2021-2022学年吉林省长春日章学园高中高二下学期期中考试历史试题 解析版

1、 PAGE 答案第 = 1页，共 = sectionpages 2 2页 PAGE 1420212022学年长春日章学园高中高二下学期期中考试历史试题（国内）第I卷（选择题）一、单选题（每小题2分，共30小题，60分）1如果说，身体的DNA 保证了我们中华民族人种的传宗接代的话，那么文化遗产，尤其是非物质文化遗产就是我们民族精神的DNA，他保证了我们中华文化即民族精神的延续与传承。材料主要强调A文化遗产的重要性B民族精神的重要性C非物质文化遗产的重要性D中华文化的连续性2黄宗羲强调“学问之道，以各人自用得着者为真”，批评那些不读书的心学家和读死书的理学家“天崩地解,落然无与吾事”。同时，他认为

2、“致良知”的“致字即是行字”，“致良知”便成了“行良知”。由此可见,黄宗羲A强调读书目的是探究万物B否定了王阳明的心学思想C注重伦理道德的教化功能D具有明显的经世致用意识3习近平总书记在不同场合引用经典语句阐述其思想，如“从善如登，从恶如崩”（国语）、“知其不善，则速改以从善”（四书章句集注）、“修其心，治其身，而后可以为政于天下”（王安石）等。从中华民族文化的角度来分析，这体现的是A传统文化为治国理政提供借鉴B传统文化焕发新机C政府重视传统文化发展D古今文化的融合4从明朝后期到清朝前期，欧洲传教士不仅在中国传教和介绍科技知识，而且将中国文化介绍到西方，用拉丁文翻译了四书五经等著作，多位18世

3、纪的欧洲启蒙思想家也从儒家经书译本中汲取思想因素。这一时期的中学西渐A凸显了传统文化的巨大优势B受益于政府开放的对外政策C有助于近代西方的社会转型D得到士大夫阶层的普遍支持5在17-18世纪法国宫廷时尚文化的引导者和代言人，法国宫廷画家弗朗西斯休伯特德鲁埃为蓬帕杜尔夫人画的最后一张肖像中，她即身着一条缀满了东方自然主义风格花草纹样的中国风印花棉布长裙。这反映了当时A中国文化在法国上层社会的影响B法国艺术家热衷于代言东方商品C中国纺织品已大规模进入法国市场D学习中国文化成为法国社会的主流61947年，诺贝尔物理学奖得主玻尔在接受封爵时，要求在受封的纹章上加上道教太极图案，并刻上铭文“对立互补”；

4、20世纪80年代，世界卫生组织肯定了中国、印度等传统医者为非洲人民提供的医疗援助。这体现出A文化交融的趋势增强B东方智慧受到认可C宗教推动科技的发展D第三世界日益崛起7一千零一夜又名天方夜谭，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，以王后给国王讲故事为线索，这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。材料表明A阿拉伯商人成为东西方文化交流的桥梁B阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展C阿拉伯文化促进了西欧文化的发展和繁荣D阿拉伯文化的极度繁荣8西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张。下列史实能够印证这一特征的是古巴比伦王国首次统一两河流域古希腊向地中海和黑海周边殖民亚述一度征服埃及地中海变成罗

5、马的内海ABCD9“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指A反抗权威，强调个人自由B崇尚理性，重视法制C崇尚理性，强调个人自由D反抗权威，重视法制10古希腊雕塑各个时期表现手法各有特色，经过了从“僵直的站立”到“放松的右腿”再到“自由运动的身体”进而走向了“弄姿作态”的艺术呈现方式。这反映了古希腊A艺术自由气息浓厚B人文思想深入发展C雕塑技艺持续改进D商品经济影响深远11法国学者莫尼克认为古希腊的伦理思想代表了一种道德观念的最完整形式，而这一道德观念是建立在善的吸引力的基础上的。

6、下列思想符合其观点的是A人是万物的尺度B有思想力的人是万物的尺度C美德即知识D认识你自己12“父亲尽量使自己像孩子，甚至怕自己的儿子，而儿子既不敬也不怕自己的双亲，似乎这样他才算自由人教师害怕学生，迎合学生，学生反而漠视教师和保育员买来的男女奴隶与出钱买他们的主人同样自由。”柏拉图虚构的这样一幅社会图景，是想告诉人们A直接民主制易导致社会混乱B民主和自由是历史发展的必然C雅典民主制度得到普遍拥护D良好的社会秩序必须尊崇法律13“那时，没有疾病；他们的骨头没有酸疼；那时他侗没有发烧；那时他们没有天花；那时他们没有胸疼；那时他们没有腹痛；那时他们没有肺痨；那时他们没有头疼。可是那些外来者来了，令一

7、切全然改变。”文中的“他们”、“那时”、“外来者”最有可能是A印第安人“地理大发现”以前西班牙人B中国人鸦片战争以前英国人C日本人“黑船事件”以前美国人D埃及人拿破仑入侵以前法国人14唐朝时期，新罗频繁更换年号。根据考古学的发现，在庆州雁鸭池出土了刻有“调露二年”字样的砖铭，在月城附近的望星里瓦窑遗址发现了“仪凤四年皆土”的铭文板瓦，在庆尚南道蔚山郡的川前里“摩崖石刻”周围发现了“上元二年铭”和“上元四年铭”。这反映了()A新罗年号借鉴了唐朝年号B唐新顶层关系友好往来的见证C新罗接受了唐中央政府的册封D新罗和唐朝往来日益频繁15在中美洲的尤卡坦半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣。玛雅人以种植玉米为主

8、，建立了众多城邦。其主要文化成就有A发明楔形文字B发明了“0”C采用二十进制D创制拉丁字母16公元前1200年左右，东部地中海地区出现了一股“海上民族”迁徙的浪潮。受这股移民浪潮冲击而走向瓦解的国家是A古巴比伦王国B赫梯帝国C亚述帝国D波斯帝国17据人口学家安赫尔罗森布拉特美洲印第安人口和混血现象一书所引用的统计资料可知:“16世纪美洲的5894名男性西班牙人中，已婚男子只有1082名因此，西班牙政府允许殖民者同当地的印第安人通婚。这一现象造成美洲A族群结构变化B人口急剧膨胀C黑奴数量增加D男女比例失调18来华传教的耶稣会教士主动适应中华习俗,取汉姓,号西泰,着汉服,自称“海外酃儒”。他们还引

9、用诗经中庸等儒家经典解释天主教义,甚至称“吾天主乃古经书所称上帝也”。传教士的上述行为旨在A借儒家思想开展宗教改革B减少在华传教阻力C力求实现天主教的中国化D深入学习儒家思想1919世纪中后期，大批华工被贩卖至澳大利亚墨尔本开采金矿，金矿开采完毕后，由于遭受歧视，很多穷苦的华工只能蜗居在唐人街里，以种菜、做家具、做厨师等方式来谋生，那些巧夺天工的中式家具以及中式餐馆里的可口饭菜，成功地吸引了外国人的眼球。这些华工推动了当地的经济发展提升了中国的国际政治地位融入了当地的主流文化保留和传播了中华传统文化ABCD20如图为1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变化（单位：万人）示意图，这表明A殖民活动造

10、成全球人口锐减B物种交换改变了世界人口布局C西方进行黑奴贸易的必然性D疫病流行造成美洲土著的灭绝2116世纪30年代，葡萄牙和西班牙殖民者在拉美建立了许多种植园，并使用奴隶从事繁重的劳动。到18世纪末，拉丁美洲的西班牙殖民地，黑人达到77.6万人，葡萄牙殖民地巴西的黑人人数高达188.7万人，占拉美全部人口约1/7.这表明当时拉丁美洲人口结构发生改变 资本主义世界市场基本形成殖民扩张影响拉美经济结构 葡萄牙和西班牙经济引领世界ABCD221982年春，一场国民性的“东方价值观教育运动”在新加坡开展起来。运动的发起者对此解释说：“首要任务就是要增强国民对新加坡的认同感和归属感，培养出新加坡人，让

11、每个新加坡国民将自己归属于新加坡，把新加坡看作扎根于斯的乡土。”这场运动兴起的背景是A资本主义生产方式弊端的凸显B国内封建思想残余的持续蔓延C美苏冷战对文化上的角逐加剧D外向型经济对移民社会的冲击23建国初期，重庆市户籍人口从1951年的1725.34万人增长到1957年的2005.18万人；19591961年，全市户籍人口降至1961年的1791.57万人；1962年至今，全市户籍人口持续稳定增长，2018年达到3403.64万人。对材料解读正确的是A人口增加迟滞了社会经济发展B改革开放改变了城乡人口结构C人口变化与国家政策调整相关D上世纪60年代以来人口持续增长24美国1952年移民法在加

12、强政治安全甄别的同时，还规定：凡申请就业的移民和临时劳工，都须申明入境后从事的职业。若其就业会引起美国劳工的失业，或对其工资和工作条件产生消极影响，则不得入境。这（ ）A扩大了美国对抗苏联的人才优势B是美国建设福利国家的一种努力C体现了冷战背景下美国人才引进的针对性D有利于美国国内劳动力市场的多元化发展25明清两代，国子监兼有国家教育管理机构和最高学府的双重性质，其学员除了从全国各地选拔上来的监生以外。还有来自琉球、安南（今越南）、暹罗（今泰国）和朝鲜等地的留学生。这一现象A彰显了开放的社会风气B体现了对周边国家的控制C反映了东学西渐的过程D促进了儒学的进一步传播262007年7月31日，“丝

13、绸之路”途经国家就“丝绸之路”联合申遗达成共识，希望这条不同文明、不同民族交流与融合的贸易往来之路、文化交流之路成为全世界的共同遗产而被永世铭记、永远呵护。下列能作为我国申报丝绸之路条件的是开封古城古长安城大同云冈石窟敦煌莫高窟ABCD27唐代诗人杜甫在其诗作“闻道寻源使，从此天路回。牵牛去几许？宛马至今来”中所歌颂的“寻源使”，就是西汉的张骞。张骞之所以成为千古名人，是因为他的两次出使西域促进了西域同中原的经济文化交流丰富了中原的物质文化生活为西汉与西亚、非洲通商关系的发展提供了条件促进了西域社会的进步ABCD28青海省西北部柴达木盆地，于20世纪80年代陆续出土了大批南北朝至隋唐时期的文物

14、。据下表判断，以下说法正确的是来自中原的物品大量的开元通宝铜钱；宝花纹铜镜；刻有“谨封”二字的一枚印章（唐代官方传递公文的密封专用章）；一件南北朝时期的青瓷莲花尊；道教符篆锦两件，其中一件上的文字是“上天太阳神光明，诸神佑护市易，大吉必来，急急如太上律令”。藏文化方面的物品藏文木牍、木简十余枚；写有古藏文的骆驼头盖骨、羊肩胛骨数块；藏文佛经及佛像壁画残片。自西方的物品东罗马金币一枚；波斯锦、波斯镀金人头像等波斯物品；镀金银质佛舍利容器、玛瑙珠、铜香水瓶等粟特物品。A柴达木盆地是中西文化交流的重要通道B自古以来柴达木盆地就是兵家必争之地C道教受到南北朝至隋唐各民族热烈追捧D唐朝实现了对青海地区全

15、面有效的统治29近代中国与东南亚地区出现了巨大的“商品流”“移民流”和“汇款流”。以丝棉贸易为主的互补型商品流通使西南地区与这一地区形成了一个丝棉贸易圈。基于地缘经济基础上的移民网络及其衍生而来的华侨汇款则成为密切东南沿海地区与这一地区经贸联系的纽带。这主要反映了中国与东南亚地区A经济合作发展迅速B经济贸易联系密切C合作机制日益完善D产业互补特色明显30“工业革命引发了一场巨大的世界经济结构重建，在这一重建过程中，世界大部分地区都转向了土地密集型产品的生产，主要是食物和纤维作物的种植。”这表明工业革命（）A促进了先进生产方式的推广B促进了生产领域的国际分工C加速了土地资源的广泛开发D推动了土地

16、经营方式的变化第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、材料分析题31阅读材料，回答问题材料一中国人通过著书立说实现了文化的薪火相传。据不完全统计，从西汉到清代，古代中国人留下的典籍有18万种，236.7万卷，涉及经学、史学、地理、法律、医药、诗歌、农学等丰富的门类。在文化传承中，中国人的“书”也从单调的竹木简演变成了图文并茂的图书。摘编自肖东发中国古代出版印刷史专论材料二在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量材料三在唐宋两代，中国

17、的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术。杰里本特利新全球史(1)根据材料一，中国人“文化的薪火相传”主要依靠什么途径？(2)根据材料二并结合所学知识，春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面指的是什么？请列举出春秋战国时期思想家，并说明其主张。（任举两例不同流派的思想家的主张）(3)根据材料三，列举一项唐宋时期“引领着全世界”的科技发明，并说说它的影响。32文明的发展离不开传承与交流。阅读下列材料，回答问题。材料一如图材料二希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。马克思材料三古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的

18、驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。(1)材料一图中处文明古国曾建立过哪种严格的等级制度？汉谟拉比法典产生于图中哪处。(2)依据材料二并结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。(3)材料中的“使者”指谁？除了此项贡献外，他们还为世界文化的发展做出了贡献，试举著名的文学作品一例。(4)综上所述，谈谈你对文明交流与传播的认识。三、论述题33阅读材料，完成下列要求。材料丝绸之路是一条古代连接欧、亚、非三大洲的商贸之路，它沟通了旧大陆上兴起的诸种文明。在丝绸之路正式开通之后，东西方之间的交流更趋频繁。在丝路沿线相

19、继兴起的中国古代诸王朝从秦汉到明清绵延不绝，与印度、波斯等古代诸帝国，通过不断地扩张、征服，推动了古代世界从分散逐渐走向整合的全球化进程的到来。在丝绸之路多元文明的发展中，东方与西方、中国与外国、陆地与海洋、人类与自然等领域，互动几乎无处不在。如族群的迁徙、多民族的融合、各种宗教的传播、艺术的相互影响、物种与技术的交换、风俗与社会生活的变迁等，都是经过丝绸之路多元文明的互动带来的结果。摘编自王永平全球史视野下的古代丝绸之路等根据材料以丝绸之路为主题，拟定一个具体论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合）参考答案1D【解析】根据材料可知，我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想

20、象力，体现中华民族的生命力和创造力，是个民族智慧的结晶，保护文化遗产，保持民族文化的传承和发展，是连接民族情感纽带，D项正确；材料强调中华文化的连续性，不是文化遗产的重要性，排除A项；民族精神是非物质文化遗产的一部分，与材料强调的主旨中华文化的连续性不符，排除BC项。故选D项。2D【解析】根据材料并结合所学可知，黄宗羲强调做学问要求真，反对那些不读书的心学家和读死书的理学家的空谈。这体现了学有所用的经世致用思想，D项正确；“强调读书目的是探究万物”的是朱熹，排除A项；黄宗羲没有否定王阳明的心学思想，而是进一步阐发“致良知”就是“行良知”，排除B项；材料与“注重伦理道德的教化功能”无关，排除C项

21、。故选D项。3A【解析】中国优秀传统文化，如“从善如登，从恶如崩”、“知其不善，则速改以从善”、“修其心，治其身，而后可以为政于天下”等，蕴含丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发，A项正确；B项不是材料主旨，排除；材料无法体现政府重视传统文化发展，排除C项；材料没有涉及当今文化和古代文化融合的信息，排除D项。故选A项。4C【解析】由所学知识可知，在地理大发现和欧洲宗教改革运动的背景下，明清之际许多耶稣会传教士纷纷来华。传教士在传播西方文明的同时也将中国的政治制度、哲学思想、科学技术、文化艺术

22、、风土人情源源不断地传播到西方国家，并产生了的积极的影响，说明这一时期的“中学西渐”对近代西方的社会转型起到了一定的作用，C项正确；明末清初的“中学西渐”是在明清时期保守的对外政策和因循守旧的社会风气下进行的，并没有凸显传统文化的巨大优势，排除A项、B项；由所学知识可知，“中学西渐”并没有得到士大夫阶层的普遍支持，排除D项。故选C项。5A【解析】材料“蓬帕杜尔夫人”“她即身着一条缀满了东方自然主义风格花草纹样的中国风印花棉布长裙”体现的是当时中国文化对法国上层社会服装的影响，A项正确；材料与代言东方产品的说法无关，排除B项；C项错在“大规模”，仅流行于法国上层社会，排除；材料与学习中国文化无关

23、，排除D项。故选A项。6B【解析】材料反映了诺贝尔物理学奖得主波尔接受中国道家思想，世界卫生组织肯定中国、印度等传统医者的贡献，这说明了东方传统智慧受到西方的认可，故B符合题意；材料只反映了单方面的西方认可东方文化，不能体现文化交融，故排除A；材料反映了玻尔认可中国道教“对立互补”的思想，但是世界卫生组织对东方医者的肯定与宗教无关，故排除C；20世纪六七十年代第三世界日益崛起，且材料信息无法说明第三世界崛起，故排除D。7B【解析】根据材料可知，材料“这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地”体现了阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展，B项正确；ACD项均和材料主旨不符，排除ACD项。故选

24、B项。8A【解析】根据所学可知，古巴比伦王国兴起于两河流域下游，首次统一了两河流域，把势力伸展到地中海东岸。亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。符合题意，A项正确；古希腊向地中海和黑海周边地区殖民体现了希腊文明的扩张，地中海变成罗马的内海属于罗马文明的扩展，不符合题意，排除BCD项。故选A项。9A【解析】BCD三项只是启蒙运动的特点，不适合作为启蒙运动和宗教改革的共同点，只有选A项。10B【解析】结合所学知识可知，人文主义精神倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人类的人性尊严，提倡宽容的世俗文化，反对暴力与歧视，主张自由平等和自我价值，并发展成为一种哲学思潮与世

25、界观。因此从“僵直的站立”到“放松的右腿”再到“自由运动的身体”反映的是人文主义精神的发展，B项正确；材料与艺术自由气息浓厚、雕塑艺术改进及商品经济发展无关，强调的是人文精神的发展，排除ACD项。故选B项。11C【解析】根据材料并结合所学可知，苏格拉底主张“美德即知识”，认为美德的本性是知识，人的理智本性和道德本性是一致的，人的行为的善恶，主要取决于他是否具有有关的知识。这与材料中法国学者莫尼克的观点相符，C项正确；“人是万物的尺度”是智者学派代表普罗泰戈拉的主张，这与题意不符，排除A项；“有思想力的人是万物的尺度”和“认识你自己”强调的是理性，与道德观念无关，排除B、D项。故选C项。12A【

26、解析】在直接民主制度下，公民之间实现了权利的机会均等，因此父子之间、师生之间难以构成一种相对权威，这种权威或者是道德或者是法律，否则必然会导致社会失序，柏拉图将直接民主下的社会失序极端化，是为了告诉人们直接民主容易导致社会混乱，A正确；柏拉图构建的社会图景是一种警示而非预期，排除B；C错在“普遍”，排除；父子之间、师生之间的关系更多的是道德上的维系，而非法律，排除D。13A【解析】材料强调的是在外来入侵者进入到这一地区之前，相关的疾病都不存在。结合所学可知，新航路开辟过程中西班牙人支持的哥伦布发现了美洲新大陆，并对这一地区进行殖民掠夺，并带去了疾病，故A项正确；鸦片战争之前中国存在天花等疾病，

27、排除B项；“黑船事件”以前的日本有与外界交流，因此也存在相关的疾病，排除C项；拿破仑入侵以前的埃及也有相关疾病的存在，排除D项。14B【解析】材料信息的含义是新罗受唐朝的影响，学习和借鉴了唐朝的年号，反映了两国政府关系往来密切，故B项正确；借鉴唐朝年号只是表面现象，A项没有指出本质问题，排除；新罗借鉴唐朝年号并不能说明接受了唐中央政府的册封，也无法体现来往的频繁，排除CD项。故选B。15C【解析】根据所学知识可得，这是考查古代玛雅文明相关知识点，他们用复杂的历法纪年，采用二十进制，也知道“零”的概念，玛雅人的城市建筑精美，城内有用于祭祀的金字塔庙宇，C项正确；楔形文字，是由苏美尔人所创，不符合

28、题意，排除A项；古代印度人发明了“0”，不符合题意，排除B项；拉丁字母是世界上流传最广的字母体系，源自希腊字母，不是玛雅人创造的，不符合题意，排除D项。故选C项。16B【解析】根据材料可知，公元前1200年左右，东部地中海区域出现了一股较大的民族迁徙浪潮。埃及文献称这些移民为“海上国家的人”，现代学者称他们为“海上民族”。他们或来自小亚细亚，或来自叙利亚和巴勒斯坦，成分相当复杂。他们带着家眷，寻找新的定居地，有时也会受雇于埃及和赫梯，充当雇佣兵。虽然他们并未建立统一国家，也无文字传世，但他们的行动大大改变了东部地中海区域的民族构成。赫梯帝国因海上民族的冲击而瓦解，B项正确；在公元前3500年左

29、右，出现了人类最早的奴隶制国家-古巴比伦王国，并有了先进的铸造技术，排除A项；亚述帝国是古代西亚奴隶制国家，与“海上民族”迁徙信息不符，排除C项；波斯帝国是位于西亚伊朗高原地区以古波斯人为中心形成的君主制帝国，与“海上民族”迁徙信息不符，排除D项。故选B项。17A【解析】根据材料“16世纪美洲的5894名男性西班牙人中，已婚男子只有1082名因此，西班牙政府允许殖民者同当地的印第安人通婚”并结合所学可知，这种做法会促进人种的混合，会改变美洲的族群结构，A项正确；材料现象会造成族群结构的变化，不一定会导致人口急剧膨胀，排除B项；材料信息强调的是与当地的印第安人通婚，并没有涉及“黑奴”的表述，排除

30、C项；材料信息中没有具体的男女数据比较，无法得出男女比例失调的结论，排除D项。故选A项。18B【解析】根据“他们还引用诗经中庸等儒家经典解释天主教义,甚至称“吾天主乃古经书所称上帝也”可并结合所学可得出，教士活动仅仅是利用儒家思想来减少在华传教阻力，而非深入学习，故B项正确，D项错误；中国没有宗教改革，A项错误；C项“天主教中国化”与史实不符。19C【解析】根据“19世纪中后期，大批华工被贩卖至澳大利亚墨尔本开采金矿”可得出华工推动了当地的经济发展。根据“以种菜、做家具、做厨师等方式来谋生，那些巧夺天工的中式家具以及中式餐馆里的可口饭菜，成功地吸引了外国人的眼球。”可得出华工保留和传播了中华传

31、统文化。C项正确；材料中没有涉及到国际地位，排除；从材料可得出，华工并没有融入当地的主流文化，错误；排除ABD项。故选C项。20C【解析】根据材料可以看出，墨西哥和秘鲁地区的人口都在下降，结合所学知识可知，这是土著居民大量死亡的结果，为了解决劳动力问题，西方进行了罪恶的黑奴贸易，C项正确；殖民活动使得非洲人口锐减，排除A项；通过材料无法看出人口布局和物种的关系，排除B项；通过材料无法证实是疫病导致美洲土著灭绝，排除D项。故选C项。21B【解析】题干所示为葡萄牙和西班牙殖民者在其殖民地建立了种植园，发展种植园经济，大批非洲人被贩运到美洲从事繁重的体力劳动，拉美人口结构发生变化，故正确，B项正确；

32、资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命完成后，说法时间错误，排除AC项；说法不符合史实，排除D项。故选B项。22D【解析】依据材料并结合所学可知，新加坡独立后依托马六甲黄金水道发展外向型经济，跻身亚洲资本主义经济强国行列，但新加坡公民以外来移民为主，民族成分复杂，频繁的经济交往对公民的国家认同感提出挑战，因此兴起“东方价值观教育运动”，D项正确；材料中的“东方价值观教育运动”旨在加强公民的国家认同感和归属感，与资本主义生产方式和封建思想无关，排除AB两项；新加坡人的国家归属感较弱，是其移民社会的历史导致的，并非美苏文化领域冷战的结果，排除C项。故选D项。23C【解析】题干所示为新中国从20

33、世纪50年代以来，重庆市户籍人口变化的相关信息。第一个五年计划期间，政策鼓励人口出生的政策，重庆人口增加；三年困难时期，重庆人口急剧下降，而经过国家调整经济政策，重庆市经济有所好转，人口稳定增长，随着改革开放的深入开展，带动了重庆的发展，人口增加到3403.64万，故人口变化和国家政策相关，C项正确；A项说法错误，排除；题干没有涉及城乡人口结构的信息，排除B项；D项说法既不符合题干主旨，也不符合史实（如知识分子上山下乡政策的推行，城市人口出现下降；计划生育政策也会影响城市人口增长），排除D项。故选C项。24C【解析】美国1952年移民法对于人才引进更多的是限制，无法扩大美国对抗苏联的人才优势，

34、并且材料中也并未体现有关苏联的描述。故A项错误。材料强调的是冷战背景下美国人才的引进，B项不符合材料主旨，排除。由题干中可知，此时处于冷战时期，在这个背景下美国人才引进时不仅加强了对人才的政治安全甄别，还对职业等有所规定，体现了人才引进的针对性。故C项正确。由材料可知，美国移民法是对移民和临时工入境做了限制，目的是减少国内劳动力市场的压力，与美国国内劳动力市场的多元化发展并无直接联系。故D项错误。25D【解析】结合所学知识可知，国子监以儒家“四书”“五经”为主要教育内容，故由材料中“有来自琉球、安南（今越南）、暹罗（今泰国）和朝鲜等地的留学生”可知，该现象有利于促进儒学在东亚和南亚地区的传播，

35、D项正确；明清时期，实行“海禁”和“闭关锁国”政策，有留学生不代表社会风气开放，排除A项；明清时期，中国并未完全控制琉球、安南等地，排除B项；“琉球”“安南”等地位于今亚洲东部或南部，不属于西方国家，排除C项。故选D项。26B【解析】根据材料和所学知识可知，开封古城不在古丝绸之路的线路上，不能作为申报丝绸之路条件， 错误；古长安城是陆上丝绸之路的起点，可以作为申报丝绸之路条件，正确；云冈石窟的造像气势宏伟，内容丰富多彩，堪称公元5世纪中国石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库，不在古丝绸之路的线路上，不能作为申报丝绸之路条件，错误；敦煌莫高窟坐落在河西走廊西端的敦煌，是古丝绸之路的要道之一

36、，正确；故选B项，排除ACD项。27A【解析】依据所学可知，西汉张骞两次出使西域，开通了丝绸之路，促进了西域同中原的经济文化交流，丰富了中原的物质文化生活，为西汉与西亚、欧洲通商关系的发展提供了条件，促进了西域社会的进步，表述错误，符合题意。A项正确，排除BCD项。故选A项。28A【解析】通过阅读表格内容，结合所学知识可知，处于古代丝绸之路上的柴达木盆地，有中西方货币、特产、公章、道教符篆锦、藏文佛经、佛像等多种文物出土，反映了该地区是中西文化交流的重要通道，A项正确；材料不能说明柴达木盆地就是“兵家必争之地”，排除B项；仅有少量与道教文化相关的文物，不能说明道教受到南北朝至隋唐各民族热烈追捧

37、，排除C项；唐朝时期，中央政权尚未实现对青海地区“全面有效”的统治，排除D项。故选A项。29B【解析】材料体现的是近代中国通过“商品流”“移民流”和“汇款流”加强了彼此的经济贸易联系，B项正确；材料与经济合作发展迅速的说法无关，排除A项；材料未涉及合作机制，排除C项；材料未涉及产业互补的说法，排除D项。故选B项。30B【解析】结合所学知识，工业革命使欧美主要发达资本主义国家成为工业国，而世界大部分地区沦为它们的殖民地，它们为这些地区提供工业品，而这些地区则为它们生产原料或初级产品，这体现的是国际分工的不同与变化，所以是B正确；材料没有涉及“先进生产方式的推广”，所以A错误；材料体现的是生产领域的国际分工，“加速了土地资源的广泛开发”不符合材料内容，所以C错误材料没有涉及“土地经营方式的变化”，所以D错误。31(1)著书立说（1分）。(2)局面：百家