2022苏教版四年下学期《认识整万数》教学设计

1、Word - 7 -2022苏教版四年下学期认识整万数教学设计教学内容：教科书第1011页例1和练一练，练习一13题。教学目标：1.教学中充分通过算盘，协助同学建立有关概念，熟悉计数单位十万百万千万，并能够联系计数单位自立地写一写、读一读，从而初步理解整万数的意义和写法、读法。2.注意培养同学的数感，以及自主探究的意识和能力。教学重难点：重点：1.熟悉整万的数，熟悉万级以上的计数单位：万、十万、百万、千万。2.把握千万以内的数位挨次，了解十进制计数法。难点：按照数级正确地读、写整万的数。教学预备：课件教学过程：一、复习导入1.学生们，你们知道我们新区学校有多少同学吗？好，让教师告知你们。老师口

2、述并板书：一千八百五十四。你们会把这个数写下来吗？（同学在自备本上写）告知教师你是怎么写的？最高位是什么位？写几？一千八百五十四是有几个千几个百几个十几个一组成的？老师板书： 千百 十 个 位位 位 位 1 8 5 4 老师小结：写数我们普通从高位写起。读数普通也是从高位读起的。二、自主探究，学习新知1. 熟悉计数单位（1）知道了我们小学的同学数，你能猜猜我们太仓市的中学校生大约有多少人？据调查我们太仓市在校的中学校生大约有四万多人。你们能用计数器来拨出四万吗？问：在什么位上拨几颗珠子？学生们，这个数？你们会写下来吗？指名说说你是怎么写的。同学预测：我在最高位万位上写4，其余我用零来占位。（老

3、师板书补充：万位）你能再帮教师拨一个十万吗？让同学一万一万地拨，其他学生数。引领同学满10就向前一位进一，熟悉十个一万是十万。同学发觉一个计数器不够用了，怎么办？将另一个计数器放在本来计数器的左边，合并成一个计数器。让同学十万十万地拨，10个十万是多少？同样的办法，满10就向前一位进一，熟悉十个十万是一百万。让同学一百万一百万地拨，10个一百万是多少万？同样的办法，满10就向前一位进一，熟悉十个一百万是一千万。板书：10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万同学逐一读出（十万位，百万位，千万位。）问：千万位的左边是还有数位吗？这是我们以后学习的内容。今日我们主要来熟悉整万数，来共同

4、熟悉一些比万还要大的数。（板书：熟悉整万数）根据我国的计数习惯是从个位起，每四个数位为一级，个位、十位、百位、千位是个级，表示的是多少个一。 万位、十万位、百万位、千万位是万级，表示的是多少个万。2.熟悉算盘。展示算盘图。揭示。我国古代劳动人民发明白一种比计数器更便利的计数工具，这种工具不仅能计数，还能举行计算。这就是算盘。介绍算盘的结构。3.展示教材例1图。读一读，说一说这些书。要求在算盘上拨出这些数。（1）示范：六十一万说明：在十万位上拨六，超过五则先拨上面的一颗表示5的珠子，再拨下面的1合起来就是6个十万。再在万位上拨表示1万。沟通一百六十二万和一千三百四十三万的拨法。（2）指名拨其它的

5、数。（3）完成练一练第1题。一万一万地数，从一百九十五万数到二百零六万十万十万地数，从九百六十万数到一千零二十万数的时候要注重按挨次一个一个数清晰。理解写数和读数的办法。（2）完成练一练第2题。4.写数，你们能照着算盘把这些数写下来吗？同学试试试写在自备本上。老师指名说说怎么写的，最高位是哪一位，哪一位上写几？老师追问：为什么这些数位上写0呢？指出：哪位上什么也没有我们用0来占位。（引领同学说出：是高位在万位，万位上面有1个珠表示有5个万，在万位上写5；其余数位上没有，我们就写0占位。）5.展示例题图按照写出这几个数。(1)请学生们依次读一读。（2）写数。提问：六十一万这里有几个万组成的？（6

6、1个万）说说为什么后面的几个数位都是用0来代替？6.比较总结比较写出来的这三个数有什么特点？同学会发觉后面四个数都是0。提问：像这几个整万数我们是怎样读的？(从高位起读，先按万以内的数的读法，再在后面加读一个万字。)像这几个数我们又是怎样写的？(先按万以内的数的写法来写，再在后面加四个0。)三、巩固运用，深入新知1. 读一读，比一比85和850000 805和8050000850和8500000 8005和800500008500和85000000 8050和80500000同桌研究怎样能让我们一下子就看出是多少万呢？（可在后面4个0前面加一短竖，这样就可以使个级和万级区别得更清晰。）同学自立

7、画竖线，让同桌相互读一读，再沟通。指名读第一组数。同样都是85，左边的85表示85个什么？右边的85表示85个什么？同桌相互说说左右两个数分离表示什么？指名读，齐读。3.你能读出下面横线上的数吗？（1）天安门广场是世界上最大的城市广场，面积有400000平方米。老师：以我们小学运动场面积50120=6000平方米为参照，容易估量400000平方米是大约要有67个我们小学的运动场那么大。你觉得天安门广场大不大？（2）北京闻名园林颐和园占地2900000平方米，林颐和园比天安门广场怎么样？（让同学容易感触它有多大。）4.写出下面横线上的数大约六千五百万年前，恐龙骤然灭亡了，缘由到现在还是个谜。全世界可确认的昆虫大约有七十万种。同学写完后，可指名沟通自己在写的时候是怎么想的。5补充题：(1)读数34120000 64030000 804000002600000 1470000 73000000指名读数。(2)写数七十万 八百三十万 一千零五十万四百六十八万 二千万 三百零九万同学自立写在自备本上。6.展示：江苏省人口大约有7654万，面积大约是10万平方千米。加拿大人口大约有3520万，面积大约是997万平方千米。看了这两组信息你有什么感触？7.嬉戏让同学按要求拨数，说说是多少？（1）一个五位数，最高位上有五个珠子，其余各位上没有珠子。这