初中语文 统编版 七年级上册 发挥联想和想象 课件

1、发挥联想和想象部编本教材七年级上册第六单元授课人：深圳外国语学校 齐童展开想象的翅膀发挥联想和想象教学目标了解想象与联想的特点，理解其写作效果；自由创设情境，多维度展开联想和想象，注意其合理性；激发运用联想和想象进行写作的热情，使写作内容更加丰富、生动，具有创新性。目标难点重点掌握联想、想象的思维路径和方法。关注联想和想象的合理性、适切性，从多角度进行创造性想象。一、课程导入认识想象力北京大学教授曹文轩有一次在课堂上请学生说出任何一个东西，然后通过想象，现场给同学编一个故事。一个同学说出一个成语“咬牙切齿”，曹文轩思考了约五分钟后，讲了这样一个故事：有一个人，对世界充满了仇恨，他每天都是咬牙切

2、齿，结果在他很年轻的时候，一口好牙就已经被咬碎了，他只好配了一对假牙。有一天夜里，他听到家里卫生间发出水的声音，他觉得很奇怪，家里就他一个人，怎么会有声音呢？他把灯拉亮一看，什么也没发现，然后他又回床上去睡觉。刚躺上床，卫生间的水又响了，“咕噜咕噜”翻腾。这一回他没有把灯拉亮，而是摸黑悄悄地走到卫生间门口，然后借着从窗外照进来的月光他看到什么？假牙晚上都要拿下来泡在杯子里面的清水中，原来是两排假牙在互相撕咬这就是“咬牙切齿”的故事。一、课程导入认识想象力现实的世界是有限度的，想象的世界是无涯际的。卢梭想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源

3、泉。爱因斯坦一、课程导入阅读回顾咏雪俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”思考：为什么他们会把雪比作盐和柳絮呢？联想：因为雪和盐、柳絮具有一定的相似性。联想一、课程导入阅读回顾远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 节选自天上的街市联想联想想象联想联想和想象是什么？联想是由一个事物想到有关系的另一事物，是由此想到彼。想象是在头脑中创造出未曾有过的新形象，没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。“实”“虚”基础拓展

4、联想二、创设情境运用联想和想象观察下面这幅关于日出的图片，和小组成员讨论你想到了什么。联想二、创设情境思维路径横向思维：正关联、逆关联纵向思维：因果、时间顺序01接近联想其他地方日出的景象:海上的日出草原的日出城市里的日出02相似联想类似太阳的事物:烧红的煤炭（热、亮）红彤彤的苹果（圆、红）明亮的灯（亮）03对比联想04因果联想（因，之前）太阳升起来之前：天上还是星星；下了一夜的雨（果，之后）太阳带来了:春暖花开、鸟语花香；温暖的阳光；朝霞与太阳不同的事物:月亮、星星、黑夜冰块（冷）冬天、草木枯萎现实情境：山野间，太阳升起来，光芒四射。二、创设情境思维路径正反相关根据某种特性正反推测相关事物或

5、现象改变当下的时间、地点，想象不常见的景象跨越时空横向：接近联想、相似联想、对比联想纵向：因果联想/时间顺序总结：联想和想象的思维路径联想想象二、创设情境思维路径三、跨越时空改变身份“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。三、跨越时空改变时间、空间1.畅想未来：50年后2.回忆过去：例如和古人对话、梦回古代王朝1.拥有瞬移等特异功能，瞬间改变地点改变时间改变空间2.观棋烂柯：仙界一天，人间百年抓住事物

6、的共同特征合乎情境四、应用要点联想要贴切特征情境太阳升起来了，像个大 一样，一扫冬日的阴霾，冰雪开始消融。柔和的光洒在冻僵的树枝上、银白的山坡上、晶莹的小溪上。它照得人心里也暖暖的，人们脸上开始露出久违的笑容，仿佛看到春天要来了。阅读片段，思考填苹果、圆盘、火球哪个更贴切？以现实原型为基础符合现实逻辑、客观规律四、应用要点想象要合情合理真实逻辑四、应用要点新意秋江的晚上 刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。新意新颖的想象四、应用要点总结应用联想和想象要注意什么？1.联想要贴切，注意抓住特征、符合情境。2.想象要合情合理，有一定

7、真实感和逻辑性。3.想象要关注创新。联想五、小小故事会想象要合情合理在之前联想和想象的基础上，各小组同学开展故事接龙活动。以“太阳升起来了”为开头，组内每个同学依次展开联想讲下去，直到讲出一个完整的故事。讲完由组长复述，组员评价。评价标准：（1）想象要贴切、合情合理；（2）故事脉络清晰，新颖有趣、大胆奇特；（3）故事有一定意义或思想内涵。提示：注意表达自然、流畅。联想总结要点联想的类型：接近联想、相似联想、对比联想、因果联想。想象的方法跨越时空：改变身份、时间、空间。应用要点：联想要贴切；想象要合情合理；想象要有新意。联想六、学以致用课后练习你有没有憧憬过以后的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以十年后的我为题，发挥想象，写一篇不少于500字的作文。提示：（1）可以大胆想象，但是要注意想象是否合情合理合境，结合自己的性格特征和发展逻辑。（2）注