2021-2022学年新教材高中地理阶段复习课3产业区位选择课件鲁教版必修第二册

1、阶段复习课第三单元样题示范情境:“花卉王国荷兰 荷兰是著名的低洼之国,玻璃温室农业是荷兰精心打造的战略产业,居世界领先地位。目前,荷兰玻璃温室主要用于种植蔬菜和鲜花,蔬菜又以番茄最为典型。玻璃温室中采用现代化的无土栽培技术和全生态智能管理系统,通过准确配比光照、温度、CO2浓度和营养液等,建构出番茄最理想的生长需求生态系统。玻璃温室中病虫害少,平均每平方米番茄产量到达了60 kg以上,所产番茄皮薄汁多,酸甜可口。思考:(1)在地图册中找出荷兰,试分析荷兰种植业开展的不利自然条件。(2)联系玻璃温室的开展,从气候角度分析荷兰玻璃温室所产番茄质量优良的原因。(3)荷兰目前正在尝试在玻璃温室中使用“

2、生物防控技术(天敌消灭病虫害),你能说出使用该技术的意义吗?【解析】第(1)题,农业开展的自然条件主要从气候条件、地形条件、土壤条件等方面进展分析。第(2)题,从气候角度主要分析热量、水分和光照等条件。第(3)题,生物防控技术(天敌消灭病虫害)防止了农药对农产品和农业从事人员的危害,进而促进了农业生态的改善。答案:(1)终年温和多雨,热量缺乏;光照缺乏;土地面积狭小;地势低洼,涝渍严重。(2)玻璃温室调节温度,改善了热量条件;减少水分蒸发,提高室内空气湿度,使番茄多汁;改善光照条件(增强光照),增加番茄有机质的积累。(3)减少农药使用,减少污染,提高农产品质量平安;提高农业生产(农民人身)平安

3、;改善农业生态系统,促进农业的可持续开展。案例评析此题以“一带一路背景下的农业开展为背景,通过对荷兰玻璃温室农业的分析,考察区域知识、综合思维和人地协调观三大核心素养,具体质量水平如下:(1)区域认知水平2通过区域的视角分析农业开展的区位因素。(2)综合思维水平3联系荷兰“玻璃温室的开展从气候的角度分析农业区位因素的变化及其带来的影响。(3)人地协调观水平2人类活动的方式和强度对地理环境产生不同的影响。人类可以利用自然、改造自然,但不能改变自然规律,正确协调人类与地理环境的关系是重要的目标。家乡农业园区的调查研究步骤一区域选取、资料调查红太阳农业园区位于我国的江淮地区,它是一个将现代科学技术运

4、用到农牧业领域,以生物技术、信息技术、农业工程、植物生理、动物营养等五大专业领域为技术支撑的现代化农业园区。在园区内既有生态农业也有特色养殖,还有观光采摘园。下面请同学们去“参观红太阳农业园区的几个主要组成局部。假设你的家乡是农耕区,结合自己家乡的实际,设计一个家乡的农业园区。同学们可以按照这样的思路来进展研究:步骤二名师点拨、理论依据1.“四位一体沼气综合利用示范园:在红太阳农业园区的东南部,是一个沼气的“四位一体综合利用示范园。在这里建有一个500 平方米的温室,温室内建20平方米猪圈,猪圈下建有10立方米的沼气池。猪的粪便入沼气池厌氧发酵,发酵后生成的沼气,一方面用于园区内的照明、做饭,

5、另一方面,在温室内点燃沼气灯,可起到提高棚温、增施二氧化碳气肥的效果。沼气池生成的沼液和沼渣都是优质的有机肥,可以替代化肥生产绿色农产品。在农作物叶面喷施沼液,还可起到防虫治病的效果,减少农药的用量。此外沼液还可用作饲料添加剂喂猪。这样就形成了以沼气为纽带的“四位一体(大棚沼气猪菜)生态能源无公害农业生产。2.稻、萍、鱼立体农业模式示范园:在红太阳农业园区的西南部,是一个稻、萍、鱼立体农业模式示范园。这是一个以水稻为主体的四层次立体构造。第一层是在鱼坑、鱼沟边上种植瓜和豆,第二层是水稻,第三层是红萍,第四层是水中的鱼。在这个系统中,以田面种稻、水面养萍,水里养鱼,以萍喂鱼,鱼粪和红萍残体培肥土壤,形成稻田生态的良性循环。3.鲜果采摘园:在红太阳农业园区的北部是起伏和缓的丘陵,这里种植了几百株果树,有杨梅、枇杷、柑橘、白果、板栗等几十种。每到秋季,这里都举办鲜果采摘节活动,吸引了大批的游客。游客在这里可以从果树上亲手采摘各种鲜果,体验收获的快乐。采摘园的边上还有特色农家小院,为游客提供食宿。步骤三能力提升、素养升华(1)“四位一体沼气综合利用农业生产方式有什么优越性?如何将这种农业生产理念应用于你的家乡?提示:畜牧业与种植业有机结合,废物综合利用,实现了农业生态系统的物质循环,减少了环境污染。具体应用略。(2)稻、萍、鱼立体农业生产方式有