2022年下学期六下信息技术教案

1、课 题任务一申请我的博客课型新课教学内容明白什么是博客,博客对人们生活的影响及如何课时支配1 申请博客；教材分析博客是继之后的第四种网络游资学问与技能 1、熟识博客 2、明白博客在生活和学习中的作用 3、学会申请网易博客的账号教学目标（思想、知 识、才能 ）4、明白其他网站博客的申请步骤 才能目标：培育同学的实践应用才能 过程与方法 1. 以活动形式组织教学,培育同学的信息素养；2. 通过同学的尝试操作,提高自主探究的学习才能,培育同学的审美才能和操作才能；情感、态度与价值观培育同学的审美意识,树立正确的审美观教学申请个人博客的过程与方法重难点教学预备多媒体教室（电脑、投影仪、屏幕） ,课件,

2、教材配套光盘同学活动教法学法任务驱动；讲、练、辅结合教学流程 一 导入1、先提问全班同学有使用过博客的体会吗,假如有许多人使用过,就可以在待会的学习中发挥他们的作用；假如知道的人少,就让老师起到主导作用；2、阅读任务一,懂得什么是“ 博客”（二）确定任务 1 、输入博客网址 ,打开后请自由预览网易博客,并观看他人的博客,边看边摸索,别人是怎么排版的,博客里有哪 些内容、为什么别人的博客会吸引人去观看；（三）申请用户名 1、第一提问谁已经拥有网易通行证,由于在接下来的任务中,这些同学要去帮忙那些没有通行证而且在申请过程中遇到问题的 同学； 2、开头申请： 提示同学前面有红色 * 的是必填项, 没

3、有红星的 可以不填,接着让同学开头申请； 3、解决困难：在同学同时登陆网易博客时,由于数据流量较 大,会造成网络堵塞,有一部分同学 会显现无法拜访网站的现象,解决方法就是始终连续刷新 网站,争取“ 挤” 进网站； 4、互帮互助：申请完毕的同学去帮忙有困难的同学（四）试错练习 申请用户名胜利的同学, 可以登陆博客, 自己去探究博客中的 功能,看看谁可以发觉博客中的一些奇妙功能（五）拓展练习 进入更多大型网站,申请博客帐号任务一 申请我的博客板书设计一、 懂得什么是“ 博客”二、 如何申请博客教学反思课 题任务二打扮我的博客课型新课教学内容1、对个人博客进行模块设置课时支配1 2、对个个博客进行首

4、页内容设置教材分析对个个博客进行首页版式设置在胜利申请博客的基础上进一步对首面进行修饰学问与技能 1、把握对个人博客进行模块设置 2、把握对首页内容的设置教学目标（思想、知 识、才能 ）3、把握对首页板式的设置 才能目标：培育同学的动手应用才能 过程与方法 1. 以活动形式组织教学,培育同学的信息素养；2. 通过同学的尝试操作,提高自主探究的学习才能,培育同学的审美才能和操作才能；情感、态度与价值观 培育同学的审美意识,树立正确的审美观教学 重难点把握对个人博客进行模块、首页内容、首页板式的设置教学预备多媒体教室（电脑、投影仪、屏幕） ,课件,教材配套光盘同学活动教法学法任务驱动；讲、练、辅结

5、合教学流程（一 导入 1 、打开书本到第 5 页,给 5 分钟时间先阅读任务二的内容,边看边 摸索,任务二主要有那些任务,这些任务的解决方法都显现在书本了 吗？（二）确定任务 1 、正所谓“ 我的博客,我做主” ,自博客诞生以来,已经厌倦了那 身“ 衣服” ,它悄悄许下愿望,期望有朝一日能穿上漂亮的“ 衣裳” ,而它也想换一些“ 家具” 并且能重新摆放；同学们你们都为博父母,是 时候开头行动了；（三）开头打扮 1 、请同学们认真依据书本步骤操作,假如书本的和网站的内 容有不相同的,请与自己小组共同商议探讨 如何操作； 2 、解决困难：在打扮博客的工程中, 有些同学会显现网速慢、运算机慢而导致不

6、能移动模块的现象, 要提示同学刷新一次网站后 在连续操作,操作时要有耐心；、互帮互助：打扮完毕完毕的同学去帮忙有困难的同学 4（四）探究 完成课本第 8 页的“ 探究” 部分练习（五）拓展练习 用自定义的方式,为个人博客主页设计和更换模块；任务二 打扮我的博客 一、按课本的“ 做中学” 操作板书设计二、对博客的首页进行栏目设置 三、对博客的首页进行版式设置教学反思课 题任务三 治理我的博客课型新课教学内容1、对个人博客进行日志分类课时支配1 2、学会在个人博上发表日志,上传图片和音乐3、对个人博客进行文件治理、图片治理4、学会浏览他人博客,发表评论和留言教材分析 让同学进一步明白网络的规划学问

7、与技能1、学会在博客里发表日志、上传图片和音乐2、对博客进行文件治理、图片治理教学目标（思想、知 识、才能 ）3、学会浏览他人博客、发表评论和留言 才能目标：培育同学的动手应用才能 过程与方法 1. 以活动形式组织教学,培育同学的信息素养；2. 通过同学的尝试操作,提高自主探究的学习才能,培育同学的审美才能和操作才能；情感、态度与价值观培育同学的个人修养,树立正确的价值观教学1、学会在博客里发表日志、上传图片和音乐同学活动重难点 2 、对博客进行文件治理、图片治理教学预备多媒体教室（电脑、投影仪、屏幕） ,课件,教材配套光盘教法学法任务驱动；讲、练、辅结合教学流程一 导入 1 、观看书本第 9

8、 页的“ 案例分析” 部分,摸索：哪种情况更便于日后查找； 2 、摸索如何对自己的博客日志进行分类,上行动” 的内容完成第 10 页“ 马（二）确定任务：发表日志 1 、认真观看 P10的“ 发表日志” 部分,熟识发表日志窗口 2、登陆自己的博客,以“ 我的博客生涯开头了” 为题发表一 篇日志（三）插入图片 1 、请同学们晚上 P10最下方的探究部分,并依据书上内容自 己上传图片 2 、解决困难：在发表日志、上传图片的过程中,有些同学会显现网速慢、运算机慢而导致网页无法显示的现象,新一次网站后在连续操作,操作时要有耐心；要提示同学刷 3、互帮互助：发表、上传完毕完毕的同学去帮忙有困难的同 学（

9、四）拓展练习 回家后发表一篇读书心得到博客里；由于接下来的学习任务要 求去回复他人文章；任务三 治理我的博客一、 目志的分类板书设计二、 发表日志1、输入文字信息2、插入图片和上传音乐三、浏览他人的博客教学反思单元教学内容分析：主题情境承接本册的主题一,让同学知道网络沟通除了QQ、BBS、E-mail 、博客等挑选以外,仍可以自己建立网站；任务一是初步感知网页制作软件FrontPage ,指导同学制作一个网页,使同学对FrontPage 有一个初步的明白；任务二是让同学挑选一个主题内容,建立自己的站点；教材中以小迪制 作桂林山水为主题内容的网站为例,指导同学对自己的网站进行简洁的规划,并通过对

10、建立的站点进行 观看,明白站点结构；任务三依据网站规划所设计的栏目,制作网页及学会简洁的网页美化方法；课 题主题二建立我的网站课型新课任务一熟识网页制作软件教学内容 课时支配 1 上个主题创建我的博客,就是在网络上创建一个自己的个人网站,发布新闻、呈现自我；通过 学情分析 上个主题的学习,同学对网站有了一个整体的印象；为了进一步让同学熟识网站,把握制作网站的基 本方法在通过明白博客的网站的基础上,进一步熟识网页制作软件；1、 学问与技能教学目标（思想、知 识、才能 ）教学明白网页制作软件及FrontPage2022 的窗口界面,能够编辑一个简洁的网页；2、 过程与方法通过与 WORD的比较,尽

11、快熟识FrontPage2022 的使用方法,在探究活动中,把握简洁的编辑技巧；3、 情感、态度与价值观 积极运用信息技术,进行自我呈现；4、 行为与创新利用学问迁移,进行用FrontPage 制作网页；重点：熟识 FrontPage2022 网页制作软件,并能利用FrontPage2022 制作网页；难点：网页的浏览与编辑的切换重难点教学预备多媒体教室（电脑、投影仪、屏幕） ,课件,教材配套光盘同学活动教法学法任务驱动；讲、练、辅结合教学流程一、谈话导入1、信息生活中,人与人沟通有哪些方式？2、同学回答： QQ、BBS、E-mail 、博客、手机、网页 3、揭示课题：熟识网页制作软件二、熟识

12、网页制作软件 1、网页制作软件介绍 Dreamweaver 、FrontPage 、东方网页王等 课件演示 2、熟识 FrontPage2022 的窗口（1）同学尝试打开软件窗口（2）说一说,你熟识哪些窗口名称,并与WORD比较,填写下表：我发觉FrontPage2022 Word2022 共同之处不同之处 三、尝试制作网页 1 、立刻行动： P16 2 、案例分析：针对同学在制作网页过程中,遇到的一些问题,指导同学 进行分析,提出解决方法； 3 、师小结；四、分组探究 网页的浏览与编辑状态的切换 探究目的：明白在不同状态下如何实现浏览与编辑网页的切换；探究过程：（1） 布置任务,分组探究（2

13、） 组内沟通,全班汇报 五、各组汇报 各组派代表进行自我介绍,将 P17 的小嬉戏穿插其中；六、课堂小结；板书设计教学反思课 题任务二建立个人站点课型新课教学内容课时支配1 教材分析教学目标（思想、知识、才能 ）教学教学重点：教学难点：重难点教学预备多媒体教室（电脑、投影仪、屏幕） ,课件,教材配套光盘同学活动教法学法任务驱动；讲、练、辅结合教学流程板书设计教学反思课 题任务一申请我的博客课型新课教学内容课时支配1 教材分析教学目标（思想、知识、才能 ）教学教学重点：教学难点：重难点教学预备多媒体教室（电脑、投影仪、屏幕） ,课件,教材配套光盘同学活动教法学法任务驱动；讲、练、辅结合教学流程板

14、书设计教学反思课 题任务一申请我的博客课型新课教学内容课时支配1 教材分析 教学目标（思想、知 识、才能 ）教学教学重点：教学难点：重难点教学预备多媒体教室（电脑、投影仪、屏幕） ,课件,教材配套光盘同学活动教法学法任务驱动；讲、练、辅结合教学流程板书设计教学反思课 题任务一申请我的博客课型新课教学内容课时支配1 教材分析 教学目标（思想、知 识、才能 ）教学教学重点：教学难点：重难点教学预备多媒体教室（电脑、投影仪、屏幕） ,课件,教材配套光盘同学活动教法学法任务驱动；讲、练、辅结合教学流程板书设计教学反思教学内容： 上机常规培训教学目标：学问与技能1. 学会和把握上课时要遵守的纪律；2.

15、学会在上课时应保持的坐姿、态度、纪律；过程与方法1. 通过不断的演练和不断的订正部分做得不好的同学,让同学加深对纪律的熟识；2. 多强调、多操作、多练习,让同学养成习惯情感、态度与价值观培育的正确上机习惯,做好养成训练；教学过程设计：先让同学在班上等候,然后在老师宣读完排队纪律后,由老师带去机房 一：如何排队上课打预备铃时就在门口按组排队,由走路时不许大声喧哗,不许吵闹；在机房门口排队时,要做到快、静、齐,不答应在门口喧哗、打闹；二：进机房时应留意的事项 1. 进入机房后立刻坐好,面朝黑板,双手平放在大腿上,两脚并拢；正所谓坐有坐姿；2. 进入机房后不经老师答应,不得私自开机,不得拨弄键盘和移动鼠标；如发觉有同学私自开机,旁 边的同学应当向老师汇报；3. 保持机房室内卫生,严禁携带一切与教学无关的物品进入机房；特别是小刀、雨伞、磁铁、篮球、乒乓球、食物、水及其他液体等 4. 不答应在机