2022年暑假巩固八年级下册第13课香港和澳门回归祖国 同步练习(含解析)_第1页
2022年暑假巩固八年级下册第13课香港和澳门回归祖国 同步练习(含解析)_第2页
2022年暑假巩固八年级下册第13课香港和澳门回归祖国 同步练习(含解析)_第3页
2022年暑假巩固八年级下册第13课香港和澳门回归祖国 同步练习(含解析)_第4页
2022年暑假巩固八年级下册第13课香港和澳门回归祖国 同步练习(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、部编版八年级下册 第13课 香港和澳门回归祖国一、选择题1澳门中联办主任傅自应在第六个全民国家安全教育日上致辞表示:澳门是中华人民共和国不可分离的部分,始终与祖国荣辱相依、休戚与共,在国家安全问题上,只有“一国”之责,没有“两制”之分。“一国两制”伟大构想的提出者是()A孙中山B毛泽东C朱德D邓小平21997年7月1日、1999年12月30日,香港、澳门先后回到祖国的怀抱,洗雪了中华民族的百年耻辱,是“一国两制”伟大构想变为现实的成功实践。在港澳回归过程中,与我国签署联合声明的国家分别是A日本、荷兰B英国、葡萄牙C英国、西班牙D日本、葡萄牙320世纪80年代初,中国的统一观已经有了创新性的发展

2、,不完全要求绝对的“政治上的服从”和“制度上的一致”,首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论。这里的“理论”是A人民代表大会制度B“一国两制”C民族区域自治制度D“求同存异”4中国人民解放军驻港部队接管香港防务,受到香港人民的热烈欢迎(见下图)。他们进驻香港最能体现中国政府A对香港恢复行使主权B军事实力强大C让香港人民放心D对香港特别保护5香港、澳门回归祖国的时间分别是()A1997.7.1、1999.12.20B1999.7.1、1997.12.20C1997.6.30、1999.12.19D1997.7.1、1999.12.216“海峡两岸鲜花开,统一的旗帜升起来。一国两制决策好!统一

3、的号角响起来。”歌词中的“一国两制决策”的提出者是()A毛泽东B邓小平C胡锦涛D江泽民7港珠澳大桥被誉为“新世界七大奇迹之一”,将世界最具活力珠三角地区链接起来,特别是对香港、澳门、珠海三地经济社会一体化意义深远。香港、澳门的回归主要由于A经济特区的设立B“一国两制”的成功实施C对外开放政策扩大D城市经济体制改革的推进8东方日报的社论说:“从这一天起,中国再也没有一寸领土由外国管治了,在中华民族的自强奋斗史上,这是一件大事,值得欢欣庆祝。”这件大事指的是()A国民党退守台湾B西藏和平解放C香港回归D澳门回归9“紫荆开后白莲开,喜事蹁跹接踵来。神州大地齐欢庆,一国两制谱新篇”。这首诗歌中的“喜事

4、”是指A土地改革的完成B达成“九二共识”C抗美援朝的胜利D港澳的回归10港澳回归是完成祖国统一大业的重要步骤,港澳发展进入了新时代。香港、澳门回归的时间分别是:A1984年 1987年B1987年 1984年C1997年 1999年D1999年 1997年11香港、澳门能够顺利回归祖国,其根本原因是()A中国国际地位提高B一国两制的正确方针C灵活机动的外交D综合国力的不断增强12中国对澳门恢复行使主权是在()A2001年B1999年C1956年D1949年13香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。香港、澳门能够顺利回归祖国主要是因为()A和

5、平共处五项原则的实行B求同存异方针的指引C民族区域自治制度的推行D“一国两制”政策的推动141983年,邓小平在一次谈话时说,祖国统一后,台湾特别行政区可以有自己的独立性,可以实行同大陆不同的制度;台湾的党、政、军系统,都由台湾自己来管;等等。这一谈话体现了邓小平同志A民族区域自治的构想B“一国两制”的构想C政治体制改革的构想D设立经济特区的构想15香港回归时,香港媒体在评价中国收回香港时说:“收回香港这篇文章,是邓小平的天才创造。”回归后的香港,发生的主要变化是:()A社会制度B经济制度C生活方式D领土主权二、综合题16阅读下列材料,回答问题。 材料一邓小平理论的形成过程 时间会议内容197

6、8年中共十一届三中全会实行改革开放的历史性决策1982年中共十二大提出建设有中国特色的社会主义1987年中共十三大明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线,即以_为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放!1992年中共十四大提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党1997年把邓小平理论确立为党的指导思想材料二三次重要的中国共产党全国代表大会 (1)请将材料一表格处的空缺部分补充完整。(2)材料二中的三次会议上确立了哪些党的指导思想?(3)结合所学知识,指出中国梦的基本内涵是什么?(4)并结合所学知识指出“四个全面”战布局的意义。(5)你能为中国梦的实现做出那些努力?(6)“实现中华民族

7、的伟大复兴,一个民族都不能少”为了解决我国民族问题确立的基本政策是?祖国统一是中华民族的共同夙愿,完成祖国统一大业的基本方针是什么?17阅读材料,回答问题。材料一:战国时期的连年战争,影响了经济发展和社会稳定,各诸候国人民希望结束战乱,过上安定的生活。中国历史七年级上(人教版)材料二:元朝时候,边疆各族包括蒙古族,大量迁入中原和江南,同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族,经过长期共同生活,已同汉族没有什么区别。中国历史七年级下(人教版)材料三:林肯在一次讲演中说:“一幢裂开的房子是站不住的,我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的

8、确希望它停止分裂。”材料四:坚持一个中国原则,是实现祖国和平统一的基础。以和平方式实现祖国统一,最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意,尽最大的努力,实现和平统一。国家和平统一后,台湾可以实现不同于大陆的制度,高度自治。反分裂国家法问题:(1)材料一中所说“各诸候国人民希望结束战乱,过上安定的生活。”这一愿望终于在哪一年得以实现?(2)材料二所描述的是元朝哪一局面?这一局面出现的根本原因是什么?(3)从材料三中可以看出,林肯任职期间的首要目标是什么?美国历史上哪一事件使这一目标终于得以实现?(4)材料四所说:“国家和平统一后,台湾可以实行不同于大陆的制度,高度自治。”这是我国哪一基

9、本国策的体现?目前“台独”势力和国际反华势力成为阻碍海峡两岸统一的重要因素,请你谈谈对他们的看法。参考答案:1D【详解】20世纪80年代初,为解决香港、澳门和台湾问题,实现祖国统一,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,提 出了“一国两制”的伟大构想。D项正确;孙中山、毛泽东和朱德都没有明确提出“一国两制”的伟大构想,排除A、B和C项。故选D项。2B【详解】详解结合所学知识可知:香港于1997年7月1日从英国手中回归祖国,澳门于1999年12月20日于葡萄牙手中回归祖国,B项正确;日本侵占的中国领土在抗日战争胜利后已回归祖国,郑成功从荷兰手中收回台湾,西班牙未侵占中国领土,排除ACD项。故选

10、B项。3B【详解】根据题干中关键信息“20世纪80年代初”“中国的统一观”“首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论”,结合教材知识可知,进入改革开放新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”就是在中华人民共和国境内,国家的主体坚持社会主义制度,台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。B项正确;1954年我国确立了人民代表大会制度为我国的根本政治制度,排除A项;新中国成立初期我国开始实行民族区域自治制度,排除C项;1955年万隆会议上周恩来提出“求同存异”方针,排除D项。4A【详解】根据所学知识可知,20世纪80年代

11、初,为了实现祖国的统一大业,当时针对台湾问题,邓小平提出了“一国两制”的伟大构想,后来在香港和澳门问题上得到了成功实践。在“一国两制”的指引下,香港于1997年7月1日顺利回归祖国。中国人民解放军进驻香港,意味着中国军队开始接管香港的防务,体现了中国政府对香港回复行使主权,A项正确;由此可知,中国人民解放军进驻香港最能体现中国政府对香港恢复行使主权,因此,BCD项不符合题意,排除BCD项。故选A项。5A【详解】根据所学知识可得,1997年7月1日中英两国政府在香港如期举行香港政权交接仪式,中国正式恢复对香港行使主权,香港回到了祖国的怀抱。1999年12月20日,中葡两国政府在澳门门举行澳门政权

12、交接仪式,中国正式恢复对澳门行使主权,澳门回到了祖国的怀抱,A项正确;其他选项的时间不符合题意,排除BCD项。故选A项。6B【详解】根据材料“海峡两岸统一一国两制”及所学可知,进入改革开放新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发,创造性的提出了“一国两制”的伟大构想。在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,B项正确;毛泽东与毛泽东思想形成有关,时间不符,排除A项;胡锦涛提出了科学发展观,排除C项;江泽民提出了“三个代表”的重要思想,排除D项。故选B项。7B【详解】结合所学内容可知,为完成祖国统一大业,针对台湾问题

13、,邓小平提出了“一国两制”的构想。在一国两制的指引下,中英两国于1984年9月26日公开签署香港问题的声明,1997年7月1日我国恢复对香港行使主权,1999年我国恢复对澳门行使主权,B项正确;香港、澳门的回归主要得益于“一国两制”的成功实施,经济特区的设立、对外开放政策扩大和城市经济体制改革的推进都是我国对外开放、促进社会经济发展的措施,与题意不符,排除ACD项。故选B项。8D【详解】根据所学可知,中国于1999年12月20日,正式收回澳门,设立澳门特别行政区。从这一天起,中国再也没有一寸领土由外国管治了。D项正确;台湾问题是中国内政问题,与材料无关,排除A项;B项是大陆统一的标志,排除B项

14、;香港回归后还有澳门,排除C项。故选D项。9D【详解】根据“一国两制谱新篇”可得出指的港澳的回归,港澳回归是“一国两制”伟大构想的成功实践,开创了港澳历史发展新纪元,中国人民洗雪了百年耻辱,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步,为解决台湾问题提供了成功的范例。D项正确;AC项与“一国两制”无关,排除AC项;达成“九二共识”主要是针对 台湾问题,与“紫荆开后白莲开”无关,排除B项。故选D项。10C【详解】依据所学知识可知,1997年7月1日,香港回归祖国,1999年12月20日,澳门回归祖国,C项符合题意;ABD三项的时间都不正确,不符合题意;故选C。11D【详解】1978年十一届

15、三中全会的召开,中国开始改革开放,极大的增强了中国的国力,从而为香港、澳门回归打下基础,即香港、澳门能够顺利回归祖国的根本原因是综合国力的不断增强,D项正确;ABC项是香港、澳门回归的原因之一,但不是根本原因,排除。故选D项。12B【详解】1987年4月中葡两国政府签署联合声明;1999年12月20日澳门回归,设立澳门特别行政区,B项正确,排除ACD项。故选B项。13D【详解】1997年和1999年香港、澳门在“一国两制”政策的指导下顺利回归祖国,对推进祖国统一又前进了一步,D项正确;AB项是国际关系处理,不适应香港、澳门,排除;C项是处理民族关系的政策,排除。故选D项。14B【详解】根据材料

16、“祖国统一后,台湾特别行政区可以有自己的独立性,可以实行同大陆不同的制度;台湾的党、政、军系统,都由台湾自己来管”可知,材料反映的是一国两制,20世纪80年代,邓小平提出一国两制,一国两制是指在一个中国的前提下,国家的主体必须是社会主义,在香港、台湾等地区实行资本主义,B符合题意;ACD项材料没有涉及,排除。故选择B。15D【详解】根据材料及所学可知,1997年,中国恢复对香港行使主权,香港回到了祖国的怀抱,故领土主权回到了中国,D项正确;根据“一国两制”的构想以及香港特别行政区基本法规定,香港特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式,五十年不变,故社会制度、经济制度、生活方式没有发生变化,

17、排除A、B、C项。故选D项。(1)经济建设;中共十五大。(2)中共十六大:“三个代表”重要思想;中共十八大:科学发展观;中共十九大:习近平新时代中国特色社会主义思想。(3)实现国家富强、民族振兴、人民幸福。(4)“四个全面”战布局是新形势下中国共产党治国理政的总方,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。(5)努力学习科学文化知识;坚定理想信念;勇于实践。(6)民族区域自治制度;“一国两制”方针。【详解】(1)根据所学知识可知,1987年中共十三大召开,明确了党在社会主义初级阶段的基本路线,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,得出经济建设;1997年中共十五大召

18、开,把邓小平理论确立为党的指导思想,得出中共十五大。(2)根据所学知识可知,2002年中共十六大上,“三个代表”重要思想被确立党的指导思想;2012年中共十八大上,科学发展观被确立党的指导思想;2017年中共十九大上,习近平新时代中国特色社会主义思想被确立党的指导思想。(3)根据所学知识可知,中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。(4)根据所学知识可从理论和实践层面分析“四个全面”战布局的意义,得出是新形势下中国共产党治国理政的总方,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。(5)从中学生自身角度分析能为中国梦的实现做出的努力,如努力学习科学文化知识;坚定理想信念;勇于实践。言之成理即可。(6)根据所学知识得出,为了满足少数民族当家做主、实现共同繁荣的愿望,我国民族问题上确立的方针是民族区域自治制度;根据所学知识得出,完成祖国统一大业的基本方针是“一国两制”方针。17(1)公元前221年(2)民族融合空前繁荣的局面。元朝完成了对全国的统一(3)维护国家统一;南北战争(4)“一国两

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论