小学网络安全教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学网络安全教案 要求学生懂得安好使用网络的必要性，通过让学生体验身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟谙网络成瘾的特征及预防方法，培养学生的察觉才能、归纳才能、应用意识、解决问题的才能和创新才能。下面是我整理的小学网络安好教案，接待来参考！ 活动目的： 1 、为了让学生上网以学习和获取学识为目的。 2 、不长时间上网，不登陆不仅健康的网站，不沉溺于网络嬉戏及网上闲聊。 3 、不随意交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。 活动过程： 一、谈话导入 1 、在上课之前，我们先聊闲聊，最近我上网找到了一个好玩的嬉戏开心农场。自己种菜，还可以去偷好友种

2、的庄稼，真是太过瘾了。不知道，咱们同学最近上网都干什么了？是不是我已经 out了，你们又开发了新路，玩起了新的嬉戏？谁容许起来跟我们大家交流交流？ （学生交流） 2 、网络能带给我们这么多喜悦，也带给我们大量当便。谁能说说网络都给了我们哪些扶助？让我们夸夸这个百事通网络。 （学生交流） 3 、通过我们同学方才对网络的夸奖来看，“网络”真是个活雷锋。可是，我们周边有些人更加仇恨网络，更加是有些中小学生由于网络而走入歧途，下面让我们一起看看下面的资料。 二、让学生观看与网络有关的资料： 1 ） 8 月 15日 ，中国青年报报道： 7月 27日，武汉市 41中初一女生袁某，瞒着父母出去约见网友，一向

3、下落不明。 8月 10日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处奸污。梅子遭后自杀未遂，罪犯被抓获归案。 8月 12日，记者暗访汉口台北路、江大路一带几家网吧，察觉在里面泡吧的大多是中学生。网吧成了今年暑期一些中学生的主要去处。 2 ）南昌市一名 15岁的初中生因依恋电脑嬉戏而离家出走，竟然连续 24天不到学校上课，也不回家，全日在嬉戏室，害得一家人日夜提心吊胆， 20多天时间就象熬了 20多年。 可以多举一例子。 小组议论：网络的危害 三、全班交流后，教师（总结）： 1 、有害学生文化学习。 玩网络嬉戏需要时间，初接触网络嬉戏的学生，尚能操纵时间，一旦上瘾，便一发不成拾掇，白天、夜晚、课余

4、时间，休息时间，一切可以利用的时间统统用上，据人民日报报道，中小学生去网吧上网的比例很大，在广东省，潮州为 35.8%，阳江为 36.5%，深圳为 51%，韶关为 56.2%，乐昌市每天去网吧 1 2小时的在校生比例高达 80%。长此以往，孩子那里还顾得上学习。另外，一些网吧业主为了诱使学生上网，采取了各种手段，例如会员制、贵宾卡、供给储值消费、优待包夜等。还有些家长为了不让孩子去网吧，给孩子买了电脑以至于孩子逃课、旷课，不愿上学在家玩电脑，这样下去，学生的文化学习劳绩便直线下降了。 2 、有害学生身心发育。 学生最初玩网络嬉戏可能是出于奇怪，一但染上这一恶习之后，便不能自拔。我们想象一下，经

5、常坐在屏幕前打嬉戏的学生，眼睛怎能不近视；有的学生去网吧上网一坐就是好几个小时甚至是一天，这就需要好多的钱，到哪里去筹备？或许多数学生一开头是从家长给的早饭钱里省下的（有些学生甚至是不吃早饭，以省下钱来去网吧）。这样长此以往，学生的眼睛、身体都被搞坏了。另外，目前社会上的网吧，有不少存在安好隐患。多数“黑网吧”场地狭窄、卫生条件差、空气污浊、消防设施不全，不设安好通道。还有大量网吧经营烟酒，有的满地烟蒂、烟雾迷漫，空气质量甚差。孩子长期在这种环境中上网，对身心的发育实在是一种摧残。 电子嬉戏软件是事先设计好的操纵程序，是一种固定模式的大脑定型训练，不能促进大脑工作能重复刺激使得大脑活动趋于条件

6、反射，其生动性大大降低，影响智力进展。更为严重的是，据精神卫生专家研究说明：青少年一旦沉迷于嬉戏机，即会产生愈来愈猛烈的心理凭借和反复操作的渴望，不能操作时便展现心绪烦燥、抑郁等病症，与的成瘾行为特征好像，故称为 “ 电子 ” 。 3 、有害学生思想品德。 如上所述，学生打电子嬉戏需要钱、需要时间，怎样才能获得足够的钱和时间打电子嬉戏，通过正常的途径鲜明是不行的，那就只好靠撒谎坑骗家长、同学来达成目的，例如向深长谎称学校要收取什么什么费用（或 “ 搭车 ” 收费），要来的钱用来打电子嬉戏机；骗家长的钱用光了，个别学生便铤而走险，拦路抢劫，入室盗窃，从而走上犯罪道路。此外，有些网吧业主私置服务器

7、，传播色情淫秽影片，供给暴力嬉戏等，学生接触到这些，极易引发性犯罪等。 四、网上自护的方法； “ 上网 ”实际上就等于把自己在大范围公开曝光，亦得，亦失，亦患都在难测之中。因少年挚友缺乏社会交际阅历和自我养护意识，因而上网务必把安好意识放在第一位，至少应在以下八个方面加以留神。 一不要把你的真实姓名、住址、电话号码、照片等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，供给给闲聊屋或公告栏等。 二当有人以赠送钱物为由要求你去约会或提出登门访问时，应当高度机警，最好婉言拒绝。 三千万不要在父母或监护人不知道的处境下安置与别人举行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约会地点也确定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人陪伴。 四不要轻信网上挚友的信息资料，由于一些别有精心者上网前往往用假信息资料高明地把自己伪装起来。 五在通过电子邮件供给自己真实个人资料之前，最好要确保你与之打交道的挚友，是你和父母都熟悉并且信任的人。 六网上挚友就狭隘在网上为好，贸然走出 “网 ”，就有可能给学习、生活、安好和温馨的家园带来麻烦和不快。 五、表示成果，资源共享： 把学生收集的与电脑有关的资料，放在展