优秀家长发言稿优秀家长发言稿

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页优秀家长发言稿 优秀家长发言稿50字文优秀家长发言稿大家好，我是王_的妈妈。今天很荣幸石教师能让我有这个时机和大家一起分享我对“认真”的认识，分享跟孩子一起学习的心得。王_是一个精力特别充分的孩子，从上幼儿园时就参加了很多培训班，像美术、表演、武术、轮滑、游泳、乒乓球、小提琴等等，几乎是生活中能接触到的、遇到的，我们都在学，不过当时就是为了孩子的兴趣，只要她愿意，不觉得累，学就学吧，我们也从来没有要求她到达某种程度，完全只是为了她开心，说白了就是玩得开心。当然了，她对于学习这些也没有抗拒，都会欣然的承受。但随着一天天孩子的长大，我们发现，她虽然对每

2、件新颖事物的承受才能很强、上手很快，但却没有一件事情做得好、做得精的。特别是到了小学三年级以后，这种现象尤为明显。这也让我们家长反思，她看似认真的听讲和完成，实际上养成了“不认真”的习惯，因为没有真正的走脑、走心，没有目的性，只为了开心。那么针对她的这种情况，我们也相应的做出了改变，从以前的从不提要求，到给孩子明确目的。比方在乒乓球的训练中，在球馆会让她多注意观察那些用心练发球的孩子，那种全神贯注的状态；比赛中队友们的用心设计的战术、策略；王昭颐也从中受到了启发，渐渐明确了训练的目的，训练越来越有目的性，逐渐的也可以把平时训练中所学到的内容通过战术设计，在比赛中发挥出来。这一年来，孩子的进步是

3、显而易见的，已经可以代表青少年宫参加各类比赛了，而且还获得了不错的成绩；在这个过程中有失败、有泪水、但更多的是快乐和收获，孩子爱上了乒乓球，已经由“练不练无所谓”变为“主动要求练”，并懂得了每次从比赛的视频中总结经历，比赛中开场懂得考虑，开场走心，这才是我们家长想要看到的，不管结果如何，这个走心的过程是令人欣慰的。英语学习，这也曾经是我最头痛的。从小学习英语，幼儿园到小学一直在培优，四年级之前我们对她的英语学习没有要求，也没有过多关注。四年级我们开场在“学而思”学习英语，她上课可以认真跟着教师的思路，可以说是认真听课，但是开场几堂课的课堂承受程度只有20-30%，她几乎听不懂教师讲的内容，经常

4、由于答不上教师的提问而站着上课。记得那段时间我也考虑了很久，为什么是这种状况，她一直在学英语，怎么会差距这么大，这也让我总结她的问题，对所学的事物没有目的、没有责任感，这种责任感是对自己的责任感，是掌握、延伸、举一反三的才能。当我们意识到这些时，我也陪着孩子花了大量的时间在英语学习方面，积累单词量、认真消化每堂课的内容，做到每篇课文会背、会默写；英语的学习，某种程度上的单调和枯燥的，需要大量的记忆和积累，关键是要反复地强化之前所学的知识点。防止记得多、忘得多；经过一年多的努力，因为才能的进步，她对英语的学习兴趣逐渐变得越来越浓重，一年前每周背课文都会哭，很痛苦，但如今已经可以非常流利地背诵新概念第二册中比拟长的课文了。所以，我的观点是：我们所说的“认真”不是认真地做，而是“认真地做好”，甚至是“做的更好”，这就要求孩子走脑、走心，带着责任感、带着目的、目的去认真完成。还有一种“认真”是针对家长的，简单说，就是要时刻注意孩子的学习状态和理解孩子对所学课程的掌握程度，甚至通过孩子的表情来判断，孩子是“懵懵懂懂”还是“豁然开朗”，只有“豁然开朗”才能做到举