沪粤版九年级物理下册同步练习题：17.1关于电动机转动的猜想

1、沪粤版九年级物理下册同步练习题:17.1关于电动机转动的猜想 / 4关于电动机转动的猜想一、选择题.电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地应用于日常生活和生产实践中。下列家用 TOC o 1-5 h z 电器中应用了电动机的是()A.电风扇B.电饭锅C.电热水壶D.电烤箱.在制作简易电动机的过程中，以下元件不需要的是()A.电源B.铁架台C.导线D.磁体.以下情况符合对复杂事物进行简化的是()A .用电动机模型来说明电动机的工作原理B.用小电动机来说明大电动机C.把电动机的外壳简化掉D.把电动机中的磁体改成电磁铁二、填空题.电动机和热机是当今社会广泛使用的两大类动力机械，请你指出下列机器

2、设备中采用了哪种动力机械。(1)吊扇：；(2)洗衣机：;(3)冰箱:；(4)电动玩具车 ：；(5)无轨电车：；(6)电力机车：；轿车:；(8)拖拉机：。.小明买的一个太阳帽上装有一个微型电风扇，好奇的小明拆开电风扇一看，里面有一个小电动机,这个电动机工作时将能转化为 能。.拆开实际的电动机后发现，它的内部主要由装有 的定子和嵌有 的转子组成。拆开模 型电动机后发现，它的内部主要由 和 组成。可见，电动机最主要的两个部件是和。.课外兴趣小组自己制作了电风扇 ，通电后电机转动，但风向后吹，经检查风扇安装正确，则出现 这种现象的原因是 ；纠正上述错误后,同学们又发现风速太小 ，则应 该；为了使风速能

3、够调节，可以在电路中安装 。.某校物理活动课上，小乐用金属铜线、一块强磁铁、一节一号干电池成功制作出了简易的电 动机，如图1甲所示。展示过程中，他将电池的正、负极交换了位置并将线圈改变了形状，如图乙所示，发现铜线圈的转动方向与原来相反。根据以上现象请你写出一个可探究的科学问题：?甲Z图1三、作图题，如图2所示。用笔画线代.给你一个直流电动机模型、蓄电池、一个开关、一个滑动变阻器替导线，把它们连接起来(连线不要交叉),要求：(1)组成一个可以改变电动机模型转速的电路。(2)滑动变阻器滑片向左滑动时，电动机转速增大。图2四、实验探究题.在 让电动机转动起来”的实验活动中，有下面几个步骤：A.画出电

4、动机、开关、滑动变阻器、电源串联连接的电路图，按电路图连接好实物电路；B.把电源两极对调，改变线圈中的电流方向，观察线圈的转动方向；C.闭合开关，观察线圈的转动方向；D.利用滑动变阻器改变线圈中的电流大小，观察线圈转速的变化；E.再把磁体两极对调，改变磁感线方向，观察线圈的转动方向。将其按实验操作的合理顺序排列起来：。11.同学们在制作电动机模型时 ，把一段粗漆包线绕成约3cm X2cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约 3cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮。 用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁体，如图3所示。给线圈通电并用手轻推一下 ，线圈就会不停地转下去。(1)在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是 (选填A或“B”。)A.两端全刮掉B.一端全部刮掉，另一端只刮半周(2)线圈在转动过程中 能转化为能。(3)小华组装好实验装置 ，接通电源后，发现线圈不能转动，写出一条可能造成该现象的原因：。答案1.A 2.B 3.A.（1）电动机（2）电动机（3）电动机（4）电动机（5）电动机（6）电动机（7）热机（8）热机.电机械.电磁铁线圈磁体线圈磁体线圈.电源的正、负接线柱接反了增大电源电压从而增大电流滑动变阻器.通电线圈