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文档简介
1、中学校美术老师聘请考试试题(二)一、填空:(共 18 分,每空 1 分)1、课程的改革不仅是内容的改革,也是(教学过程)和教学方法的改革;2、颜色的三属性包含()、()、();60 以内的色,);3、纯度是指颜色的();4、不同颜色的相貌、名称称为()的色,为剧烈对比;位于5、在色环中,互成( 150180为柔和对比;6、()也叫邻近色,指()比较接近的各种颜色;如紫红、红、橘红等;7、国画中,用清水和墨汁调出的()()()()()等不同墨色,可以使画面更加生动好玩;8、凡. 高是()世纪的()国家的画家,作品有向日葵等;9、个体的心理进展受 ()和()两方面因素的制约;二、判定(共 10 分
2、,每题 2 分,对的打“ ” ,错的打“ ” )1、在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是教学内容;()2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等;()3、训练心理学的创始人是布鲁纳; ()4、指同学在教学情境中,通过与老师、同学以及教学信息的相互作用获得学问、技能和态度的过程;()5、影响学与教的老师因素主要有敬业精神、专业学问,专业技能以及教学风格等1 基本的心理特性;()试题答案与分值:一、填空:(共 18 分,每空 1 分)1、(教学过程)2、(色相)、(明度)、 纯度)3、(鲜浊程度)4、(色相)5、(150 180 )6、(类似色)(色相)7、(焦)(浓)
3、(重)(淡)(清)8、(十九)(荷兰)9、(先天)(后天)二、判定(共 10 分,每题 2 分)1、2、3、X4、5、三、名词说明:(共 10 分,每题 2 分)1、二方连续:是用一个单独纹样,按肯定的形式法就,上下或左右连续或重复而成的;2、明度:颜色的明暗、深浅程度称为明度;3、美术史:讨论美术进展过程的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评判;4、工艺美术:指以美术技巧制成的各种有有用价值或欣赏价值的工艺品;5、同类色:是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化,比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色;四、简答题:(共 9 分,每题 3 分)1、美术课程的性质与价值是什
4、么?(1)陶冶同学的情操,提高审美才能;(2)引导同学参加文化的传承和沟通;(3)进展同学的感知才能和形象思维才能;(4)形成同学的创新精神和技术意识;(5)促进同学的个性形成和全面进展;2、美术课程的基本理念是什么?(1)使同学形成基本的美术素养;(2)激发同学学习美术的爱好;(3)在广泛的文化情境中熟悉美术;(4)培育创新2 精神和解决问题的才能;(5)为促进同学进展而进行评判;3、美术课程的教学建议是什么?(1)美术教学应注意对同学审美才能的培育;(2)美术教学要特殊重视激发同学的创新精神和培育同学实践才能;(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面;(4)加强教
5、学中师生的双边关系,既重视老师的教,也重视同学的学;要确立学 生的主体位置,转变老师是课堂教学的唯独主角的现象,应提倡师生间的情感交 流和公平关系;(5)老师应勉励同学进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系,与 同学生活体会的联系,培育同学的综合思维和综合探究的才能;(6)老师应重视对同学学习方法的讨论,引导同学以感受、观看、体验、表现以 及收集资料等学习方法,进行自主学与合作沟通;(7)老师影以各种生动好玩的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访 问、旅行,甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增强对形象的感受才能与想像 才能,激发同学学习美术的爱好;(8)老师应尽可能尝试运算机
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