历史九年级下北师大版第三单元第10课《冷战和热战》同步练习

1、历史九年级下册北师大版第三单元第10课 “冷战”与“热战”测评练习 二曲中学：张改叶课型：新授课 课时：1课时一、【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！)1、简述杜鲁门主义、马歇尔计划以及北约、华约建立的史实，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。 2、了解美苏两极对峙局面的形成，分析冷战对国际关系产生的影响，深刻认识和平的可贵。导学重难点 重点： 冷战”政策的表现 难点： “冷战”政策背景和实质学 法：自主、合作、探究展示二、【自主学习】(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)1、二战后，世界头号资本主义强国是_。2、“冷战”是在以美国为首的 _ 国家和以苏联为首的 _国家之间展开的。3、

2、“冷战” 的序幕是 _ , 政治表现是 _ ,经济表现是 , 军事表现是_。4、“冷战” 时期两大对抗的军事政治集团是_和_。5、_年，华约解体，美苏两极格局随之结束。三、【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯！)探究一：何为冷战探究二：为何冷战？材料一：美国前总统胡佛说：“目前，我们，只有我们掌握着原子弹，我们能够把自己的政策强加给世界。”美国拥有原子弹, 拥有1200多万军队，30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地，工业生产量占世界2/3，外贸出口额占世界1/3，黄金储备量占世界3/4。材料二：苏军总数达1140万，年产作战飞机40,000架，驻军欧亚许多地区，解放

3、了大片东欧领土，扩展了60万平方公里疆土阅读材料回答：你能从材料中得到什么信息？材料三 “战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的厉害关系往往会使同盟分裂。”斯大林1945年2月于雅尔塔阅读材料回答：（1）你认为“共同敌人”指的是什么？（2）你认为同盟分裂的根本原因是什么？材料四 1949年4月，召开第一届世界和平大会，提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议。1950年又发表斯德哥尔摩宣言，要求“无条件禁止原子武器”。1955年出现了著名的罗素爱因斯坦宣言：“我们号召，解决它们之间的任何争执都应该用和平手段。”（1）从材料四中

4、你能得出什么信息？请你概括冷战的原因。冷战”开始的序幕：探究三：如何冷战？材料一 不论什么地方，不论直接或间接的侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。杜鲁门材料二 世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。美国对外政策的总原则是：帮助自由民族保持他们的自由制度和国家完整，对抗想把共产主义强加给他们的侵略活动。美国对受到共产主义威胁需要援助的国家给以金钱、原料和技术等方面的支持。 杜鲁门国会咨文（1）上述材料中的“极权政体”和“自由国家”分别是指什么？（2）对此美国采取了什么政策？其产生的主要标志是什么？（3）为了援助受共产主义威胁的国家，杜鲁门政府采取的重大措施是什么？材料三 观察左图，

5、图中站着的是医生，躺着的是病人，医生正在给病人治病，病人身上贴着药膏，药膏上的标志是“ $ ”。该图反映了二战后初期美国与欧洲的关系。试结合二战后初期的有关史实，回答：（1）图中的“医生”给“病人”开的“药”具体指什么？（2）“医生”所开的“药”的实质是什么？（1）图例中的“A组织”是_组织；图例中“B组织”是_组织。（2）从图中可以看出：“A组织主要集中在 ”“B组织主要集中在 ”（3）图中“A组织” 建立于 年。 “B组织”建立于 年。（4）上述两大组织的建立对世界格局产生什么影响？有何特点？ 探究四：局部热战（请同学们阅读教材62页的内容,分组讨论回答） “冷战”时期全世界的战争真的停止

6、了么？请你举例说明。探究五：反思冷战全世界的人都仇视“冷战”，他们要求结束“冷战”。现在这种愿望已经如此强烈，以致一切国家的政府都不得不加以考虑自然财富、人们的劳动、科学的进步，这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低了各国人民的生活水平，并且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏。由于存在新旧军事条约以及在外国领土上建立了军事基地和驻扎军队，使得国家主权和民族自决权遭受着威胁。有人正企图利用“冷战”来为殖民统治辩护。他们正使用武力，在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利。 世界和平理事会常务

7、委员会莫斯科会议关于永远结束冷战的声明(1959年)（1）根据材料，概括指出全世界的人都仇视“冷战”的原因。（2）结合所学知识，说说冷战有何影响。四、【以古鉴今】（读史明智，让历史照亮未来！）2014年9月4日，一场被称为冷战结束之后最重要的北约峰会在英国拉开帷幕。北约28个成员国举行会谈，讨论乌克兰局势。秘书长公开指责俄罗斯，并发出警告。 德国媒体评价：“大家会记住这一天，这是新冷战的开始”。（分组讨论）学习完“冷战”的历史， 对于我们处理新型的国际关系，有何借鉴？五、【竞速测试】(拾级而上，顺达成功的顶峰！) 11945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃他们以为战争结束了，

8、而战争才刚刚开始。”此处刚刚开始的“战争”是指（ ） A一战 B二战 C“冷战” D科索沃战争 2、“冷战”全面开始的标志是：（ ） A、丘吉尔发表“铁幕”演说 B、北约的成立 C、“杜鲁门主义”的提出 D、马歇尔计划的提出3、二战后初期，美国“冷战”政策的表现有：（ ） 杜鲁门主义的提出；马歇尔计划的实施 北约的建立；丘吉尔的“铁幕”演说 A、 B、 C、 D、 4、下列国际组织与两极格局的形成有直接关系的是（ ） A国际联盟 B联合国 C北大西洋公约组织D欧洲联盟六、【归纳整理】(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛！)学习本课以后，你有什么收获？请你列出本课知识要点。（课堂小结）七、【拓展提升】(用智慧，才情，开辟出一块属于你自己的土地！)20世纪经历了两次世界大战和一个