同的一项是（ ）A太傅神情方旺 方欲行，转视积薪后 B未若柳絮因风起 若屈伸呼吸C足以镇安朝野 俭以养德 D公欣然曰 其人舍然大喜11用现代汉语写出下面句子的意思。舟人以公貌闲意说，犹去不止。12（甲）文收入于世说新语“言语”篇，某位同学是这样理解编者的意图的：从“公大笑乐”可以看出谢太傅对兄子兄女咏雪的比喻很满意，特别是兄女“柳絮”精彩的比喻，表现出她才

12、思敏捷的风度。而且文末特别交代谢道橸的身份，也暗含了对她才华的肯定。（乙）文收入于世说新语“雅量”篇，结合文末“于是审其量，足以镇安朝野”一句，请给画线句中的选择最合适的一个词，并说明理山。A即 B徐 C笑 D怒我选_，理由：_9风起浪涌/孙王诸人色并遽/便唱使还10B11划船的老翁因为谢安的脸色气定神闲的缘故，仍旧继续向前划船。12选B。 理由：“徐”是慢的意思，表现出谢安在遇到风浪时处变不惊的名世风度，与众人的惊慌失措形成鲜明对比，表现出他是个沉着冷静，临危不乱的人。文末“于是审其量，足以镇安朝野”进一步赞美了谢太傅为人的雅量。9本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先

13、通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词“曰”、“云”等。本句的意思是：有一次起了风，浪涛汹涌,孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。因此断为：风起浪涌/孙王诸人色并遽/便唱使还。10本题考查对文言词语的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点词语的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。本题是对文言词语一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析。A方：正；B若：如，像/你；C以：目的连词，来；D然：的

14、样子；故选D。11本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：以，因为；犹，仍旧。12本题考查炼字。要结合文章内容和人物形象分析。要填写的词语可以刻画出人物的形象，因此先理解文章刻画的谢安的形象。谢安的“太傅神情方旺，吟啸不言”“貌闲意说”与“孙王诸人色并遽”形成鲜明对比，表现了谢安的沉着冷静，临危不乱的名士风度。“即”意为立即，“怒

15、”为生气，都不符合语境，“笑”可以表现他的临危不乱，但是有嘲笑的意思，不能表现谢太傅为人的雅量。而“徐”是慢的意思，既表现了他的处变不惊，也写出他不一意孤行的雅量，紧扣“于是审其量，足以镇安朝野”的观点。故选B。甲：谢太傅在一个 冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么 ”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而起。”谢太傅听了开心的大笑起来。她（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。乙：太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到

16、海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌,孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高,又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团,我们就回不去了吧 ”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。（2021江苏江都七年级期中）（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左

17、将军王凝之妻也。（选自世说新语）（乙）谢安折屐玄等既破坚，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。客问之徐答云小儿辈遂已破贼。既罢，还内，过户限，心喜甚，不觉屐齿之折。其矫情镇物如此。（选自晋书 谢安传）（注）屐：木头鞋，泛指鞋。玄等既破坚：指谢玄等人在谢安的指挥下率领东晋军队以少胜多，取得淝水之战的胜利，抵御住了前秦的进攻。户限：门槛。13依据提示，解释加点字在本文中的含义。原文 相关解释 本文中含义未若柳絮因风起 因：本义为就近依凭，引申为因袭、沿袭、原因等。 看书既竟 书：本义为书写、记载，引申为书籍、书信、文书等。 棋如故 故：本义指缘故，引申为旧的、故旧。 1

18、4用“/”为文中画线的句子断句。（限两处）客 问 之 徐 答 云 小 儿 辈 遂 已 破 贼15翻译句子。（1）未若柳絮因风起。（2）过户限，心喜甚，不觉屐齿之折。16世说新语分为德行、言语、政事等不同门类，从不同的侧面展示了魏晋时期的“名士风流”。如果要将“谢安折屐”的故事编入世说新语，你会选择下列门类中的哪一类？结合内容说明理由。言语 政事 方正 雅量 识鉴13（1）乘，趁；战报；先前，原来。14客 问 之 / 徐 答 云 / 小 儿 辈 遂 已 破 贼15（1）不如比作柳絮乘风而起。（2）（谢安）跨过门槛的时候，心里非常欢喜，连木屐齿被弄折了都没有发觉。16雅量。雅量是指人气度宽宏，举止

19、从容平和，临危不惧，处变不惊，喜怒不形于色，遇事不改常态。从谢安承受住了巨大的压力，指挥谢玄等人取得了胜利，捷报传来，他抑制住了自己内心激动的心情，表现得若无其事，这正是他恢宏气度的体现，因此，雅量更为适合。13本题考查文言词语的理解。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）大意：不如比作柳絮凭风而起。因：乘，趁。（2）大意：看完信。书：信，战报。（3）大意：像原来一样下棋。故：原来，先前。14本题考查断句。根据句意“客人问他，缓缓答道：小儿辈已经击败了贼寇”可以确定“客问之”“徐答云”和“两小儿辈遂已破贼”的主语分别是“客”“谢安”与“两小

20、儿辈”，据此可断句为：客问之/徐答云/小儿辈遂已破贼。15本题考查文言句子的翻译。注意重点词语的翻译要准确。（1）未若：不如，比不上。因：乘，趁。（2）户限：门槛。之：用于主谓之间，取消句子的独立性，无实义。16本题考查文章人物形象的把握能力。世说新语分为德行、言语、政事等不同门类，从这几个门类的字面意思可以初步做出判断：此故事既不属于美好道德品行，也不属于语言上的机智应对、也没有写出人物正直的品性，使用排除法可选“雅量”。雅量是指人气度宽宏，举止从容平和，临危不惧，处变不惊，喜怒不形于色，遇事不改常态。阅读原文可知，前方作战，战况未知，谢安作为总指挥承受住了巨大的压力，而当捷报传来时，谢安“

21、了无喜色，棋如故”，可见其镇定，不改常态，不喜形于色，这正是他恢宏气度的体现；“过户限，心喜甚，不觉屐齿之折”更衬托出他对情绪控制的自如程度。因此，雅量更为适合。甲：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是太傅大哥谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。乙：谢玄等人击败苻坚后，有驿站文书送到，谢安正在和客人下围棋，看完后，便把文书放在坐具上，毫无高兴的神色，依旧下棋。客人问他，缓缓答道：“小儿辈已经击败了贼寇

22、。”下棋结束，回内室，过门槛时，心里过于高兴，没有察觉木屐底的齿被门槛折断了。他就是这样故意抑制情感，表示镇定的。（2021安徽田家庵七年级期中）（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自世说新语咏雪）（乙）梁国杨氏子，九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（选自世说新语杨氏之子）（解释）孔君平：孔坦，字君平，累迁廷尉（掌管刑法），所以也称孔廷尉。夫子：对对

23、方的尊称。17解释下列句中加下划线的词。（1）与儿女讲论文义（_）（2）俄而雪骤（_）（3）未若柳絮因风起（_）（4）孔指以示儿曰（_）18用现代汉语翻译下列句子。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）撒盐空中差可拟。19用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？20（甲）（乙）两文都运用_描写，刻画出儿时谢道韫和杨氏之子的_。17文章的义理 急 趁、乘 指着18（1）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。（2）把盐撒在空中大体可以相比。19“撒盐”喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得

24、很高很远，跟雪的飘舞方式不同。（“柳絮”喻好，生动形象地写出了雪花的形态和动态，精彩传神，给人以想象和美感。）20语言 聪明17本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：给子侄辈的人谈论文章的义理。文义：文章的义理。（2）句意：不久，雪下得大了。骤：急。（3）句意：不如比作柳絮乘风飞舞。因：趁、乘。（4）句意：孔君平指着杨梅给孩子看，说。指：指着。18考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句

25、子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：（1）内集，家人一同聚集在屋内；儿女，子侄辈；讲论文义，谈论文章的义理。（2）差可拟，差不多可以相比；差，大致，差不多；拟，相比。19考查对句子的赏析。此题答案不唯一，言之有理即可。如，“柳絮”喻好，柳絮，作为春时景物，有似花非花，因风而起，飘忽无根，满天飞舞的特征。取柳絮可比其形言其大，点明当时的“雪骤”之景，而“因风起”更指出它随风飘舞，漫无边际的自然特点。再看“撒盐空中”的比方，则未免有局促见肘之嫌了。比喻更讲究神似：盐在空中唰唰地撒，重重地下落，躲都来

26、不及，何谈欣赏？无美感可言。比作柳絮，一扫滞重之感，因风而起，漫天飘飞，这才是大自然的造化。而且柳絮飘飞的季节是春暖花开之时，冬季之冷景，以春季之暖景写出，更见诗意。也可以回答认为“撒盐”喻好。可从颜色和下落之态分析，雪的颜色是白色的，与盐的颜色接近，并且雪的下落之态和盐接近，雪像细沙一样的冰晶飘落，用”撒盐空中差可拟“来比喻很形象。而柳絮的颜色呈灰白色，由于比较轻盈，乘着风会向上扬扬飞起，与雪花的飘落状态不同。谢朗就近取譬，用撤盐空中拟之，注重形似。20考查对人物描写及形象的分析。甲文中“未若柳絮因风起”，运用人物的语言描写，谢道韫觉得，以盐拟雪固然不错，但没有形容出雪花六瓣，随风飘舞，纷纷

27、扬扬，无边无际的根本特征。于是，针对兄长的原句，她作了大胆的修正：“未若柳絮因风起。”这个比喻想象丰富，体现了谢道韫的聪颖。乙文：“未闻孔雀是夫子家禽”，运用人物的语言描写，杨氏之子的回答很妙，在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。那么孔君平只有承认孔雀是他家的鸟，他说的话“杨梅是君家果”才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。由此分析，两文都运用人物的语言描写，刻画出儿时谢道韫和杨氏之

28、子的聪明、机智。甲：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。乙：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”（2021湖南新晃七年级期中）对比

29、阅读，完成下面小题。（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自世说新语咏雪）（乙）林道人诣谢公。东阳时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨致可传述恨不使朝士见！”（选自世说新语林道人诣谢公）（注）林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。谢公：谢安，东晋名相，世称谢太傅、谢公。东阳：谢朗，谢安的

30、侄子，曾任东阳太守。其父谢据早逝，下文“家难”指此事。总角：古时儿童头结发成小髻，指代小孩。信：传信的人。恨：遗憾。朝士：朝廷官员。21解释句中加点的字词。（1）谢太傅寒雪日内集 （2）撒盐空中差可拟（3）而太傅留之 （4）谢公语同坐曰22给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（ ）A家嫂辞情慷慨/致可传述/恨不使朝士见B家嫂辞/情慷慨/致可传述/恨不使朝士见C家嫂辞/情慷慨致可传/述恨不使/朝士见D家嫂辞情慷慨/致可传述恨/不使朝士见23翻译文中划横线的句子。（1）未若柳絮因风起。（2）东阳时始总角，新病起，体未堪劳。24王夫人为什么两次传信要东阳回去？结合甲乙两文，概括谢太傅的人物形象。2

31、1（1）把家里人聚集在一起。（2）相比（3）表转折，译为“但是、可是”（4）说22A23（1）不如比作柳絮凭借着风飞舞。（2）东阳（谢朗）那时还是小孩，病刚好，身体经不起劳累。24原因：王夫人把一生的希望都放在孩子身上，担心孩子大病初愈，身体不堪劳累，最终亲自阻止谢朗待客及与林道人的辩论。人物形象：和蔼可亲，善于抓住时机教育孩子；关爱后辈，重视对后辈的锻炼和培养。21本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“谢太傅寒雪日内集”的句意是：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。内集：把家里人聚集在一起。（2）“撒盐空中差可拟”

32、的句意是：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比。（3）“而太傅留之”的句意是：但谢安却留住不放。而：表转折，但是。（4）“谢公语同坐曰”的句意是：谢公对同座的人说。曰：说。22考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“家嫂辞情慷慨致可传述恨不使朝士见”的意思是：家嫂言辞情义都很感人，你们可以到处传颂，遗憾不能让朝中官员一见。根据句意表达的三层意思，正确的句读是：家嫂辞情慷慨/致可传述/恨不使朝士见。故选A。23本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境

33、读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“未若（不如）、因（乘，趁）”几个词是重点词语。（2）句中的“始（才，刚刚）、总角（古时儿童头结成小髻，指代小孩）、堪（能忍受）”几个词是重点词语。24（1）考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上分析作答。从乙文“东阳时始总角，新病起，体未堪劳”和“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿”可知，王夫人之所以要东阳回去，主要是因为她把自己一生的希望都寄托在孩子身上，担心孩子病刚愈，身体不能承受如此的劳累。（2）考查对人

34、物形象的分析。从甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“俄而雪骤，公欣然曰”“公大笑乐”可以看出，谢太傅是一个和蔼可亲，善于抓住时机教育培养孩子的人；乙文谢太傅利用僧人林道林拜访的契机，让东阳与林道人辩论来培养孩子的能力，可以看出，谢太傅是一个关爱后辈，重视对后辈的锻炼和培养之人。据此概括作答。谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。僧人林道人去见谢公（谢安），东

35、阳（谢朗）那时还是小孩，病刚好，身体经不起劳累。他和林公谈论玄理，以至于互相辩驳，毫不相让。东阳的母亲王夫人在隔壁听他们辩论，两次让人叫东阳回去，但谢安却留住不放。于是王夫人亲自出来，说道：“我年轻时家门就遭不幸，一生的寄托都在这个孩子身上。”随即哭着把儿子抱回去了。谢公对同座的人说：“家嫂言辞情义都很感人，你们可以到处传颂，遗憾不能让朝中官员一见。”（2021广东河源市第二中学七年级期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军

36、王凝之妻也。（乙）黄琬巧对黄琬幼而慧祖父琼为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏。25解释下列加点词语的意思。（1）与儿女讲论文义（_）（2）俄而雪骤（_）（3）白雪纷纷何所似？（_）（4）俄而（_）26把下面句子翻译成现代汉语。（1）撒盐空中差可拟。（2）未若柳絮因风起。27下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）A建和元年正月日食/吾日三省吾身 B太后诏问所食多少/饭疏食C即以其言应诏/爱人以德 D琬年七岁/年与时驰28请用两条“/”给（乙）文中画线的句子断句。黄 琬 幼

37、而 慧 祖 父 琼 为 魏 郡 太 守29（甲）文中的“公大笑乐”和（乙）文中“琼大惊”描写手法上有何相似之处？有何表达效果？25子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。 急 像什么 不久，一会儿26（1）跟把盐撒在空中大体可以相比。（2）不如比作柳絮乘风飞舞。27C28黄 琬 幼 而 慧 /祖 父 琼 /为 魏 郡 太 守29文中的“公大笑乐”和文中的“琼大惊”都运用了神态描写和侧面描写的手法，分别表现了“兄女”和黄琬的机敏、聪明。25本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。句（1）意为：和子侄辈的人讲解诗文。儿女：这

38、里泛指小辈，包括侄儿侄女。句（2）意为：不久雪下得大了。骤：急。句（3）意为：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？何所似：像什么。句（4）俄而雪骤：不久，雪下得大了。俄而：不久，一会儿。26本题考查学生对文言句子的翻译。文言句子的翻译一般有直译和意译两种，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句，就要按现代语序疏通，如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。本题重点词：（1）差：大体；拟：相比。（2）未若：不如，不及；因：趁、乘。27本题考查一词多义。A日：太阳每天；B食：同“蚀”粮食；C以：按照按照；D年：年龄时光；故选C。28做“断句题”要通读全句，理解句子主要

39、意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话意思是黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。这是两句话，一句是“黄琬幼而慧”，句子短小简洁，中间不用断句；另一句是“祖父琼为魏郡太守”，主语部分是“祖父琼”，谓语部分是“为魏郡太守”，主谓之间划分即可。据此分析断句为：黄琬幼而慧祖父琼为魏郡太守。29本题考查比较阅读。理解两篇文章的大意，抓住描写方法分析作答。甲文中的“公大笑乐”是对谢太傅的神态描写，表明他对谢道韫的表现十分满意，也从侧面表现了谢道韫的才华；乙文中的“琼大惊”是对黄琼的神态描写，表现黄琼对孙女聪明机智的

40、惊喜之情，从侧面描写表现了黄琬机智过人。据此分析比较作答即可。谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢太傅大哥的女儿说：“不如比作柳絮趁着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢太傅大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食。京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上。皇太后召见他问他日食的情况。黄琼思考该如何回答太后的询问但却又不知道该如何描述。黄琬年龄七岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像初升之月

41、？”黄琼十分惊喜，立即按照黄琬说的回答诏令。（2021河南七年级阶段练习）阅读下面两个语段，完成下面小题。（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自咏雪）（二）王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。（选自世说新语假

42、谲）注：王右军：王羲之。减：不足。大将军：王敦，东晋权臣。恒：常常，经常。钱凤：人名，字世仪。屏：斥退。逆节：这里指起兵叛乱。阳：同“佯”，假装。孰：同“熟”。从：同“纵”。30解释下列句子中加点的词语。（1）俄而雪骤 骤：_（2）撒盐空中差可拟 拟：_31把下面句子翻译成现代汉语。未若柳絮因风起。32语段（一）中的“公大笑乐”该如何理解？33两段文字都讲了古代聪明机智的少年的故事，语段（一）中的谢道韫和语段（二）中的王右军分别是怎样的人？30急 相比31不如比作柳絮乘风漫天飞舞。32谢太傅对胡儿与谢道韫的两种回答，并没有明确表态谁对谁错，谁优谁劣，只是报以大笑，表现了谢太傅与子侄辈关系的融洽

43、，更突出了欢快轻松的家庭氛围。33谢道韫是聪慧机敏、有才气的孩子；王右军是个机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）的孩子。30本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：不久雪下得急了。骤：急。（2）句意：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比。31本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。重点词：未若，不如，不及；因，趁、乘。32本题考查句子含义的理解。“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐，也体现他与子侄辈关系的融洽。对于两个孩子的回答，谢太傅并没有表态。因为两句话孰优孰劣

44、难以定论。谢太傅觉得谁回答更好并不重要，重要是小辈们好学善思，家庭气氛轻松、欢乐、和谐。33本题考查人物形象的分析。语段（一）中，谢道韫把纷纷扬扬的大雪比作是柳絮因风起，非常的准确、生动、形象，这说明她很有才气，是一个聪慧、才思敏捷、观察细致的孩子。语段（二）中，从“右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈熟眠”“乃见吐唾从横”等语句中可知，他在面对杀身之祸时随机应变，机智果断，得以保全性命。可见王右军是个机智聪明、沉着冷静的孩子。（一）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解文章的义理。不久，雪下得又大又急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在

45、空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。（二）王右军还不到十岁时，大将军（王敦）很喜欢他，常常让他在自己的帐里睡觉。大将军曾经先从帐里出来，右军还没起来。一会儿钱凤来了，两人摒退其他人讨论大事，都忘了右军还在帐里，便一起密谋叛乱的细节。王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自己必定没有活下去的道理，就用手指头抠出口水，弄脏了头脸和被褥，装作自己还在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右军还没起床，两人彼此大惊失色，说道：“不得不杀掉他。”等到他们打开帐子，发现右军脸上口水纵横，就相信他还在熟睡，于

46、是右军的性命得以保全。（2021浙江龙湾七年级期中）（甲）罗友作荆州从事，桓宣武为王车骑集别。友进坐良久，辞出，宣武曰：“卿向欲咨事，何以便去？”答曰：“友闻白羊肉美，一生未曾得吃，故冒求前耳。无事可咨。今已饱，不复须驻。”了无惭色。（世说新语任诞）（乙）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思招隐诗。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”（世说新语任诞）（解释）王车骑：指王洽。便：就。彷徨：同“徘徊”。戴安道：西晋人，博学多才，善于弹琴，性高洁，终身隐居不仕。剡：剡县，今浙江省嵊县。便

47、：就。（归其类）34世说新语从内容上分为“德行”“言语”“政事”“方正”等三十六类，每类收有若干则故事。关注类别，有助于我们读懂故事。你还记得咏雪陈太丘与友期出自哪个门类吗？（填序号）咏雪选自世说新语（1）_，陈太丘与友期选自世说新语（2）_A德行 B言语 C政事 D方正35根据表格提示的方法，解释文言词义。文言词汇 方法 解释（1）何以便去 课内迁移法：太丘舍去 _（2）了无惭色 查找字典法：结束；明白；完全；清楚（古汉语常用字典） _（3）经宿方至 语境推测法（联系上下文） _（4）人问其故 成语法：无缘无故 _（析其行）36默读选段（甲）（乙），梳理两位人物的行为和背后的动机（识其人）3

48、7世说新语语言精炼含蓄，长于用虚词表现人物形象。读其语言，晋人面目恍然生动。参照示例，结合上下文，细品画线句加点虚词“便”的作用。示例：何以便去？ 赏析：“便”解释为“就”，这句话解释为“为什么就离开了”。“便”字写出了宣武对罗友吃完就离开行为的不解，从侧面表现了罗友想吃就来，吃饱就走的率真任性。画线句：即便夜乘小船就之。赏析：（感风骨）38上述两篇短文均出自世说新语任诞，小乐对文中两位人物的言行很不解。请结合甲乙两文和助读材料，谈谈你对“任诞”的看法，也帮小乐解惑。助读材料一： 一代人物，百年风尚（在一定时期内，大家共同崇尚的社会风气和习惯）。 吕叔湘笔记文选读。世说新语 助读材料二： 魏晋

49、时期任诞为何成为“流行病”呢？一是与所受庄老及玄学思想影响有关，强调张扬个性而享受人生；一是魏晋社会，篡弒相继，正直之士，朝不保夕，引发“叛逆”与任诞。 蒋凡讲世说新语34B D35离开 完全 才 原因36（1）吃白羊肉（2）辞出（3）兴尽37“便”解释为“就”，这句话解释为，马上就在夜晚乘着小船去找戴安道，“便”字从正面写出了王子猷不在乎时间和距离，想见戴安道就马上行动，可见他是一个随心所欲（想做就做，直爽率真，率性而为等）的人。38罗友因为想吃白羊肉去宣武家坐了很久，吃饱以后就告辞离开。王子猷忽然想到戴安道，在大晚上就坐船去找戴。过了一夜才到戴的门口，却造门不入。他们做事都是遵循自己的内心

50、，不在乎外在因素和礼教。所以，这样的任性（任诞）是放任自己的内心，不受礼教的束缚，随心所欲率性而为的真性情。而魏晋时期社会黑暗，任诞的流行，事实上是重压之下生命热情的发泄，是世人反抗社会的一种方式，在当时有一定的积极意义。34世说新语是南朝宋时所作的文言志人小说集，是魏晋南北朝时期笔记小说的代表作，坊间基本上认为由南朝宋刘义庆所撰写，也有称是由刘义庆所组织门客编写。又名世说。依内容可分为“德行”“言语”“政事”“方正”等三十六类，主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。”德行“记录是名士们的优良的品德；“言语”表现名士们精妙的言论故事；“政事”则写的是政治事件；“方正”则记载名士们正直

51、的品德、正派的作风。咏雪是一则千古佳话，借她对雪的描述，表现了女才子谢道韫杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活想象力。故出自“言语”类较为恰当；陈太丘与友期记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。故出自“方正”类较为恰当。故依次选B、D。35本题考查文言词义的解释。根据题干要求，重点利用“课内迁移法、查找字典法、语境推测法、成语法”四种方法来完成解释。（1）太丘舍去：陈太丘丢下朋友离开了。去：离开。由此课内的文言解释，再由“何以便去”的意思“为什么就离开了”知，这里的“去”意为“离开”。（2）了无惭色：没有一点羞愧

52、之色。再由给出的四个选项意思知，应该选，“完全”之意。（3）由上文“时戴在剡，即便夜乘小船就之（当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往）”和下文“造门不前而返（到了戴逵家门前却又转身返回）”可推知，“经宿方至”意为经过一夜才到。方：才。（4）成语“无缘无故”意思是没有一点原因。故：原因。于是可推出“人问其故”的“故”为原因之意，句意是“人们问他原因”。36本题考查理解分析能力。（1）从甲文“友闻白羊肉美，一生未曾得吃，故冒求前耳。无事可咨。今已饱，不复须驻。”知“友进坐良久”是因为他听说今天的宴席上有白羊肉，而他至今尚未品尝，故而谎称要务前来”，其动机为了吃白羊肉；（2）从甲文“今已

53、饱，不复须驻”知，他因为已以吃饱了，所以“辞出”；（3）从乙文“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”知，王子猷“造门不前而返”是因为“兴尽”。据上分析，可完成填空。37本题考查品析词语的作用。可仿照例句，先解释“便”的意思，再分析出此词对人物形象塑造的作用。“即便夜乘小船就之”意思是“即刻连夜乘小船前往”，“便”这里有“于是、就”之意，与前面“即刻”相连，表达出王子猷的速度之快；而想到就去做，可见他是性格直爽、做事率性，不管此刻是什么时候，距离有多远，条件有没有可能，只考虑自己的主观意愿，不考虑后果的人；表现出他的与众不同。38本题考查理解分析能力。重点谈一谈对“任诞”的看法。材料一“一代人物

54、，百年风尚”指的是世说新语中的这些魏晋名士言则“玄远冷峻”，行则“高简瑰奇”，以“魏晋风度”为后人所追慕。名土们的“言论丰采，跃然纸上，如闻其声，如见其人”。虽然并不是全面记录一代史事的“正史”，然而读毕全书，“一代人物，百年风尚，历历如睹”这正是其作为一部优秀记小说的特殊价值。材料二强调的是任诞为何成为“流行病”的原因。一是因为所受庄老及玄学思想影响有关；二是与社会风气有关。再结合“任诞”的意思“任性放纵”，可推导出这是魏晋名士作达生活方式的主要表现，是一种“风尚”。名士们主张言行不必遵守礼法，凭禀性行事，不做作，不受任何拘束，认为这样才能回归自然，才是真正的名士风流。结合上面的分析，将罗友

55、与王子猷表现的“任性放纵”的地方指出来分析即可。答案已给出详尽的解释，这里不再赘述。罗友还是荆州刺史桓温的从事时，有次桓宣武设宴为车骑将军王洽送行。罗友来后坐了很久，最后准备告辞离开。桓宣武非常纳闷地问：“来前你不是说有要事禀报，这怎么一言不发就走呢？”罗友回答说：“我听说今天的宴席上有白羊肉，而属下至今尚未品尝，故而谎称要务前来罢了，并没有什么事可以咨询。现在吃饱了，不再做丝毫停留了。”（说着）罗友脸上没有一点愧色。王子猷居住在山阴，一次夜下大雪，他从睡眠中醒来，打开窗户，命仆人斟上酒。四处望去，一片洁白银亮，于是起身，慢步徘徊，吟诵着左思的招隐诗。忽然间想到了戴逵，当时戴逵远在曹娥江上游的

56、剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说:“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴逵呢 ”（2021江苏宜兴市树人中学七年级期中）（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自世说新语）（乙）谢安折屐玄等既破坚，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。客问之，徐答云：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限，心喜甚，不觉屐齿之折。其矫情镇物如此。（选自晋书

57、谢安传）（注）屐：木头鞋，泛指鞋。玄等既破坚：指谢玄等人在谢安的指挥下率领东晋军队以少胜多，取得淝水之战的胜利，抵御住了前秦的进攻。 户限：门槛。39解释下列句中的加点的字词。（1）撒盐空中差可拟 拟：_ （2）未若柳絮因风起 因：_（3）看书既竟 书：_ （4）棋如故 棋：_40用现代汉语翻译文中的画线句。（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）过户限，心喜甚，不觉屐齿之折。41世说新语分为德行、言语、政事等不同门类，从不同的侧面展示了魏晋时期的“名士风流”。如果要将“谢安折屐”的故事编入世说新语，你会选择下列言语、方正、雅量三个门类中的哪一类？结合内容说明理由。39（1）拟：比

58、作 （2）乘/趁/凭借 （3）信/战报 （4）下棋40（1）过了一会儿雪下大了，谢太傅高兴地问道：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”（2）（谢安）跨过门槛的时候，心里非常欢喜，没有发觉木屐齿折断了。41雅量。雅量是指人气度宽宏，举止从容平和，临危不惧，处变不惊，喜怒不形于色，遇事不改常态。谢安承受住了巨大的压力，指挥谢玄等人取得了胜利，捷报传来，他抑制住了自己内心激动的心情，表现得若无其事，这正是他恢宏气度的体现，因此，雅量更为适合。39此题考查文言词语的理解。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）大意：跟把盐撒在空中差不多可以相比。拟：比作、

59、相比。（2）大意：不如比作柳絮凭风而起。因：乘，趁。（3）大意：看完信。书：信，战报。（4）大意：像原来一样下棋。棋：动词，下棋。40此题考查文言句子的翻译。注意重点词及特殊句式：（1）俄而：一会儿；骤：急、紧；欣然：高兴的样子；何：什么；所似：像什么。“白雪纷纷何所似？”是宾语前置，正常语序为“白雪纷纷所似何？”，翻译时注意调整语序。（2）户限：门槛；屐齿之折：木屐齿折断；之：用于主谓之间，无实义。“心喜甚”是状语后置，正常语序为“心甚喜”，翻译时注意调整语序。41此题考查文章人物形象的把握能力。世说新语分为德行、言语、政事等不同门类，从这几个门类的字面意思可以初步做出判断：此故事既不属于美

60、好道德品行，也不属于语言上的机智应对、也没有写出人物正直的品性，使用排除法可选“雅量”。雅量是指人气度宽宏，举止从容平和，临危不惧，处变不惊，喜怒不形于色，遇事不改常态。阅读原文可知，前方作战，战况未知，谢安作为总指挥承受住了巨大的压力，而当捷报传来时，谢安“了无喜色，棋如故”，可见其镇定，不改常态，不喜形于色，这正是他恢宏气度的体现；“到既罢，心喜甚，不觉屐齿之折”更衬托出他对情绪控制的自如程度。因此，雅量更为适合。谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女