我是什么课件

1、30、我是什么武鸣县双桥镇腾翔小学 黄翠蓉学习总目标1.学会本课的生字词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.知道课文主要讲什么。 初读课文读准字音我最棒完成目标一学会本课的生字词语。合作交流：一起拼读生字，轮流读给其他组员听，说记字方法，轮流读词语。自主学习：自由读课文，圈出生字、新词，给每个自然段标好序号，想记字方法。 初读课文读准字音我最棒展示汇报：小组轮流当小老师拼读生字，轮流教读词语，小组代表说记字方法。欣赏评析：点评同学的读书或记字方法，说说还有哪些更好的方法。f bo bo zo浮 雹 暴 躁un i q yn 灌 溉 器 淹ji hu 稼 毁浮 雹 暴 躁灌 溉 器 淹稼 毁 灾

2、 飘浮 雹子 暴躁 灌溉 机器 淹没 庄稼 冲毁 灾害冲晒池浮灾害黑器黑器我会写看结构看位置看长短 初读课文读准字音我最棒完成目标二能正确、流利地朗读课文。合作交流：提出自己觉得难读的地方，小组共读，把难读句、段读好。自主学习：自由读课文，把自己觉得难读的句子、语段做个标记。 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。

3、初读课文读准字音我最棒展示汇报：小组分段读课文。欣赏评析：评价读课文情况。我最棒完成目标三知道课文主要讲了什么。大声朗读课文，读后说说课文主要讲了谁在干什么？课文主要讲了在一定的条件下，水可以变成（ ）（）（ ）（ ）（ ）。学习总目标1. 理解水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3.树立保护水资源的意识。f bo bo zo浮 雹 暴 躁un i q yn 灌 溉 器 淹ji hu 稼 毁冲晒池浮灾害黑器 飘浮 雹子 暴躁 灌溉 机器 淹没 庄稼 冲毁 灾害我是什么?自主学习：读读课文，想：水有几种形态变化？你最喜欢哪一种变化？为什么？合作交流： 说

4、说水在一定条件下可以变成什么？选择自己最喜欢的一种变化有感情地读一读。太阳一晒，我就变成汽。 升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。 我会选词填空： 飘浮 漂浮 云在天空（ ）。 一只小船在水上（ ）。飘浮 漂浮 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我会说句子： 有时候 ，有时候。水的变化： 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。我会填： 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又管我叫“雪”。 落打飘 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 你知道水可以做哪些事情吗？合作交流：读课文第四段，说说水可以帮我们做哪些好事？水会做哪些坏事？