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文档简介

1、中班数学教案：比较厚薄 比较厚薄活动目标：序；1、通过不同的方法,区分 2-5 样物体的厚薄,并对其进行排2、培育幼儿的观看力、比较才能；3、通过分类合作比较,体验欢乐；活动预备：木板,书,围巾,纸,袜子,毛巾,饼干,鞋盒,饮料,积木,篮子活动过程：一、目测1、师：小伴侣冬天穿的外套,比你们现在穿的要怎么样啊 厚那现在的的呢 薄 2、出示木板师：我这里有一块木板,你们觉得是厚仍是薄呢？1 / 5师：那我现在在拿出一块,现在这块木板是厚仍是薄呢？小结：原先一样东西是不能比的,要两样或两样以上的东西才能比较厚薄；3、师：你是用什么方法知道的这块木板厚的 用眼睛看 师：你们的小眼睛真亮呢,一看就知道

2、厚薄；4、出示书师：那请你们再来说说这两本书谁厚谁薄师：请你上来指一指看,你是用什么方法知道的啊5、出示鞋盒师：咦,那这两个盒子呢,请你上来指指看,你用这么方法啊小结：我们能通过 自己的眼睛,来比较东西的厚薄；二、触摸1、老师出示围巾师：天气变得冷起来了,我要围怎样的围巾,那请你们想想看,这两条,我要围哪一条呢师：你们都觉得是这条 厚吗师：那你是用什么方法知道呢师：对了仍可以用摸一摸的方法 来比较；2、老师请幼儿上来摸,上来区分师：那金老师请小伴侣来摸一2 / 5摸,看看是哪条厚,哪条薄小结：我们刚才可以用自己的手来摸一 摸,来比较物体的厚薄；3、在每张椅子下面放两样厚薄不一的东西师：老师在你

3、们每个 小伴侣的椅子下面放了个篮子,请你来比较篮子里的东西,在最厚 的东西上面贴上紫色的记时贴,贴好的小伴侣把篮子送到这里,记 住自己是放在哪里的老师检验 2-3 样物品；小结：我们的小伴侣真棒,能用手触摸的方法来比较物体的厚 薄；三、并放比较1、老师出示两块厚薄不明显的肥皂 桌上地面上 师：那请你来看看,这两块肥皂,谁厚谁薄师：哇,有些人觉得是这快厚,有些 人觉得是这快厚,那底是谁厚呢,请你来想想方法比一比；师：恩真棒你的方法真好,是把两块肥皂,并放在一起进行比 较师：咦,那里又有一块肥皂,跟这里的肥皂比是厚的仍是薄的啊 师：你用什么方法进行比较啊师：你用什么方法进行比较啊叙述比 较厚和比较

4、薄2、出示饼干盒师：现在的这三盒饼干谁最厚谁最薄,请你也来3 / 5比一比师：你用什么方法比较出来的小结：对于有些物体厚薄不明 显的,我们可以用并放比较的方法四、超市出示不同厚薄的东西师：刚才我们的小伴侣都学会了并放比较 厚薄的的方法是不是啊,有位超市的售货员,想请你们帮帮忙,你 们情愿吗,原先超市有许多厚薄不同的东西需要整理,并要找到自 己的家,你看有用品区,饮料区,食品区,玩具区师：等一下请每 个小伴侣拿一件商品,先去找到他们的家,然后再进行比较,你可 以从厚到薄,也可以从薄到厚的给他们排排队；检验：师：我们一起来看看他们排的对不对,这一组,这是最 薄的,这是最厚的,老师依次检验总结：今日我们学会了许多种办 法去比较厚薄,可以用眼睛看,用手摸,也可以并放在一起进行比 较；五、查找,操作师：我们的家里,教室里都

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