《灯光》教学设计

1、 灯光教学设计 城关小学 程丽华教学过程：1、导入：同学们，每当夕阳西下，夜幕降临，我们最离不开的东西莫过于电灯了。我们可以在灯光下读书，看电视、玩耍、聊天，尽情享受着幸福的时光。今天，我们学习的课文，题目就叫做灯光，这篇文章向我们讲述了一个感人的故事。 2、作者简介：我们先来了解一下这篇文章的作者。质疑：我们对作者有了初步的了解之后，再来读一读课题。读了这个课题，你想知道些什么呢？（1、课文为什么以灯光为题？2、课文写了一件什么事？与灯光有什么联系呢？）师鼓励：学贵有疑，有了疑问，读书才不会盲目，读书才会有收获。同学们很善于思考，能提出这么有价值的问题。（相信通过我们认真的读书，这些问题一定

2、能解开）。检查预习情况：在阅读课文之前，老师想检查一下大家预习的怎么样，1、这些词语能读准吗？谁来读一读？2、根据意思说出相应的词语：（预习得真好）初读课文，整体感知 1、下面，我们快速地把课文浏览一遍，看看课文写了一件什么事？读完课文之后，先自己想一想，再与同桌互相说一说，开始。（大家的概括能力真好，通过简洁的几句话，就把故事的主要内容概括了出来。 2、让我们再快速浏览课文，思考：课文哪些地方是写现在的事，哪些地方是写往事的？（师：是啊，先说现在，再回到过去,这样的叙述顺序，叫做倒叙。这样写，不仅文章条理清楚，还能设置悬念，吸引读者去阅读过去的事。文章的首尾都写到灯光，这样的写法叫做首尾呼应

3、，这样写，使得文章的结构完整严谨。其实，我们在平时写日记和作文时，也经常用到倒叙和首尾呼应的写法，希望大家以后多运用，写的文章越来越好。研读三个“多好啊”板块一：我们已经知道，作者回忆了关于郝副营长的感人故事。他是怎么想起郝副营长的？在文中找一找相关的语句。为什么是在清明节的前一个晚上，而不是其他晚上？（因为清明节是祭奠革命先烈，缅怀革命先烈的节日。所以，在清明节即将来临时，作者的心里充满了对革命先烈的怀念之情。）人们赞叹什么“多好啊”？（美丽的灯光，天安门广场宏伟的建筑）师：天安门广场的夜景是作者感到光明和温暖，到底有多美呢，我们来看看。PPT图片真的好美！当你就是那位路人，你还会说什么？（

4、1，这景色好美啊，好像仙境一般；2、我为有如此美丽的祖国而感到自豪；3、相信我们的祖国一定会越来越美丽，我们的生活也会越来越幸福。）感情朗读：难怪路人由衷地赞叹:这美丽的灯光生1：多好啊！这幸福的生活-生2：多好啊！我们一起幸福的说-多好呀！板块二：师过渡：路人的一句“多好啊”,赞美了美丽的灯光，赞美了幸福的生活，也让作者陷入了深深的回忆，因为郝副营长也说过同样的话。PPT请大家默读课文3至7自然段，看看他说了几次？是在什么情况下说的？把有关的语句勾画住。并想一想，他说这句话的时候，心里在想些什么？把他的心理活动批注在课文的空白处。（学生自学)交流：（1）PPT：他正.自言自语。 A、指名读这

5、段话。 B、“注视 ”是什么意思？ 他在注视什么？他又在沉思什么？（1、在灯光下读书真幸福啊！2、，这灯光多么明亮啊！长这么大还从来也没见过电灯。3、如果我们的孩子也能在灯光下读书，该多好啊!)师：郝副营长22岁了，也没见过灯光，他是多么向往能在灯光下读书啊！现在你就是郝副营长，请你向往地读-多好啊!你也向往的读一读-大家一起向往地读-过渡：郝副营长第二次说这句话，在课文哪里？（生读）PPT重点句A“憧憬”的同义词是什么？郝副营长憧憬什么？战斗科目快就要打响了，此刻，他还会想些什么？生1：他会想：我们一定能获得这次战斗的胜利。生2、他还会想：我们一定会胜利，也一定会有电灯的，我也一定能过看上电

6、灯。生3、等战斗胜利了，祖国解放了，人们过上了和平安定的生活，就一定能用上电灯的。B、朗读：一句饱含深情的“多好啊”，是我们分明感受到了他对灯光的渴望，对幸福生活的向往！如果现在你就是郝副营长，你来向往地读一读这句话。学习他牺牲的部分，感受崇高的品质。“让孩子们都在那样亮的灯光地下学习，该多好啊!”这就是郝副营长的理想，这就是他憧憬的幸福。为了实现这个理想，他是怎么做的？请大家魔都8至11自然段，画出有关的句子，并放声读一读，生勾画，朗读，预设：PPT出示重点句。 A、我们再来看“千钧一发”的意思。如果把千钧一发换成其他词，你能想到什么词呢？文中“千钧一发”指的是什么时刻？在课文中找一找。（生

7、：守敌的围墙.）师鼓励：我们通过联系上下文的方法彻底理解了这个词语的意思，如果大家在平时阅读中，多联系上下文来理解词语，理解重点句，阅读水平一定会越来越高。B、让我们再来读这段话。C、在这千钧一发的时刻，郝副营长毫不犹豫得点燃了那本书，举得高高的，虽然这样做会有生命危险，但是，他知道自己必须这样做，因为只有这样做,（战斗才会胜利);因为只有这样做，（和平幸福的生活才会早日到来）；因为只有这样做，（才会实现他的理想，让孩子们能在灯光下快乐的学习生活)。因为只有这样做，（才会早日建立一个光明、和平、富强的新中国)。师：你们能走进人物的内心去体会，真是会读书的孩子。拓展升华读完此文，你想对郝副营长说点什么呢？赶快拿起笔来把它记录在课文的插图旁吧。（配乐为了谁旋律)(学生激情朗诵各自写的话）。在泱泱历史长河中，像郝副营长这样为了崇高理想，抛头颅洒热血，不惜牺牲自己宝贵的生命的英雄不计其数。（PPT革命先烈的图片)我们幸福的生活，是革命先烈有鲜血和生命换来的。我们永远也不能忘记他们。 我建议，用我们庄严的少先队礼向英雄致敬，借用人民英雄纪念碑上的一句话，表达我们的敬意。PPT全体起立，敬礼，齐读.在