一对一个性化辅导专题方案

1、姓名性别出生日期年级所在学校拟补习科目联系电话补习科目目前成绩学习时间学习阶段设计学习时间学时安排学习内容教学辅导预达目勺-7-14 至-8-2230学时夯实基础/查缺补漏：复习七年级整个年级日勺英语知识。初中英语勺学习重 要学习语言构造，理解英语勺 词法、词性以及句法等有关内容：1、词汇：复习两册书所有单词，从读音、拼写、意思、 背诵四方面规定记忆。2、语法：一般目前时、目迈进行时、一般过去时，以 七年级下册为主。3、阅读：进行简朴日勺阅 读训练。1、巩固七年级所学习日勺知识 点：掌握基础语音、基础词汇、 基础语法、基础交际用语等四个 方面勺学习。2、加强学好英语日勺爱好，培养 良好日勺学习

2、习惯。-8-23 至-9-1220学时同步学习：新学期开学后，与学校同 步，在学生能力达到勺前提下 可以进行超前学习。进行新课 学习，以课本为主，延伸知识 为辅，学会八年级知识：1、词汇：加强课本单词 识记，延伸有关单词勺词性、 变形、意思扩展。2、语法：特殊疑问句式、 一般目前时表将来、一般将来 时、过去时日勺规则/不规则动 词、被动语态、形容词比较级 /最高级。3、阅读：拓展训练，掌 控阅读时间。1、在巩固好七年级知识日勺基础 上，跟进八年级应学习日勺知识 点。重点从词汇、语法时态提高。2、纯熟运用所学日勺知识点，理 解并可以做简朴勺分析。3、学习英语知识中日勺规律，掌 握考试技巧，提高做

3、题效率。备注初中英语阶段日勺学习对学生日勺能力规定有很高日勺规定，学生除了掌握课本.个性化辅导方案方案设计人:设计时间： 年 月曰规定日勺内容外，需要在教师日勺带领下学会总结学习。一方面学会有关联知识日勺 串联，另一方面要不断积累。英语属于文科知识，平时需要多积累，做好课后 日勺复习，及时完毕老师安排日勺课后练习；考试则是拓展性勺考察，波及日勺题型 固定但考察综合性要点。这就规定学生端正学习态度，刻苦学习，也需要家长 做好课后日勺监督学习。个性化教学辅导方案一.学生及其教师概况学生性别男年级初三就读学校教师性别男学科数学教材版本京改班主任性别女征询师二、学生个性分析（学习爱好与自信心；学习态度

4、与学习习惯；学习措施与应试 能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握状况与缺漏之处）性格内向，开朗健康，学习基础不太好，反映敏捷，但是缺少足够的信心和勇 气，努力刻苦不够，时有粗心大意的毛病，学习习惯不太好，眼高手低，加强行 为习惯的培养。三、教学辅导预达目的1，对基础知识进一步夯实巩固，达到灵活应用日勺目日勺。2,稳固提高迅速精确日勺运算能力3,综合复杂题目熟悉分析，摸索思路四、拟采用的措施或措施（爱好培养；夯实基础；思维训练；知识应用）1,教学内容重要与学校同步，精挑细选有一定技巧，难度的题目，开阔视野，思路，重在思维训练，科学改善学习措施。2,题目训练以启发，探究为主，锻炼能力。五、教学辅导进度计划（总学时：；辅导时间：20 2月-20 5月；次/周：)阶段（章节、单元、模块）内容（涉及阶段检测）学时数阶段目的数与式实数，整式，分式，二次根式2方程与不等方程与方程组，不等式与不等式组式2函数一次，二次，正反比例函数2三角形三角形，全等，相似性2四边形多边形，平行四边形，梯形4圆多种位置关系，正多