2022年中班数学教案：认识数字67

1、中班数学教案：熟识数字 6、7 活动目标：1、熟识数字 6、7,知道他们表示的实际意义；2、能目测感知 7 以内的数量,学习按数摆放实物；3、能仔细倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动；活动重难点：感知二、活动预备：7 以内的数量,知道他们表示的实际意义；1、教具： 7 只兔, 7 根胡萝卜；2、学具：幼儿画册第三、教学过程：21 页,彩色笔如干；一、复习数字 1-5 嬉戏：“ 看谁拍得对”师：深秋了,秋风一吹,树叶变黄了,一片一片都落了下来,老师去捡了好多树叶；1 / 4老师分别出示树叶（背后有数字）,请幼儿读出数字或拍手数字,巩固熟识数字 1-5 ；【评析：在这部分采纳老师拍手和幼儿拍手嬉

2、戏,复习对数字 1-5 的熟识,引导幼儿感知数量； 】二、熟识数字 6、7,感知其所代表的数量；（1）熟识数字 6；秋天仍有许多水果都成熟了,让我们一起去果园里看看；老师出示两棵树 6 个苹果、 6 个梨子,提问：树上有什么？他们 各有几个？可以用数字几个表示？【评析：在这个活动中,我并没有用实物而是用的图片,由于出示的实物都是幼儿特别感爱好的东西,会分散幼儿的留意力, 活动就不简单连续下去了； 采纳图片的形式既能提起幼儿的爱好,又不会分散幼儿的留意力；】明白数字 6 的形状特点,知道其含义；老师出示数卡 6,提问：2 / 46 像什么？ 6 除了可以表示 6 个苹果、6 个梨子,6 仍可以表

3、示什么呢？6 条狗、 6 条鱼、 6 只鸟都可以用数字几来表示？（2）熟识数字 7；请幼儿闭上眼睛,老师在图上添上一个苹果；让幼儿说说：现在树上有几个苹果？ 6 个苹果是怎么变成7 个梨子呢？在幼儿面前添上1 个梨子；启示幼儿说出6 个添上 1 个就是 7；6 个梨子添上 1 个变成 7 个梨子；老师进一步引导幼儿熟识数字 个梨子可以用什么数字表示？7；老师可以这样说： 7 个苹果、 7老师出示数字 7,引导幼儿观看：数字 7 像什么；（像一根小拐杖；）数字 7 除了可以表示 7 个苹果, 7 个梨子仍可以表示些什么？勉励幼儿大胆说出各种数量是 小椅子可以用数字几来表示？7 的事物； 7 支笔

4、、 7 个小伴侣、 7 张【评析：在孩子懂得数字的实际意义后,让孩子们在熟识的环境中找找、说说仍有哪些物品可以用数字7 来表示,真正做到了“ 玩中学,学中玩” ,孩子爱好深厚,把握得也很坚固； 】3 / 4三、幼儿连线操作,巩固熟识 6、7 数量1、师：果园里仍有好多水果,要请我们小伴侣帮忙运到水果超 市去,几个水果就送到几号水果超市； （出示标有 4、5、6、7 数字的 水果超市,幼儿依据水果多少与相应的水果超市连线；）2、幼儿操作,老师巡回指导；3、讲评作业情形,个别幼儿说说：我把几个什么水果送到了几 号水果超市；【评析：有的孩子操作时是完全对的,可以请孩子来讲一讲自己 作对的方法,引导幼儿相互学习操作方法,总结体会；这样,既进展 了孩子的语言进展才能,同时仍能帮忙幼儿巩固体会；】老师依据操作情形提出问题, 幼儿集体回答, 勉励和