2022年中心校教育扶贫工作开展情况汇报

1、中心校训练扶贫工作开展情形汇报 一、基本情形中心校辖 * 学校、 * 学校、 * 学校及 * 幼儿园 4 所学校,义务训练阶段在校生* 人,学前训练阶段在校儿童* 人,24 个教学班, 有教职工 67 人（期中专任老师64 人）；截至目前,建档立卡贫困户学校阶段在校同学 70 人（其中在外地学校就读7 人）；学前训练阶段在校生 8 人（其中在外地学校就读 3 人）；二、工作措施（一）加强领导,提高熟悉为扎实推动训练扶贫工作,学校制定了 张安屯中心校训练扶贫实施方案 ,成立了以校长任组长,副校长任副组长,业务 人员及各完小校长为组员的训练扶贫领导小组,领导小组下设办公室,由李建标老师兼任办公室主

2、任,负责统筹完成训练扶贫工作的日常工作；校长、副校长、完小校长合理分工、明确责任；（二）加强宣扬,把握政策 为确保训练扶贫政策宣扬落实到位,学校通过召开教职工 会、同学家长座谈会、校内广播、黑板报、微信群、QQ群、作 文竞赛、 发放宣扬资料等多渠道进行训练扶贫政策宣扬,将训练 扶贫资助政策、办理程序、办理流程图张贴在学校显著位置,方 便师生明白、把握；向全体师生发放马龙县训练扶贫政策明白卡,全面宣扬 训练扶贫政策,达到家喻户晓的目的；（三）精准识别,落实帮扶一是建立建档立卡贫困户同学台账；全校老师帮扶结对帮扶建档立卡贫困户同学, 老师们利用课余时间、周末进村入户明白情形,核对相关信息；对全校7

3、8 名建档立卡贫困户同学基本情况进行具体核实；依据训练局、扶贫办供应的信息,一一核实比对,发觉错误信息准时更正,生建立了详实台账；对全部建档立卡户在校和非在校学二是开展老师一对一或二帮扶活动,向帮扶对象供应书包、学习用品等,做好联系记录台账,并留下图片资料；三是拓宽贫困同学帮扶渠道；街道办联系部分企业捐资成立了训练扶贫基金, 重点帮扶建档立卡户同学；学校联系马龙区规 划局规划设计室、马龙伊兰堡饭店捐赠了近两万元的学习用品；曲靖市训练局拨款为全部建档立卡户同学解决床上行李用品；四是学校建立留守儿童之家,或视频沟通；免费为全部同学供应亲情电话五是学校心理询问室将建档立卡贫困家庭同学列为重点心 理辅

4、导对象,通过思想训练、心理疏导、生活帮忙、行为矫正等 赐予特别关爱；（四）控辍保学,形式多样 针对因病、因残、厌学、外出务工等缘由失学辍学的特别学 生进行仔细讨论,分类施策,实行签约老师劝返、送教等方式进 行逐一解决, 70 名建档立卡户同学中,辍学的同学通过劝返方式已得到解决； 只有小河社区腰坝居民小组秦朴生之子秦红春因 先天性心脏病刚做完手术后不久不能到校上课学习,实行送教上 门的方式解决；三、取得的成效（一）教职工达成了一个共识：训练扶贫、控辍保学是防止贫困代际传递的重要手段,训练扶贫、 控辍保学是全体教职工应尽的责任和义务,是全面建成小康社会的重要举措；（二）为今后农村学校控辍保学积存

5、了丰富的体会；学校由 于受贫困户家庭训练缺失、同学厌学思想等方面的影响,失学辍 学现象时有发生,劝返工作难度大；通过训练扶贫工作的推动,老师们总结劝返体会,查找到部分劝返规律；（三）规范了学校控辍保学工作的治理；每学期开学后,10 天内教诲处对同学入学（复学）情形、变动情形、辍学情形以及学籍变化情形进行全面清查、统计, 对上学期间连续超过3 个工作日无故未入校的要边报告边劝返；（四）规范了控辍保学工作的台账、表册、图片等档案资料 治理；（五）通过训练扶贫、关爱贫困生工作的开展,我校没有出 现同学因家庭贫困失学辍学的现象,提高同学在校的巩固率；四、存在问题（一）对象精准识别困难；由于建档立卡贫困

6、户量大人多,不少家长外出打工,留守儿童面广,在家带孩子的老人无文化,导致一些信息核实与实际有出入,需要多次进村入户核实,加之 扶贫部门的数据库和同学的学籍流淌属动态治理,导致在核实信 息时存在很大困难；（二）控辍保学困难；受打工潮的影响,同学家长长期在外 务工生活,对孩子的关爱与训练缺失,导致同学厌学、逃学现象 尤为突出,加之部分家长对孩子的上学问题淡薄、漠视,对入户 进行劝返、送教的老师排斥心理较重；五、下步准备（一）学校要进一步提高熟悉,压实责任,明确各项训练扶 贫任务, 进一步完善训练扶贫控辍保学实施方案,落实控辍保学 责任制,贯彻落实好上级会议精神；通过开（二）学校要通过多种形式开展训练资助政策宣扬,学典礼、开学第一课、同学班会、家长会、校内广播、黑板报等 多种形式解读政策, 通过致家长一封信告之家长政策,扩大政策 知晓度和影响力；（三）连续做好辍学同学的劝返工作,零辍学的目标；做到建档立卡户同学（四）学校努力提