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文档简介
1、30、我是什么武鸣县双桥镇腾翔小学 黄翠蓉学习总目标1.学会本课的生字词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.知道课文主要讲什么。 初读课文读准字音我最棒完成目标一学会本课的生字词语。合作交流:一起拼读生字,轮流读给其他组员听,说记字方法,轮流读词语。自主学习:自由读课文,圈出生字、新词,给每个自然段标好序号,想记字方法。 初读课文读准字音我最棒展示汇报:小组轮流当小老师拼读生字,轮流教读词语,小组代表说记字方法。欣赏评析:点评同学的读书或记字方法,说说还有哪些更好的方法。f bo bo zo浮 雹 暴 躁un i q yn 灌 溉 器 淹ji hu 稼 毁浮 雹 暴 躁灌 溉 器 淹稼 毁 灾
2、 飘浮 雹子 暴躁 灌溉 机器 淹没 庄稼 冲毁 灾害冲晒池浮灾害黑器黑器我会写看结构看位置看长短 初读课文读准字音我最棒完成目标二能正确、流利地朗读课文。合作交流:提出自己觉得难读的地方,小组共读,把难读句、段读好。自主学习:自由读课文,把自己觉得难读的句子、语段做个标记。 我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。 我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫“雹子”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫“雪”。
3、初读课文读准字音我最棒展示汇报:小组分段读课文。欣赏评析:评价读课文情况。我最棒完成目标三知道课文主要讲了什么。大声朗读课文,读后说说课文主要讲了谁在干什么?课文主要讲了在一定的条件下,水可以变成( )()( )( )( )。学习总目标1. 理解水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3.树立保护水资源的意识。f bo bo zo浮 雹 暴 躁un i q yn 灌 溉 器 淹ji hu 稼 毁冲晒池浮灾害黑器 飘浮 雹子 暴躁 灌溉 机器 淹没 庄稼 冲毁 灾害我是什么?自主学习:读读课文,想:水有几种形态变化?你最喜欢哪一种变化?为什么?合作交流: 说
4、说水在一定条件下可以变成什么?选择自己最喜欢的一种变化有感情地读一读。太阳一晒,我就变成汽。 升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。 我会选词填空: 飘浮 漂浮 云在天空( )。 一只小船在水上( )。飘浮 漂浮 有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我会说句子: 有时候 ,有时候。水的变化: 我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来,人们就管我叫“雨”。 有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫“雹子”。 到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫“雪”。我会填: 我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠( )下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球( )下来,人们就管我叫“雹子”。到了冬天,我变成小花朵( )下来,人们又管我叫“雪”。 落打飘 平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。 你知道水可以做哪些事情吗?合作交流:读课文第四段,说说水可以帮我们做哪些好事?水会做哪些坏事?
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