2021高考语文作文专题指导课件（7份打包）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021高考语文作文专题指导课件（7份打包）打造亮点 获取作文高分的秘诀打造亮点获取作文高分的秘诀一、思想深刻（1.小中求大2.平中求奇3.因中探因4.反思现实5.反观历史6.反唱话题7.反批权威8.反论常理）二、大气磅礴（1.选择国内国际大题材2揭示人生灵魂大主题3.展示穿越时空大境界4.表现见解独特大智慧5.描写宏伟壮丽大意象6.颂扬英雄壮烈大精神）三、选材独特（1.选写古代的特殊的人与事2.选写现代史中的名人轶事3.选写中学课本中的内容4.选写动植物5.选写建筑物6.选写自然物7.选写制作物8.选写饮食物9.选写艺术品10.选写考场情境）四、文化丰富（1.

2、引用经典诗词2.化用经典诗文3.融入文化典籍4.聚会文化名人5.引进非物质文化6.应用学科原理。）五、感情动人（ 1.悔恨与自责2.歉疚与崇敬3.痛苦与决心4.感激与感恩5.真情呵护6.思乡念亲7.文化悲伤）六、意象传神（1.用意象做全文线索2.用意象在篇首开启下文3.用意象在结尾处蕴藉感情4.用意象在叙事高潮中推波助澜5.用意象在议论关键处示现论证6.用意象在记叙中多角度描写）七、行文跌宕（1.论证从现象到原因2.论说由少到多，由小到大3.叙事从设悬到释念4.叙事从蓄势到突转5.叙事抑扬多变，曲折生姿6.叙事张弛相间，跌宕起伏）八、文采斐然（1.在形象描摹中飘逸诗情画意2.在用词选字中表现传

3、神魅力3.在句式灵活中营造斐然文采4.在变异处理中增强表达魅力5.在超常联想中用活修辞手法6.在行文表达中介入警句格言7.在口语表达中融入幽默情趣）九、体裁别致（1.赋2.小小说3.戏剧小品4.童话5.网络帖子6.神话故事7.书信）作文阅卷时，常有老师为一篇作文的立意深刻或气势磅礴而拍案叫绝；为一位考生的文思飞扬或知识广博而交相传阅。有时一个亮丽的开头、一个蕴藉的结尾，一个充满哲理的句子、一段饱含深情的表白、一则撼人心魄细节，也让大家啧啧称赞。这些精彩之处的光芒不仅照亮全篇，而且直抵读者的心灵深处，拨动其情弦，激活其灵感，引发其共鸣。这些精彩之处，就是近些年作文界所说的亮点。有语文教育专家针对

4、考试作文说，如果你的文章不能像太阳那样熠熠生辉，就让它像月亮一样光彩照人；如果不能拥有月亮的光彩，就让它像星星一样闪闪发光；如果不能像星星一样闪光，那么，至少要留住几只萤火虫，把文章点亮。这里所说的“太阳”“月亮”“星星”“萤火虫”，就是一篇作文的诱人之处与闪光之处，即作文中的亮点。高考作文阅卷一般是几位教师“背靠背”地批阅一篇作文，但判分的弹性依然存在。在一分钟或几十秒钟“定生死”的情况下，所阅作文若呈现一个亮点，展露一点亮色，将吸引阅卷老师的眼球，进而产生“这小家伙还可以！”的赞叹，判分高一点是不奇怪的。反之，如果作文没有亮点，“四平八稳，波澜不惊”，就难以激发起阅卷老师的给分热情。也就是

5、说，作文亮点是影响作文评估的重要因素。一个考生要想使自己的作文脱颖而出，必须要有熠熠闪光的亮点。更为重要的是，指导学生打造作文亮点，能积极有效地培养学生的作文能力。写好一篇作文，需要涉及诸多方面的能力，诸如观察能力、审题能力、选材能力、提取能力、运思能力、布局能力、表述能力等等。这些能力常常是综合在一起的，也是比较抽象的，其心理“内隐性”比较强而实际“行为性”比强弱。这些作文能力缺乏具体的可操作性、可观察性与可评估性，要想依此进行作文训练只能“说起来好听，做起来不灵”。而作文亮点与此不同，有着具体的可观察性与可评估性。比如标题是否亮丽？开头是否诱人？结尾是否蕴藉？中学生大都能看得出来，好的可以

6、继承或模仿，差的可以改正或避免；所以，作文亮点具体的可观察的而具有训练的可操作性。亮点之一：思想深刻思想深刻，在于能察他人之不能察，悟他人之不能悟，思他人之未所思，言他人之未能言。在于对问题的判断、推理、分析、提取，有独到的眼光，有高人一筹的认知。1.小中求大（民族之根）2.平中求奇（我为雷锋哭三场）3.因中探因（创造源于对世界的爱）4.反思现实（失落的文明）5.反观历史（箭锋上的友谊）6.反唱话题（文章无法）7.反批权威（夫子听我说）8.反论常理（拒绝空白）民族之根母语，是妈妈教会我说的第一句话，是爸爸教我写的第一个字符，是爷爷教我认识的第一朵花，是奶奶讲给我的第一个童话。最初的最初，一切都

7、由她引领着，开启着。我们的手被轻轻握着，推开生命的大门。她就像我周围的空气，清新而透明，却又无处不在。听到的，看到的，触摸到的，却又是她幻化出来的形状。是她，母语，贯穿了这个民族的伟大的生活。母语，在我心里，真的，一直是这个世界上最美丽，最动听的语言。如此丰富，博大，精深，以及多种多样的内涵都是其他不可以比拟的。我作为一名高中生，不会因为网络语言或一些别的符号的流行，而忘记这个民族的符号。因为，我真的很庆幸，我是一名中国人。民族之根正握在我手里，我会把她种得更深更深在它开花结果的时候，我的世界因为有了母语而通达了。曾经有位法国的化学博士发现做实验用过的烧瓶掉在地上不碎。后来，他看报道说有两辆客

8、车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃所划伤。他立刻联想到那个实验和烧瓶，并想把反复研究得出的实验结果运用到汽车玻璃上，使车里的人更加安全。读完这个故事，我心中涌出的不仅是对博士所拥有的非凡创造力的敬佩，更多的是对人性光辉和大爱精神的感动。你也许不知，瓦特发明蒸汽机是因为他亲眼目睹劳工一天十几个小时的辛苦工作，他想要帮助他们分担劳苦；你也许不知，爱迪生发明电灯是因为看到母亲在蜡烛下做针线，看到贫苦的人在黑暗中过活；他想要尽己之力，为人们带去光明和希望；你也许不知，比尔盖茨不断率员工创造出新的软件，是因为他想要人们以更加便捷的方式交往，他想要让闭塞地区的孩子也能看到世界的美好和广阔；你也许不知你也许真的

9、不知，无数个发明创造的背后竟有这样一个个美丽动人的故事。有时我甚至觉得，比创造本身更美好的，是这样一份份爱，是人类对自身探索的同时所进发出的满满情意。单车，汽车城市像小学生的作业本，被人胡乱地涂来改去，融合了奇妙的杂乱无章与锦绣繁华。常常骑着单车，享受微风过耳的轻快，享受汗流浃背的惬意，享受急速飞驰的狂妄，享受无拘无束的自由。有一天，忽然发现汽车的数量已经多于单车，它们庞大的身躯占据了每一条街道的中心，它们冲天的尾气笼罩了每一座城市的上空。我忽然明白过来：稼轩的“宝马雕车香满路”已然成为现实时，单车在渐渐离我远去，一如我骑着单车驶过的岁月，无法收拾，更无法重来。血缘，金钱我属于见钱眼开但不见利

10、忘义的那种类型。往往在各种报刊杂志和电视荧屏上看到五花八门的家庭纠纷案，百分之八九十与钱有关。或者是某某欠某某钱，而两人是亲戚，于是一个想赖账，一个不依不饶，一来二去闹上公堂；或者是两夫妻离婚，为了财产分割问题大打出手；又或者是儿女争夺父母的遗产。举不胜举。 于此我不明白的是：在这些人眼中，难道亲情还不如钞票吗？古语有云：血浓于水。意即血缘是超越一切的。我可以赞同大义灭亲，却无论如何不敢苟同有钱能使鬼推磨。但凡涉及情感品质问题，金钱一概派不上任何用处。金钱能换来破镜重圆吗？不能。金钱能换来死而复生吗？不能。金钱能换来天长地久吗？不能。可是，这个挺简单的道理难住了当今不少人哦。烧饼，比萨“开心时

11、刻必胜客”，一则广告，两代情结。烧饼摊边，热气阵阵，推着单车的上班族如蜻蜓点水般路过，结束早锻炼的老人们三三两两沿路而坐，7角钱的油条烧饼，生意一般般。西餐厅里，冷气袭袭，吮吸着饮料的年轻男女对视着微笑。学生们一边狼吞虎咽，一边谈笑风生，55元的9寸比萨，生意堪称火爆。就像被高楼取代的四合小院，被高架取代的小桥流水，现代文明如洪水猛兽一般以风驰电掣的速度吞噬着落后和破旧。无情地吞噬，甚至还没来得及让人们回味。现在赶走了过去，又将被未来赶走。传统在消逝，取而代之的却不是本国的文明，是西方的文明；失落的，是我，是和我一样的国民，是我们用笔尖垂钓一地瘦瘦的忧伤。第二天，孔明出发。运用计谋与对天文知识

12、的了解，他向曹操“借”了满满十条小船的箭。回到东吴时一个士兵的报告令他大吃一惊，草船上的箭并没有十万支，只有八万有余。诸葛亮摇着鹅羽扇陷入了深思。明日就要交箭了，周瑜视我为眼中钉、肉中刺，这可如何是好。东吴的大将听说孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帐中找他贺喜。可周瑜听后却为之一震，“怎么 他失败了 ”周瑜有些不相信自己的耳朵，但现实却摆在了他的面前，孔明失败了，明日就可将这个麻烦除去，但是孔明的确是一个知己，倘若我俩共事一主该多好啊!唉周瑜苦恼着月光依旧照着，周瑜望向远处的天空，似乎已有些鱼肚白。他深吸一口气回到帐内。第二天的军机会上，吴、蜀双方气势十分紧张，张飞瞪着铜铃眼，赵云握着长枪，紧

13、紧站在孔明身旁，看来他们已经做好拼死保护孔明的准备。“孔明兄，时限已到，交箭吧!”周瑜说。“拿箭!”一声令下，士兵们扛上了箭，孔明觉得不对，细细一点，十万支，不多也不少。“这”孔明纳闷了。周瑜走上前来递给他一支箭，说道：“好!不愧是卧龙先生啊!”孔明盯着周瑜递过来的那支箭，愣住了亮点之二：大气磅礴文以气为主，中国的古文大家都追求文章的大气。庄子文汪洋恣肆，孟子文雄辩滔滔，贾谊文气势磅礴，读后有境界开阔、痛快淋漓之感。高考作文，如能写出一点这样的大气，便易于打动阅卷老师，易于获得高分。那么，怎样才能写出这种大气的作文呢？关键词在于抓住一个“大”字，诸如：1.选择时事政治大题材（这里的黎明静悄悄）

14、2.揭示人生灵魂大主题（问灵魂）3.展示穿越时空大境界（我的长城，我的梦）4.表现见解独特大智慧（大隐隐于市 ）5.描写宏伟壮丽大意象（永远令人陶醉的王朝）6.颂扬英雄壮烈大精神（夸张逐日、浪过赤壁 ）这里的黎明静悄悄江苏考生“轰”的一声巨响，从巴伦支海海底传了上来，把一群刚要觅食的海鸥又惊回了天空，凄厉的尖叫声打破了这静悄悄的早晨。海底，一个黑色的怪物，像一条受伤的鲨鱼迅速向下沉去。“舰长，我们该怎么办 ”“请回答!”“请告诉我们该怎么办 ”一连串惊恐的问题传回了巴甫洛夫舰长的舱室，老舰长苍老的脸上立刻又多了几条皱纹，使他看起来更加的苍老。“除必要的值班人员，全体舰员全部到第二舱集中。”麦克

15、风里响起了老舰长的声音。一阵急促的脚步声，舰员们都来到了第二舱内。几乎所有的人都围到技术员斯琴文科斯基上尉的身边，担忧地问这问那。上尉则紧紧的闭着嘴，汗珠不断地从他的额上流下来。他的双眼始终没有离开过巴甫洛夫舰长的双眼。“俄罗斯的勇士们，请安静下来!”老舰长慢慢的开了口。“我们的库尔斯克发生了鱼雷爆炸，大家都知道，大火一起都烧到了第一核动力装置舱，并且破坏了部分保护装备。”老舰长又向四周瞄了一瞄，一群军官都不敢和他对视，纷纷低下了头，他分明看到了他们苍白的脸色，他又狠狠地咬了咬牙。“仅剩的核保护层仅能支持我们的库尔斯克再开半个小时，但我们回到摩尔曼斯克港则需要50分钟，在这段时间内，我们的设计

16、师为我们准备的防辐射装置，可以保护我们的安全，不过。”巴甫洛夫舰长又停了一下，“不过我们俄罗斯也许会因此而遭受一次大灾难。我没有剥夺你们生存的权利，让我们来举手表决一下，请同意关闭动力装置的人举手。”老舰长缓缓地举起了右手。他扫视了一下其他的军官们，他们并没有举起手来。他又缓缓地举起了左手。老舰长的脸色铁青，他狠狠地看着技术员斯琴文科斯基上尉，看到了他脸上的两行泪水。“斯琴文科，你这个混蛋，你这个懦夫，你这个自以为孝顺的懦夫，都是你让我们的男子汉全变成了没用的人，你不会得到任何东西交给你母亲。我现在就毙了你！”巴甫洛夫舰长愤怒地拔出手枪。“不用了，舰长，”上尉平静的说，“我们已经将核动力装置关

17、闭。”巴伦支再次沉寂。克里姆林宫上的三色旗仿佛在为它的勇士们奋力飘扬。我的长城，我的梦长城有梦，一梦千年。题记首吞沧海，尾衔大漠，绵亘神州，跌宕关山，逶迤万里，阅千秋烽火。长城本身就是一部历史，重重叠叠万里关山，绵绵延延茫茫烟海，承载多少愿景，这里蜿蜒的是龙的图腾，龙的血与火。我是你的子孙，满怀虔诚地跪向苍茫的落日，殷殷渴盼着继承你的血脉，踏遍雪原，览遍群山，行遍大漠，去寻找那段祖先寄予你的愿景，去窥视那座长城的晓梦。梦开始的地方梦开始的地方，岁月绵长，梦也绵长。六王毕，四海一，秦皇雄风，举精兵，北击匈奴，兴徭役，连六国长城，从此长城绵延万里，始皇在磊磊青砖中希冀着千秋万代的愿景。只可叹抵御了

18、南下的胡马，却阻不了六国复兴，禁不起楚汉铁骑蹂躏山河。长城终是守不住秦，万万世的愿景，二世而亡，瞬间倾覆。长城万里今犹在，只不见当年秦始皇!空惆怅。梦如风地行进梦如风地行进，残雪孤独，野草疯长。?但使将军能百战，不叫天子筑长城。盛唐巍巍马壮兵强，何须筑城以戍之 唐人相信与其把山河永固的愿景寄予于死物之上，不如与子同袍，修我戈矛，保我家国。?于是，长城犹如庄园的篱笆，镶嵌在青山绿野间，悠也闲哉。梦惊醒的时候梦惊醒的时候，白云苍狗，山河寂寥。大明江山近三百年，长城重披戎装，挑戈振戟，鞑靼岂可觊觎。明人占据着天堑通途，寄予那长城铜墙铁壁的愿景，却不想百年心血禁不起冲冠一怒为红颜的荒唐，不攻自破，土崩

19、瓦解，从此满清铁骑驰骋，换了天地。大清朝重新分封。长城，乃八旗子弟游戏的围场。康熙帝负手站于皇舆前，轻轻浅浅一点，我朝不修长城，乃使蒙古为我长城也。他言：固国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而国自固，此所谓众志成城者是也。梦，逝去已久一弹指顷去古今，往事已随风逝，还看今朝。长城不再是屏障，它的意义远远超出了最初的想象。霪雨霏霏的江南，风沙肆虐的塞北，长城一一把它们拾起，用它们来浇铸支撑中华血肉的骨骼。黄河水、长江水、珠江水流入了中华的血液，沸腾了青春；东北平原的黑泥、甘陕高原的黄沙、南粤山丘的红土和成了中华的筋肉，磅礴了生命。于是，云冈佛像苏醒了，敦煌飞天复活了而万里长城，我千年跪拜的图腾

20、，已溶成了骨骼中的精髓，随思维载歌载舞，亦奔亦驰。风流总被雨打风吹去，斑驳城墙寄予着不可计数的愿景，在历史的年轮里张扬。到如今，我们依然在修葺长城，它已成为了中华民族的脊梁，成为龙的图腾。我的长城，我的梦，它承载着新的愿景，永远的向往!永远令人陶醉的王朝风若遥远的回音，追着梦的翅膀，在亘古不变的神话里寻找一个金壁辉煌的王朝。她是史册里深藏的墨迹，带给人无法言说的美丽和忧愁；她是云彩里镌刻的记忆，留给世间难以忘却的厚重和大气。宛如宝剑上镶刻的星辰，恍若皇冠烘托的太阳，一袭轻纱下的曼妙舞蹈，摇醒了一个盛世的传说。古老的风铃开始变奏，浑厚如黄钟大吕的音符直贯苍穹。是你吗，唐朝？我用想像触摸你诗的轮廓

21、，我手心的雪花含苞欲放，我梦想的枝头缀满星光。没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮；没有比李白更易醉的豪肠，张口一吐，就是半个盛唐。李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。在一个民族精神疆域里呈现出人生的壮美，艺术情怀的宏广。唐朝啊，你美丽竟是这么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遗忘亮点之三：选材别致当自己拿起作文题来，不假思索就想到的那个材料，千万不能写；稍加思索所能想到的那个材料，最好不要写。正确的做法是，花上几分钟，定下心来，自我掂量一下，自我估测一下：自己要写的材料别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的新体验与新发现。考生要独具慧眼，言他人所未言，选他人所未选，经过

22、“放弃选择再放弃再选择”的思维活动过程。放弃那些“你有我有大家有”的材料，抛弃“人云亦云”“千篇一律”的内容，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的生活。1.古代的特殊的人与事（照海倚天）2.现代史中的名人轶事（秋白）3.中学课本中的内容（桃花深处）4.植物（黄山松，我读懂了你）5.建筑物（四合院）6.自然物（最宽广的孤独）7.制作物（风筝）8.饮食物（煮咖啡）9.艺术品10.考场情境（最后45分钟）照海倚天历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。然而当我们真正回首去聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀，回荡。如烟往事，似

23、水流年，却带不走这样一个熟悉的名字，一个为人所倚赖，为人所唾弃，为人所敬佩，为人所鄙薄的名字曾国藩。数峰无语立斜阳。也许曾国藩本人留给后人的，也是一块默默的无字碑。一个年少时就才学出众的天才，一个二十多岁就考取进士的少儒，一个当清政府在太平天国打击下内忧外患，风雨飘摇之时挺身救驾的勇者。他曾在官场上春风得意，官至极品，也曾饱受倾轧，郁居乡里；曾在战场上带甲百万，挥斥方遒；也曾一败涂地，差点投水自尽。这截然不同谜一般的身世，也许也正是他一生将两种截然不同的性格融合在一起的折射吧。流年似水，时光如电地过去，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许也只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破，黄袍

24、欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。在友人印象中，秋白文质彬彬，才华横溢，多愁善感。一个浪漫的情人，一个浪漫的文人。年少的他，在绘画、治印、音乐上颇有造诣，这并非出于他对艺术的好奇，而是他的心性，更适宜在这样的领域挥洒。于是，偶尔他在月夜里吹起洞箫，友人都会产生奇妙的错觉，觉得他跟箫声融合在一起，再难区分。文人大抵都有“家国天下”“天下兴亡，匹夫有责”的使命感，或许就是出于此，秋白选择了投身革命，并一度处在权力的中心。可是，革命诚然需要浪漫和激情，但更需要除此之外的其它素质。秋白无法同时拥有其它，便常常在现实的挫折和磨砺前感到力不从心，甚至怀疑自己无能。此时，他已感

25、到无暇自顾。至于月夜下的箫声，那更成了一个无从谈起的梦。秋白留给后人的印象，始终是个备受争议的角色。这缘于他在国民党狱中写的名为多余的话的自白。他在其中，完整地表现了参与革命以来有过的热情、执着、迷茫、孤独与无奈。正是这份自白，让他的被捕成了“叛变”，就义成了“讨饶不成”。可是他死时，同所有英雄一样，都很英勇。他高唱着国际歌，指定一处草坪盘腿坐下，直待那声枪声的响起。按照我们平日接受的“英雄”的概念，狱中的瞿秋白，与刑场上的瞿秋白很难重叠起来，或许只能将其理解为，一个独特的人，一条独特的人生路。或许可以说，这是因为瞿秋白将“身后名”置之度外。他可以坦然地接受死亡，却又不愿借死亡来成就本来唾手可

26、得的英名。这是超脱了所有大度与气节的风采，这是对生命的诚恳与真实。品三国，说忽略忽略的，有时却是重要的。历史如果少了一些忽略，今天也会改变。但如果没有了这些忽略，历史似乎变得乏味了翻开三国，品读一下这由忽略造成的戏剧性的两幕吧！曹操平定袁氏以后，为了完成统一大业，遂率八十万大军南下，进攻孙刘联军。江水，阻隔了北方铁骑。虽然他们个个骁勇善战，却不识水性。长江南边就是与其对峙的孙刘联军。如何是好？无奈，听了凤雏庞统之计，但孰不知已入陷阱。串联起这几十艘大船，铺上木板，又能从容作战了。但曹操身边谋士建议，此举徒劳，若一处被敌方牵制住，整个大军都会陷于崩溃。此等建议本应一语点醒梦中人，但曹忽略了。这“

27、水上陆地”驶向江那边时，他不知已中了连环计，最终落了个火烧赤壁，败走华容的下场。无巧不成书，善于思考的刘备也没料到，日后也会犯此等错误，落得个火烧连营七百里的失败。更有空城计，木案上清烟萦绕，香烛也静静地燃烧着，孔明似乎泰然自若抚琴演奏的同时，又掩盖一处不协和音兵临城下，司马丞相本不信探子的来报，此时一见心中大疑。但他没有看，仔细地看下去，却只是在心高考虑，孔明为人谨慎，城内必有伏兵他没有看到孔明额头的汗珠，也没有看到城门口几个挥舞着扫帚的扮成百姓模样军士的慌张神态，更没有认真听孔明琴声中不协和音。他毅然退去，忽略了这样的细节，以致后来咬牙不已。 忽略的故事很多，但三国里的故事似乎最让人惋惜。

28、试想如果没有这些忽略，将会怎样？故事将会变得乏味，这些佳话，千古美谈也成泡影。 忽略的，有时是最重要的。任何人都会犯忽略的错误，那么就让这样的忽略为我们的生活增色吧！那个打渔为生的人沿着小溪往下，竟忘记了路的远近。忽而遇见了一片桃花林。他慢慢地走， 边走边忍不住惊叹。林尽水源，却得一山，山有小口，仿佛若有光。渔人浑浑噩噩地舍下船，走进了狭小的山。豁然开朗。“土地平旷，屋舍俨然。”渔人不得不真心地赞道。难得的世外的一片乐土。这里的人们很热情地招待他。只是，停数日，他还是要走。他就这样走了，以为还会回来的。后面的故事我们大抵都知道了。即使处处志之，渔人再也找不到他的桃花源了。渔人不暇自哀，而后人哀

29、之。一千年，两千年。我们这些后来人感到可惜，不免纳闷地想，愈行愈远，真的就找不到了吗？在千年茕然的行走中，这一些慢慢地后退，模糊，消逝，以至后人不断地悲叹彷徨。此时却想起恺撒。他只说一句，“我来，我见，我胜。”便不复言了。我爱他的清醒，抑或，是绝望。但他清楚明白地知道，长路浩漫漫，谁知道自己在哪一程消失呢？莫若惊世骇俗地说一句狂妄的话，我见了，我胜了。复何憾哉？ 亮点之五文化丰富高考作文如能合理地运用经典的文化，将使文章拥有丰厚的文化底蕴，能使阅卷老师为之一震，容易获得高分乃至满分。这样的作文可以称为“文化作文”，类似于散文中的“文化散文”。1.引用经典诗词（美，当诗意地栖居）2.化用经典诗文

30、（诗意地生活）3.融入文化典籍（重拾昔日的辉煌）4.聚会文化名人（穿越名人读书的历史）5.引进非物质文化（我爱唐装）6.应用学科原理（我陶醉在长江边）诗意地生活，或许应该如陶潜“开荒南野际，守拙归园田”“采菊东蓠下，悠然见南山”般的悠然自得。诗意地生活，或许应该如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。诗意地生活，抑或许应如易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约。然而，在生活急遽变化的现代社会里，我们既不可能像陶渊那样在南山下种豆麦，也不可能如李太白那样在青山脚下放白鹿，更不可能学易安居士整日对红花绿叶诉愁思。难道诗意地生活只青睐古人，而将忙碌的现代人摒弃在外？答案是否定

31、的。不能隐居，谁说我们不可在心中开辟一方心灵田园？不可率性，难道在适当的时机也不可放纵一下自己的情感？不要多愁善感，就不能倾吐自己心中的愁思？清晨起来，品一杯清茗，手捧一本归去来兮辞，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的精神，放飞到自己静谥，温馨的心灵田园，让自己的心沉淀、沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗？亮点之四情感动人情感动人，是指文章中感情的表达，要人真实感、真诚感，没有附加感、装饰感。情要真，唯有真情实感，才能打动别人，引发读者共鸣。考场作文要做到感情真挚，最重要的前提是选取真实的材料。王国维在人间词话上说过：“能写真景物，真感情者，谓之有境界。”一

32、篇文章，如果失真，又谈何抒写真情，使人感动呢？当然，“真实”不是说不能虚构，不等于生活琐事的简单“拷贝”，而是说虚构的情节也应该符合生活的必然规律。构思时还要注意安排好一条感情线索，写出感情的发展变化，或由隐而显，或由淡而浓，或一波三折。这样才能把感情写实、写足、写活、写透。1.悔恨自责（人与路向父亲诉说） 2.歉疚崇敬（摆渡手） 3.悲痛愤怒（祭艺术） 4.感恩（人与路向父亲诉说 ）5.呵护童心（孝顺无价） 6.思乡念亲（月是故乡明）7.感受悲情（真爱） 8.文化苦痛(文化的落寞)祭艺术 浙江考生艺术已死。蒸汽机车的轰鸣声开启了通向现代的大门，三百年来工商业的急速发展使得一种叫做人类的动物彻

33、底改变了容貌。人类社会大踏步地向前发展着，商品的充盈达到了前所未有的程度。在商人的眼中，没有什么不能用来交换金钱。于是可怜的艺术便被打倒，成为了牟利的工具。世间已没有文学有的只是武侠、言情、玄幻和偶像。世间已没有美术有的只是海报、招聘、动漫和涂鸦。世间已没有音乐有的只是节奏、金属、说唱和煽情。没有新艺术，即使有，也在大众的眼光之外。人类五千年来绵延相传的对艺术的创造与热爱，却在人类社会最进步的阶段继绝了子嗣。这不能不说是一个遗憾。艺术本是艺术家从自己身上剜下而欲与他人分享的一部分灵魂，但他已找不到哪怕听他说句话的人了。蒙克在呐喊中所表达的对后现代的恐惧，现在已经是事实了我悲哀着，想从这悲哀中找

34、到艺术失落的原因，但人群却把我推到一边，他们在快餐式的生活中娱乐着，娱乐着，一直娱乐到死。我独自上路，驾着由书籍制作的孤舟，与咆哮的物质欲望之海搏斗，期望能找到那闪耀着人文主义光辉的圣堂。最终，我来到了一座小岛。说是小岛，其实只是一块礁石，石顶有一座破败的修道院。我轻轻推开修道院的门，里面没有修士，却有坟墓神的坟墓。我似乎明白了什么。尼采说：“上帝死了。”当人们自以为足够强大时，便抛弃了信仰，沉醉于物质享受之中。没有了精神的人，又怎么会关心并热爱艺术？我觉悟了，我将过去的艺术保存起来。当人们重新找回“心”的时候，或许就会有用我不能舞蹈，但春之祭在我的眼中。我不能演奏，但朱庇特在我的耳中。我不能

35、写作，但洛丽塔无法从我脑中被夺走。还有许多我自艺术的失落中看到了人类精神文明的衰败，五千年输给了三百年。哲人被敬而远之，富翁则成了被追捧的对象。我坚信，对物质的信仰必不持久，这必将得到改变，精神上成熟的人类才能主宰宇宙，我愿意为它牺牲一切路小汶死的时候，才只有六岁。2008年5月12日14时28分，那场几乎要波及整个中国的地震把这个像花朵一样的小女孩永远地掩埋了。她甚至还没能从那场甜美的梦中醒过来。当妈妈劫后余生从单位赶过来的时候，幼儿园只有成堆的钢筋水泥。耳畔是同样年轻的爸爸妈妈们撕心裂肺的哭喊声，他们如同疯子一样冲上去，用双手不停地搬、挖，鲜血淋漓。那一刻，日月无光，天昏地暗。救援队来了。

36、不断有孩子从废墟中抬上来，但大多已成了尸体。残缺、变形甚至于血肉模糊。只有3个孩子幸存，但是没有路小汶。妈妈像是失神了，她看到小汶穿着白裙子背着书包一蹦一跳地走过来，甜甜地叫着“妈妈，我们回家吧！”书包？妈妈忽然看到小汶的花书包了。它在废墟里悄悄探着个头儿。妈妈于是飞一般地冲过去，双膝跪地，手忙脚乱地一边叫着“汶汶，妈妈来了。汶汶，妈妈来了”一边把它挖出来。但等到妈妈真的把它挖出来的时候才真的明白，汶汶是真的不在了，不在了她抱着书包坐在那一堆残垣断壁上号啕大哭她的泪水一直没有断过，一天，二天直到有一天，她忽然做了一个梦：一群小天使在天堂里祈祷，每个孩子手里都拿着一支点亮的蜡烛，只有一个小女孩的

37、蜡烛是熄灭的。她赶忙跑过去一看，那个女孩居然是汶汶。她泣不成声地问汶汶：“汶汶，为什么只有你的蜡烛是熄灭的？”汶汶委曲地说：“妈妈，每次他们帮我点亮蜡烛，你的泪水就把它浇灭了。”她恍有所悟，却不再哭了。她做了救灾志愿者，匆忙地奔走。拯救每一个可能获救的生命，帮助每一个无家可归的人她不再悲伤了。每个孩子都是妈妈的孩子，每个妈妈都是孩子的妈妈。再后来，她收养了一个四岁的小男孩，她叫他小川。她像一个真正的妈妈一样爱他，就像爱汶汶一样。这晚，她又做了一个梦：看见小汶手里捧着最明亮的蜡烛，笑容甜甜地站在那些小天使中她忽然明白了：原来爱可以用这种方式表达。 亮点之六：意象精致意象，就是把文章主旨和浓厚的感

38、情寓于客观事物或事件的形象。固然，的思想、感情可以直接通过议论来表达，但远不如意象表达效果好；因为意象承载思想、感情的能力远远大于抽象的议论。1.用意象做全文线索（月若有情月长吟）2.用意象在篇首开启下文（不能忘记的过去）3.用意象在结尾处蕴藉感情（历史从那一夜开始）4.用意象在叙事高潮中推波助澜（升旗）5.用意象在议论关键处示现论证（放飞安逸的梦）6.用意象在记叙描写中开放五官 （让心情打个盹）7.用意象在合理组合中酿造意境抉择（原稿）我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。“谁？这么晚了，他为啥哭？”我循着声

39、音寻找，原来是一个小男孩。小男孩看见我，揪着我的裤管：“我迷路了，送我回家，好吗？”我本能地应了一声，就想抱起他走。突然，我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的儿子吗？顿时，我心里轰起一腔怒火，王医生的影子又浮现在脑海。就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病！“走吧！现在的世道还会有多少人情？”我心里想着，脚下迈开了步子。这时，一声更凄厉的声音恨恨地剐了我一刀：难道真的丢下他不管？夜深了，难道就让他留在孤寂的野外？我打了个冷噤。啊！不能，我不能丢下他而去，我猛转身，我不能选择与道义相悖的行为。我轻轻地敲开了王医生家的门。我不理会他的语言与目光，只是快速地离开，我想我的心灵是纯净的，我

40、不会因为金钱而丧失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因为愤怒，而是不愿在这块见利忘义的地方呆多一刻。我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信：人与人之间一定有人情的气息。当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候，我嗅到了一阵药味。我疑惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑地递给我一封信。信上说：“谢谢你，把我的儿子送回家。你的行为给了我一次心灵的教育。在金钱与医德面前，我们应该选择医德。”我的眼睛有点湿：多明智的选择！人与人之间比金钱更珍贵的是友爱。月若有情月长吟（修改稿）太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮还没有出来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲吻着宁静的山村。我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大

41、自然的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。“谁？这么晚了，他为啥哭？”我循着声音寻找，原来是一个小男孩。小男孩看见我，揪着我的裤管：“我迷路了，送我回家，好吗？”我本能地应了一声，就想抱起他走。突然，我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的儿子吗？顿时，我心里轰起一腔怒火，王医生的影子又浮现在脑海。就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病！ “走吧！现在的世道还会有多少人情？”我心里想着，脚下迈开了步子。这时，一声更凄厉的声音恨恨地剐了我一刀：难道真的丢下他不管？夜深了，难道就让他留在孤寂的野外？我打了个冷噤。啊！不能，我不能丢下他而去，我猛转身，我

42、不能选择与道义相悖的行为。我轻轻地敲开了王医生家的门。我不理会他的语言与目光，只是快速地离开，我想我的心灵是纯净的，我不会因为金钱而丧失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因为愤怒，而是不愿在这块见利忘义的地方呆多一刻。月儿已经爬上了树梢，有了些许凉气。我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信：人与人之间一定有人情的气息。当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候，我嗅到了一阵药味。我疑惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑地递给我一封信。信上说：“谢谢你，把我的儿子送回家。你的行为给了我一次心灵的教育。在金钱与医德面前，我们应该选择医德。”我的眼睛有点湿，我推开窗：多美好的夜！多明亮的月！多明智的选择！人与人之间比

43、金钱更珍贵的是友爱。温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛是滑过了一曲悦耳的琴声。哦！月若有情月长吟！推波助澜一个高个子农民工不知怎么进入了我眼帘。大概是来不及找个相对平坦些的地方吧，他的双脚竟站在高低不平之处。一脚悬空，可他丝毫没有摇晃，两只手牢牢地抓住了脚手架上的钢筋，呈现出一种飞的姿势。其费力程度可想而知，他的脸上写满了“辛苦”，可嘴角仍带着笑容，像浮雕一样定格在湛蓝的天空中。面对着这幅蓝天中大鹏展翅的形象，我被震撼了。如果说，刚才一幕只是对我的一次震撼，那么，接下来的一幕则是对我心灵的一次洗涤。国歌乐响起，校园内依然是一片沉寂，可校园外却响起了农民工们整齐的国歌声，粗犷，嘹亮。直上我们头顶上

44、灿烂的天空，又浸入我们广阔的心田。伴随着这一声声纯洁的国歌声，我心灵的污垢在一层层褪去。我犹如清夜闻钟，又如受了当头一棒。我和同学们挺直了自己的身体，士气昂扬地唱出了国歌声“示现”议论不知有多少人向我抱怨高中生活的繁忙与单调，但又狠狠地强迫自己看书，为的是收到掌声和鲜花。我告诉他们，没有人会鄙夷你对鲜花的向往。只是在失意后想想李白理想破灭后仰天大笑出门去的豪爽，想想苏轼被贬后“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的超然。因为他们懂得等待他们的将是悠闲的自然生活，他们可以在休息中欢度下半生。前半生他们匆匆而过，不着清闲，现在终于可以轻装上阵了。要是整天繁忙的人懂得像庄周梦蝶一般，生活就变得美妙无比。

45、不信，你可以驻足而看看地上的小草，是怎样的放肆地苍翠欲滴？连蜗牛也在打哈欠，伸着懒腰。还有那旁边的两只窃窃私语的苍蝇，正偎依在一起，忘情地享受恋爱的幸福哩。繁忙的人啊，休息休息吧！放下旅行的包袱，与友好的同学坐在校园的秋千上，在晚风中摇来晃去。我羡慕庄周，因为他有梦蝶般的意境；我妒忌李白，因为他有仰天大笑的豪迈；我佩服苏轼，因为他有心静的超然。停下脚步，坐坐，休息休息。我想我会在某个放飞希望的清晨或满是黄花堆积的黄昏，对着飘逸的白云唱道：“我需要这种生活！” 小累的时候，请停下你行走的脚步吧。让自己平躺在草地上，闭上眼睛，感受着风穿过的声息，想象着南来北往的风把你的一切烦恼、劳累都吹散了。而你

46、就只要沐浴阳光，享受生活所赋予的快乐和惬意，打一个盹。然后一身轻松地继续行走在人生的征途上。 在杯子中放几根茶叶，用滚烫的开水冲下去，原本卷曲的茶叶在水滋润下，舒展开四肢，渗出淡淡的绿色，渐渐地，茶香四溢，沁人心脾。品一杯香茗，听一曲轻快的歌。在某个阳光灿烂的午后，搬一张躺椅在阳台上，吮吸着阳光的精华，让身体和心灵都打个盹，忙里偷闲着乐一下。可以调适一些小的细节，并把它们一点点积累起来，慢慢地开始在细节中感受生活闲逸的芬芳，从张开的毛孔渗入血液，并随着血液流转于全身，让每一个细胞都可以享受一份惬意。而这些细节并不会打乱你人生的步伐，只是偶尔放慢你前进的速度。用灿烂的阳光，翻飞的翔歌和悦耳的鸣声

47、酿一坛天堂之酒，与生活干杯，享受这一份微醉的感觉，仿佛灵魂游离的感觉。酒的醇香、甘冽的烈性，自然也是生活所蕴藏的味觉。倦了吗？累了吗？给自己一个时间，坐观庭前花开花落，闲看天上云卷云舒。悠闲的古巷“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。诗意地生活，是一种乐观向上的心态，是一片闲适悠然的情怀。自懂事以来，便居住在这青瓦白墙的古巷中。清晨，巷口包点铺的香味和着小贩的叫声氤氲在雾气里。隔着木门可以听到拖鞋打过青石板路面的响声，踢踢踏踏，像一首慵懒的歌。执一柄密梳，坐在雕花窗前，细细的理顺，理顺心中的烦闷苦恼，一天的心情便无比顺畅。小巷人们朴实醇厚，仿佛刚从桃源中走来，纤尘不染。小脚的老人们，走东家串西家

48、，闲话家常。巷里大抵都是四合院子，家家户户都有着“榆柳阴后檐，桃李罗堂前”的景致。玉兰开得正欢，洁白的瓣朵仿佛在绽放一个个的梦。这里的人们安然的体味人生，享受生活，不为鸡毛蒜皮的小事争吵，也不会占谁家便宜。他们会的，只是在院里的大树下下几场棋，在堂前的书案上挥毫泼墨，在桃花树下拉着二胡、弦子。我有幸生活在这里，见证着这里淳朴的风气，诗意飞扬的一切。下雨的时候，雨丝浸润着古巷，笼罩着古巷，仿佛在小心翼翼地为一个光滑柔嫩的婴儿洗浴。瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜饮天降的甘霖。雨天人们是不怎么出门的，泡一壶清茶，坐在底脚两头翘的木椅子上，晃悠晃悠地翻翻古老的线装书，吟着雨巷。也会有调皮的孩子在

49、雨中嬉戏，清脆的笑声如挂在檐角的风铃，美妙悦耳。丁香般的姑娘，举着油纸伞消失在巷口，留下背影让人遐想。这里的一切都如一首婉约的诗，一花一木都充满了灵气，营造着诗意的氛围。诗意地生活在这古巷里，听邻家女孩的浅吟低唱，听燕子交颈的呢喃。看庭前的花开花落，望天上的云卷云舒。到黄昏，在夕阳下漫步，只叹“夕阳无限好”，不管近不近黄昏。折一枝垂柳插在蓄满清水的瓶中，尖尖的嫩芽像崭新的刚刚萌发的梦。镜子里是一片如花笑靥，花面交相映，保留一份童心，保留一片纯净，去感受生活的美好，像写诗一样去蕴酿每一分情感，是古巷人们的共同特征。我热爱这片土地。这里纯净的心灵与天空，连空气的味道都有棉花糖的香。待白发苍苍时，请

50、故乡的风再把我带回此地，吹一曲箫音，诗意地栖居在这里，以终余年。忽然，我的脚步慢下来，一组青铜雕像吸引住了我。这是一组雕塑小品：两位下棋老人，四目注视着膝下的棋局。雨线在铜像上迸溅嬉戏，那般顽皮恣肆。我不由停下脚步，细看那两位老人。右边这一位，长袍马褂，一种学究模样，彬彬有礼地徐伸右手，请对方出着；对面那一位，短衣宽裤，劳动者打扮，眉飞目炯，动作张扬，正高举一枚棋子，敲向棋局。整个雕塑，呈现出苍凉的青铜本色，只是膝头臂肘，被人们长期摩挲，变得光亮。雨水是如此放纵，向老人的头顶项背泼洒，形成一股股湍流飞瀑，在棋局上漫流。而这两位老人，仿佛跨越了一个世界，享受着只有自己才能感受到的那份愉悦，任凭风

51、雨喧嚣，毫不在乎。“好一份豁达！”我感慨，油然生出一丝歆羡，从心底涌出深长的喟叹路上跑过几个年轻人，有的裹着雨衣有的压低雨伞，东一句西一句地咒骂着天气。两位青铜老人则稳坐棋局，分明超脱了世界的嘈杂，那恣肆的风，那喧嚣的雨，那些零落的残叶和败花，那些仓皇失措的人一切的一切都与他们无关。他们享受着另一片属于自己的天地，他们品味着另一种非同寻常的充实，喧闹的风雨和风雨带来的喧闹在他们那里，不复存在！亮点之七：行文跌宕行文跌宕是行文之中的艺术处理：并非一马平川，而是盘马弯弓；并非径直行走，而是曲径通幽；并非一平湖水，而是波澜起伏。游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏；阅卷老师喜欢的是旋绕于考生笔下匠心独运的

52、腾挪跌宕。1.论证从现象到原因（不看续集）2.论说由少到多，由小到大（一群人的天空）3.叙事从设悬到释念（父亲的布底鞋）4.叙事从蓄势到突转（不肯死去的心）5.叙事抑扬多变，曲折生姿（吸油面巾的故事）6.叙事张弛相间，跌宕起伏（夸父逐日 ）文学如今是越来越不景气了。从卡西莫多对艾斯美拉达悲怆人心的爱情，到时下琼瑶笔下愈来愈滥的还珠格格、中男女主人公千篇一律地呼天抢地；从美国土地上那杆掀翻海明威的双筒猎枪和圣提亚哥手中那柄折断的鱼叉，到金庸古龙梁羽生还珠楼主那些似曾相识的江湖情愁；从古希腊悲剧大师埃斯库罗斯和喜剧大师阿里斯托芬，到张艺谋英雄十面埋伏的哗众取宠我不由得发出一声叹息。这是文学的悲哀。

53、的确，琼瑶初出道时的缠绵绯恻，委实凄婉动人；金庸的射雕英雄传，委实大气磅礴，想象奇特，让人耳目一新；张艺谋的大红灯笼高高挂，也非浪得虚名。然而，为何精彩过后的不是经典，而是一堆堆的文化垃圾？为何凤头过后不是猪肚和豹尾，而是依样画葫芦地如法炮制出来的凤肚、凤尾？文化快餐、文化垃圾的产生，这些作家难辞其咎。在市场经济大潮的冲击下，面对着第一部成功作品所带来的荣誉和金钱，他们迷失了方向；于是，粗制滥造出一部部风格类似的作品，甚至是苦思冥想出来的续集，我是夸父。我在追赶太阳。小的时候就听长老们说过，太阳，天帝的儿子，这个伟大的神灵，是无人能赶上的。我不是平庸的人，我生来力大无穷，单手拔起一棵树是我幼时

54、的玩法。太阳，我要打破你的神话。我要追上你。于是，我告别家乡，踏上向东的路途。我身强力壮，向日而行。风在耳边呼啸而过，似在鼓舞我：加油，继续奔跑吧！我也知道，我一定能行！风餐露宿，野果充饥。我偶尔停下补充能量，却从不停息。追赶，追赶我信心百倍，日夜兼程。白天，太阳升起，他发出刺眼的强光向我挑衅，我平静如水，埋头直追；夜晚，桂花浮月，夜凉如洗，我仍不停歇。黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它寻找光明。然而有一天我迷了路。太阳在头顶高悬，似乎遥不可及。我该往哪个方向？哪里才是我的路？我来到一间小屋前，轻轻叩响那扇木门。一个老者出门迎接，银发如丝。我低着头向他问路，他微微一笑，颤巍巍地挪开双脚，指了指满是

55、杂草的土地。路在脚下。路在脚下！世上本没有路，只有一个人的信念。守住了信念，就守住了人生之路。我顿悟。谢过老者，匆匆上路。经过无数个日升日落，我已疲惫不堪，但我心中有那条路，我会沿着这条路一直走下去，追赶太阳。我不再日夜奔跑，夜晚我需要休息来恢复体力。大地为枕，夜幕为被。我望着满天繁星却闭不上眼睛，我怕一觉醒来，太阳已经无影无踪，遥不可及。启明星为我加油，风儿给我凉爽，小鸟为我歌唱。长江、黄河已不能满足我焦渴的喉咙，但我仍坚持追赶，追赶我从不回头，也不能回头。我担心自己一回头就再也没有继续追赶太阳的勇气和决心。家乡的袅袅炊烟我决定不再怀念，父母的亲昵呼唤我也不再思念。我知道，我的时间已不多。在

56、剩下的日子里，我只能全力以赴，奋力朝东追赶，生命不息，追赶不止。追赶，追赶我的心跳逐渐变慢，我的呼吸微弱无力。我感觉到自己也不能控制自己，生命之火即将熄灭。我轻轻倒在地上，山川为之一颤。而太阳，仍在空中发出炫目的光芒。太阳啊，谢谢你。我闭上双眼，突然明白：我追赶的其实是心中的太阳。生命中的幸福，就在我追赶的过程中，我的生命，充实丰富。追赶，就是生命的体现。亮点之八：文采斐然如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。考生依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了印象分的判给。考生平时习作中有意识地追求一些文采，考试中熟练的“包

57、装”一些语句，会使自己的作文生色，从而赢得阅卷老师的青睐，取得好的成绩。1.在形象描摹中飘逸诗情画意（诗意地生活）2.在用词选字中表现传神魅力（一步与一生）3.在句式灵活中营造斐然文采（浮躁中的沉思 ）4.在变异处理中增强表达魅力（季节）5.在超常联想中用活修辞手法（怀想天空 ）6.在行文表达中介入警句格言（幸福之花）7.在口语表达中融入幽默情趣（今年过节不收礼 ） 诗意的生活掬一捧清水，我便醉倒在春风里。空气中尽是幽幽的香气，那些无比珍惜的年华便从指尖绕过，无声无息。诗意，诗意是海子的“面朝大海，春暖花开”，诗意是徐志摩的“我轻轻地招手，作别西天的云彩”，诗意是“恰似那满城的春雨，飘洒在我心

58、底”。每个与文字有着不解之缘的人，都在现实中或是梦中追寻着那个诗意的心灵港湾。我们的生活不是至善至美，但我们的心灵却可充满诗意。常有人说：“现实真是太残酷了！”现实中的平凡与庸俗是与诗意格格不入的。海子、海明威、三毛都在生命灿烂的季节自尽，他们的文字无不鼓励人们热爱生活，坚强向上。当他们内心完美的诗意生活与现实相违背时，他们走向了极端。读他们的文字时，我哭了，不是因为女孩的多愁善感，而是因为他们的诗意生活找不到与现实的结界时我哭了。我突然悟到诗意是建立在现实上的，他们太热爱诗意，我们平凡人同样有自己的幸福，那是需要用心去领会的。不要过于追求虚妄，其实平凡也是诗意地生活。固然，人生道路上的“走”

59、，把生命熔铸成文字，把青春挥舞生风，盛进龙纹的剑鞘，换来龙光射牛斗。固然，走，是一份坚忍一份执着。奋发图强，乐以忘忧，或许有些无奈，煮灯黄卷，宵衣旰食，或许有些寂寥，悬梁刺股，囊萤映雪，或许有些孤独。但是，我们的走，是治国平天下。于是我看见苏武，比大漠还要古老的汉使，守望着他的高原，大漠的风雕刻出手掌的龟裂，大漠的霜雪染白了他的双鬓，草原上的树孤独地守望着自由，鹰群年复一年地画出亘古的弧线，我听不见他的哀叹，只看见光滑而秃的汉节，是的，它在诉说着尊严、自由与气节。于是我懂得，走不仅是生活态度，更是生命流淌的血液。然而，停却是一种超脱，一种自然。停，不说把浮名换了浅斟低唱，就暂且远离尘嚣，流连瓦

60、尔登湖畔，寻觅一分心灵的宁静，不妨收藏清风明月，置之枕边，做五色斑斓的梦，去求灵魂的休息片刻。这不仅仅是休息，更是灵魂的自由与憩息，正如那平原上的大河，是遍历风尘的安详地徜徉。那槁首黄馘的庄周，汉水垂钓的庄周，在夕阳西下中隐去了的他的身影。我看见他的心有如秋日的湖水一般的清澈，在那悠悠的岁月深处，远方的大哲用一生换取山林川泽中灵性的解脱。于是我开始懂得，停，不是简单的休整上路，而是一种无上的境界。超常想像被细细的窗棂剪辑成四四方方的蔚蓝格子的，是天空。被短短的睫毛和长长的绿树枝丫分割成闪亮遥远的小碎片的，是天空。天空投影在水的碧波中，于是有了梭罗坐在瓦尔登湖畔，垂钓水中一望无垠的夜空繁星。天空