2022年中学生感恩教育教案

1、精品教学教案中同学感恩训练教案 2022 初 1 班 张庆吉 2022 年 12 月 班会主题： 学会感恩 班会目标：1、让同学明白感恩,即让同学懂得为什么要感恩；2、让同学懂得怎样去感恩；班会过程：一、播放歌曲感恩的心,导入班会主题；出示幻灯片 1、2 我们每一个人都获得过别人的帮忙和支持,应当时刻感谢这些帮忙你的人,感谢上天的眷顾；一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师 长的恩惠,感谢大众的恩惠；没有父母哺育,没有师长教导,没有国家爱惜,没有大众助益,我们何能存于天地之间 .所以,感恩不但是美德,感恩仍是一个人之所以为人的基本条件 . 面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩训

2、练尤为重要；二、争论： 自己怎样熟悉感恩的 .出示幻灯片 3 同学 1：所谓“ 感恩” ,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自 己帮忙的人；同学 2：我认为我们在生活中就是要多帮忙父母,多体谅老师,那就是感恩；同学 3：感恩是一种品德,是一种生活态度；我们只有学会了感恩,生活才 会欢快,生活中才会有真挚的情感；同学 4：生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮忙过我的人；老师总结：刚才几位同学都说了自己对“ 感恩” 的懂得,特别好；老师想,在生活中,我们第一要感恩的是父母,由于他们生养了我们 ;其次,我们要感恩的是老师,由于他们训练了我们;另外,我们仍要感恩伴侣和对手,由于他们促进了

3、我们的成长 ;甚至我们仍要感恩自然,由于自然给了我们阳光雨露,蓝天碧 树,四季变换；可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心；三、争论：1、为什么要感恩父母 . 2、为什么要感恩老师 .为什么要感恩自然和身边的人 . 同学先自己考虑,然后再进行小组沟通；四、连续争论：1、怎样感恩父母 . 2、怎样感恩老师 . 3、怎样感恩自然和身边其他的人 . 同学针对以上三个问题进行争论,而后老师总结；精品教学教案1、分组争论发言 2、老师总结 3、老师出示三篇文章：1宗教是最崇尚感恩的；他们感谢天神,感谢主；当然,我们感谢的,远 比他们要多很多；感谢父母,他们赐予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教

4、给你学问,引领你做“ 大写的人”;感谢伴侣,他们让你感受到世界的暖和;感谢对手,他们令你不断进取、努力；感谢太阳,它让你获得暖和;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间；感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术；感恩是乐观；感谢困难,感谢挫折,不是乐观么.感谢对手,感谢敌人,不是乐观么 .对于我们不甚喜爱的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么.所以,感恩,是一种乐观的心态；感恩是礼貌；有人帮忙了我们,我们随口说声“ 感谢” ,可能会给对方心里 带来一股暖流；有人为我们付出了很多, 我们感谢他,他可能会更加多的帮我们；怀着感恩的心,是有礼貌,是知

5、恩图报；所以,感恩,是一种有礼貌的品质；感恩是画笔；学会感恩,生活将变得无比出色；感恩描画着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描画得细腻精致；所以,感恩,是一种多样的艺术 2常说：“ 三有三为；”心中有祖国,为祖国做件事；不是为了回报、感谢宏大的祖国么 . 心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢暖和的集体么 . 心中有他人,为他人做件事；不是为了回报、感谢生活中的每个人么 . 有人说,遗忘感恩是人的天性； 当我们偶然来到这个世界上,什么都仍没来 得及做的时候,我们就已经开头享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了；这就提示着

6、我们每一个人,要怀有一颗感恩的心；常怀感恩之心,我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一 个人；常怀感恩之心, 便会以赐予别人更多的帮忙和勉励为最大的欢快,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手,心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分观赏；而且不求回报； 常怀感恩之“ 感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有士气做我自己 ;感恩的心,感谢 命运,花开花落,我一样会珍爱 ” 学会珍爱你的幸福,学会感谢你身边的一 切,由于珍爱才会拥有,感恩才能天长地久 感恩,是我们生活中永恒的话题；学会感恩,学会喜爱生活；我们将会感受 到更多欢快；精品教学教案3学会感恩,应当是对待他人的一种

7、积极态度;学会感恩,本质上就是对他人赐予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之 ;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点 ;学会感恩,是暖和的阳光,照到哪里哪里亮 ;学会感恩,是感情的黏合剂；只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐 ;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向进展 . 五、感恩小故事1、六旬老父捐肾救子： 2022 年 2 月,湖北 60 岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“ 尿毒症” 的儿子,顽固的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“ 没什么比你的命更重要 .我宁可自己没命,也不能看着你死 . 2、年轻母亲舍身救儿： 2022 年 8 月 27 日下午,

8、沈阳市五里河公园 5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池； 35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出；刘燕在接受采访时只说了一句话：“ 儿子就是 * 的全部；”3、挨杖伤老：汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,略微有点过失,就举杖挥打；无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪；可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很难过；母亲觉得古怪,问道：“ 往常打你时,你都能接受,今日为什么哭泣.” 伯愈回答道：“ 平常打我时我觉得疼痛,知道母亲仍有力气,身体健康,但是今日感觉不到疼痛,知道母亲身体不 如以前,体力柔弱；所以难过禁不住流下了泪水；并不是疼痛不能忍

9、耐；”4、孝顺儿捐肾救母： 2022 年 9 月底,在深圳一家律师事务所工作的田世 国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查 ;配型胜利 后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她；六、终止语：做老师的有两个期望, 一是期望你们做好人, 二是期望你们学习好； 有人把 人才分为四类：有德有才,有德无才,有才无德,无德无才；我信任我们的同学都是人才, 因此期望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人； 要成为有德有才的人,就必需养成良好的习惯,做文明的同学；父母哺育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应当做的,但大家应当怀揣一颗感恩的心,专心去体会父母、老师对你的好和爱；学

10、会感恩,你才会去帮忙应当帮忙的人,才能得到别人的帮忙；总之,期望同学们：孝敬父母,敬重师长,学会感恩；精品教学教案中同学感恩训练教案2022 初 2 班 黄轩2022 年 12 月活动名称： 感恩训练活动背景：中华民族是一个礼仪之邦,感恩训练源远流长,自古以来就有“ 饮水思源” 、“ 滴水之恩当涌泉相报”、“ 谁言寸草心报得三春晖”的古训；学会感恩、 知恩图报是中华民族的优秀传统,值得我们不断继承和发扬； 学会“ 感恩” ,这对于现在的孩子来说特别重要；现代社会生活条件越来越好,已经成为独生子女时代 ,“ 四位老人,两个父母,一个孩子” 的“421 ”家庭模式成为社会的主导；在家里,父母、亲人

11、对他们的关爱到了无微不至的地步；在学校,老师也是以同学为本,注意勉励与夸奖,注意个性的培育与张扬；按理说,在这种关爱与呵护的氛围中长大的孩子,应当懂得父母和老师为他们付出的辛苦和劳动；但是恰恰相反,对独生子女的娇惯和溺爱,滋长了孩子们的自我意识,在家中是“ 小皇帝”,“ 小太阳” ；在学校就目空一切,眼中只有自己,形成了;只知道“ 我该怎么样”,不只“ 该我怎么样”;只知“ 我要什么”,不只“ 要我什么”不知关爱师长,敬重他人,很多同学缺乏感恩意识； 很多孩子大把大把的铺张时,早已经忘却了“ 粒粒皆辛苦”,把父母为之的付出看作是理所当然；他们记得住自己的明星、偶像,却记不住自己父母的生日;他们

12、知道麦当劳、肯得鸡的价格,却不知父母的疾苦； 因此要从小事做起, 从孝敬父母做起； 让我们人人拥有一颗“ 感恩的心” ；感恩是每个人都应当有的基本道德准就,从感恩训练入手,使同学感悟到：父母哺育了我们,我们应当感谢父母;老师给了我们学问,提高了我们的才能,我们应当感谢老师 ;他人关怀帮忙了我们,我们应当感谢他人；从而让他们树立起责任意识,以积极的心态完成学习任务；活动目的：开展感恩训练, 目的是让同学常常站在别人的角度,设身处地去想别人之所想,哀别人之所哀,急他人之所急,乐他人之所乐,积极学会体验他人的内心世 界和内心的情感,只有这样才能使我们培育的同学,能感人所感,知他人之情,能体谅他人,原

13、谅他人,怜悯他人,帮忙他人,爱惜他人,从而形成同学的道德感；这样,训练就不会停留在靠纪律制度来强迫维护,而是从同学的心理流淌出,使同学的行为规范上升到心灵的自觉要求和对生活的喜爱；因此,我们在培育学生自信、独立、自主、百折不挠品行的同时,对他们开展感恩社会、感恩父母、感恩老师的感恩训练,对树立正确的人格有着特别重要的意义；活动内容：1、教会同学向父母道一声“ 感谢”精品教学教案父母给儿女的不仅仅是生命,他们让我们来到这个世界,赐予我们的又何止是哺育之恩,他们的爱犹如涓涓溪流暖和着我们,关怀着我们,那么的平凡,平凡得使我们忽视了对它的懂得和珍爱,将一切视之为理所当然；他们是在你最需要的时候第一个

14、显现在你身边的人,是他们给了我们士气和期望；我们怎能无视天天相处父母的种种恩惠呢 .老师有责任教会同学向父母献一份问 候,道一声感谢；详细从以下几方面实施；一感受父母无私的爱 1、感受母亲十月怀胎的辛苦；我们可以通过观看生命的由来等记录片让学 生从理性上熟悉,再通过“ 倒背书包” 活动,让同学亲自体验母亲怀胎的种种不便,仍可以向父母明白自己在妈妈肚子里时的情形等,来感受母爱；2、体验父母的辛苦；我们让同学为父母制作一张调查表,明白父母一天的 工作内容,然后去帮父母做一天的家务, 感受一下劳动的辛苦, 体会父母的辛苦；3、和父母一起算帐；算算全家的每月收入、开支情形,了结父母在孩子们的生活、学习

15、上花了多少钱,家长又为自己又花了多少钱；4、回忆父母对孩子的关怀；通过与父母翻看像片,明白自己的成长脚印 ; 通过回忆一件件小事, 来感受父母对自己的关爱, 让同学说一说、 写一写发生在 自己身上的故事, 感受父母的爱是无微不至的, 他们是真正疼爱你的人, 真正关心你的人；通过以上的活动,明白父母对孩子们无私的爱二向父母感恩 1、开展征文活动和演讲竞赛；2、给父母过生日或节日 母亲节、父亲节 ,赠送亲自制作的礼物；每位学生在老师的指导下,写一句最想对妈妈、爸爸说的话 的感谢之情 ,在节日当天发送到家长手机上；话要饱含对父母哺育之恩3、我为家里做四间事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；4、给父母捶

16、捶背、揉揉肩等；开展“ 三个一” 活动,即为母亲献上亲自制 作的祝愿卡片、为父母洗一次脚、对母亲真诚地说一声：“ 感谢”5、开展我给父母献上一杯茶活动；在父母下班回家后,迎上前去,主动向 父母问好,并端上一杯茶；6、举办主题班队会,“ 算算亲情帐,感知父母恩” ；1将自己的学费、书费、生活费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己 的投资；2运算学习投资的成本；3假定自己毕业后的收入,运算自己大致需要多少年才能回报父母；2、感谢老师的培育之恩精品教学教案要对自己的老师感恩； 由于老师不仅赐予了学问, 更重要的是教给了同学做 人的道理； 正是老师们春风化雨式的训练掀开了同学成长路上的心结；所以对老

17、师感恩,这是责无旁贷的事情；3、感谢他人的帮忙之恩 要对自己的同学感恩； 由于这些同学不仅在我们每一个人的人生旅途中陪伴 自己度过了很多春夏秋冬,而且在生活学习中相互勉励、相互支持、相互劝慰,在沟通中获得欢快和充实；4、感谢祖国之恩 1收集祖国之最、祖国的世界之最及祖国的自然风貌、人文景观、经济发 展、科技进步、军事强大、文化富强等有关文字、图片资料；2以“ 我爱我的祖国” 出一份手抄报每小组出一份 ；3关注弱势群体、关怀社会公益事业,用一颗感恩的心,做一些力所能及 的事来回报社会,少先中队将组织一次为灾区学校捐书的活动；5、感恩训练要与礼仪训练相结合 把对待长辈、同伴的礼仪、社会礼仪、校内礼

18、仪与感恩训练结合起来,用学校的礼仪训练要求、 学校生日常行为规范、学校生守就制约自己、规范 自己,与身边人的和谐相处,把礼仪训练作为感恩训练的重要组成部分；6、总结反馈：1、同学写出参加感恩训练活动后自己的思想变化和感想；2、每组评比出一名“ 感恩之星” 和一名“ 孝心之星” ,予以表彰；精品教学教案中同学感恩训练教案 2022 初 3 班 唐山雨 2022 年 12 月 班会主题： 学会感恩 班会目标：1、让同学明白感恩,即让同学懂得为什么要感恩；2、让同学懂得怎样去感恩；班会过程：一、播放歌曲感恩的心,导入班会主题；出示幻灯片 1、2 我们每一个人都获得过别人的帮忙和支持,应当时刻感谢这些

19、帮忙你的人,感谢上天的眷顾；一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师 长的恩惠,感谢大众的恩惠；没有父母哺育,没有师长教导,没有国家爱惜,没有大众助益,我们何能存于天地之间 .所以,感恩不但是美德,感恩仍是一个人之所以为人的基本条件 . 面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩训练尤为重要；二、争论： 自己怎样熟悉感恩的 .出示幻灯片 3 同学 1：所谓“ 感恩” ,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自 己帮忙的人；同学 2：我认为我们在生活中就是要多帮忙父母,多体谅老师,那就是感恩；同学 3：感恩是一种品德,是一种生活态度；我们只有学会了感恩,生活才 会欢快,生活中才会有真

20、挚的情感；同学 4：生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮忙过我的人；老师总结：刚才几位同学都说了自己对“ 感恩” 的懂得,特别好；老师想,在生活中,我们第一要感恩的是父母,由于他们生养了我们 ;其次,我们要感恩的是老师,由于他们训练了我们;另外,我们仍要感恩伴侣和对手,由于他们促进了我们的成长 ;甚至我们仍要感恩自然,由于自然给了我们阳光雨露,蓝天碧 树,四季变换；可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心；三、争论：1、为什么要感恩父母 . 2、为什么要感恩老师 .为什么要感恩自然和身边的人 . 同学先自己考虑,然后再进行小组沟通；四、连续争论：1、怎样感恩父母 . 2、怎样感恩老

21、师 . 3、怎样感恩自然和身边其他的人 . 同学针对以上三个问题进行争论,而后老师总结；精品教学教案1、分组争论发言 2、老师总结 3、老师出示三篇文章：1宗教是最崇尚感恩的；他们感谢天神,感谢主；当然,我们感谢的,远 比他们要多很多；感谢父母,他们赐予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你学问,引领你做“ 大写的人”;感谢伴侣,他们让你感受到世界的暖和;感谢对手,他们令你不断进取、努力；感谢太阳,它让你获得暖和;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间；感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术；感恩是乐观；感谢困难,感谢挫折,不是乐观么.感谢对手,感谢敌人,不是乐观么 .对于我们不

22、甚喜爱的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么.所以,感恩,是一种乐观的心态；感恩是礼貌；有人帮忙了我们,我们随口说声“ 感谢” ,可能会给对方心里 带来一股暖流；有人为我们付出了很多, 我们感谢他,他可能会更加多的帮我们；怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报；所以,感恩,是一种有礼貌的品质；感恩是画笔；学会感恩,生活将变得无比出色；感恩描画着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描画得细腻精致；所以,感恩,是一种多样的艺术 2常说：“ 三有三为；”心中有祖国,为祖国做件事；不是为了回报、感谢宏大的

23、祖国么 . 心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢暖和的集体么 . 心中有他人,为他人做件事；不是为了回报、感谢生活中的每个人么 . 有人说,遗忘感恩是人的天性； 当我们偶然来到这个世界上,什么都仍没来 得及做的时候,我们就已经开头享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了；这就提示着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心；常怀感恩之心,我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一 个人；常怀感恩之心, 便会以赐予别人更多的帮忙和勉励为最大的欢快,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手,心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分观赏；而且不求回报； 常怀感恩之“ 感恩的心,感谢

24、有你,伴我一生,让我有士气做我自己 ;感恩的心,感谢 命运,花开花落,我一样会珍爱 ” 学会珍爱你的幸福,学会感谢你身边的一 切,由于珍爱才会拥有,感恩才能天长地久 感恩,是我们生活中永恒的话题；学会感恩,学会喜爱生活；我们将会感受 到更多欢快；精品教学教案3学会感恩,应当是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人赐予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之 ;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点 ;学会感恩,是暖和的阳光,照到哪里哪里亮 ;学会感恩,是感情的黏合剂；只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐 ;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向进展 . 五、

25、感恩小故事1、六旬老父捐肾救子： 2022 年 2 月,湖北 60 岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“ 尿毒症” 的儿子,顽固的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“ 没什么比你的命更重要 .我宁可自己没命,也不能看着你死 . 2、年轻母亲舍身救儿： 2022 年 8 月 27 日下午,沈阳市五里河公园 5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池； 35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出；刘燕在接受采访时只说了一句话：“ 儿子就是 * 的全部；”3、挨杖伤老：汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,略微有点过失,就举杖挥打；无论母亲打多重,他都没

26、有怨言不掉眼泪；可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很难过；母亲觉得古怪,问道：“ 往常打你时,你都能接受,今日为什么哭泣.” 伯愈回答道：“ 平常打我时我觉得疼痛,知道母亲仍有力气,身体健康,但是今日感觉不到疼痛,知道母亲身体不 如以前,体力柔弱；所以难过禁不住流下了泪水；并不是疼痛不能忍耐；”4、孝顺儿捐肾救母： 2022 年 9 月底,在深圳一家律师事务所工作的田世 国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查 ;配型胜利 后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她；六、终止语：做老师的有两个期望, 一是期望你们做好人, 二是期望你们学习好； 有人把 人才分为四类：有德有才

27、,有德无才,有才无德,无德无才；我信任我们的同学都是人才, 因此期望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人； 要成为有德有才的人,就必需养成良好的习惯,做文明的同学；父母哺育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应当做的,但大家应当怀揣一颗感恩的心,专心去体会父母、老师对你的好和爱；学会感恩,你才会去帮忙应当帮忙的人,才能得到别人的帮忙；总之,期望同学们：孝敬父母,敬重师长,学会感恩；精品教学教案中同学感恩训练教案2022 初 4 班刘华2022 年 12 月活动名称： 感恩训练活动背景：中华民族是一个礼仪之邦,感恩训练源远流长,自古以来就有“ 饮水思源” 、“ 滴水之恩当涌泉相报”、“

28、谁言寸草心报得三春晖”的古训；学会感恩、 知恩图报是中华民族的优秀传统,值得我们不断继承和发扬； 学会“ 感恩” ,这对于现在的孩子来说特别重要；现代社会生活条件越来越好,已经成为独生子女时代 ,“ 四位老人,两个父母,一个孩子” 的“421 ”家庭模式成为社会的主导；在家里,父母、亲人对他们的关爱到了无微不至的地步；在学校,老师也是以同学为本,注意勉励与夸奖,注意个性的培育与张扬；按理说,在这种关爱与呵护的氛围中长大的孩子,应当懂得父母和老师为他们付出的辛苦和劳动；但是恰恰相反,对独生子女的娇惯和溺爱,滋长了孩子们的自我意识,在家中是“ 小皇帝”,“ 小太阳” ；在学校就目空一切,眼中只有自

29、己,形成了;只知道“ 我该怎么样”,不只“ 该我怎么样”;只知“ 我要什么”,不只“ 要我什么”不知关爱师长,敬重他人,很多同学缺乏感恩意识； 很多孩子大把大把的铺张时,早已经忘却了“ 粒粒皆辛苦”,把父母为之的付出看作是理所当然；他们记得住自己的明星、偶像,却记不住自己父母的生日;他们知道麦当劳、肯得鸡的价格,却不知父母的疾苦； 因此要从小事做起, 从孝敬父母做起； 让我们人人拥有一颗“ 感恩的心” ；感恩是每个人都应当有的基本道德准就,从感恩训练入手,使同学感悟到：父母哺育了我们,我们应当感谢父母;老师给了我们学问,提高了我们的才能,我们应当感谢老师 ;他人关怀帮忙了我们,我们应当感谢他人

30、；从而让他们树立起责任意识,以积极的心态完成学习任务；活动目的：开展感恩训练, 目的是让同学常常站在别人的角度,设身处地去想别人之所想,哀别人之所哀,急他人之所急,乐他人之所乐,积极学会体验他人的内心世 界和内心的情感,只有这样才能使我们培育的同学,能感人所感,知他人之情,能体谅他人,原谅他人,怜悯他人,帮忙他人,爱惜他人,从而形成同学的道德感；这样,训练就不会停留在靠纪律制度来强迫维护,而是从同学的心理流淌出,使同学的行为规范上升到心灵的自觉要求和对生活的喜爱；因此,我们在培育学生自信、独立、自主、百折不挠品行的同时,对他们开展感恩社会、感恩父母、感恩老师的感恩训练,对树立正确的人格有着特别

31、重要的意义；活动内容：1、教会同学向父母道一声“ 感谢”精品教学教案父母给儿女的不仅仅是生命,他们让我们来到这个世界,赐予我们的又何止是哺育之恩,他们的爱犹如涓涓溪流暖和着我们,关怀着我们,那么的平凡,平凡得使我们忽视了对它的懂得和珍爱,将一切视之为理所当然；他们是在你最需要的时候第一个显现在你身边的人,是他们给了我们士气和期望；我们怎能无视天天相处父母的种种恩惠呢 .老师有责任教会同学向父母献一份问 候,道一声感谢；详细从以下几方面实施；一感受父母无私的爱 1、感受母亲十月怀胎的辛苦；我们可以通过观看生命的由来等记录片让学 生从理性上熟悉,再通过“ 倒背书包” 活动,让同学亲自体验母亲怀胎的

32、种种不便,仍可以向父母明白自己在妈妈肚子里时的情形等,来感受母爱；2、体验父母的辛苦；我们让同学为父母制作一张调查表,明白父母一天的 工作内容,然后去帮父母做一天的家务, 感受一下劳动的辛苦, 体会父母的辛苦；3、和父母一起算帐；算算全家的每月收入、开支情形,了结父母在孩子们的生活、学习上花了多少钱,家长又为自己又花了多少钱；4、回忆父母对孩子的关怀；通过与父母翻看像片,明白自己的成长脚印 ; 通过回忆一件件小事, 来感受父母对自己的关爱, 让同学说一说、 写一写发生在 自己身上的故事, 感受父母的爱是无微不至的, 他们是真正疼爱你的人, 真正关心你的人；通过以上的活动,明白父母对孩子们无私的

33、爱二向父母感恩 1、开展征文活动和演讲竞赛；2、给父母过生日或节日 母亲节、父亲节 ,赠送亲自制作的礼物；每位学生在老师的指导下,写一句最想对妈妈、爸爸说的话 的感谢之情 ,在节日当天发送到家长手机上；话要饱含对父母哺育之恩3、我为家里做四间事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；4、给父母捶捶背、揉揉肩等；开展“ 三个一” 活动,即为母亲献上亲自制 作的祝愿卡片、为父母洗一次脚、对母亲真诚地说一声：“ 感谢”5、开展我给父母献上一杯茶活动；在父母下班回家后,迎上前去,主动向 父母问好,并端上一杯茶；6、举办主题班队会,“ 算算亲情帐,感知父母恩” ；1将自己的学费、书费、生活费、零花钱等支出加起来

34、,算出家长为自己 的投资；2运算学习投资的成本；3假定自己毕业后的收入,运算自己大致需要多少年才能回报父母；2、感谢老师的培育之恩精品教学教案要对自己的老师感恩； 由于老师不仅赐予了学问, 更重要的是教给了同学做 人的道理； 正是老师们春风化雨式的训练掀开了同学成长路上的心结；所以对老 师感恩,这是责无旁贷的事情；3、感谢他人的帮忙之恩 要对自己的同学感恩； 由于这些同学不仅在我们每一个人的人生旅途中陪伴 自己度过了很多春夏秋冬,而且在生活学习中相互勉励、相互支持、相互劝慰,在沟通中获得欢快和充实；4、感谢祖国之恩 1收集祖国之最、祖国的世界之最及祖国的自然风貌、人文景观、经济发 展、科技进步

35、、军事强大、文化富强等有关文字、图片资料；2以“ 我爱我的祖国” 出一份手抄报每小组出一份 ；3关注弱势群体、关怀社会公益事业,用一颗感恩的心,做一些力所能及 的事来回报社会,少先中队将组织一次为灾区学校捐书的活动；5、感恩训练要与礼仪训练相结合 把对待长辈、同伴的礼仪、社会礼仪、校内礼仪与感恩训练结合起来,用学校的礼仪训练要求、 学校生日常行为规范、学校生守就制约自己、规范 自己,与身边人的和谐相处,把礼仪训练作为感恩训练的重要组成部分；6、总结反馈：1、同学写出参加感恩训练活动后自己的思想变化和感想；2、每组评比出一名“ 感恩之星” 和一名“ 孝心之星” ,予以表彰；精品教学教案中同学感恩

36、训练教案 2022 初 5 班 卢龙凤 2022 年 12 月 班会主题： 学会感恩班会目标：1、让同学明白感恩,即让同学懂得为什么要感恩；2、让同学懂得怎样去感恩；班会过程：一、播放歌曲感恩的心,导入班会主题；出示幻灯片 1、2 我们每一个人都获得过别人的帮忙和支持,应当时刻感谢这些帮忙你的人,感谢上天的眷顾；一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师 长的恩惠,感谢大众的恩惠；没有父母哺育,没有师长教导,没有国家爱惜,没有大众助益,我们何能存 于天地之间 .所以,感恩不但是美德,感恩仍是一个人之所以为人的基本条件 . 面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩训练尤为重要；二、争论：

37、 自己怎样熟悉感恩的 .出示幻灯片 3 同学 1：所谓“ 感恩” ,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自 己帮忙的人；同学 2：我认为我们在生活中就是要多帮忙父母,多体谅老师,那就是感恩；同学 3：感恩是一种品德,是一种生活态度；我们只有学会了感恩,生活才 会欢快,生活中才会有真挚的情感；同学 4：生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮忙过我的人；老师总结：刚才几位同学都说了自己对“ 感恩” 的懂得,特别好；老师想,在生活中,我们第一要感恩的是父母,由于他们生养了我们 ;其次,我们要感恩的是老师,由于他们训练了我们;另外,我们仍要感恩伴侣和对手,由于他们促进了我们的成长 ;甚至我们

38、仍要感恩自然,由于自然给了我们阳光雨露,蓝天碧 树,四季变换；可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心；三、争论：1、为什么要感恩父母 . 2、为什么要感恩老师 .为什么要感恩自然和身边的人 . 同学先自己考虑,然后再进行小组沟通；四、连续争论：1、怎样感恩父母 . 2、怎样感恩老师 . 3、怎样感恩自然和身边其他的人 . 精品教学教案同学针对以上三个问题进行争论,而后老师总结；1、分组争论发言 2、老师总结 3、老师出示三篇文章：1宗教是最崇尚感恩的；他们感谢天神,感谢主；当然,我们感谢的,远 比他们要多很多；感谢父母,他们赐予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你学问,引领你做“

39、大写的人”;感谢伴侣,他们让你感受到世界的暖和;感谢对手,他们令你不断进取、努力；感谢太阳,它让你获得暖和;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间；感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术；感恩是乐观；感谢困难,感谢挫折,不是乐观么.感谢对手,感谢敌人,不是乐观么 .对于我们不甚喜爱的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么.所以,感恩,是一种乐观的心态；感恩是礼貌；有人帮忙了我们,我们随口说声“ 感谢” ,可能会给对方心里 带来一股暖流；有人为我们付出了很多, 我们感谢他,他可能会更加多的帮我们；怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报；所以,感恩,是

40、一种有礼貌的品质；感恩是画笔；学会感恩,生活将变得无比出色；感恩描画着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描画得细腻精致；所以,感恩,是一种多样的艺术 2常说：“ 三有三为；”心中有祖国,为祖国做件事；不是为了回报、感谢宏大的祖国么 . 心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢暖和的集体么 . 心中有他人,为他人做件事；不是为了回报、感谢生活中的每个人么 . 有人说,遗忘感恩是人的天性； 当我们偶然来到这个世界上,什么都仍没来 得及做的时候,我们就已经开头享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了；这就提示着我们每一个人,要怀有一

41、颗感恩的心；常怀感恩之心,我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一 个人；常怀感恩之心, 便会以赐予别人更多的帮忙和勉励为最大的欢快,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手,心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分观赏；而且不求回报； 常怀感恩之“ 感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有士气做我自己 ;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍爱 ” 学会珍爱你的幸福,学会感谢你身边的一切,由于珍爱才会拥有,感恩才能天长地久 精品教学教案感恩,是我们生活中永恒的话题；学会感恩,学会喜爱生活；我们将会感受到更多欢快；3学会感恩,应当是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就

42、是对他人赐予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之 ;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点 ;学会感恩,是暖和的阳光,照到哪里哪里亮 ;学会感恩,是感情的黏合剂；只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐 ;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向进展 . 五、感恩小故事1、六旬老父捐肾救子： 2022 年 2 月,湖北 60 岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“ 尿毒症” 的儿子,顽固的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“ 没什么比你的命更重要 .我宁可自己没命,也不能看着你死 . 2、年轻母亲舍身救儿： 2022 年 8 月 27 日下午,沈阳市五里河公园 5 岁的男

43、孩童童掉进鲨鱼池； 35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出；刘燕在接受采访时只说了一句话：“ 儿子就是 * 的全部；”3、挨杖伤老：汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,略微有点过失,就举杖挥打；无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪；可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很难过；母亲觉得古怪,问道：“ 往常打你时,你都能接受,今日为什么哭泣.” 伯愈回答道：“ 平常打我时我觉得疼痛,知道母亲仍有力气,身体健康,但是今日感觉不到疼痛,知道母亲身体不 如以前,体力柔弱；所以难过禁不住流下了泪水；并不是疼痛不能忍耐；”4、孝顺儿捐肾救母：

44、2022 年 9 月底,在深圳一家律师事务所工作的田世 国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查 ;配型胜利 后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她；六、终止语：做老师的有两个期望, 一是期望你们做好人, 二是期望你们学习好； 有人把 人才分为四类：有德有才,有德无才,有才无德,无德无才；我信任我们的同学都是人才, 因此期望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人； 要成为有德有才的人,就必需养成良好的习惯,做文明的同学；父母哺育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应当做的,但大家应当怀揣一颗感恩的心,专心去体会父母、老师对你的好和爱；学会感恩,你才会去帮忙应当帮忙

45、的人,才能得到 别人的帮忙；总之,期望同学们：孝敬父母,敬重师长,学会感恩；精品教学教案中同学感恩训练教案2022 初 6 班胡龙海2022 年 12 月活动名称： 感恩训练活动背景：中华民族是一个礼仪之邦,感恩训练源远流长,自古以来就有“ 饮水思源” 、“ 滴水之恩当涌泉相报”、“ 谁言寸草心报得三春晖”的古训；学会感恩、 知恩图报是中华民族的优秀传统,值得我们不断继承和发扬； 学会“ 感恩” ,这对于现在的孩子来说特别重要；现代社会生活条件越来越好,已经成为独生子女时代 ,“ 四位老人,两个父母,一个孩子” 的“421 ”家庭模式成为社会的主导；在家里,父母、亲人对他们的关爱到了无微不至的

46、地步；在学校,老师也是以同学为本,注意勉励与夸奖,注意个性的培育与张扬；按理说,在这种关爱与呵护的氛围中长大的孩子,应当懂得父母和老师为他们付出的辛苦和劳动；但是恰恰相反,对独生子女的娇惯和溺爱,滋长了孩子们的自我意识,在家中是“ 小皇帝”,“ 小太阳” ；在学校就目空一切,眼中只有自己,形成了;只知道“ 我该怎么样”,不只“ 该我怎么样”;只知“ 我要什么”,不只“ 要我什么”不知关爱师长,敬重他人,很多同学缺乏感恩意识； 很多孩子大把大把的铺张时,早已经忘却了“ 粒粒皆辛苦”,把父母为之的付出看作是理所当然；他们记得住自己的明星、偶像,却记不住自己父母的生日;他们知道麦当劳、肯得鸡的价格,

47、却不知父母的疾苦； 因此要从小事做起, 从孝敬父母做起； 让我们人人拥有一颗“ 感恩的心” ；感恩是每个人都应当有的基本道德准就,从感恩训练入手,使同学感悟到：父母哺育了我们,我们应当感谢父母;老师给了我们学问,提高了我们的才能,我们应当感谢老师 ;他人关怀帮忙了我们,我们应当感谢他人；从而让他们树立起责任意识,以积极的心态完成学习任务；活动目的：开展感恩训练, 目的是让同学常常站在别人的角度,设身处地去想别人之所想,哀别人之所哀,急他人之所急,乐他人之所乐,积极学会体验他人的内心世 界和内心的情感,只有这样才能使我们培育的同学,能感人所感,知他人之情,能体谅他人,原谅他人,怜悯他人,帮忙他人

48、,爱惜他人,从而形成同学的道德感；这样,训练就不会停留在靠纪律制度来强迫维护,而是从同学的心理流淌出,使同学的行为规范上升到心灵的自觉要求和对生活的喜爱；因此,我们在培育学生自信、独立、自主、百折不挠品行的同时,对他们开展感恩社会、感恩父母、感恩老师的感恩训练,对树立正确的人格有着特别重要的意义；精品教学教案活动内容：1、教会同学向父母道一声“ 感谢”父母给儿女的不仅仅是生命,他们让我们来到这个世界,赐予我们的又何止是哺育之恩,他们的爱犹如涓涓溪流暖和着我们,关怀着我们,那么的平凡,平凡得使我们忽视了对它的懂得和珍爱,将一切视之为理所当然；他们是在你最需要的时候第一个显现在你身边的人,是他们给

49、了我们士气和期望；我们怎能无视天天相处父母的种种恩惠呢 .老师有责任教会同学向父母献一份问 候,道一声感谢；详细从以下几方面实施；一感受父母无私的爱 1、感受母亲十月怀胎的辛苦；我们可以通过观看生命的由来等记录片让学 生从理性上熟悉,再通过“ 倒背书包” 活动,让同学亲自体验母亲怀胎的种种不 便,仍可以向父母明白自己在妈妈肚子里时的情形等,来感受母爱；2、体验父母的辛苦；我们让同学为父母制作一张调查表,明白父母一天的 工作内容,然后去帮父母做一天的家务, 感受一下劳动的辛苦, 体会父母的辛苦；3、和父母一起算帐；算算全家的每月收入、开支情形,了结父母在孩子们 的生活、学习上花了多少钱,家长又为

50、自己又花了多少钱；4、回忆父母对孩子的关怀；通过与父母翻看像片,明白自己的成长脚印 ; 通过回忆一件件小事, 来感受父母对自己的关爱, 让同学说一说、 写一写发生在 自己身上的故事, 感受父母的爱是无微不至的, 他们是真正疼爱你的人, 真正关 心你的人；通过以上的活动,明白父母对孩子们无私的爱 二向父母感恩 1、开展征文活动和演讲竞赛；2、给父母过生日或节日 母亲节、父亲节 ,赠送亲自制作的礼物；每位学生在老师的指导下,写一句最想对妈妈、爸爸说的话 的感谢之情 ,在节日当天发送到家长手机上；话要饱含对父母哺育之恩3、我为家里做四间事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；4、给父母捶捶背、揉揉肩等；开

51、展“ 三个一” 活动,即为母亲献上亲自制 作的祝愿卡片、为父母洗一次脚、对母亲真诚地说一声：“ 感谢”5、开展我给父母献上一杯茶活动；在父母下班回家后,迎上前去,主动向 父母问好,并端上一杯茶；6、举办主题班队会,“ 算算亲情帐,感知父母恩” ；1将自己的学费、书费、生活费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己 的投资；2运算学习投资的成本；3假定自己毕业后的收入,运算自己大致需要多少年才能回报父母；精品教学教案2、感谢老师的培育之恩 要对自己的老师感恩； 由于老师不仅赐予了学问, 更重要的是教给了同学做 人的道理； 正是老师们春风化雨式的训练掀开了同学成长路上的心结；所以对老师感恩,这是责无旁

52、贷的事情；3、感谢他人的帮忙之恩 要对自己的同学感恩； 由于这些同学不仅在我们每一个人的人生旅途中陪伴 自己度过了很多春夏秋冬,而且在生活学习中相互勉励、相互支持、相互劝慰,在沟通中获得欢快和充实；4、感谢祖国之恩 1收集祖国之最、祖国的世界之最及祖国的自然风貌、人文景观、经济发 展、科技进步、军事强大、文化富强等有关文字、图片资料；2以“ 我爱我的祖国” 出一份手抄报每小组出一份 ；3关注弱势群体、关怀社会公益事业,用一颗感恩的心,做一些力所能及的事来回报社会,少先中队将组织一次为灾区学校捐书的活动；5、感恩训练要与礼仪训练相结合 把对待长辈、同伴的礼仪、社会礼仪、校内礼仪与感恩训练结合起来

53、,用学 校的礼仪训练要求、 学校生日常行为规范、学校生守就制约自己、规范自己,与身边人的和谐相处,把礼仪训练作为感恩训练的重要组成部分；6、总结反馈：1、同学写出参加感恩训练活动后自己的思想变化和感想；2、每组评比出一名“ 感恩之星” 和一名“ 孝心之星” ,予以表彰；精品教学教案中同学感恩训练教案 2022 初 7 班 刘雷 2022 年 12 月 班会主题： 学会感恩班会目标：1、让同学明白感恩,即让同学懂得为什么要感恩；2、让同学懂得怎样去感恩；班会过程：一、播放歌曲感恩的心,导入班会主题；出示幻灯片 1、2 我们每一个人都获得过别人的帮忙和支持,应当时刻感谢这些帮忙你的人,感谢上天的眷

54、顾；一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师 长的恩惠,感谢大众的恩惠；没有父母哺育,没有师长教导,没有国家爱惜,没有大众助益,我们何能存 于天地之间 .所以,感恩不但是美德,感恩仍是一个人之所以为人的基本条件 . 面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩训练尤为重要；二、争论： 自己怎样熟悉感恩的 .出示幻灯片 3 同学 1：所谓“ 感恩” ,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自 己帮忙的人；同学 2：我认为我们在生活中就是要多帮忙父母,多体谅老师,那就是感恩；同学 3：感恩是一种品德,是一种生活态度；我们只有学会了感恩,生活才 会欢快,生活中才会有真挚的情感；同学 4：生

55、活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮忙过我的人；老师总结：刚才几位同学都说了自己对“ 感恩” 的懂得,特别好；老师想,在生活中,我们第一要感恩的是父母,由于他们生养了我们 ;其次,我们要感恩的是老师,由于他们训练了我们;另外,我们仍要感恩伴侣和对手,由于他们促进了我们的成长 ;甚至我们仍要感恩自然,由于自然给了我们阳光雨露,蓝天碧 树,四季变换；可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心；三、争论：1、为什么要感恩父母 . 2、为什么要感恩老师 .为什么要感恩自然和身边的人 . 同学先自己考虑,然后再进行小组沟通；四、连续争论：1、怎样感恩父母 . 2、怎样感恩老师 . 3、怎样感恩自

56、然和身边其他的人 . 精品教学教案同学针对以上三个问题进行争论,而后老师总结；1、分组争论发言 2、老师总结 3、老师出示三篇文章：1宗教是最崇尚感恩的；他们感谢天神,感谢主；当然,我们感谢的,远 比他们要多很多；感谢父母,他们赐予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你学问,引领你做“ 大写的人”;感谢伴侣,他们让你感受到世界的暖和;感谢对手,他们令你不断进取、努力；感谢太阳,它让你获得暖和;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间；感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术；感恩是乐观；感谢困难,感谢挫折,不是乐观么.感谢对手,感谢敌人,不是乐观么 .对于我们不甚喜爱的一些人和事物,

57、尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么.所以,感恩,是一种乐观的心态；感恩是礼貌；有人帮忙了我们,我们随口说声“ 感谢” ,可能会给对方心里 带来一股暖流；有人为我们付出了很多, 我们感谢他,他可能会更加多的帮我们；怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报；所以,感恩,是一种有礼貌的品质；感恩是画笔；学会感恩,生活将变得无比出色；感恩描画着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描画得细腻精致；所以,感恩,是一种多样的艺术 2常说：“ 三有三为；”心中有祖国,为祖国做件事；不是为了回报、感谢宏大的祖国么 . 心中有集体

58、,为集体做件事,不是为了回报、感谢暖和的集体么 . 心中有他人,为他人做件事；不是为了回报、感谢生活中的每个人么 . 有人说,遗忘感恩是人的天性； 当我们偶然来到这个世界上,什么都仍没来 得及做的时候,我们就已经开头享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了；这就提示着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心；常怀感恩之心,我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一 个人；常怀感恩之心, 便会以赐予别人更多的帮忙和勉励为最大的欢快,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手,心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分观赏；而且不求回报； 常怀感恩之“ 感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有

59、士气做我自己 ;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍爱 ” 学会珍爱你的幸福,学会感谢你身边的一切,由于珍爱才会拥有,感恩才能天长地久 精品教学教案感恩,是我们生活中永恒的话题；学会感恩,学会喜爱生活；我们将会感受到更多欢快；3学会感恩,应当是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人赐予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之 ;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点 ;学会感恩,是暖和的阳光,照到哪里哪里亮 ;学会感恩,是感情的黏合剂；只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐 ;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向进展 . 五、感恩小故事1、六旬老父捐肾救

60、子： 2022 年 2 月,湖北 60 岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“ 尿毒症” 的儿子,顽固的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“ 没什么比你的命更重要 .我宁可自己没命,也不能看着你死 . 2、年轻母亲舍身救儿： 2022 年 8 月 27 日下午,沈阳市五里河公园 5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池； 35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出；刘燕在接受采访时只说了一句话：“ 儿子就是 * 的全部；”3、挨杖伤老：汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,略微有点过失,就举杖挥打；无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪；可是,有一天