人教版小学音乐三年级下册《都有一颗红亮的心》教学设计

1、Word - 5 -人教版小学音乐三年级下册都有一颗红亮的心教学设计学习内容：观赏京剧都有一颗红亮的心，并演唱其中乐段。学习过程：（一）、新课导入1、播放视频唱脸谱，教师和同学一起唱歌，复习歌曲中的脸谱和四大行当。?、师：学生们，刚刚我们演唱的歌曲唱脸谱中讲到的是哪一种行当？生：净角。师：没错，净角就是在脸上勾画脸谱，俗称大花脸，我们学过的唱脸谱中的人物包括：关羽、张飞、曹操等。、图片讲解，了解生、旦、丑三大行当。师：除了净角，京剧中还有其他三个行当，让我们一起来了解一下。生：老生、小生，打斗场面浮现的武生旦：老旦、青衣、花旦，刀马旦和武旦丑：丑角脸上有一块白粉，看起来和大花脸很相像，由于他脸

2、上也勾勒脸谱又称小花脸，丑角表演的动作十分的夸张，常引得大家发笑。2、揭示课题今日啊，让我们一起走进京剧，学习一首花旦京剧片段都有一颗红亮的心（二）、展示学习目标1、观赏都有一颗红亮的心并学唱乐曲的前两句，感触和体悟京剧之美。2、在倾听、仿照、演唱的基础上，体悟戏曲艺术口传心授的传承方式。3、感触京剧旦行唱腔的基本特点，能根据京剧唱词的咬字发音举行演唱，并仿照和体悟花旦行当唱腔的韵味。（三）、初步感知1、容易介绍京剧的背景2、容易介绍京剧剧情3、倾听观赏都有一颗红亮的心播放音频同学倾听唱段，并思量：她的声音和我们唱的唱脸谱一样吗？（不一样，多用假嗓演唱，那我们要如何发声怎样来演唱呢？）（四）学

3、习探索1、发声练习波浪音练习：师：在学唱之前，我们也用假嗓做一组发声练习，请学生们坐好，身体保持正直。请学生们伸出右手，手心朝下，做波浪的动作，用yia作字母举行练习。2、老师演唱都有一颗红亮的心，并提问：京剧的表现手法有哪些？（同学在观赏过程中做律动）教师归纳总结：京剧的表现手法分离是唱念做打，也是京剧表演的四项基本功。唱是指唱歌，念是指具有音乐性的念白，做是指舞蹈化的形体动作，打是指武打和翻跟头的技巧。3、学习念白京剧是我们老祖宗留下的珍贵遗产，为了能代代相传，过去的京剧艺术家们总是用口传心授的方式将一招一式交给徒弟们。今日我这个师傅也想教你们唱上一小段。念白：奶奶，您听我说！（有声调）师

4、：京剧中有这样一句话千斤念白四两唱，由此可知念白的重要性。这段唱腔的第一句就是念白，请学生们跟着教师一起念一遍。奶奶两个字一长一短，一重一轻，一上一平，后面四个字请跟教师的手势来念。4、唱准口音?介绍板式西皮流水京剧中西皮流水板式为四一拍，也就是每个小节惟独一个强拍，从后半拍起唱，这是西皮流水板式的典型特征。学唱我家的表叔数不清读节奏念歌词唱唱腔，加重家和叔这两个字的力度来唱，唱准节奏。学唱没有事件不登门一句读节奏念歌词唱唱腔，唱准节奏，注重气口。5、容易的动作表演学生们，李铁梅在演唱的时候，她的心情是怎样？（激扬的心情），请学生们注重仿照我的唱、动作、眼神，将乐曲激扬的心情，以及西皮腔特有些

5、旋律韵味表现出来。6、完整观赏要求：在倾听时，要随着唱段的板式打节奏，体味节拍的逻辑，并随着音乐演唱前两句唱腔。大家表演的都不错，教师深深的感触到京剧的的无限魅力，也深深地被我们民族的文化所吸引。（五）拓展延长1、现代京剧剧中女演员李铁梅穿着偏襟红袄，京剧中的全部演员都这样穿衣服吗？我们把穿现代衣服的叫做现代京剧，穿古装衣服的叫做传统京剧，反映现实生活的京剧可视为现代京剧。2、播放视频不管是现代京剧还是传统京剧，它离我们每一个人都不遥远，它根植于我们中华儿女的心田，下面教师带着大家观察一段视频，这是新加坡国籍的八岁孩子，他的身上流动着中国人的血液，从小就对中国文化弥漫着热爱，最终他有机会回到祖国，利用演唱京剧表述对祖国的热爱，你们听。（六）、课堂小结我国的京剧博大精深，每一句旋律都是韵味无穷，每一个动作都是那么的惟妙惟肖，京剧带给我们的不仅是视觉的享受，更