中班民间游戏语言类

1、唐口中心幼儿园民间游戏素材中班语言类目录 1、金锁银锁 6、蒸馍馍2、接龙 7、做豆腐3、脚底搬搬 8、外婆桥4、拍大麦 9、背板跷板5、娃娃吃得眯眯笑 金锁银锁游戏目的: 培养幼儿动作的敏捷性。游戏玩法: 请一名幼儿做“关锁”人，该幼儿的两手掌作“锁”，手指张开，手心向下，其余幼儿的手指触在“关锁”人的手掌中。游戏开始，大家一起念儿歌，念毕，“关锁”人捏紧手掌，被捏住的幼儿站在场外。游戏重新开始。游戏时，“关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住,培养幼儿动作的敏捷性。附儿歌： 金锁银锁， 金锁银锁，咔嚓一锁， 嚓啦一锁。接 龙游戏目的 培养幼儿发散性思维。游戏方法 每两人为一游戏组，甲乙幼儿

2、相对而坐。游戏开始，幼儿按歌谣节奏边对拍手边问答，拍手方法参照游戏“拍大麦”，也可灵活多样。游戏中不管从哪个字开始，也不管说了多少句，但最后以说“什么年?2000年，奔向年”为结束，要是中间谁接不下就为输，甲乙互换问答。游戏重新开始。游戏规则1一问一答时要按节奏平稳协调地拍手，不能脱拍。2可以谐音连接，但句子不能重复，也不能中断，更不能用句子以外的字来连接。 鼓励幼儿大胆地说与别人不一样的词语。附歌谣甲：你姓啥? 乙：我姓黄，什么黄? 草头黄，什么草? 青草，什么青? 碧绿青，什么碧? 毛笔，什么毛?羊毛，什么羊? 山羊，什么山? 高山，什么高? 年糕，什么年? 2000年，合：奔向年。脚底搬

3、搬游戏目的: 培养幼儿动作的灵敏性游戏方法游戏玩法： 幼儿两至三人围坐在一起，伸出自己的双脚。游戏开始，一幼儿用手按顺序触摸每个幼儿的脚，边摸边念童谣，当念到“脚”时，幼儿将要被触摸的那只脚立即缩回去。如果没有及时缩回去，而被摸者的手碰到，就算输，继续伸脚；如果缩回去了就算赢，脚就不能再伸出来。游戏接着进行，一直玩到只剩下一只脚为止。收回双脚快的为优胜者，被誉为聪明人，最后剩下的一人为败者，中止游戏一次。 附童谣脚底脚底搬搬，一搬搬到南山，南山北，种小麦，小麦西，开飞机，飞机到，快缩脚。拍 大 麦游戏目的 培养幼儿协作游戏的能力。游戏方法 两人一 组。游戏开始，两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦

4、”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三 箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方 左手，依次进行。附儿歌：一箩麦，二箩麦，三箩开始拍大麦。噼噼啪，噼噼啪，大家来打麦。麦子好，麦子多，磨面做馍馍。馍馍香，馍馍甜，爱惜粮食要牢记。娃娃吃得眯眯笑。游戏目的 培养幼儿游戏的协作能力。游戏方法 幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”，按儿歌的

5、节奏向两边摇动“小孩”，直至念完儿歌，然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。附儿歌摇摇摇，摇元宵，我的元宵是宝宝；穿红衣，戴红帽，不说话，总爱笑；吃饭不让妈妈喂，走路不让爸爸抱；看见小鸟点点头，看见客人问声好。蒸 馍 馍游戏目的 培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。游戏方法 甲乙两人面对面坐下，左右手相互交错放在膝盖或桌子上。游戏开始，两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手，然后搭在最上面。每念完一句做动作一次，反复进行。游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。附儿歌小狗熊，离开窝，来到河边蒸馍馍，和好面，点着火，只有锅盖没有锅。小狗熊，忙回窝，一看气得发了火，窝里有锅没有盖，窝外有盖没

6、有锅。做 豆 腐游戏目的 复习称谓词，培养幼儿协作能力。游戏方法 两人一组面对面坐，双手相拉，顺一个方向做“推磨”状。同时进行一问一答，如果回答不出或回答重复，问、答双方调换角色。游戏重新开始。附儿歌推推磨，拉拉磨，你推我拉做豆腐。问；做好豆腐谁来吃?答：外婆吃。问：外婆不吃谁来吃?答：舅妈吃。问：舅妈不吃谁来吃?答：舅舅吃。外 婆 桥游戏目的 培养幼儿协作能力。游戏方法 两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动.游戏规则 摇动时两人朝一个方向。附儿歌(方言、普通话)摇呀摇，摇到外婆桥， 摇呀摇，摇呀摇，外婆叫我好宝宝， 一摇摇到外婆桥；你来抱，我来抱， 外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕。 外婆叫我好宝宝。背板跷板游戏目的 锻炼幼儿全身的力量，培养幼儿之间的友好关系。游戏方法 甲乙幼儿相互背靠背，挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来，放下。第四句念完后一起蹲下，互相问答，念最后一句时，一起起来，自始至终胳膊相挽。游戏规则