2022学年第二学期小班年级组工作计划

1、Word - 7 -2022学年第二学期小班年级组工作计划一、指导思想，我们小班班级组6个年级，12位教师，每位教师都有良好的思想素养，对工作仔细负责，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热烈，在工作中乐于奉献。现以指南、规程、纲要精神为指导，按照园务方案、教研方案的支配，结合小班幼儿的实际年龄特点，带领小班组老师仔细开展好幼儿园各项活动任务，并步步组织实施。努力使小班组成为一个有爱，团结，互助，向上的集体。使班级组活动顺当举行。幼儿现状分析：小班的孩子各方面进展较上学期有很大提升，但还不够完美。本学期是小班其次学期，我们将重点提升幼儿常规培养、动手能力与良好的聆听习惯。培养幼儿说完整句的习惯，

2、提升幼儿语言表述能力等。老师现状分析：优势：我们小班班级组有6个年级，12名老师。各位教师都有较好的教学阅历，在班级管理上具备一定的能力。二、工作目标 1. 开展丰盛多彩的班级组学习活动、月末活动，并以年级特色推进幼儿的进展； 2.营造团结配合、齐心向上的班级组氛围，组织大家不断学习，努力提升团队研讨能力； 3. 探究家长工作，引得家长惬意并乐观协作我们的工作。 三、重点工作 1.树立一切为了孩子，全心全意为家长服务、观看和了解幼儿的理念，不断用新的教导理念武装自己，更好地服务孩子、服务家长、服务社会； 2.乐观参与园内外的各项活动，加强老师政治学习和理论学习。协作园部组织老师、幼儿参与各项活

3、动，在活动中增进自身进展； 3. 开展互动式研讨活动，组织老师参与相关的教导学习和研讨活动； 4. 组织开展好本年龄段的家长开放半日活动、月末活动等。 四、详细工作要求与措施 加强年级常规管理，提升教导教学质量，让孩子 玩起来。 1制定相宜本班级幼儿的进展目标、良好的常规方案，使幼儿生活具有合理的节奏，促 进幼儿的身心进展。按照园作息大框架下制定每班切实可行的共性化作息时光。 2. 按照教研方案，结合班级组各班的实际，挑选适合本班幼儿的特色活动，呈现年级风采。利用各种活动让孩子拥有一个阳光的童年，增进孩子的健康成长。我们将结合时节、节日、主题等，在三月份以小班为主，内容为爱，从我开头开展大型的

4、嬉戏活动，让每一个孩子都能在嬉戏中获得进展，在欢乐中增进成长！ 3. 继续以1，3，3观看法为支架，利用观看、记录、发觉儿童，熟悉儿童，并利用有效的策略协助幼儿获得胜利的体悟。采纳研究，故事共享等形式，让老师将视线落在幼儿身上，从而提高观看能力和课程实践能力。 4按照主题布置环境，准时更换环境创设，各班突出环境特色，做到同一主题不同创设； 5. 针对本班级工作存在的难点问题开展研讨，统一熟悉，沟通活动组织中的胜利阅历，相互取长补短，做好活动反思及幼儿的观看记录、案例分析等。准时研究、小结工作中的得失，进一步改进保教形式和办法，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提升保教质量。 6.

5、结合小班幼儿年龄特点，强化一日带班管理。在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立自立意识； 7. 开放家长半日活动，让家长走进幼儿园。了解幼儿在园状况，关注幼儿园的教导教学，并能主动协作。以专题讨论为切入口，切实提高自主活动的质效。本学期，我们小班组制定了小班幼儿自主嬉戏环境的创设与运用的课题。按照纲要中嬉戏是幼儿园教导的基本方式，嬉戏是幼儿内在需要的自发自主性活动的要求，针对小班幼儿的年龄特征，我们会相应的举行一些措施，以优化幼儿的自主嬉戏活动。1.结合专题讨论重点，我们会对年级的自主嬉戏组织进一步的探讨。首先会考虑嬉戏的场地布局，我们既要适合我们教室的实际状况，更要给幼儿自主活动的

6、空间，让幼儿即可以相互交往，又避开过多地干扰因素。我们还会顺应孩子的爱好和需要，追随孩子的热点创设环境，这样才干让孩子玩得自主，欢乐。2.我们会针对小班嬉戏活动中材料的投放举行重点研讨，由于有效的投放材料，才干协助幼儿启发多种阅历，有利于支持幼儿与材料的互动。教师们也要按照自己年级的实际状况投放适合孩子的操作材料 更新教导观念，加强理论学习，提升修养，增加教书育人的使命感。 在班级组活动中，采纳引导式学习与互相沟通学习相结合的办法，促使老师努力提升自身素养，树立正确的教导观、儿童观，坚持正面教导，形成平等和睦的师生关系，提升教书育人的本事。在思想上有活力，擅长学习，勇于钻研，追求先进的教导思想

7、与理念，使幼儿园教导焕发生命的活力。开展读书活动，我们将仔细开展读书学习活动，提升阅读质量，在班级组中形成良好的读书氛围。仔细阅读理论书籍和文章，将读书收获在全班级举行共享。把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导老师的教学实践技能，提升专业水平。在班级组活动中，采纳引导式学习与互相沟通学习相结合的办法。促使老师努力提升自身素养，开发潜力，准时改变观念，树立正确的教导观、儿童观，坚持正面教导，形成平等和睦的师生关系，提升教书育人的本事。切实做到以幼儿进展为本，给每个孩子百分之百的关注和机会，实施共性化教导，让每个孩子都能从自己的现有水平或最佳起点动身，获得全面和睦进展。每一个老师在工作上要有

8、创新，要勤于思量，勇于反思，形成创新意识，要擅长学习他人特长，不断反思，不断总结，努力形成自己的教导思想和工作特色。1找出个人在反思中的问题和困窘，在年组内沟通，针对有个性的问题，集体研究。2搜集典型的113，集体共享反思，共同提升。3共学生习好的反思笔记4老师共同讨论孩子的行为、共同反思老师的实践5边学边做，小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提升老师的反思能力。6通过外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提升组员的熟悉。7与其他年组沟通，互相学习，提升反思能力。 家长工作 家长工作是家园之间纽带，老师要乐观主动接待每位家长，按照不怜悯况准时向家长汇报幼儿在园状况。1.开学初主动

9、向家长了解幼儿在家的生活习惯、兴趣、共性脾气等状况，向家长介绍本学期的教学目标，及需要家长协作的工作；2.定期向家长汇报幼儿在园的学习状况，发觉问题准时和家长联系并共同讨论解决。五、每月工作支配 二月份 1.帮助阿姨打扫卫生、收拾各班物品、布置环境； 2. 对年级幼儿举行开学前的拜访，了解幼儿的寒假生活并有针对性地做好记录与小结； 3. 本学期3月月末畅游活动商讨并制订班级组方案、月末活动； 4.班级组学习新早操；5调节作息。6.开展家长会 三月份 1.抓好年级常规工作； 2.踏青扫墓方案； 3.丰盛区角活动材料， 4.开展班级组三八妇女节活动、植树节活动； 5.业务学习：小班语言领域的关键阅历 四月份 1.更换相宜的区角活动材料，创设主题墙、布置教室环境； 2. 家长开放日活动； 3.做好其中检查预备；4. 业务学习：小班数学领域的关键阅历 五月份 1. 迎六一活动预备 2.更换区角活动材料，创设主题墙及教室环境； 3.小班组常规工作检查；4. 业务学习：小班数学领域领域的关键阅历六月份 1. 全园庆六一活动； 2.更换区角活动材料，创设主题墙及教室环境；3. 做好期末幼儿评估工作； 七月份 1. 上