先进教师事迹材料优秀教师事迹材料简短2

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页先进老师事迹材料-优秀老师事迹材料简短文课件先进老师事迹材料_老师，_年参加工作，一直在_初中任教，并一直担任班主任工作。在她的心里始终有一杆称天大地大不如孩子大&”。她一直在孩子的天空里努力飞舞，成为孩子天空里的一朵云。她热爱、尊重、理解孩子，使得孩子的天空更广阔、更丰富、更气象万千。一、用爱引领学生，打造和谐班级_老师崇尚爱是教育的事业&”、教育成功的秘诀在于尊重学生&”这两句名言，并淋漓尽致地用于班级管理中。她用自己的大脑、目光、情感和学生交流，用科学、民主的方法管理班级，形成了自己独特的教育和管理方式。1、以关爱之心开启每位学生的心灵_老师

2、认为：班主任是学生和班级的粘合剂，所有工作都要围绕增进同学感情，培养学生团队精神&”而展开。因此，她总是带着自己的关爱出如今学生当中，同学们感受到了她的可亲、可信、可敬，不仅承受了她，而且也和她一样将关爱传递给周围的人。2、以班干部为核心提升班级凝聚力_老师所带班级的班干部通过民主选举产生，对班干部采用四先四后&”的管理形式，即先培训后上岗&”，先指导后放手&”，先使用后调整&”、先工作后反思&”。她能充分调动班干部工作的主动性和积极性。另外她还成立了幸福班长值日制&”，让每位同学参与班长值日，记录班级幸福日记&”，使得人人成为班级小主人。3、以班级活动为载体扬起育人的风帆活动既是感知的泉，又

3、是思维开展的根底&”，一个没有活动做纽带的集体，只是苍白寂静、冷淡松散的集合。因此_老师精心组织每周的班团活动课。学会感恩、我努力我幸福、让今天的我超过昨天的我一次次的精神洗礼，帮助同学们明确了做人的方向，也鼓舞了学生们的士气。丰富多彩的班级活动成了同学们展示自我的舞台，她引导学生自主探究、合作交流、自我评价、自我调节，使学生拥有了崇高的理想、高尚的品质、儒雅的气质和自强不息的精神。4、以师徒结对的方式进步班集体学习动力_老师采用师徒结对的方式，为同学们搭建了展示自我的舞台。在班中实行师父负责制，以优带差，以点带面，带着同学们大胆质疑，勤奋学习，形成比、学、敢、帮、超&”的快乐学习气氛。为了激

4、发学生的竞争意识._老师还定期组织学生评选优秀小组、最正确师父、优秀组员、进步之星等活动。通过一系列活动学生精神相貌改变了、学习成绩进步了、优秀学风形成了、优秀班风也成型了。她所带班级屡次被评为校优秀班级，在各级各类比赛中屡次获一等奖；学生多人次获奖，_同学曾获市特色校园讲解比赛一等奖、党在我心中演讲比赛二等奖；_等15名同学在市学科竞赛、作文等比赛中获奖；_同学获市我爱我的祖国演讲比赛三等奖；_、_同学曾被评为市优秀团员；舞蹈友谊地久天长获市红歌大家唱比赛二等奖二、爱的回报，可喜的成绩_老师付出了爱也收获了学生对她的爱，更收获了可喜的成绩，她被评为_市班主任标兵，市十佳班主任、优秀团干部、课堂教学能手、领雁工程培训优秀学员、_晚报优秀辅导员、团信息宣传先进个人，全国希望杯数学竞赛优秀辅导员，_市农村初中数学青年老师优质课评比二等奖、农村初中教学设计现场赛二等奖，有7篇德育论文分别在_市、_市获奖，案例拼图绽放成功之花获浙江省三等奖；多篇教学论文在_市获奖，2篇论文在中学生报老师版发表，6个课题在_市、_市获奖。成绩不能满足，声誉催人奋进。在扎实开展师德师风提升年、教学管理绩效年、工程赶超创新年&”的今天，_老师觉得老师更要敬业