部编版二年级下册道德与法治第15课《坚持才会有收获》说课稿

1、第 15课坚持才会有收获说课稿说教材：坚持才会有收获是部编道德与法治二年级下册第四单元第十五课的内容。 它由 “我们都坚持过”、 “坚持的收获”、 “特殊的较量”和 “一起来,试一试”几个模块组成，我本次执教的是第一课时的内容。教科书编者基于小学生极强的可塑性来编排本课，目的在于引导学生养成克服困难、坚持不懈的品质。说学情：二年级的学生大多数已经能够认识到坚持的重要性。他们的思维比较活跃， 也乐于分享自己在生活中坚持做过的事。但是一些学生缺乏坚持不懈的毅力，这就需要教师从学生的生活实际出发，贴近学生生活，通过回忆生活中坚持做过的点滴往事强化认识和感悟，并付诸行动。说教学目标：1、认识和了解坚持

2、的品质在生活中的重要意义。2、初步养成自觉地培养意志品质的行为习惯。3、做一个做事有目标，有毅力的人,培养持之以恒的精神。说教学重难点：教学重点认识到生活必须要经历过“坚持”; 懂得坚持让我们克服困难. 2.明确遇见困难要坚持;增强克服困难、勇于坚持的决心。认识到生活必须要经历过“坚持”教学难点：懂得遇见困难要努力坚持,克服困难。教学准备教师准备1.视频动画片青蛙看海2.课件。3.奖品小红花一枚4.表格一人一份说教学过程一、视频播放，导入新课（青蛙看海）同学们喜欢看动画片吧，下面老师播放一个动画片给你们看好不好？请看青蛙看海。 （课件2）好， 同学们， 好看的动画片放完了，看了这个故事，你有什

3、么收获呢？（课件3）生答 （引出“坚持”，进入主题）今天我们就来学习第15 课：坚持才会有收获。（课件4） （板书：坚持才会有收获）齐读课题，解题，理解坚持的意思，认定目标，有毅力，不放弃，自强不息。二、学习探究活动一:我们都坚持过. 师 :同学们，在生活中,有过坚持经历的请举一下手，好，我们我们都坚持过。（板书）我们都坚持过你们还记得当时的感受吗?（课件5）我们先来看看这些同学都是坚持了什么？（课件6.7）谁来读一下？生读课件内容.（情境一:去年冬天,我一直坚持跟爸爸一起跑步, （对照）情境二:我坚持写毛笔字一个学期了, （对照）情境三:我这学期一直在坚持背唐诗,每天背一首, （对照。咱们学

4、校要求的每天坚持背古诗，坚持背的请举手。太好了！）情境四:我坚持给花儿浇水, ） （对照）.师 :同学们,看到这些坚持，你们有什么感想?（课件8）4.生l:他们坚持得很好,我相信他们一定会有收获! 生 2:我也坚持得很好! 生3:坚持那么长时间好难呀！. 师 :请同学们先四人为一小组互相说说自己在生活中坚持的经历吧！然后每组选一个代表来说说。（课件9）（生回答：坚持跑步、坚持练字、坚持跳舞等等） TOC o 1-5 h z .学生在全班交流,教师适时表扬跟大家交流的学生。鼓励孩子！活动二:坚持的收获同学们，老师为你们的坚持而感到骄傲，俗话说有付出就会有回报，那么，有坚持也就会有收获。就像刚才动

5、画片中的青蛙一样，有了坚持，最终看到了一望无际的大海，欣赏到了无比美丽的景色。（课件10） （板书）坚持的收获。下面我们再看这幅图片。（课件 11 ）情境一:我每天和妈妈一起打扫卫生,所以我家很干净。1. 师这幅图写了坚持的什么？又有了怎样的收获呢？（生说）师 :看完这幅图片,你们是不是也有自己坚持的收获想分享给大家呢？2. 生分享，师鼓励。生 :坚持跑步让我的身体来健康生:坚持练字让我现在的字写的很好看还被老师夸奖过呢！同学们，我们再来看第二幅图（课件12）情境二:我坚持踢了一个星期毽子,现在都能连踢十个了。这是写的什么，谁来读一读。由于坚持，踢毽子有了进步，她能露一手，我们也能露一手啊！下

6、面谁愿意到前面也给大家露一手！师 :孩子们，老师看到你们的展示太激动了，由于你们的坚持，你们变得多才多艺，实践证明,坚持可以让我们收获很多,下面老师搜集了一些坚持不懈而获得成功的故事给同学们分享一下。（课件13）师 :同学们，通过这些事例我们知道，成功都来之不易，在坚持的过程中，会出现一些困难，坚持的过程其实也就是克服困难的过程，遇到困难， 我们内心可能会犹豫过，退却过， 甚至也出现放弃过的念头。这，是一种特殊的较量，（课件14） （板书）特殊的较量。在特殊的较量中，我们既想放弃，又想坚持，下面，我们再来看这一 TOC o 1-5 h z 组画面（课件15.16） （分角色朗读，女生读放弃，男

7、生读坚持。） 生活中的你们，有过哪些坚持中的特殊的较量呢？谁来说一说？（学生 :如获得书法大奖的每天都练习一个小时等。其间想放弃，又坚持下来了。曾经有过不想学的念头,在父母、老师的鼓励和帮助下,我战胜了国难,坚持下来,现在不会有放弃的念头了。（弹琴、跳舞均可）4.师小结:我们做事如逆水行舟，不进则退。5.玩游戏：同学们，下面我们一起来，试一试，玩个游戏好不好。板书：一起来，试一试这个游戏的名字叫“金鸡独立”，老师作为裁判，请先看游戏规则。（课件 17）每组选两人，到前面来参加游戏。在做的都是啦啦队，是亲友团，可以为本队的选手加油。（一枚红花奖励给获胜的同学，并让获胜的同学谈谈感受）。比赛开始。

8、这位同学由于自己的坚持，获得了冠军，获得了奖励。坚持才会有收获。师 :我们知道,坚持做好毎一件事都需要有毅力，也要有方法。（课件18）在长跑比赛中化难为易，这样，我们就更容易坚持了.我们今天可以为白已想做的事情制定一个计录表,（课件19）然后每个人就自己的完成情况自我评价,我们先用一个周的时间,看看最后谁做的最棒。下周交上来，评出最佳坚持奖！课件20） （发给学生纸质表格）【课堂小结】同学们,我们的伟大领袖毛主席说过这样一句话（课件21） ： 一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事！这句话有一个人做到了，对，这个人就是雷锋（课件22） 。有句话这样赞美雷锋：雷锋出差一千里，好事做了一火车。是的